Giáo án Toán Khối 3 - Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần

Môn : TOÁN / TUẦN 7
Tiết :
Bài : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN 
I/ Mục tiêu :
 1. Kiến thức: Biết thực hiện giải bài toán gấp 1 số lên nhiền lần bằng cách lấy số đó
 nhân với số lần. 
 2. Kĩ năng: Biết phân biệt gấp 1 số lên nhiền lần với thêm 1 số đơn vị vào 1 số .
 3. Thái độ : Cẩn thận, tự tin trong học tập và thực hành toán .
II/ Chuẩn bị :	
 1. Giáo viên : Phấn màu .
 2. Học sinh : SGK, vở BT Toán .
III/ Các hoạt động dạy và học :
 1. Khởi động: Hát (1’) .
 2. Kiểm tra bài cũ : (5’)Sữa bài 5/40 vở BT Toán. HS nhận xét.
 GV nhận xét và cho điểm HS.
 3. Bài mới:
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH
PPDH
1’
12’
15’
Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học bài “Gấp 1 số lên nhiều lần”.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần .
- Yêu cầu HS đọc đề toán .
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD (vừa hướng dẫn vừa vẽ trên bảng ) :
+Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm, coi đây là 1 phần .
-Yêu cầu HS suy nghĩ để nêu cách vẽ đoạn thẳng CD ? Nghe HS phát biểu để nhận xét .
- Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB, mà đoạn thẳng AB là 1 phần,vậy đoạn thẳng CD là 3 phần như thế .
- Lưu ý vẽ 2 đoạn thẳng có 2 đầu A và C thẳng cột để tiện cho việc so sánh giữa 2 đoạn thẳng .
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD .
- GV giảng: 2 cách tính trên đều đúng, tuy nhiên tổng 2 + 2 + 2 có thể chuyển thành phép nhân 2 x 3. Mà 2 chính là độ dài đoạn thẳng AB, 3 chính là số lần độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần đoạn thẳng AB, ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là nhân với 3 .
-Yêu cầu HS lên bảng viết lời giải của bài toán.
- Nhận xét bài toán trên được gọi là bài toán về gấp 1 số lên nhiều lần .
- Muốn gấp 2 cm lên 4 lần ta làm thế nào ?
- Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm thế nào ?
- Vậy muốn gấp 1 số lên 1 số lần ta làm như thế nào ?
Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành 
 Bài 1/41 vở BT Toán 
- Gọi 1 HS đọc mẫu .
- Yêu cầu HS làm tiếp bài 1a, b, c .
- Nhận xét , chữa bài .
 Bài 2/41 vở BT Toán
- Yêu cầu HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải .
- Chấm bài và cho điểm HS .
Bài 4/41 vở BT Toán
- Cho 1 HS đọc đề bài .
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc nội dung của cột đầu tiên .
- Số đã cho đầu tiên là số 3. Vậy nhiều hơn số đã cho (3) 5 đơn vị là số nào ? Vì sao ?
- Gấp 5 lần số đã cho (3) là số nào ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại – chấm bài .
- HS nhắc lại tựa bài.
- Nhắc lại đề bài toán .
- Nghe hướng dẫn và vẽ vào vở .
- HS trả lời .
- HS trả lời .
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là :
2 x 3 = 6 (cm)
 Đáp số : 6 cm .
- HS trả lời .
- HS trả lời .
- Ta lấy số đó nhân với số lần .
- HS đọc theo mẫu (bài 1) . 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBTT.
 Bài giải
Tuổi của mẹ Lan : 7 x 5 = 35(tuổi)
Đáp số : 35 tuổi .
- 1 HS đọc
- HS nêu 
- Nhiều hơn số đã cho 8 đơn vị, gấp 5 lần số đã cho .
- Là số 8, vì 3 + 5 = 8 .
Trực quan 
SGK
Đàm thoại 
Vấn đáp 
Thực hành 
4. Củng cố: (1’) Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một số đơn vị ta làm thế nào ?
 	 Muốn tìm 1 số gấp số đã cho một số lần ta làm thế nào? 
5. Dặn dò : (1’) Bài tập : Làm bài 3/41 vở BT Toán.
 + Chuẩn bị : Xem trước bài “Luyện tập”
Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy :