Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tiết 8: Luyện tập Xây dựng cốt truyện - Phạm Thị Thanh

 Tập làm văn
Luyện tập: Xây dựng cốt truyện
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	Tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn.
2. Kĩ năng: 	Kể lại câu chuyện theo cốt truyện một cách hấp dẫn, sinh động.
3. Thái độ:	Phát triển tư duy cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi và lời gợi ý.
Vở bài tập TV4.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện thường có những phần nào?
Gọi 1 học sinh kể lại câu chuyện Cây Khế
Giáo viên nhận xét cho diểm.
Học sinh trả lời
1 học sinh kể
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài: 
Giới thiệu bài
Học sinh nghe.
2.2. Hướng dẫn làm bài tập.
a) Tìm hiểu đề
Gọi học sinh đọc đề.
Phân tích đề: Gạch chân dưới những từ: ba nhân vật, bà mẹ ốm, người con bà tiên.
2 học sinh đọc đề bài.
Học sinh lắng nghe.
Hỏi:
Học sinh trả lời:
Muốn xây dựng cốt truyện cần chú ý đến điều gì?
Muốn xây dựng cốt truyện, cần chú ý đến lí do xảy ra câu chuyện, diễn biến câu chuyện, kết thúc câu chuyện.
Giáo viên kết luận: Khi xây dựng cốt truyện, các em chỉ cần ghi vắn tắt các sự việc chính. Mỗi sự việc chỉ cần ghi lại bằng 1 câu.
 Lắng nghe.
b) Lựa chọn chủ đề và xây dựng cốt chuyện.
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn chủ đề
Học sinh tự do phát biểu chủ đề chính mình lựa chọn.
Gọi học sinh đọc gợi ý 1.
2 học sinh đọc thành tiếng.
Hỏi và ghi nhanh các câu hỏi lên bảng
Học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên 
Gọi học sinh đọc gợi ý 2.
2 học sinh đọc thành tiếng.
Hỏi và ghi nhanh các câu hỏi lên bảng
Học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên 
Gọi 1 học sinh giỏi lên bảng làm 
Học sinh giỏi trả lời - nx 
c) Kể chuyện
Kể chuyện trong nhóm.
Yêu cầu học sinh kể trong nhóm theo tình huống mình chọn, dựa vào các câu hỏi gợi ý.
Kể chuyện trong nhóm, 1 học sinh kể, các học sinh khác lắng nghe, bổ sung, góp ý cho bạn.
Kể trước lớp.
Gọi học sinh tham gia thi kể. Gọi lần lượt 1 học sinh kể theo tình huống 1, 1 học sinh kể theo tình huống 2.
8 - 10 học sinh thi kể.
Gọi học sinh nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
Học sinh nhận xét - đánh giá - bình chọn bạn kể hay nhất, hấp dẫn nhất
Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm
3. Củng cố dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người khác nghe. Chuẩn bị bài sau