Giáo án Toán 4 - Tuần 27

TUẦN 27
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết 131: LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Rút gọn được phân số .
- Nhận biết được phân số bằng nhau .
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số
Bài tập cần làm 1,2,3
II. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Phiếu bài tập. Bảng phụ
- Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học.
III.Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-KT theo y/c GV
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1 :
+ Gọi HS đọc đề bài.
-Cho HS thực hiện rút gọn PS rồi SS các PS bằng nhau
-Gọi 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở
-Gọi HS chỉ ra các phân số bằng nhau.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2 :
+ Gọi HS đọc đề bài.
+HDHS lập PS rồi tìm PS của một số
-Gọi 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở
-GV nhận xét, chấm điểm
Bài 3 :
+ Gọi HS nêu đề bài. 
-GV gợi ý HS các bước giải:
+Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
+Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 
- Cho HS tự làm bài vào vở. Gọi 1 em lên bảng giải
- GV nhận xét, chấm điểm
Bài 4:
+ gọi HS nêu đề bài.
+GV gợi ý HS:
- Tìm số xăng lấy ra lần sau.
- Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
- Tìm số xăng lúc đầu có trong kho. 
- Cho HS tự làm bài vào vở. 1HS lên bảng giải
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS lên bảng thực hiện theo y/c và nhận xét
-Lắng nghe giới thiệu bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự thực hiện vào vở và chữa bài
a) ; ; ; 
b) Những PS bằng nhau là: 
==; == 
- 1HS đọc, lớp đọc thầm 
+ Lắng nghe hướng dẫn. Tự làm vào vở rồi chữa bài
Bài giải
a) PS chỉ ba tổ HS là : 
b) Số HS của ba tổ là: 
32 x = 24 (bạn)
 Đáp số : a) 
 b) 24 bạn
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài vào vở và chữa bài
Bài giải
Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 
 15 x = 10 (km)
Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là: 
 15 – 10 = 5 (km)
 Đáp số: 5km
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
-Tự làm bài vào vở và chữa bài 
Bài giải
Lần sau lấy ra số lít xăng là: 
32850 : 3 = 10950 (l)
Cả hai lần lấy ra số lít xăng là :
32850 + 10950 = 43800 (l)
Lúc đầu trong kho có số lít xăng là : 
56200 + 43800 = 100000 (l)
 Đáp số: 100000l xăng
-Về nhà học bài và làm bài tập 
Tiết 132: 	KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II
(Kiểm tra theo đề của nhà trường)
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết 133: HÌNH THOI 
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói .
Bài tập cần làm 1,2
- Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Chuẩn bị 4 thanh tre mỏng dài khoảng 30 cm, ở hai đầu có khoét lỗ, để có thể lắp ráp được thành hình vuông hoặc hình thoi.
+ HS: - Giấy kẻ ô li, mỗi ô có cạnh 1 cm, thước kẻ, ê ke, kéo.
- Mỗi HS chuẩn bị 4 thanh nhựa trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hoặc hình thoi.
III. Lên lớp 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: ghi tựa
b) Khai thác:
+ Hình thành biểu tượng về hình thoi:
+ GV và HS cùng lắp ghép mô hình thành hình vuông
+ HS từ mô hình vừa ghép hãy vẽ vào vở hình vuông.
GV vẽ hình lên bảng.
GV làm lệch hình vuông nói trên để tạo thành một hình mới và giới thiệu HS đó là hình thoi.
- GV vẽ hình này lên bảng.
+ HS quan sát các hình vẽ rồi nhận xét hình dạng của hình, nhận thấy biểu tượng về hình thoi có trong các văn hoa trang trí.
-Tên gọi về hình thoi ABCD.
-Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài.
+ Nhận biết một số đặc điểm về hình bình hành:
+HS phát hiện các đặc điểm của hình thoi.
- HS lên bảng đo các cạnh của hình thoi, ở lớp đo hình thoi trong SGK và nhận xét. 
+ Nêu ví dụ về các đồ vật có dạng hình thoi có trong thực tế cuộc sống.
+ Vẽ lên bảng một số hình yêu cầu HS nhận biết nêu tên các hình là hình thoi. 
* Hình thoi có đặc điểm gì ?
- Yêu cầu học sinh nhắc lại.
c) Luyện tập:
*Bài 1 :
 -HS nêu đề bài,nêu đặc điểm hình thoi.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
-Gọi HS lên bảng xác định, lớp làm vào vở 
-Nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
-HS nêu yêu cầu đề bài.
- Vẽ hình như SGK lên bảng.
- HS đo và rút ra nhận xét về đặc điểm của 2 đường chéo của hình thoi ABCD.
-Lớp làm vào vở. 
-HS lên bảng thực hành đo và nhận xét. 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
* Ghi nhận xét: Hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
+ Gọi HS nhắc lại.
* Bài 3 :
-HS nêu đề bài 
-Cả lớp thực hành gấp hình thoi.
- HS lên bảng thao tác gấp, cắt bìa để tạo thành hình thoi hoàn chỉnh.
-GV nhận xét bài học sinh. 
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết hocï.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu.
-Lớp theo dõi giới thiệu bài.
+ Thực hành ghép hình tạo thành hình vuông như hướng dẫn.
- Vẽ hình vuông vừa ráp được vào vở.
-HS quan sát.
- HS vẽ hình vào vở.
+ Quan sát nhận dạng các hình thoi có trong các hoạ tiết trang trí.
+ Gọi tên hình thoi ABCD.
- 2HS đọc: Hình thoi ABCD. 
-1 HS thực hành đo trên bảng.
- HS ở lớp thực hành đo hình thoi trong SGK rút ra nhận xét.
+ Hình thoi ABCD có:
- Các cạnh AB, BC, CD, DA đều bằng nhau.
- Cạnh AB song song với DC, cạnh AD song song với BC.
- HS nêu một số ví dụ và nhận biết một số hình thoi trên bảng.
* Hình thoi có hai căp cạnh đối diện song song với nhau có 4 cạnh đều bằng nhau.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS đọc. 
-Một HS lên bảng tìm.
H2
H1
H3
H5
H4
-Các hình 1, 3 là hình thoi. 
- Hình 2 là hình chữ nhật.
-Củng cố biểu tượng về hình thoi. 
-HS đọc đề bài. 
-2 HS thực hành đo trên bảng.
B
A
O
C
D
a/ HS dùng e ke đo để nhận biết hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau.
b. HS dùng thước có chia vạch xen ti - mét để kiểm tra và chứng tỏ rằng hai đường chéo hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.
-HS nhận xét bài bạn. 
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
-2HS đọc.
-Lớp thực hiện gấp, cắt hình thoi theo hướng dẫn của giáo viên.
-Về nhà học bài và xem lại bài tập. 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết 134: DIỆN TÍCH HÌNH THOI 
I.Mục tiêu:
- Hình thành công thức về diện tích hình thoi. 
- Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán liên quan. 
Bài tập cần làm 1,2
II. Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ sách giáo khoa.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
 III. Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: ghi tựa
b) Khai thác:
+Hình thành công thức tính diện tích hình hình thoi:
+ Vẽ lên bảng hình thoi ABCD. 
+ Cho HS quan sát và kẻ được hai đường chéo hình thoi, hướng dẫn HS cắt theo đường chéo để tạo thành 4 hình tam giác vuông và ghép lại ( như SGK) để có hình chữ nhật ACNM.
+ Nhận xét và so sánh diện tích của hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành.
+ Nhận xét về mối quan hệ giữa hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thoi 
+ GV kết luận và ghi quy tắc và công thức diện tích hình thoi lên bảng.
+ Nếu gọi diện tích hình thoi là S.
- Đường chéo thứ nhất là m.
- Đường chéo thứ hai là n.
S = m x n 
 2
+Ta có công thức : 
- HS nhắc lại quy tắc.
 c) Luyện tập:
*Bài 1 :
 -HS nêu đề bài nêu các dử kiện và yêu cầu đề bài.
+ GV vẽ các hình với các số đo như SGK lên bảng.
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 
B
A
O
C
D
-Nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì
*Bài 2 : 
-HS nêu đề bài 
HS nêu đề bài nêu các dử kiện và yêu cầu đề bài.
+ HS tự làm bài vào vở (Em nào làm xong làm tiếp bài 3). 
- GV chấm một số vở
-Nhận xét, bài làm học sinh.
* Bài 3 :
-HS nêu đề bài.
- Gợi ý : Tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật.
-So sánh diện tích hình thoi và hình chữ nhật.
- Đối chiếu để trả lời câu nào đúng câu nào sai.
-Cả lớp làm vào vở. HS lên bảng tính.
M N
 Q 5cm P
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- HS thực hiện yêu cầu.
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Quan sát hình thoi ABCD, thực gọi tên và nhận biết về hai đường chéo của hình thoi ABCD.
+ Thực hành cắt theo đường chéo hình thoi sau đó ghép thành hình chữ nhật ACNM.
+ Hình chữ nhật ACNM có diện tích bằng diện tích hình thoi ABCD.
+ Tính diện tích hình chữ nhật ACNM là 
m x mà : m x = .
+ Vậy diện tích hình thoi ABCD là : 
+ Qui tắc: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài của hai đường chéo chia cho 2.
- 2HS nêu lại qui tắc và công thức, lớp đọc thầm. 
+ 1 HS đọc.
- HS ở lớp thực hành vẽ hình và tính diện tích vào vở.
+ 2 HS lên bảng làm.
+ Cách tính diện tích hình thoi.
-1 HS đọc. HS tự làm vào vở.
+ 2 HS làm bài vào bảng phụ
+ Nhận xét bài bạn.
Bài giải
a)Diện tích hình thoi
 (dm2)
b) Diện tích hình thoi
4m = 40 dm
(dm2)
 Đáp số: a)50 dm2
 b)300 dm2
 -HS đọc đề bài. Vẽ hình vào vở.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
 - Lớp làm bài vào vở.
-1 HS làm bảng phụ.
A
O
C
B
D
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết 135: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu :
Giúp HS: 
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói 
 - Tính được diện tích hình thoi 
- Rèn kĩ năng cắt ghép hình.
 Bài tập cần làm 1,2,4
II. Chuẩn bị : 
- Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
- Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
 III. Lên lớp:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài: ghi tựa
 b) Thực hành:
*Bài 1 :
 -HS nêu đề bài 
-Các dữ kiện và yêu cầu đề bài.
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi
- Gọi HS nhận xét bài làm học sinh.
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : 
-HS nêu đề bài 
+ HS tự làm bài vào vở.
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày. 
- GV chấm một số vở
-Nhận xét, ghi điểm bài làm HS.
* Bài 3 :
-HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình ở GK lên bảng.
+ Gợi ý HS:
- Suy nghĩ tìm cách xếp 4 hình tam giác để tạo thành hình thoi.
 - Tính diện tích hình thoi theo công thức.
-Gọi 1 em lên bảng tính.
-GV nhận xét ghi điểm học sinh. 
* Bài 4 :
-HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
+ Gợi ý HS:
- Quan sát hình suy nghĩ và gấp theo từng bước như hình vẽ.
+ HS thực hành gấp trên giấy.
- HS lên thao tác gấp trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
-1 HS làm trên bảng.
- Nhận xét bài bạn.
-Lớp theo dõi giới thiệu
-1 HS đọc.
- Cho biết số đo đường chéo - Tính diện tích hình thoi.
- 1 HS nhắc lại
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở
+ Nhận xét bài bạn.
- Củng cố tính diện tích hình thoi.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở.
- 1 HS làm bảng phụ.
-Nhận xét bổ sung bài bạn .
Bài giải
Diện tích miếng kính:
(14 x 10) : 2 = 70 (cm2)
 Đáp số: 70 cm2
-1 HS đọc.
+ HS tự làm vào vở.
+ 1 HS lên ghép các hình tam giác tạo thành hình thoi trên bảng.
- Sau dó tính diện tích hình thoi.
a/ Ghép hình.
 2cm 
 3cm
- Nhận xét bổ sung bài bạn 
- 1 HS đọc.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn .
- Lớp thực hành gấp và so sánh.
- 1 HS lên bảng gấp.
- HS cả lớp quan sát bạn nhận xét sản phẩm của bạn.
 -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại