Giáo án Tiết đọc thư viện Lớp 4 - Chương trình cả năm - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Anh

 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
 TUẦN 1
 ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ
 TRUYỆN: RÙA VÀ CÁO
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu HS làm quen với truyện , biết một số nhân vật tiêu biểu qua câu
truyện được nghe.
- Nâng cao kĩ năng lắng nghe truyện, nắm được tên nhân vật và tơ màu nhân vật 
yêu thích
- Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện .
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện khổ nhỏ, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm .
- Một số tranh photo khổ giấy A4, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên Học sinh
 1. Khởi động: Hát vui - Cả lớp hát
 2. Khám phá:
 2.1. HĐ1: Đọc to nghe chung
 * Trước khi đọc: 
 - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện cho 
 học sinh quan sát và hỏi:
 + Các em thấy bìa vẽ những gì? - HS trả lời
 + Hình vẽ cĩ đẹp khơng?
 + Hình vẽ nĩi lên điều gí?Em thử đốn tên - Cả lớp theo dõi
 truyện xem?
 - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, 
 nhà xuất bản.
 * Trong khi đọc:
 * GV đọc lần 1:
 - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ. - HS chú ý theo dõi
 - Khi đọc kết hợp biện pháp phỏng đốn 
 nhằm gây sự tị mị cho HS.
 + Rùa đã làm gì để thốt chết? - HS trả lời 
 + Kết cuộc của Cáo ra sao? Cơ mời các em 
 lắng nghe cơ đọc tiếp (đến hết truyện). - Học sinh theo dõi.
 * GV đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh
 * Sau khi đọc :
 +Vừa rồi cơ kể cho em nghe chuyện gì? + Học sinh trả lời.
 + Truyện cĩ những nhân vật nào?
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 (Kết hợp đính tranh minh họa ở bảng lớp)
 + Em yêu thích nhân vật nào? + Học sinh trả lời.
 + Câu chuyện này nĩi lên điều gì? 
 - GV liên hệ giáo dục.
 * Rùa thơng minh, bình tỉnh nên thốt chết - HS nghe
 cịn Cáo độc ác nên hậu quả khơng 
 tốt.Trong cuộc sống khi gặp bất cứ sự việc 
 gì phải bình tỉnh tìm cách giải quyết, 
 khơng độc ác, kêu căng 
 2.2. HĐ 2: Mở rộng - HS nghe và thực hiện theo nhĩm
 - GV chia nhĩm, giao nhiệm vụ cho các 
 nhĩm
 - Cho các nhĩm thảo luận - Giáo viên giúp - Từng nhĩm học sinh lên báo cáo
 đỡ các nhĩm.
 - Gọi các nhĩm lên báo cáo kết quả thảo 
 luận.
 3. Vận dụng trải nghiệm:
 - Nhận xét tiết học. Về kể lại câu chuyện 
 cho gia đình nghe.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
 .....................
 .. .. 
 TUẦN 2
 ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ
 TRUYỆN: THỎ NGỌC VÀ TÍ CHUỘT
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thu hút trẻ đến với việc đọc sách.
- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp.
- Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện: Thỏ ngọc và Tí chuột; Tranh các nhân vật trong truyện.
- Một số truyện dành cho HS đầu cấp.
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
 Giáo viên Học sinh
 1. Khởi động * Cả lớp
 - GV cho HS hát - Quan sát tranh (trang bìa).
 2. Khám phá:
 2.1. HĐ1: Đọc to nghe chung
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 * Trước khi đọc: - Nhận biết nhân vật Thỏ ngọc và Tí 
 - Gợi ý trao đổi những minh hoạ trên chuột - đốn tên truyện.
 trang bìa. - Phỏng đốn sự việc cĩ thể xảy ra.
 - Giới thiệu tên truyện: Thỏ ngọc và Tí 
 chuột.
 - Yêu cầu phỏng đốn: Chuyện gì xảy 
 ra với Thỏ ngọc? Ai đã bắn Thỏ? Cĩ 
 phải Tí chuột khơng? Thỏ cĩ chết 
 khơng?
 *. Sau khi đọc (5-8 phút) * Cả lớp - đơi bạn
 - Cơ vừa đọc truyện gì? - Thỏ ngọc và Tí chuột.
 - Trong truyện cĩ những nhân vật nào? - Kể tên nhân vật.
 - Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật và 
 giao việc. - Đơi bạn: Nĩi cho các bạn nghe mình 
 - Đến trị chuyện với HS. thích (khơng thích) nhân vật nào? Vì 
 sao?
 - Liên hệ và giáo dục: Làm con phải - Rút ra bài học.
 hiếu thảo với cha mẹ; phải biết thương 
 yêu bảo vệ lồi vật.
 2.2. HĐ 2: Mở rộng - Làm quen với sách thiếu nhi.
 - GV chia nhĩm, giao nhiệm vụ cho các 
 nhĩm
 + Qua câu chuyện này em thích nhân 
 vật nào? Vì sao? -Hs suy nghĩ
 - Cho các nhĩm thảo luận - Giáo viên 
 - HS thảo luận
 giúp đỡ các nhĩm.
 - Gọi các nhĩm lên thực hiện
 - GV và HS nhận xét khen HS làm tiếng 
 hĩt của vẹt giống nhất - HS trả lời
 3. Vận dụng trải nghiệm:
 - Nhận xét tiết học. Về kể lại câu 
 chuyện cho gia đình nghe
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: 
 .. .
 TUẦN 3
 ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ TO
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 TRUYỆN : HỌC BƠI VỚI ẾCH
I. Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu HS làm quen với truyện , biết một số nhân vật tiêu biểu qua câu truyện 
được nghe.
- Nâng cao kĩ năng lắng nghe, nắm được tên nhân vật và tơ màu nhân vật yêu 
thích
- Giúp HS bước đầu làm quen với truyện và yêu thích đọc truyện .
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện khổ to, tranh các nhân vật tiêu biểu, nam châm .
- Một số tranh photo khổ giấy A4.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Giáo viên Học sinh
 1. Khởi động: Hát vui - Cả lớp hát
 2. Khám phá:
 2.1. HĐ1: Đọc to nghe chung
 * Trước khi đọc: 
 Em cĩ thích bơi khơng?tại sao?em nào đã - Lắng nghe và trả lời:
 từng được người lớn dẫn đi bơi?
 - Dẫn nhập vào truyện :
 - Giáo viên giới thiệu bìa quyển truyện 
 cho học sinh quan sát và hỏi:
 + Các em thấy bìa vẽ những gì?
 + Hình vẽ cĩ đẹp khơng? - HS trả lời
 +Hình vẽ nĩi lên điều gí?Em thử đốn tên 
 truyện xem? - Cả lớp theo dõi
 - Giáo viên giới thiệu tên truyện, tác giả, 
 nhà xuất bản.
 * Trong khi đọc:
 * GV đọc lần 1: - HS chú ý theo dõi hiếu
 - GV đọc to truyện kết hợp giải nghĩa từ: 
 chuồn chuồn cắn rún, rún, lỡ mà bè sút hụt 
 hơi, thọc léc, mớ.
 - Khi đọc kết hợp biện pháp phỏng đốn 
 nhằm gây sự tị mị cho HS. - HS trả lời tự do
 +Trang 8: chuyện gì xảy ra khi các bạn đi 
 chơi ? - Học sinh theo dõi.
 +Trang 12: Khi các bạn gặp nạn ai đến cứu? 
 Cơ mời các em lắng nghe cơ đọc tiếp (đến 
 hết truyện).
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 * GV đọc lần 2: Kết hợp chỉ tranh
 * Sau khi đọc : + Học sinh trả lời tự do.
 +Vừa rồi cơ kể cho em nghe chuyện gì?
 + Truyện cĩ những nhân vật nào?
 (Kết hợp chỉ tranh minh họa) - HS trả lời
 + Em yêu thích nhân vật nào? Tại sao?
 + Câu chuyện này nĩi lên điều gì? + Học sinh trả lời tự do.
 - GV liên hệ giáo dục.
 +Các em cĩ học theo gương của các bạn 
 khơng?Tại sao? - HS nghe
 * Các em khơng được tự đi chơi sơng nước 
 khi khơng cĩ người lớn bởi vì các em khơng 
 biết bơi, khi ngồi trên xuồng, ghe đi trên 
 nước hay đi bộ trên đường các em khơng 
 được đùa giỡn sẽ rất nguy hiểm 
 2. HĐ 2: Mở rộng
 - GV chia nhĩm, giao nhiệm vụ cho các - HS nghe
 nhĩm
 + Cho HS vẽ về 1 nhân vật em thích nhất 
 - HS vẽ con ếch
 qua câu chuyện
 - Cho các nhĩm thảo luận - Giáo viên giúp 
 đỡ các nhĩm.
 - Gọi các nhĩm lên thực hiện - HS khen
 - GV và HS nhận xét khen HS vẽ đẹp
 3. Vận dụng trải nghiệm:
 - Nhận xét tiết học. Về kể lại câu chuyện 
 cho gia đình nghe.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
 .....................
 .. .. 
 TUẦN 4
 ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ
 TRUYỆN: KIẾN CÀNG DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Giúp HS tiếp cận những bài học về phát triển nhân cách, 
tăng cường khả năng giao tiếp xã hội, rèn luyện ý thức HS, cơng dân, và giáo dục 
sức khỏe thơng qua truyện tranh thú vị.
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 2. Kỹ năng: Giúp HS đọc những bộ truyện cĩ nhân vật chính là trẻ em để 
cĩ sự đồng điệu về tính cách và suy nghĩ
 3. Thái độ: Hình thành cho các em cĩ thĩi quen ham thích đọc sách.
II. CHUẨN BỊ:
 - Địa điểm : Lớp học hoặc thư viện
 - Truyện kể: Kiến Càng dũng cảm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. TRƯỚC KHI KỂ: ( 5’)
 * Hoạt động: Khởi động HT: nhĩm/ lớp
 -Mục tiêu: Tái hiện kiến thức cũ và giúp HS 
 nhớ các từ ngữ đã học đã học
 - Cách tiến hành
 - Em là học sinh 
 +Chủ điểm của tháng này là gì? 
 -Thơng minh, dũng cảm, nối dối, ngoan 
 +Em hãy tìm những từ ngữ nĩi về tính cách ngỗn 
 và phẩm chất tốt của người HS?
 -Quan sát tranh
 +Cho HS quan sát tranh bìa của quyển 
 - Nêu những hình ảnh cĩ trong tranh: vẽ 
 truyện
 chú Kiến Càng và chú Voi
 +Gợi ý tranh bìa truyện vẽ gì ? 
 - Phỏng đốn tên truyện
 - HS đốn nội dung câu chuyện 
 +Em nào cĩ thể phỏng đốn nội dung của 
 câu chuyện?
 +Giới thiệu truyện: Kiến Càng dũng cảm
 -Lắng nghe và quan sát tranh
 2. TRONG KHI KỂ: (18’)
 * Hoạt động: Kể chuyện kết hợp tranh minh 
 họa
 -Phỏng đốn theo suy nghĩ của mình
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 - Vừa kể, vừa mở tranh minh họa để HS -Voi gầm lên đập phá tổ kiến, khiến đất 
 quan sát. trời rung chuyển
 -Trong khi kể chuyện dành thời gian nêu câu -Kiến Càng quyết định dạy cho voi một
 hỏi để HS phỏng đốn câu chuyện
 bài học 
 -Khi voi khơng đạp được chú kiến nào thì 
 nĩ đã làm gì ?
 -GV kể tiếp
 -Khi bị voi tấn cơng, các em cĩ biết Kiến 
 Càng đã làm gì khơng?
 -Sau đĩ GV kể tiếp tục đến hết.
 3/ SAU KHI KỂ: - Kiến Càng dũng cảm
 -Hỏi lại tên truyện - Gia đình Kiến, Kiến Càng, Voi 
 -Trong truyện cĩ những nhân vật nào? - Một số HS trình bày trước lớp.
 -Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Kiến Càng đã chui tận vào tai voi để cắn.
 -Kiến Càng đã làm gì để cứu gia đình Kiến? - Voi đau quá, xin Kiến Càng tha thứ và 
 hứa khơng làm chuyện càn quấy nữa.
 - Kết quả voi ra sao?
 -HS nêu những lời khuyên mà em cảm 
 nhận được qua câu chuyện và rút ra bài 
 -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? học cho bản thân
 - Thảo luận nhĩm để đặt câu hỏi giao lưu 
 với nhân vật. 
 - HS cả lớp trị chuyện với 2 nhân vật để 
 - Trị chơi : Giao lưu với nhân vật.
 nhận ra những hành vi đúng, sai
 -Cho 2 HS đĩng vai: Kiến Càng và Voi 
 - Nghe và tiếp thu
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 -Giáo dục HS: Câu chuyện khuyên chúng ta 
 đừng nên ỉ lại sức mạnh mà ức hiếp kẻ yếu 
 hơn mình đồng thời khuyên chúng ta phải 
 luơn luơn dũng cảm, bình tĩnh, thơng minh, 
 sẵn sàng chiến đấu vượt qua khĩ khăn.
 - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
 Dặn dị:
 - HS tìm đọc truyện ở thư viện trường, lớp 
 - Thực hiện bài học. và tìm đọc theo mã màu 
 - Giới thiệu 1 số truyện HS tìm đọc: Chĩ 
 Ngao và Chĩ Đốm, Chiến cơng của mèo 
 - HS ghi vào nhật kí đọc 
 mướp, 
 - Nêu yêu cầu ở tiết sau
 - Cho HS ghi vào nhật kí đọc 
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
 .....................
 .. .. 
 TUẦN 5
 ĐỌC TO NGHE CHUNG SÁCH KHỔ NHỎ
 TRUYỆN: CHIẾC BÌNH VƠI
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Trẻ học được những đức tính tốt đẹp, hay biết phê phán 
những thĩi hư tật xấu và mở mang tầm nhìn của trẻ mở ra những bí ẩn trong thế 
giới tự nhiên.
 2. Kỹ năng: Dùng những câu chuyện kể để hướng trẻ biết cách cư xử với 
mọi người.
 3. Thái độ: Hình thành thĩi quen ham thích đọc sách. 
II. CHUẨN BỊ:
 - Địa điểm : Lớp học hay thư viện
 - Truyện kể: Chiếc bình vơi
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. TRƯỚC KHI KỂ: ( 5’)
 * Hoạt động: Khởi động HT: nhĩm/ lớp
 -Mục tiêu: Kích thích sự tị mị về tìm hiểu 
 câu chuyện
 - Cách tiến hành
 +Gợi ý tranh ở bìa truyện 
 - Quan sát tranh
 +Dựa vào hình ảnh trong tranh hs đốn 
 - Nêu những hình ảnh cĩ trong tranh
 tên truyện
 - Phỏng đốn tên truyện 
 - Giới thiệu truyện
 2. TRONG KHI KỂ: ( 20’)
 * Hoạt động 1: Kể chuyện
 -GV vừa kể, vừa mở tranh minh họa để HS
 -Lắng nghe và quan sát tranh
 quan sát
 -Trong khi kể chuyện dành thời gian nêu
 - Phỏng đốn theo suy nghĩ của mình
 câu hỏi để HS phỏng đốn câu chuyện
 -Gã trộm nghe người ăn mài nĩi vậy thì cịn 
 muốn đi ăn trộm nữa khơng?
 -GV kể tiếp
 -HS suy nghĩ và trả lời
 -Sau khi đem nước về cúng, gã trộm cĩ trở 
 lại nạp mình cho cọp ăn khơng?
 -Sau đĩ kể tiếp tục đến hết
 * Hoạt động 2: Trị chơi: Ai nhanh ai đúng
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024 Kế hoạch bài dạy Lớp 3A2
 Phát thẻ từ cĩ ghi từ và nghĩa - HS thi đua theo nhĩm tìm và ghép thẻ 
 từ.Nhĩm nào nhanh thì nhĩm đĩ thắng 
 . ...
 ... .
 3. SAU KHI KỂ: ( 5’)
 -Hỏi lại tên truyện
 -Chiếc bình vơi
 -Trong truyện cĩ những nhân vật nào?
 -Người ăn mài, gã trộm 
 -Em thích nhân vật nào? Vì sao?
 -Đơi bạn trị chuyện nĩi cho bạn nghe suy 
 nghĩ của mình
 -Một số HS trình bày trước lớp
 GV nhận xét 
 -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
 - Nêu những lời khuyên mà em cảm nhận 
 -Giáo dục HS được qua câu chuyện và rút ra bài học cho 
 bản thân
 - Tìm đọc ở thư viện trường, thư viện lớp
 - Giới thiệu 1 số truyện HS tìm đọc: Ba chú 
 lợn con, Nhổ củ cải, Cuộc chạy thi đáng - Nghe và tiếp thu
 nhớ, Chú thợ săn, Chiếc chậu thần, 
Trần Thị Anh Năm học 2023-2024