Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 20 - Bài 10: Phần mềm soạn thảo văn bản (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 20 Tin học khối 4
Ngày soạn: . 
Ngày dạy: ..
 Bài 10: PHẦN MỀM SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 2) 
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
 Soạn thảo được văn bản tiếng Việt có chữ hoa, có dấu.
 Chỉnh sửa văn bản với các thao tác chọn, xoá.
 Lưu được văn bản vào thư mục theo yêu cầu.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt 
động học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
2.2. Năng lực đặc thù
 NLd: Thực hiện được việc sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản phục vụ 
học tập và cuộc sống.
2.3. Phẩm chất
 Chăm chỉ: kiên trì khi tìm hiểu phần mềm mới.
 Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ được phân công.
II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên: Máy tính cài đặt phần mềm soạn thảo MS Word, máy chiếu, bài 
giảng điện tử, 
 2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động 
 * Mục tiêu
 - Tạo tâm thế phấn khởi trước khi vào bài 
 mới.
 * Cách tiến hành
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 20 Tin học khối 4
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò - HS tham gia trò chơi 
 chơi trên Quizizz nhằm ôn lại các kiến thức 
 đã học ở tiết 1.
 - Quan sát, nhận xét.
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - Lắng nghe, ghi bài
 2. Khám phá 
 Hoạt động 3: Thực hành một số thao tác 
 cơ bản
 * Mục tiêu
 - Gõ được một đoạn văn bản bằng tiếng 
 Việt. Lưu được văn bản vào thư mục theo 
 yêu cầu.
 * Cách tiến hành
 - Gv đưa ra nhiệm vụ yêu cầu HS thực hành: - HS lắng nghe và quan sát.
 - HS thực hành theo các hướng 
 Nhiệm vụ 1: Khởi động phần mềm và soạn 
 dẫn và quan sát kết quả.
 thảo đoạn văn bản tiếng Việt như hình 42 
 SGK_45.
 Hướng dẫn:
 + Bước 1: Quan sát trên hình nền để nhận 
 biết được biểu tượng của phần mềm Word.
 + Bước 2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng 
 Word để khởi động phần mềm.
 + Bước 3: Nháy chuột vào vùng soạn thảo 
 để chắc chắn con trỏ soạn thảo đang nhấp 
 nháy. Gõ đoạn văn vào vùng soạn thảo như 
 hình 42 SGK_45.
 + Bước 4: Xem lại đoạn văn đã gõ, nếu thấy 
 có chữ sai, em hãy di chuyển con trỏ soạn 
 thảo đến vị trí đó để xoá kí tự sai và gõ lại 
 cho đúng.
 Nhiệm vụ 2: Lưu tệp văn bản vào thư mục 
 của em với tên phù hợp.
 Hướng dẫn: 
 + Bước 1: File/Save, em thực hiện các thao 
 tác lưu tệp tương tự phần mềm trình chiếu.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 20 Tin học khối 4
 + Bước 2: Nháy vào nút X ở góc trên bên - Học sinh báo cáo kết quả, nhận 
 phải màn hình để đóng cửa sổ và thoát khỏi xét các nhóm khác.
 màn hình.
 - GV tổng hợp, chốt nội dung
 3. Luyện tập 
 * Mục tiêu
 - Khái quát lại các kiến thức đã học thông 
 qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào 
 thực tiễn.
 * Cách tiến hành 
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: Trả lời câu - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 hỏi 1 SGK_46 và hoàn thiện bài thực hành câu hỏi
 câu hỏi 2 SGK_46.
 - 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội 
 dung mà giáo viên đưa ra trước 
 lớp 
 Câu hỏi 1: Đáp án B.
 Câu hỏi 2: Khởi động phần 
 mềm Word và soạn thảo khổ thơ:
 Trăng ơi...từ đâu đến?
 (Theo Trần Đăng Khoa)
 Trăng ơi...từ đâu đến?
 Hay từ cánh rừng xa
 Trăng hồng như quả chín
 Lửng lơ lên trước nhà.
 - GV nhận xét, đánh giá chung
 4. Vận dụng 
 * Mục tiêu
 - Học sinh được phát triển năng lực giải 
 quyết vấn đề và sáng tạo.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: ? Cùng nhau - HS lắng nghe và quan sát.
 tìm hiểu yêu cầu bài thực hành SGK_46: - HS thực hành theo các hướng 
 Em hãy sử dụng phần mềm soạn thảo văn dẫn và quan sát kết quả.
 bản để soạn thảo đoạn văn miêu tả một 
 người, một loài cây hoặc con vật mà em 
 yêu thích. Lưu văn bản vào thư mục của em 
 với tên phù hợp. - Học sinh báo cáo kết quả, nhận 
 xét các nhóm khác.
 - GV nhận xét chung - Lắng nghe
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 20 Tin học khối 4
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 . 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng .. năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận