Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 23 - Bài 12A: Thực hành đa phương tiện - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 23 Tin học khối 4
Ngày soạn: . 
Ngày dạy: ..
 Bài 12A: THỰC HÀNH ĐA PHƯƠNG TIỆN
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
 Nêu được ví dụ minh hoạ việc sử dụng phần mềm máy tính hoặc video giúp 
biết thêm những thông tin sinh động về lịch sử, văn hoá.
 Kể lại được điều quan sát và biết thêm qua sử dụng công cụ đa phương tiện.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt 
động học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
2.2. Năng lực đặc thù
 NLa: Làm quen với việc sử dụng công cụ đa phương tiện.
 NLd: Ứng dụng công nghệ thoong tin và truyền thông để học những nội 
dung liên quan đến khoa học xã hội và nhân văn như lịch sử, văn hóa.
 NLc: hợp tác trong môi trường số thông qua việc thu nhận, lưu trữ, tóm tắt 
và truyền đạt nội dung đa phương tiện.
2.3. Phẩm chất
 Rèn luyện tinh thần yêu nước, tấm lòng nhân ái thông qua những câu 
chuyện lịch sử, văn hóa về đất nuwocs và con người Việt Nam.
 Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ được phân công.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
 - Máy tính cài phần mềm xem video: Windows Media Player , máy 
chiếu, bài giảng điện tử, 2 video về lịch sử và văn hóa để HS thực hành xem và 
kể lại.
2. Học sinh
 - SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 23 Tin học khối 4
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động 
 * Mục tiêu 
 - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh 
 bắt đầu bài học mới.
 * Cách tiến hành
 - Gv đưa ra tình huống trong bài học: ? Quan - HS thực hiện thảo luận nhóm 
 sát cuộc thảo luận giữa 2 bạn An và Minh. để cùng nhau tìm hiểu tình 
 huống mà giáo viên đưa ra: 
 Chúng ta sử dụng công cụ đa 
 phương tiện để có thể biết được 
 những thông tin đầy đủ và nhanh 
 nhất.
 - Gv chốt dẫn vào bài - Lắng nghe, ghi bài vào vở
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Thực hành 
 * Mục tiêu
 - Nêu được ví dụ minh hoạ việc sử dụng 
 phần mềm máy tính hoặc video giúp biết 
 thêm những thông tin sinh động về lịch sử, 
 văn hoá. Kể lại được điều quan sát và biết 
 thêm qua sử dụng công cụ đa phương tiện.
 * Cách tiến hành
 - Gv đưa ra 2 nhiệm vụ yêu cầu HS thực hành - HS lắng nghe và quan sát.
 theo nhóm: - HS thực hành theo các hướng 
 Nhiệm vụ 1: Em nhận được video do thầy cô dẫn và quan sát kết quả.
 giáo cung cấp về ngày tết Nguyên Đán. Em 
 hãy xem video để biết ý nghĩa của tết Nguyên 
 Đán.
 Hướng dẫn: 
 + Bước 1: Kiểm tra đảm bảo trên máy tính đã 
 có video về chủ đề Tết ba miền chưa.
 + Bước 2: Thực hiện thao tác hình 51 SGK.
 + Bước 3: Xem video trên Windowns Media 
 Player
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 23 Tin học khối 4
 + Bước 4: Kể lại những ấn tượng của em.
 Nhiệm vụ 2: Em nhận được video của các 
 thầy cô kể về truyền thuyết về Vua Hùng. Em 
 hãy xem video và kể lại những điều thú vị, 
 mới mẻ trong video đó.
 Hướng dẫn:
 + Bước 1: Kiểm tra đảm bảo trên máy tính đã 
 có video về chủ đề Vua Hùng chưa. Ví dụ 
 như Sự tích dưa hấu.
 + Bước 2: Mở video Sự tích dưa hấu.
 + Bước 3: Xem video Sự tích dưa hấu.
 + Bước 4: Kể lại video Sự tích dưa hấu.
 - Học sinh báo cáo kết quả, nhận 
 - GV nhận xét chung. xét các nhóm khác.
 3. Luyện tập 
 * Mục tiêu
 - Khái quát lại các kiến thức đã học thông 
 qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào 
 thực tiễn.
 * Cách tiến hành 
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: Trả lời câu hỏi - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 1 SGK_51 và hoàn thiện bài thực hành câu câu hỏi
 hỏi 2 SGK_54. - 2-> 3 nhóm HS trình bày các 
 nội dung mà giáo viên đưa ra 
 trước lớp:
 Câu hỏi 1: Nêu tên một video 
 cho biết về truyền thống chống 
 giặc ngoại xâm: Thánh Gióng.
 Câu hỏi 2: Em đã sử dụng ứng 
 dụng để xem các video trên điện 
 - GV nhận xét chung thoại: Youtube.
 4. Vận dụng 
 * Mục tiêu 
 - Học sinh được phát triển năng lực giải quyết 
 vấn đề và sáng tạo.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: ? Cùng nhau - HS lắng nghe và quan sát.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 23 Tin học khối 4
 tìm hiểu yêu cầu bài thực hành SGK 54: Em - HS thảo luận nhóm cùng nhau 
 hãy kể tên một sản phẩm đa phương tiện, tìm hiểu yêu cầu.
 giới thiệu về sự kiện lịch sử hoặc đặc điểm 
 văn hoá của quê hương em.
 - Học sinh báo cáo kết quả, nhận 
 xét các nhóm khác:
 Một vài sản phẩm đa phương 
 tiện, giới thiệu về lịch sử hoặc 
 đặc điểm văn hoá của quê hương 
 em.
 - GV tổng hợp, tuyên dương - Lắng nghe
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 . 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng .. năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận