I. MỤC TIÊU : HS biết :
- Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK - Biết kể 1 câu chuyện theo trình tự không gian.
- Biết kể lại câu chuyện và nêu được ý nghĩa câu chuyện.
- GD lòng kính trọng và khâm phục nhân vật Yết Kiêu. Đồng thời giáo dục lòng yêu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Tranh ( SGK ) + Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Kiểm tra : HS kể lại chuyện “ Ở Vương quốcTương Lai ”
2. Bài mới :
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT
BT1 :
- HS đọc văn bản kịch và phần chú thích
- GV đọc lại đoạn văn : GV hỏi
Cảnh một có những nhân vật nào?
Cảnh hai có những nhân vật nào?
Yết Kiêu là người như thế nào?
Cha Yết Kiêu là người như thế nào?
Những sự việc trong hai cảnh của vở kịch được diễn ra theo trình tự nào ?
Traàn Thò Thanh Thuùy Ngaøy 22 thaùng 10 naêm 2009 Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn : Tiết 17 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. MỤC TIÊU : HS biết : - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK - Biết kể 1 câu chuyện theo trình tự không gian. - Biết kể lại câu chuyện và nêu được ý nghĩa câu chuyện. - GD lòng kính trọng và khâm phục nhân vật Yết Kiêu. Đồng thời giáo dục lòng yêu nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ( SGK ) + Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kiểm tra : HS kể lại chuyện “ Ở Vương quốcTương Lai ” 2. Bài mới : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT BT1 : - HS đọc văn bản kịch và phần chú thích - GV đọc lại đoạn văn : GV hỏi Cảnh một có những nhân vật nào? Cảnh hai có những nhân vật nào? Yết Kiêu là người như thế nào? Cha Yết Kiêu là người như thế nào? Những sự việc trong hai cảnh của vở kịch được diễn ra theo trình tự nào ? ( Trình tự không gian – GV giải thích và HD cách làm ) - Gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét – GV bổ sung kết luận ( GV lưu ý HS : Từ đoạn văn trước đến đoạn văn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết các đoạn thành câu chuyện ) Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn cách phát triển câu chuyện. - HS thực hành kể chuyện theo nhóm 4. - Thi kể chuyện trước lớp : HS xung phong kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể - GV và cả lớp nhận xét – Bình chọn bạn kể hay nhất đúng nhất 3. Củng cố : Nhận xét - Dặn dò Trang 130
Tài liệu đính kèm: