Giáo án thao giảng giờ dạy tốt Lớp 4 - Năm học 2007-2008 - Phạm Thị Quế

Giaựo aựn thao giaỷng giụứ daùy toỏt - Moõn toaựn Lụựp 4
Ngửụứi daùy : Phaùm Thũ Queỏ 
Ngaứy daùy : 26/10/2007
 	...................................
Toaựn
Tieỏt 35: TÍNH CHAÁT KEÁT HễẽP CUÛA PHEÙP COÄNG
I.Muùc tieõu:
Giuựp hoùc sinh:
	-Nhaọn bieỏt tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng
	-Vaọn duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt
II.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
	1.Kieồm tra baứi cuừ
	-Chửừa yự b baứi 4 tieỏt trửụực
	-Chaỏm vụỷ moọt soỏ hoùc sinh
	2.Baứi mụựi : gt ghi teõn baứi
Giaựo vieõn keỷ baỷng nhử saựch giaựo khoa
-Cho giaự trũ a,b,c
-Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo 3 nhoựm moói nhoựm moọt giaự trũ cuỷa a,b,c,khaực nhau (nhử saựch giaựo khoa ) yeõu caàu hoùc sinh tớnh vaứ so saựnh giaự trũ cuỷa 2 bieồu thửực
(a+b)+c vaứ a+(b+c) 
Ruựt ra coõng thửực tửứ 3 vớ duù vaứ cho hoùc sinh neõu nhaọn xeựt-giaựo vieõn ghi leõn baỷng
-Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh
-Khi tớnh giaự trũ cuỷa toồng a+b+c ta coự theồ tớnh theo nhửừng caựch naứo?
Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
-Moọt hoùc sinh laứm baỷng , lụựp laứm vụỷ
(?)Em vaọn duùng tớnh chaỏt naứo ủeồ tớnh nhanh
Hoùc sinh ủoùc ủeà
-Cho hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
-2 hoùc sinh chửừa baứi baỷng lụựp 
-Lụựp nhaọn xeựt
-Em laứm nhử theỏ naứo coự ủửụùc keỏt quaỷ naứy?
-Ta coứn coự caựch tớnh naứo khaực khoõng? (hoùc sinh neõu)
Giaựo vieõn cuứng hoùc sinh nhaọn xeựt
HS ủoùc yeõu caàu 
HS thaỷo luaọn theo nhoựm baứn baựo caựo 
-Cửỷ ủaùi dieọn trỡnh baứy 
-Nhaọn xeựt –tuyeõn dửụng
So saựnh giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực
(a+b)+c vaứ a+(b+c) 
a
b
c
(a+b)+c
a+(b+c) 
5
4
6
(5+4)+6= 9+6 =15
5+(4+6)= 5+10 =15
35
15
20
(35+15)+20 
= 50 + 20 
=70
35+(15+20)
= 35 + 35 
= 70
28
49
51
(28+49)+51=77+51
=128
28+(59+51)
=28+100=128
(a+b)+c = a+(b+c) 
*Khi coọng moọt toồng hai soỏ vụựi moọt soỏ thửự ba ta coự theồ coọng soỏ thửự nhaỏt vụựi toồng cuỷa soỏ thửự hai vaứ soỏ thửự ba
Chuự yự: 
 a+b+c=(a+b)+c = a+(b+c) 
Thửùc haứnh:
Baứi 1 : Tớnh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt
4367 + 199 +501 b. 921 +898 +2079 
 = 4367 +(199+501) = (921 + 2079) + 898
 = 4367 + 700	= 3000 + 898
 = 5067	= 3898
 1255+ 436 +145 467 + 999 + 9533 
 = (1255+145) + 436 = (467 + 9533) +999
 = 1400 + 436 = 10000 +999
 = 1836 = 10999 
Baứi 2: 
Baứi giaỷi
Hai ngaứy ủaàu quú tieỏt kieọm nhaọn ủửụùc soỏ tieàn laứ:
 75500 000+86 950 000=162 450 000(ủ)
Caỷ ba ngaứy quú tieỏt kieọm nhaọn được soỏ tieàn laứ:
162450000+14500000=176950000(ủ)
 ẹaựp soỏ: 176950000(ủ)
Baứi 3: Vieỏt soỏ hoaởc chửừ thớch hụùp vaứo choó chaỏm
a) a + 0 = 0 + a = a
b) 5 + a = a + 5
c) ( a + 28 ) + 2 = a + ( 28 + 2 ) = a + 30
	3.Cuỷng coỏ daởn doứ:
	-Giaựo vieõn cuỷng coỏ laùi baứi
	-Daởn hoùc sinh veà nhaứ laứm baứi taọp veà nhaứ phaàn coứn laùi
	-Chuaồn bũ baứi sau
 .....................................................................................................
Giaựo aựn thao giaỷng theồ hieọn chuyeõn ủeà reứn ủoùc
Moõn Tieỏng Vieọt Lụựp 4
Ngửụứi daùy : Phaùm Thũ Queỏ 
Ngaứy daùy : 15/12/2007
 	...................................
TẬP ĐỌC:
Tiết 29:	CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
Mục tiờu: 
Đọc trụi chảy, lưu loỏt toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn vụựi giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đỏm trẻ khi chơi thả diều.
Hiểu cỏc từ ngữ mụựi trong bài: ( Mục đồng, huyền ảo, khỏt vọng, tuổi ngọc ngà khỏt khao)
Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khỏt vọng tốt đẹp mà trũ chơi thả diều mang lại cho đỏm trẻ mục đồng khi cỏc em lắng nghe tiếng sỏo diều, ngắm những cỏnh diều bay lơ lửng trờn bầu trời.
Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc
Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ: 2 đọc nối tiếp truyện “Chỳ Đất Nung” (Phần 2) trả lời cõu hỏi:
Kể lại tai nạn của hai người bột?
Đất Nung đó làm gỡ khi thấy hai người bột gặp nạn?
Nhận xột đỏnh giỏ.
Dạy bài mới: 
Giới thiệu bài: Học sinh xem tranh minh hoạ bài đọc
Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?( trẻ em và trũ chơi thả diều , những cỏnh diều bay lơ lửng trờn bầu trời.
GV: Bài tập đọc cỏnh diều tuổi thơ cho cỏc em thấy niềm vui sướng và những khỏt vọng đẹp đẽ mà trũ chơi thả diều mang lại cho cỏc em.
Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài.
Luyện đọc:
Giỏo viờn phõn chia đoạn.
Đoạn 1: 5dũng đầu.
Đoạn 2: Phần cũn lại.
Học sinh đọc nối tiếp một lần.
Luyện đọc từ khú : Bói thaỷ , trầm bổng , huyền ảo 
Luyeọn ủoùc caõu : Saựo ủụn ,roài saựo keựp ,saựo beứ ...// nhử goùi thaỏp xuoỏng nhửừng vỡ sao sụựm 
Hai em đọc nối tiếp lần hai.
Giải nghĩa từ trong phần chỳ giải.
Học sinh đọc bài theo cặp.
Hai em đọc nối tiếp đoạn lần 3. 
Một em đọc toàn bài.
Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài một lần 
(Giọng vui tha thiết , nhấn giọng nhửừng từ ngữ gợi tả , gợi cảm thể hiện vẻ đẹp của cỏnh diều , của bầu trời , niềm vui sướng và khỏt vọng của đứa trẻ khi chơi thả diều.Nõng lờn , hũ hột ,mềm mại phỏt dại,vi vu trầm bổng , gọi thấp xuụng , huyền ảo, thảm nhung , chỏy lờn , chỏy mói , ngữa cổ , tha thiết , cầu xin , cầu xin bay đi , khỏt khao).
Tỡm hiểu bài.
-Chieàu chieàu treõn baừi thaỷ caực baùn nhoỷ chụi troứ chụi gỡ ?
-Tỏc giả đó chọn những chi tiết nào để tả cỏnh diều ? Học sinh cú thể nắm lại cỏc chi tiết trong bài.
Cỏnh diều mềm mại như cỏnh bướm / Trờn cỏnh diều cú nhiều loại sỏo-Sỏo đơn , sỏo kộp , sỏo bố Tiếng sỏo diều vi vu , trầm bổng
-Taực giaỷ ủaừ quan saựt baống giaực quan naứo ủeồ mieõu taỷ caựnh dieàu ? (Quan saựt baống maột ủeồ thaỏy caựnh dieàu meàm maùi nhử caựnh bửụựm ,baống tai ủeồ nghe tieỏng saựo dieàu vi vu traàm boồng ....
HS ủoùc thaàm ủoaùn 2
Ban ủeõm treõn baừi thaỷ dieàu ủeùp nhử theỏ naứo? ( GV treo tranh )
( Ban ủeõm treõn baừi thaỷ thaọt khoõng coứn gỡ huyeàn aỷo hụn,coự caỷm giaực dieàu ủang troõi treõn giaỷi Ngaõn Haứ ...Baàu trụứi tửù do ủeùp nhử moọt taỏm thaỷm nhung khoồng loà)
Giaỷng treõn tranh:Daỷi Ngaõn Haứ : khoaỷng traộng saựng baùc cuỷa hỡnh aỷnh voõ soỏ nhửừng vỡ sao treõn baàu trụứi ủeõm .Toaứn caỷnh laứ moọt bửực tranh thieõn nhieõn tuyeọt ủeùp ,eõm aỷ vaứ thanh bỡnh 
*HS ủoùc thaàm toaứn baứi ,thaỷo luaọn nhoựm ủoõi caõu hoỷi soỏ 2
-Trũ chơi thả diều đem lại cho trẻ em những điều vui lớn như thế nào ? (Cỏc bạn hũ hột nhau thả diều thi vui sướng đến phải dại nhỡn lờn trời).
Trũ chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?(Nhỡn lờn bầu trời đờm huyền ảo , đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ ; bạn nhỏ thấy lũng chỏy lờn , chỏy mói , khỏt vọng/Suốt một thời mới lớn , bạn đó ngửỷa cổ chờ ủụùi một nàng tiờn ỏo xanh bay xuống từ trời , bao giờ cuừng hy voùng , tha thiết cầu xin :Bay đi diều ơi ! Bay đi !)
*Hai hoùc sinh ủoùc phaàn mụỷ baứi vaứ keỏt baứi
 Qua cỏc cõu mở bài và kết bài tỏc giả muốn noựi điều gỡ về cỏnh diều tuổi thụ ?(Học sinh trả lời 1 trong 3 ý đó nờu – í nào cũng đỳng nhưng đỳng nhất là ý 2 – Cỏnh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ .)
* Moọt hs ủoùc toaứn baứi –Neõu noọi dung
Nội dung chớnh :Baứi tập đọc núi lờn niềm vui sướng và khỏt vọng tốt đẹp mà trũ chơi thả diều mang lại cho đỏm trẻ mục đồng.
Cho hai em nhắc lại :
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm :
Hai em đọc nối tiếp nhau hai đoạn giỏo viờn nhắc nhở cỏc em ,tỡm đỳng giọng đọc lời văn (giọng đọc vui tha thiết , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm thể hiện vẻ đẹp của cỏnh diều , của bầu trời , niềm vui sướng và khỏt vọng của đỏm trẻ khi chơi thả diều).
Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1:
Giỏo viờn đọc maóu “Từ đoạn đầu  đến vỡ sao sớm” 
Nhấn giọng một số từ nõng lờn , mềm mại , phỏt dại , vi vu .
Moọt hs neõu laùi caựnh ủoùc 
1Hs ủoùc maóu 
HS ủoùc nhoựm ủoõi
Thi đọc diễn cảm .
Nhận xột :
Cuỷng cố - Dặn dũ :
	Gv cuỷng coỏ baứi –Lieõn heọ nhaộc nhụỷ caực em chụi dieàu treõn baứi ,saõn khoõng neõn chụi ụỷ loứng ủửụứng ,khu vửùc coự ngửụứi qua laùi. 
Nhận xột tiết học.
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau “Tuổi ngựa” 
Giaựo aựn thao giaỷng 
Moõn Tieỏng Vieọt Lụựp 4
Ngửụứi daùy : Phaùm Thũ Queỏ 
Ngaứy daùy : 18/9/2010
Tập đọc 
Nỗi dằn vặt của An- đrây – ca
I.Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Gà trống và cáo – nêu nội dung
? Truyện khuyên ta điều gì?
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
- GV treo tranh và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì? ( Một cậu bé đang ngồi khóc bên cạnh gốc cây và cậu đang nghĩ về một trận bóng đá mà cậu đã tham gia cùng các bạn.)
GV: Bức tranh này nói về một cậu bé có tên là An- Đrây – ca.Tại sao An đrây ca lại khóc : cậu ân hận về điều gì chăng? ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý mời các em cùng tìm hiểu qua bài tập đọc: Nỗi dằn vặt của An-Đrây – ca (SGK/55)
2. Luyện đọc:
- 1 Học sinh đọc toàn bài
Chia đoạn: Bài chia làm 2 đoạn :
Đoạn 1: Từ đầu đến về nhà.
Đoạn 2 : Phần còn lại.
- 2 Hs đọc nối tiếp lần 1
GV : trong bài có một số từ khó các em cần phát âm cho đúng
Tìm cho cô từ đó 
HS đọc lại
Trong bài có câu văn sau : Các em chú ý nghỉ hơi dài sau dấu 
chấm than và dấu và đọc đúng với giọng mệt nhọc của người 
ông: 2 HS đọc
Một số câu văn dài các em cần nghỉ hơi đúng,nhanh và tự nhiên
Giữa các cụm từ không có dâu câu - Đưa câu văn – hs đọc
Gv : Toàn bài ta đọc với giọng trầm buồn, xúc động. Lời ông đọc 
với giọng yếu ớt, mệt nhọc.ý nghĩ của An đrây – ca đọc với
giọng buồn, day dứt. Lời mẹ dịu dàng, an ủi và nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: Hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, tự dằn vặt.
- 2 HS đọc nối tiếp lần 2
Để hiểu nghĩa của từ dằn vặt cô mời 1 em đọc phần chú giải?
HS đọc nhóm đôi- mỗi em đọc 1 đoạn
- 2 em đọc thể hiện lại
- GV Đọc mẫu
Luyện đọc:
 An- Đrây – ca
 96 tuổi
 Khóc nấc lên
 Bố khó thở lắm!...//
Chơi một lúc mới nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy một mạch đến cửa hàng / mua thuốc/ rồi mang về nhà.
Tìm hiểu bài
Dằn vặt
3. Tìm hiểu bài:
- 1hs đọc đoạn1:
Qua đoạn bạn vừa đọc em nào cho biết câu chuyện xảy ra khi An- đrây – ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
(An - đrây ca lên 9 tuổi, sống với mẹ và ông, ông em đã rất già và ốm nặng.)
- Khi mẹ bảo An - đrây - ca đi mua thuốc cho ông thì thái độ của An - đrây – ca thế nào ? ( Nhanh nhẹn đi ngay) 
- Nhưng trên đường đi mua thuốc về cho ông An - đrây – ca đã làm gì? Mời các em cùng thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi số 1 trong thời gian 1 phút.
- 1HS đọc câu hỏi?
( Trên đường đi mua thuốc về cho ông An- đrây - ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc, cậu mải chơi nên quên lời mẹ dặn. Mãi mới nhớ ra, em chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc rồi mang về nhà).
Theo các em, việc làm của An- đrây ca đã phải chưa? Chưa phải ở chỗ nào?( An Đrây ca mải chơi, quên lời mẹ dặn)
GV: Cậu bé An - đrây – ca mải chơi nên mua thuốc về nhà muộn. Chuyện gì sẽ sảy ra với cậu và gia đình? Cô mời 1 em đọc đoạn 2 để chúng ta cùng tìm hiểu điều đó.
? Chuyện gì đã sảy ra khi An- đrây – ca mang thuốc về nhà? ( An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên - ông của cậu đã qua đời).
Em hiểu hoảng hốt là gì: mối đe doạ, sự việc quá bất ngờ làm cho mình lo sợ.
GV: An - đrây – ca thực sự hoảng hốt khi ông của em đã mãi mãi rời xa mẹ con em. Không chỉ hoảng hốt không thôi mà An đrây ca còn cảm thấy như thế nào? An đrây ca suy nghĩ gì ? Mời các em cùng quan sát tranh trong sách giáo khoa và tìm hiểu trong đoạn 2 của truyện để trả lời câu hỏi này? lớp thảo luận theo nhóm bàn.
 (- An đrây ca oà khóc cho rằng ông qua đời là lỗi tại mình
- An đrây ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe, mẹ an ủi không phải lỗi của em nhưng An- đrây- ca vẫn cảm thấy đó là lỗi của mình
- Cả đêm em ngồi khóc bên gốc cây táo do ông trồng, mãi khi lớn lên em vẫn tự dằn vặt mình)
Nhận xét
GV treo tranh 
GV: Chỉ tranh – Hình ảnh An đrây ca cả đêm đã ngồi khóc nức nở bên gốc cây táo do chính tay ông em trồng đã thể hiện rất rõ tâm trạng, nỗi lòng của An - đrây –ca . Vậy theo các em An -đrây- ca đang ngồi khóc vì lo sợ hay đang tự dằn vặt bản thân mình có lỗi trong cái chết của ông? ( An đrây ca đang tự dằn vặt mình )
Vậy nhắc lại cho cô : An đrây ca đã tự dằn vặt mình như thế nào?( Cất tranh)
GV: Một câu bé 9 tuổi chỉ ngang bằng tuổi các em, cậu cũng có lỗi ham chơi nên quên lời mẹ dặn mua thuốc về sơm cho ông, nhưng thực tế có phải do an đrây ca mua thuốc về muộn mà ông chết không? ( Không) NhưngTrước cái chết của ông An -đrây- ca đã đau buồn, vẫn ân hận và tự dằn vặt dày vò bản thân mình một cách ghê gớm như vậy theo các em An- đrây- ca là một cậu bé như thế nào? Có phẩm chất gì đáng quý
- An đrây ca rất yêu thương ông và không tha thứ cho cho mình vì mải chơi mà mua thuốc về mộn để ông mất.
- An đrây ca trung thực , có ý thức trách nhiệm và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình.
Tìm hiểu bài
Hoảng hốt
Oà khóc
Cả đêm ngồi khóc nức nở
1HS đọc toàn bài, nêu nội dung: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?
Câu chuyện thể hiện tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân của cậu bé An- đrây- ca.
- 2 HS đọc lại
3. Luyện đọc diễn cảm:
2HS đọc
Luyện đọc diễn cảm đoạn: Bước vào....khỏi nhà.
GV đọc mẫu:Đoạn văn này cô đã đọc với giọng như thế nào? nhấn giọng ở từ nào?
1 HS đọc mẫu- đọc nhóm đôi- thi đua- nxét
4 hS đọc phân vai
4. Củng cố:
Hai hoa điểm tốt:
1. Qua câu chuyện này em có nhận xét gì về cậu bé An đrây ca?
2. Nếu gặp An Đrây ca. biết được nỗi day dứt của bạn em sẽ động viên, an ủi bạn như thế nào?
3.Nếu được đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt tên câu chuyện này là gì?
GV: Qua bài tập đọc hôm nay, chúng ta lại hiểu thêm về con người, một cậu bé có tấm lòng nhân hậu và tự trọng. Trong chúng ta ngồi đây hẳn ai cũng có thể có lỗi lầm dù là to hay nhỏ nhưng biết nhận ra lỗi lầm của mình, nghiêm khác sửa chữa và biết yêu thương con người giống như bạn An đrây ca của chúng ta là 1 điều đáng quý đáng học tập phải không các em? Bài học dừng tại đây.
Dặn chuẩn bị bài