Giáo án Tiếng Việt Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bình

 TuÇn 26 
 TËp ®äc: Th¾ng biÓn 
 Ngày dạy :13/3 ‘ Lớp 4a,b 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Kiến thức: 
-§äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn 
giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÒ bØ,dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña nh÷ng 
thanh niªn xung kÝch. 
2. Kỹ năng: 
§äc diÔn c¶m toµn bµi giäng kÓ râ rµng chËm d·i. 
HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cña con ngêi trong cuéc 
sèng thiªn tai, b¶o vÖ con ®ª, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn. 
3. Thái độ: HS có ý thức bảo vệ môi trường biển, cùng nhau chống lại hoàn cảnh khó 
khăn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV : Tranh minh hoaï noäi dung baøi hoïc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân TG Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 
 A.Hoạt động mở đầu 5’ 
 -§äc thuéc lßng bµi th¬ vÒ TiÓu ®éi xe -3 hs ®äc vµ TLCH 
 kh«ng kÝnh vµ TLCH 
 -Gäi hs nhËn xÐt -NhËn xÐt 
 -Gv nx. 
 B.Hoạt động hình thành kiến 30’ 
 thức mới . 1’ 
 1.Giíi thiÖu bµi -Tranh vÏ nh÷ng ngêi thanh niªn 
 -Cho hs quan s¸t tranh minh ho¹ vµ m« ®ang lÊy th©n m×nh lµm hµng rµo ®Ó 
 t¶ nh÷ng g× thÓ hiÖn trong tranh vÏ. ng¨n dßng níc 
 -Gv giíi thiÖu bµi -L¾ng nghe 
 2.Hưíng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu 29’ 
 bµi 
 a.LuyÖn ®äc 10’ 
 -Yªu cÇu hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n (2 lît) -1 hs ®äc 
 kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m,ng¾t giäng -3 hs ®äc nèi tiÕp bµi 
 -Gäi hs ®äc phÇn chó gi¶i HS1: MÆt trêi....nhá bÐ 
 HS2: Mét tiÕng.....gi÷ 
 -Yªu cÇu hs luyÖn ®äc theo cÆp HS3; Mét tiÕng reo...l¹i 
 -Hs ®äc theo cÆp 
 -Gv ®äc mÉu -1 hs ®äc toµn bµi 
 b.T×m hiÓu bµi -Theo dâi 
 -Yªu cÇu hs ®äc thÇm ®o¹n 1 10’ 
 +T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn sù -§äc thÇm 
 ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn +Giã b¾t ®Çu m¹nh, níc biÓn cµng 
 -C¸c tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh Êy gîi cho em d÷, biÓn c¶ muèn nuèt t¬i con ®ª 
 ®iÒu g×? máng manh nh con... 
 -Yªu cÇu hs ®äc thÇm ®o¹n 2 -...c¬n b·o biÓn rÊt m¹nh, hung d÷ 
 +T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh miªu t¶ ,nã cã thÓ cuèn ph¨ng con ®ª máng 
 cuéc tÊn c«ng d÷ déi cña c¬n b·o biÓn manh bÊt cø lóc nµo. 
 +Trong ®o¹n 1, ®o¹n 2 t¸c gi¶ ®· sö -hs ®äc thÇm 
 dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®Ó miªu t¶ +Nh 1 ®µn c¸ voi lín ,sãng trµo qua 
 h×nh ¶nh cña biÓn c¶. nh÷ng c©y vÑt cao. 
 -Yªu cÇu hs ®äc ®o¹n 3 
 +T×m nh÷ng tõ ng÷ ,h×nh ¶nh thÓ hiÖn +t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p so s¸nh, 
 lßng dòng c¶m,søc m¹nh vµ chiÕn nh©n ho¸ 
 th¾ng cña con ngêi tríc c¬n b·o biÓn 
 -T×m néi dung chÝnh bµi 
 -Hs ®äc th©m 
 +hs tr¶ lêi 
 c.§äc diÔn c¶m 
 -Gäi hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n -bµi ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ 
 -Tæ chøc hs ®äc diÔn c¶m ®o¹n 2 quyÕt th¾ng cña con ngêi trong cuéc 
 -Gäi hs ®äc diÔn c¶m ®Êu tranh chèng thiªn tai, b¶o vÖ con 
 -NhËn xÐt , ®ª, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn 
 C.Hoạt động luyện tập thực hành. 9’ -Hs nh¾c l¹i ý chÝnh. 
 -H×nh ¶nh nµo g©y Ên tîng nhÊt víi 
 em? V× sao -3 hs ®äc,líp ®äc thÇm vµ t×m giäng 
 -VÒ nhµ ®äc bµi vµ CBBS ®äc 
 -3,4 hs ®äc diÔn c¶m 
 2’ 
 D. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 -Trả lời. 
 -L¾ng nghe. 
 Điều chỉnh - Bæ sung 
 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ............................................................................................................................ 
 CHÍNH TẢ: NGHE – VIẾT 
 THẮNG BIỂN 
 Ngày dạy:13/3. Lớp 4a,b 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài dưới dạng văn xuôi 
- Làm đúng BT2a phân biệt âm đầu l/n 2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng viết đẹp, viết đúng chính tả. 
3. Phẩm chất: 
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ viết 
4. Góp phần phát triển năng lực: 
- NL tự chủ và tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. 
* GD BVMT: Lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do 
thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
 - GV: giấy khổ to ghi nội dung BT 2 
 - HS: Vở, bút,... 
2. Phương pháp, kĩ thuật 
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn 
đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập. 
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Khởi động: (2p) - TBVN điều hành lớp hát, vận động 
 tại chỗ 
 - GV dẫn vào bài mới 
 2. Chuẩn bị viết chính tả: (6p) 
 * Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài CT, tìm được các từ khó viết 
 * Cách tiến hành: 
 * Trao đổi về nội dung đoạn cần viết 
 - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết. - 1 HS đọc - HS lớp đọc thầm 
 + Nêu nội dung đoạn viết? + Sự đe doạ của cơn bão biển với con 
 . 
 đê
 * GDBVMT: Các thanh niên xung 
 kích trong bài viết đã dũng cảm, 
 đoàn kết chống lại cơn bão biển để 
 - HS lắng nghe 
 bảo vệ cuộc sống bình yên của bao người. Điều đó đáng để chúng ta 
h c t p 
 ọ ậ 
- Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu 
 - HS nêu từ khó viết: lan rộng, vật lộn, 
từ khó, sau đó GV đọc cho HS luyện 
 dữ dội, điên cuồng 
viết. , 
 - Viết từ khó vào vở nháp 
3. Viết bài chính tả: (15p) 
* Mục tiêu: Hs nghe - viết tốt bài chính tả, trình bày đúng bài viết theo hình 
thức văn xuôi. 
* Cách tiến hành: 
- GV đọc bài cho HS viết - HS nghe - viết bài vào vở 
- GV theo dõi và nhắc nhở, giúp đỡ 
HS viết chưa tốt. 
- Nhắc nhở cách cầm bút và tư thế 
ngồi viết. 
4. Đánh giá và nhận xét bài: (5p) 
* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá được bài viết của mình và của bạn. Nhận ra 
các lỗi sai và sửa sai 
* Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đôi 
 - Cho học sinh tự soát lại bài của - Học sinh xem lại bài của mình, dùng 
 mình theo. bút chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại 
 xuống cuối vở bằng bút mực 
 - Trao đổi bài (cặp đôi) để soát hộ 
 nhau 
- GV nh - 
 ận xét, đánh giá 5 7 bài 
- Nhận xét nhanh về bài viết của HS 
 - Lắng nghe. 
5. Làm bài tập chính tả: (5p) 
* Mục tiêu: Giúp HS phân biệt được tr/ch 
* Cách tiến hành: Cá nhân - Cặp đôi - Chia sẻ trước lớp 
Bài 2a: Điền l/n Đ/a: 
 Thứ tự từ cần điền: lại – lồ - lửa – nõn 
 – nến – lóng lánh – lung linh – nắng – 
 lũ lũ – lên – lượn 
 - Đọc lại đoạn văn sau khi đã điền 
 hoàn chỉnh - Viết lại 5 lần các từ viết sai trong bài 
 chính tả 
 6. Hoạt động ứng dụng (1p) 
 - Lấy VD để phân biệt l/n 
 7. Hoạt động sáng tạo (1p) 
 Điều chỉnh - Bổ sung 
 ..
 ..
 . ..........................
........................................................................................................................... 
 LuyÖn tõ vµ c©u 
 LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? 
 Ngày dạy : 13/3. Lớp 4b 
 14/3 Lớp 4a 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1.TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×/ t×m ®îc c©u kÓ ai lµ g× trong ®o¹n v¨n, n¾m ®îc 
t¸c dông cña mçi c©u, x¸c ®Þnh ®îc bé phËn CN,VN trong c©u ®ã. 
2.ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -B¶ng phô viÕt lêi gi¶i bµi tËp 1 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH 
 A.Hoạt động mở đầu : 5’ 
 -Lµm l¹i bµi 4 -1 hs ®äc 
 B.Hoạt động hình thành kiến 30’ 
 thức mới. 1’ -L¾ng nghe 
 1.Giíi thiÖu bµi: gv nªu 29’ 
 2.Hưíng dÉn lµm bµi tËp 10’ 
 *Bµi 1: -1 hs ®äc 
 -Gäi hs nªu yªu cÇu vµ néi dung -1 hs lªn b¶ng lµm,líp lµm nh¸p. 
 -Yªu cÇu hs tù lµm bµi -hs nhËn xÐt 
 -Gv kÕt luËn: 
 +NguyÔn Tri ph¬ng lµ ngêi Thõa C©u giíi thiÖu 
 Thiªn 
 +C¶ 2 «ng ®Òu kh«ng ph¶i lµ ngêi Hµ C©u nªu nhËn ®Þnh 
 Néi. 
 +¤ng N¨m lµ d©n ngô c cña vïng C©u giíi thiÖu 
 nµy 
 +CÇn trôc lµ c¸nh tay kú diÖu cña c¸c C©u nªu nhËn ®Þnh 
 chó c«ng nh©n 10’ 
 *Bµi 2: -1 hs ®äc ,líp ®äc thÇm 
 -Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi -Líp lµm vë, 1 hs lµm 
 -Yªu cÇu hs tù lµm bµi -nhËn xÐt -gäi hs nhËn xÐt bµi 
 -nhËn xÐt,kÕt luËn 9’ -1 hs ®äc 
 *Bµi 3: -Líp viÕt vë 
 -Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi -hs tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n, líp nhËn 
 -yªu cÇu hs tù lµm bµi xÐt 
 -gv nhËn xÐt, 2’ 
 C.hoạt động luyện tập thực 
 hành -L¾ng nghe. 
 -nhËn xÐt giê häc 
 -vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n cha ®¹t vµo 
 vë 
 D. Hoạt động vận dụng trải 
 nghiệm. 
 Điều chỉnh - Bổ sung 
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
............................................................................................................................
........................................................................................................................... 
 KỂ CHUYỆN 
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
 Ngày dạy :14/3 Lớp 4a,b 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức 
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của câu chuyện được kể trong tiết học 
2. Kĩ năng: 
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. 
3. Phẩm chất 
- Giáo dục HS lòng dũng cảm 
4. Góp phần bồi dưỡng các năng lực 
- NL giao tiếp và hợp tác, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ. 
* TT HCM: Bác Hồ yêu nước và sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để 
góp sức mang lại độc lập cho đất nước 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
- GV: Sách Truyện đọc 4 
- HS: SGK 
2. Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện 
- KT: đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Hoạt động mở đầu :(5p) - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét 
 + Kể lại câu chuyện Những chú bé + 1 HS kể 
 không chết 
 + Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
 + Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy 
 sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi 
 Liên Xô trong cuộc đấu tranh chống 
 kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc. 
 - Gv dẫn vào bài. 
 2. khám phá::(5p) 
 * Mục tiêu: Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện 
 (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm 
 * Cách tiến hành: 
 HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu của đề: 
 - GV ghi đề bài lên bảng lớp. - HS đọc đề bài, gạch chân các từ ngữ 
 quan trọng: 
 Đề bài: Kể một câu chuyện nói về 
 lòng dũng cảm mà em đã được nghe, 
 được đọc. 
 - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. 
 - 2 HS đọc tiếp nối 2 gợi ý. 
 - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện 
 - HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện 
 mình sẽ kể. 
 mình sẽ kể 
 - GV khuyến khích HS kể những câu 
 VD: Bác Hồ ở Pa-ri,.... 
 chuyện nói về lòng dũng cảm vượt 
 qua nguy hiểm, thử thách của Bác 
 trong cuộc đời hoạt động cách 
 mạng của Bác 
 3. Thực hành:(20- 25p) 
 * Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. 
 Nêu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện 
 + HS M1+M2 kể được câu chuyện đúng YC 
 + HS M3+ M4 kể được câu chuyện đúng YC kết hợp được điệu bộ, giọng nói,.. * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm- Lớp 
 a. Kể trong nhóm - Nhóm trưởng điều hành các thành 
 viên kể chuyện trong nhóm 
 - GV theo dõi các nhóm kể chuyện 
 - Các nhóm cử đại diện kể chuyện 
 b. Kể trước lớp 
 trước lớp 
 - HS lắng nghe và đánh giá theo các 
 - GV mở bảng phụ đã viết sẵn tiêu tiêu chí 
 chu chuy
 ẩn đánh giá bài kể ện (như 
 những tiết trước) 
 VD: 
 - GV khuyến khích HS đặt câu hỏi cho 
 bạn + Nhân vật chính trong câu chuyện 
 của bạn là ai? 
 + Nhân vật đó đã có hành động dũng 
 cảm gì? 
 + Câu chuyện muốn khuyên chúng 
 ta điều gì? 
 .................. 
 + Phải dũng cảm bảo vệ lẽ phải, 
 dũng cảm đấu tranh cho chính nghĩa, 
 - i v 
 Cùng HS trao đổ ề ý nghĩa của câu dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi 
 chuyện: Các câu chuyện muốn 
 khuyên chúng ta điều gì? - Kể lại câu chuyện cho người thân 
 nghe 
 - Sưu tầm các câu chuyện khác cùng 
 4. Ho ng ng d ng (1p) 
 ạt độ ứ ụ chủ đề. 
 5. Hoạt động sáng tạo (1p) 
 Điều chỉnh - Bổ sung 
 ..
 ..
 . ..........................
............................................................................................................................ 
 TẬP ĐỌC 
 GA – VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ 
 Ngày dạy :14/3 LỚp 4a. 
 15/3. Lớp 4b I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
1. Kiến thức 
- Hiểu ND, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt (trả lời 
được các câu hỏi trong SGK). 
2. Kĩ năng 
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân 
vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. 
3. Phẩm chất 
- GD tinh thần yêu nước, dũng cảm, lạc quan trong chiến đấu. 
4. Góp phần phát triển các năng lực 
- NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL 
thẩm mĩ. 
* KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân 
 - Đảm nhận trách nhiệm 
 - Ra quyết định 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1. Đồ dùng 
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to) 
 Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc 
- HS: SGK 
2. Phương pháp, kĩ thuật 
- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, luyện tập – thực hành 
- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, động não, tia chớp 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 1. Khởi động: (3p) - TBHT điều khiển lớp trả lời, nhận 
 xét:
 + 1 HS đọc 
 + Đọc bài Thắng biển 
 + Ca ngợi tinh thần quyết tâm chống 
 + Nêu nội dung bài 
 lại cơn bão biển cùa đội thanh niên 
 xung kích. 
 - GV dẫn vào bài mới – Ghi tên bài 
2. Luyện đọc: (8-10p) 
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, rành mạch bài tập đọc, đọc đúng các tên riêng 
nước ngoài. 
* Cách tiến hành: 
- Gọi 1 HS đọc bài (M3) - 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm 
- GV lưu ý giọng đọc: Giọng Ăng- 
giôn- ra bình tĩnh. Giọng Cuốc- phây- 
 - Lắng nghe 
rắc lúc đầu ngạc nhiên sau lo lắng. 
Giọng Ga - vrốt bình thản, hồn nhiên, 
tinh nghịch. 
 Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: mịt 
mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn 
vào, phốc ra, tới lui, dốc cạn. - Nhóm trưởng điều hành cách chia 
 n 
- GV chốt vị trí các đoạn đoạ
 - Bài chia làm 3 đoạn. 
 + Đoạn 1: Từ đầu mưa đạn. 
 + Đoạn 2: Tiếp theo Ga- vrốt nói. 
 + Đoạn 3: Còn lại. 
 - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc 
 nối tiếp trong nhóm lần 1 và phát 
 hiện các từ ngữ khó: Ăng- giôn- ra, 
 Cu c- - r c, Ga - vr t, ....) 
 ố phây ắ ố
 - Luy c t c m u (M4)-> 
 ện đọ ừ khó: Đọ ẫ
 Cá nhân (M1)-> Lớp 
- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho 
 - Giải nghĩa các từ: đọc chú giải 
các HS (M1) 
 - c n i ti p l u 
 HS đọ ố ế ần 2 theo điề
 khiển 
 - Các nhóm báo cáo kết quả đọc 
 - 1 HS đọc cả bài (M4) 
3.Tìm hiểu bài: (8-10p) 
* Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú 
bé Ga-vrốt (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
* Cách tiến hành: Làm việc nhóm 4 – Chia sẻ trước lớp 
- Gọi HS đọc các câu hỏi cuối bài. - 1 HS đọc