Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 6 - Bài 3: Thông tin trên trang web (Tiết 2) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 6 Tin học khối 4
Ngày soạn: 05/10/2023 
Ngày dạy: 11,12,13/10/2023
 CHỦ ĐỀ 2: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
 Bài 3: THÔNG TIN TRÊN TRANG WEB (Tiết 2) 
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
 Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những trang 
web không phù hợp lứa tuổi và không nên xem.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt 
động học tập.
 Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết vấn đề khi biết được sơ 
lược tác hại của những trang web không phù hợp với lứa tuổi và không nên xem.
2.2. Năng lực đặc thù
 NLb: Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em cố tình truy cập vào những 
trang web không phù hợp với lứa tuổi và không nên xem.
2.3. Phẩm chất
 Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
 Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ được phân công.
 Trung thực: Có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập. Không vào 
những trang Web không phù hợp với lứa tuổi.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 * Mục tiêu
 - Tạo hứng thú để bắt đầu giờ học. 
 - Xác định được vấn đề chính cần giải quyết 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 6 Tin học khối 4
 ở bài học này.
 * Cách tiến hành
 - GV đưa ra tình huống: Kể về câu chuyện - HS chú ý lắng nghe.
 giữa Hà và bố: Hà đã học và được biết khi 
 nháy chuột vào một siêu liên kết sẽ mở ra một 
 trang web mới. Hà rất muốn khám phá thông 
 tin ở những trang web đó. Nhưng bố luôn 
 nhắc nhở Hà không tuỳ ý truy cập vào các 
 trang web, vì trên Internet có những trang 
 web không phù hợp với lứa tuổi và không nên 
 xem. 
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội - HS nghe, suy nghĩ trả lời câu 
 dung câu chuyện. hỏi.
 - Hà rất thích khám phá vào những trang web 
 siêu liên kết nhưng tại sao bố luôn nhắc nhở 
 Hà không được tùy ý truy cập vào các trang 
 web?
 - Cho HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ suy nghĩ của bản 
 thân trước lớp về câu hỏi.
 - GV nhận xét và giới thiệu vào bài mới: “Bài - HS khác bổ sung.
 học hôm nay sẽ giúp các em biết được những - HS lắng nghe.
 tác hại của việc cố tình truy cập vào những 
 trang web không phù hợp lứa tuổi và không 
 nên xem.”
 2. Khám phá (10 phút)
 Hoạt động 2: Tác hại khi truy cập vào 
 trang web không phù hợp
 * Mục tiêu
 - Giải thích được sơ lược tác hại khi trẻ em 
 cố tình truy cập vào những trang web không 
 phù hợp lứa tuổi và không nên xem.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 ? Quan sát các hình 8: Tình huống An gặp câu hỏi
 phải.
 ? Trong khi truy cập internet An vô tình vào - 2-> 3 nhóm HS trình bày các 
 một trang web trò chuyện không phù hợp? nội dung mà giáo viên đưa ra 
 An đã gặp rắc rối gì? trước lớp 
 - Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo - 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các 
 luận HS khác nhận xét
 - Gv dẫn dắt: Thông tin trên internet không - Lắng nghe
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 6 Tin học khối 4
 phải thông tin nào cũng phù hợp với các em, 
 có những thông tin em chưa hiểu hết, có 
 những thông tin độc hại như trò chơi bạo 
 lực, phim ảnh có nội dung xấu...
 - Gv nhận xét, chốt kiến thức: Em không nên 
 xem các trang web không phù hợp lứa tuổi 
 vì có nguy cơ suy nghĩ lệch lạc, bị lừa đảo, 
 dụ dỗ, bắt nạt và lãng phí thời gian.
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK _ 16 HS trả lời. Đáp án A: Em có thể 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. bị dụ dỗ, hướng dẫn làm theo 
 những việc không đúng.
 3. Luyện tập (15 phút)
 * Mục tiêu
 - Khái quát lại các kiến thức đã học thông 
 qua các bài luyện tập, qua đó vận dụng vào 
 thực tiễn.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: HS hoạt động nhóm để trả lời 
 ? Trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 2 SGK_17 câu hỏi
 - Tổ chức cho học sinh trình bày nội dung 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội 
 thảo luận nhóm. dung mà giáo viên đưa ra trước 
 lớp 
 Câu hỏi 1: Đáp án A và D
 Câu hỏi 2: Đáp án 
 1 – c
 2 – d
 3 – b
 4 – a
 - Câu 3: GV tổ chức cho học sinh tham gia - HS lần lượt nêu các tác hại theo 
 trò chơi “Truyền điện” kể các tác hại khi cố suy nghĩ cá nhân.
 tình xem thông tin trên trang web không phù 
 hợp với lứa tuổi.
 - GV nhận xét, chốt nội dung. - Lắng nghe
 4. Vận dụng (5 phút)
 * Mục tiêu
 - Học sinh được phát triển năng lực giải 
 quyết vấn đề và sáng tạo.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu thảo luận nhóm: - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 ? Trả lời câu hỏi GV đưa ra câu hỏi
 - Cho các nhóm trình bày, nhận xét giữa các - HS trình bày các nội dung mà 
 nhóm. giáo viên đưa ra trước lớp 
 - GV quan sát, nhận xét, chốt vấn đề: Khi truy 
 cập internet, em cần sự đồng hành của người 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 6 Tin học khối 4
 lớn. Khi có sự đồng hành, giám sát của người 
 lớn, sẽ chỉ bảo, hướng dẫn các em truy cập 
 vào những trang web phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe
 của mình.
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 . 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 10 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận