I.MỤC TIÊU:
1. Nghe –nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui :Tôi có đọc đâu!. Lời
kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
2.Biết nói về Quê hương theo gợi ý trong sách giáo khoa . Dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu
biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV mời 4 HS đọc bức thư của mình.
- -GV nhận xét, cho điểm.
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Tiết Tập làm văn hôm nay các em sẽ nghe kể câu chuyện vui : Tôi có
Tiết 11 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2004 Tập làm văn NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: 1. Nghe –nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui :Tôi có đọc đâu!. Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên. 2.Biết nói về Quê hương theo gợi ý trong sách giáo khoa . Dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV mời 4 HS đọc bức thư của mình. - -GV nhận xét, cho điểm. B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Tiết Tập làm văn hôm nay các em sẽ nghe kể câu chuyện vui : Tôi có nhìn đâu và nói về quê hương mình. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH Hướng dẫn HS làm bài tập -GV yêu HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? -GV kể chuyện: giọng vui, dí dỏm Kể xong lần 1 hỏi HS: +Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? +Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? +Người bên cạnh kêu lên như thế nào? -GV kể lần 2 -GV nhận xét, tuyên dương những HS kể tốt. Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -Nêu yêu cầu của bài? -GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống -GV yêu cầu HS thảo luận , sau đó trình bày trước lớp. -GV theo dõi, tuyên dương những HS kể về quê hương mình hay nhất. -1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Nghe và kể lại câu chuyện :Tôi có nhìn đâu -Ghé mắt đọc trôm thư của mình. -Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì bên cạnh có người đang đọc trộm thư. -Không đúng? Tôi có đọc trộm thư của anh đâu! -HS chăm chú nghe -Một HS giỏi kể lại chuyện. -Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe. -HS nhìn bảng đã viết sẵn gợi ý , thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp. -1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. -Nói về quê hương hoặc nơi em đang ở theo gợi ý SGK. -HS thảo luận theo cặp , sau đó trình bày bài nói của mình trước lớp. -Cả lớp bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất. VD: Quê hương em là thành phố Đà Lạt, nơi đây quanh năm không biết đến ánh nắng chói chang mùa hè. Khí hậu mát mẻ, dễ chịu. Em thích nhất là Hồ Xuân Hương với làn nước trong xanh in bóng mây trời . Cho dù đi đến đâu em vẫn nhớ về quê hương của mình với những kỉ niệm không bao giờ phai. I IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ -Tiết TLV hôm nay các em được học nội dung gì? -1HS kể lại câu chuyện Tôi có nhìn đâu. -1HS kể về quê hương của mình. -GV nhận xét tiết học; yêu cầu HS viết lại những điều vừa kể về quê hương.
Tài liệu đính kèm: