Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 4 - Bài 2: Gõ bàn phím đúng cách (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 4 Tin học khối 4
Ngày soạn: 22/09/2023 
Ngày dạy: 27, 28, 29/09/2023
 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
 Bài 2: GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH (Tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ đúng 
cách.
- Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
- Năng lực tự chủ, tự học: Gõ bàn phím đúng cách và gõ được văn bản trên máy 
tính.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động 
học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS nhận ra nhiều lợi ích của việc gõ phím đúng 
cách trong thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
- Thực hành gõ bàn phím đúng cách. Sử dụng phần mềm luyện gõ 10 ngón để 
gõ bàn phím đúng cách
2.3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các 
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phòng máy tính
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi trước khi 
 vào bài mới.
 * Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi ‘Vòng 
 quay may mắn’: chia lớp làm 4 dãy. Mỗi dãy - HS tham gia trò chơi
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Tin học khối 4
 được chọn 1 câu hỏi, nếu trả lời đúng sẽ được - HS lắng nghe.
 quay. Đội nào quay được điểm cao hơn đội - Ban học tập (BHT) tổ chức cho 
 đó sẽ chiến thắng. cả lớp đọc và chia sẻ mục tiêu bài 
 GV nhận xét, tuyên dương và đặt vấn đề: Ở học.
 lớp 3 em đã biết cách gõ ở hàng phím cơ sở, 
 hàng phím trên, hàng phím dưới. Vậy để gõ 
 hàng phím số, đặt tay thế nào cho đúng?
 - GV dẫn dắt dắt vào bài. - HS ghi bài vào vở.
 2. Khám phá (15 phút)
 *Mục tiêu: Gõ được đúng cách một đoạn văn 
 bản ngắn khoảng 50 từ.
 * Cách tiến hành
 - Gv đưa ra 2 nhiệm vụ yêu cầu HS thực hiện: - HS lắng nghe và quan sát.
 Nhiệm vụ 1: Tập gõ đúng đoạn thơ sau đây. 
 Em có thể gõ không dấu.
 - GV hướng dẫn học sinh ôn lại cách đặt tay 
 - HS ôn lại cách đặt tay trên bàn 
 đúng trên bàn phím và chỉnh sửa cách đặt phím
 tay cho học sinh trước khi tập gõ.
 - GV tổ chức cho học sinh thực hiện theo - HS thực hành theo các hướng 
 hướng dẫn sau trong SGK: dẫn và quan sát kết quả.
 + Bước 1: Nháy đúp vào biểu tượng Notepad 
 trên màn hình để khởi động phần mềm.
 + Bước 2: Đặt các ngón tay ở vị trí xuất phát 
 và gõ đoạn thơ.
 - GV quan sát học sinh thực hành, nhắc nhở 
 học sinh ngồi đúng tư thế và đặt tay đúng vị 
 trí, sửa tư thế ngồi và cách đặt tay chưa đúng 
 cho những em còn lúng túng, thao tác sai.
 Lưu ý: Sử dụng phím CapsLock hoặc phím 
 Shift để gõ chữ in hoa.
 - Học sinh báo cáo kết quả, 
 - Cho các nhóm trình bày kết quả của nhóm nhận xét các nhóm khác.
 mình và nhận xét.
 Nhiệm vụ 2: Tập gõ đúng cách các đoạn văn 
 bản sau. Em có thể gõ không dấu.
 - HS thực hiện theo hướng dẫn trong SGK. - HS thực hiện theo nhóm theo 
 sự hướng dẫn SGK.
 - GV quan sát, hỗ trợ khi học sinh thực hành. 
 Luôn quan sát và nhắc nhở HS tư thế ngồi 
 để rèn luyện thói quen khi làm việc với máy 
 tính, cách đặt tay đúng vị trí trên bàn phím 
 khi thực hành.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Tin học khối 4
 Lưu ý: Gõ phím cách sau mỗi từ, trước dấu 
 phẩy, dấu chấm không có dấu cách. Nếu có 
 dấu chấm trước mỗi câu thì phải viết in hoa - Lắng nghe
 đầu câu.
 GV nhận xét, chốt kiến thức
 3. Luyện tập (10 phút)
 * Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã 
 học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận 
 dụng vào thực tiễn.
 * Cách tiến hành
 - GV yêu cầu thảo luận nhóm: - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 ? Trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_13 câu hỏi
 - Tổ chức học sinh trình bày kết quả thảo luận 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội 
 nhóm. dung mà giáo viên đưa ra trước 
 lớp 
 - Cho các nhóm khác nhận xét.
 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS 
 - GV tổng hợp, nhận xét, chốt nội dung khác nhận xét
 4. Vận dụng (5 phút)
 * Mục tiêu: Học sinh được phát triển năng 
 lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
 ? Thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK_13: - HS thực hành theo các hướng 
 Khởi động phần mềm Powerpoint và thực dẫn và quan sát kết quả.
 hành gõ đúng cách để gõ lời một bài hát mà 
 em yêu thích.
 - Học sinh báo cáo kết quả, 
 - GV tổng hợp, nhận xét, chốt nội dung nhận xét các nhóm khác.
 - Lắng nghe
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 4 Tin học khối 4
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 9 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận