Giáo án Toán Lớp 4 - Chương trình cả năm - Huỳnh Văn Bình

TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
Thứ 2 - Tuần 1 – HK1
Ngày soạn : 26/8/2009 Ngày giảng : 27/8/2009 
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học sinh ôn tập cách đọc, viết các số đến 100 000, phân tích cấu tạo số
Kĩ năng: Thực hành thành thạo cách đọc viết các sô đến 100 000, phân tích chính xác các số trong phạm vi 100 000
Thái dộ: Có ý thức rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong thực hành
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ ghi nội dung phân tích cấu tạo số mẫu để HS- nhìn mẫu, bảng học nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
2 phút
3 phút
1 phút
5 phút
12 phút
5 phút
5 phút
3 phút
Khởi động
Cho HS bắt hát, trò chơi khởi động
Bài cũ: 
Hỏi 1: Nhắc lại các phép tính đã học ở lớp 3
Hỏi 2: Cho HS thực hành phép tính 2135 + 3465 
Giới thiệu bài mới 
Vào bài trực tiếp 
Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Cho học sinh quan sát tia số ở bài 1 và nêu bằng lời
HS*: Cho làm tất cả các bài trong VBT/3
@HĐ2: Cho HS thực hành vào VBT/3 (Bài 2)
 Chú ý cho HS dựa vào mẫu, cho HS đọc theo các cách. VD : 20002 
@HĐ3: Cho học sinh thực hành bài 3/3
Cho HSnhận xét mẫu
 - Nêu cách viết
@HĐ4: Cho HS viết ngược trở lại, từ việc phân tích đến số
Nhận xét mẫu
Cho học sinh làm dòng 1 (2 số)
Tổng kết dặn dò)
Cho HS nhắc lại cách đọc, viết số trong PV 100000 và các phép tính + ,- , X, :
Tập thể, cá nhân
Cá nhân
Bảng con
HS mở sách trang 3
Thực hành vào vở ô li, 2HS- ghi ở BC
Làm vào vở BT sau đó được chỉ định nêu
Hai mươi nghìn không trăm linh hai ; Hai mươi nghìn không trăm linh hai (Không đọc Hai mươi nghìn lẻ hai)
Phân tích các số ra hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn- Làm BC
Thực hành ở vở ô li
Nhắc cho được các phép nhân chia với số có một chữ số
TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
Thứ 3 - Tuần 1 – HK1
Ngày soạn : 27/8/2009 Ngày giảng : 28/8/2009 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
+ Học sinh ôn tập cách tính nhẩm, thực hiện được cộng trừ các số đến 5 chữ số
+ Học sinh thực hành được (nhân chia) các số đến 5 chữ số (cho, với) số có 1 chữ số, so sánh sắp xếp đến 4 số trong PV 100 000
2.Kĩ năng: Thực hành thành thạo các phép tính cộng trừ, nhân chia, làm quen với cộng trừ nhẩm trong phép chia
3.Thái dộ: Có ý thức rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong thực hành, trình bày các cột khoa học
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ ghi nội dung phân tích cấu tạo số mẫu để HS- nhìn mẫu, bảng học nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
1 phút
3 phút
1 phút
3 phút
10 phút
5 phút
 5 phút
2 phút
1.Khởi động
Cho HS bắt hát, trò chơi khởi động (đèn xanh, đèn đỏ)
 2.Bài cũ: 
+Hỏi 1: Nêu các phép tính đã học ở lớp 3
+Hỏi 2: Cho HS thực hành phép tính 2135 + 3465 
 3.Giới thiệu bài mới 
Vào bài trực tiếp 
Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Cho HS làm bài 1 cột 1/4, cột 2 HS* làm
Nhấn mạnh tính nhẩm các số tròn nghìn
@HĐ2: Gọi HS lên bảng làm mỗi em một bài của cột 2a/4
 Chú ý cho HS cách đặt tính đúng, HS* làm cột 2
@HĐ3: Cho HS đọc thầm và nêu ý kiến của mình về cách điền dấu (so sánh)
@HĐ4: Cho HS đọc thầm và viết kết quả vào vở ô li bài 4b/4
Cần so sánh các hàng với nhau trước khi viết
Có 2 cách viết
92 678 > 82 697 > 79 862 > 62 978
92678 ; 82 697 ; 79 862 ; 62 978
Tổng kết dặn dò)
Cho HS làm bảng con bài 41272 : 4 theo cột dọc
Làm bài 1 ; 2 và 3 trang 4 (VBT)
Tập thể, cá nhân
Cá nhân
Bảng con
Làm bằng lời (được chỉ định)
Linh, Quân , Long, Lanh (Lớp làm vở ô li)
Làm vào vở ô li 2 dòng đầu
HS* làm hết và làm b5/4
Lựa chọn 1 trong hai cách viết
Nhắc lại cáh viết đúng
TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo)
Thứ 4 - Tuần 1 – HK1
Ngày soạn : 28/8/2009 Ngày giảng : 31/8/2009 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
+ Ôn tính nhẩm nhưng ở dạng một số từ đi một hiệu, biết làm theo 2 cách
+Tính giá trị biểu thức ở mức độ đơn giản
2.Kĩ năng: 
Thành thạo trong việc tính nhẩm, đặt tính rồi tính, cộng số có 5 chữ số nhớ đến 3 lần liên tiếp, trừ nhớ hai lần liên tiếp
3.Thái dộ: 
Có ý thức giải toán theo nhiều cách mang tính sang tạo
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ để HS làm bài tập 2a
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
1 phút
4 phút
1 phút
8 phút
10 phút
8 phút
5 phút
1.Khởi động
+ Cho HS hát, GV kiểm tra vở CBB
 2.Bài cũ: 
+Hỏi 1: Cho HS thực hành bài tập sau
 6916 + 2358 ; 18418 : 4 
 3.Giới thiệu bài mới 
 Dựa vào kết quả làm ở BC GV vào bài mới
4.Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Cho HS làm bài 1a/5 (SGK)
 Chú ý cách cộng nhẩm 3 số hạng
Chú ý cách trừ một số cho 1 tổng hoặc trừ lần lượt từng số 1
@HĐ2: Cho HS thực hành vào VBT ô li cột b bài 2/5
 + Yêu cầu HS đặt tính, rồi tính
 + Chú ý cộng trừ có nhớ phải cẩn thận
 + Số 0 chia cho 1 số thì thương bằng mấy
@HĐ3 : Cho HS thực hành bài 3/5 (hai dòng a,b)
 + HS phải hiểu được thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức
Tổng kết dặn dò
 Cho học sinh thực hành làm bài tập sau để củng cố bài
 1585 : 5
GV nhận xét kết quả và cách trình bày
Tập thể, TTrưởng kiểm tra báo cáo, GV Ktra xác suất
-Làm vào BC, GV đánh giá nhân xét chung
Nghe
Thảo luận N2 và nêu KQ bằng lời (HS* làm cả bài)
4HS làm ở bảng lớp, mỗi em 1 cột, HS* làm hết cả bài, HS lớp làm vào vở ô li
2 HS + làm bảng con, HS * làm cả bài, HS lớp làm vào vở ô li
HS* còn làm thêm bài 4 &5/5 (SGK)
Làm BC
TOÁN : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ
Thứ 5 - Tuần 1 – HK1
Ngày soạn : 31/8/2009 Ngày giảng : 01/9/2009 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
+ Giúp HS bước đầu nhận biết được biểu thức có chứa một chữ, biết tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể
+ Biết trình bày biểu thức khi thay chữ bằng số bằng cặp điều kiện “Nếuthì”
2.Kĩ năng: 
+ Thông qua biểu thức có chứa 1 chữ, học sinh thành thạo trong việc tìm giá trị chưa biết bằng chữ khi thay bằng số
3.Thái dộ: 
Có ý thức vận dụng hiểu biết vào đời sống thực tế bằng cách sử dụng quan hệ “Nếu-thì” để lập luận
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như SGK để hình thành khái niệm 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
1 phút
4 phút
1 phút
8 phút
20 phút
5 phút
1.Khởi động
Cho HS chơi trò chơi “Chanh chua cua gắp” nhằm tạo phản xạ nhanh trong quá trình luyện tập
 2.Bài cũ: 
+Hỏi 1: Cho HS thực hành mỗi em một bài ở cột 2a/5
+Hỏi 2: Cho học sinh làm BC (70850 – 50203) x 3
 3.Giới thiệu bài mới 
Vào bài lung khởi, HS không mở sách mà quan sát ở bảng
 4 .Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ và tính giá trị biểu thức có chứa một chữ
-HDHS nắm nội dung bài học theo Phương pháp quy nạp
- GV làm mẫu Nếu a=1 thì 3+ a = 3+ 1=4 ; 4 là giá trị của biểu thức 3+a
- Các giá trị còn lại GV cho HS làm vào vở ô li
GV đưa ra kết luận “Mỗi lần thay chữ a bằng một số thì ta tìm được một giá trị của 3+a”
Cho HS thực hành bài tập
@HĐ2: Cho HS làm bài tập 1/6 (SGK), mỗi em làm một bài
@HĐ3: Cho HS làm bài tập 2a/6 (SGK) xác định được x = 30; x= 100
@HĐ4: Tính giá trị biểu thức thông qua bài 3 b
Cho học sinh làm BC, lần lượt tính gái trị biểu thức với n= 10 ; n= 0 ; n= 70 ; n= 300
Tổng kết dặn dò
Cho HS mở VBT/6, HS đọc thầm và nêu kết quả
Làm theo dãy bàn
-4HS- làm bảng lớp
- cả lớp
Quan sát, đàm thoại
Thực hành cá nhân
Nghe, nhắc lại
3HS- làm bảng, HS khác làm BC, HS* làm bài 1/6(VBT)
Trình bày vào vở ô li (HS* làm bài 2/6 (VBT)
Chú ý khi làm vào vở ô li phải trình bày “Nếu-thì”
Mỗi em trình bày 1 bài, các HS khác nghe, nhận xét
TOÁN : LUYỆN TẬP
Thứ 6 - Tuần 1 – HK1
Ngày soạn : 01/09/2009 Ngày giảng : 03/09/2009 
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
+ Biết tính giá trị biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số
+ Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a
2.Kĩ năng: 
+ Thành thạo trong việc lập luận thông qua ngôn ngữ viết cũng như ngôn ngữ nói
3.Thái dộ: 
+ Có ý thức khi trình bày toán tính giá trị biểu thức có chứa một chữ có lập luận chặt chẽ
II.CHUẨN BỊ
Cho học sinh kẻ trước các ô của bài tập vào vở ô li chưa ghi kết quả vào chỗ trống để đến lớp làm
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
1 phút
4 phút
1 phút
10
Phút
10 phút
10 phút
3 phút
1.Khởi động
Cho học sinh truyền điện nêu công thức tính chu vi của hình vuông và hcn đã học ở lớp 3
 2.Bài cũ: GV ghi bảng nội dung sau vào 3 cột ở bảng, mỗi dãy làm 1 bài cùng với HS làm bảng
 Giá trị của biểu thức 370 + a với a = 20 là
 Giá trị của biểu thức 860 – b với b = 500 là..
 Giá trị của biểu thức 600 – x với x=300 là ..
 3.Giới thiệu bài mới 
GV nêu mục tiêu của tiết học như đã xác định ở mục I để HS nghe
 4 .Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Cho HS làm bài 1/7
Củng cố cho HS các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
@HĐ2: Cho HS thực hành câu 2 c&d
 Chú ý cho HS điền và tính trong dấu ngoặc đơn trước
@HĐ3: Củng cố công thức tính chu vi thông qua tính giá trị biểu thức
 + Gọi HS nêu công thức tính chu vi hình vuông
 + Cho cả lớp ghi công thức tính chu vi hình vuông, nhắc lại các thành phần trong công thức 
 + Cho HS lựa chọn một giá trị của a để làm vào vở (HS* làm tất cả các bài tập còn lại)
5.Tổng kết dặn dò
Cho HS về nhà làm bài tập 2a&b ; bài 3/7 (SGK) và bài 2 &3 (VBT/7)
Truyền điện
HS làm vào vở nháp, 3HS- làm bảng
Nghe
Mỗi dãy làm một câu, sau đó cho HS tự kiểm tra đánh giá kết quả với nhau, nêu KQ để GV tổng kết
4HS nêu kết quả trước lớp
2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở ô li
Truyền điện
Bảng con & lời nói
HS làm miệng nêu cách làm bài 1/7 (VBT) để HS củng cố bài học
TOÁN : CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (tiết 6)
Thứ 2 - Tuần 2 – HK1
Ngày soạn : 06/09/2009 Ngày giảng : 07/9/2009 
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
+ Củng cố lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề, biết đọc và viết các số có tới 6 chữ số
+ Bước đầu nắm được số có 6 chữ số gồm những hàng nào
Kĩ năng: 
+ Thành thạo trong việc đọc viết số có 6 chữ số, nhận đúng vị trí của các chữ số trong số có 6 chữ số thuộc hàng nào
Thái dộ: 
Hình thành thói quen đọc đúng, rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác
II.CHUẨN BỊ
 Bảng phụ kẻ khung gồm 8 cột chừa trống
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tgian
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA TRÒ
5 phút
1 phút
10 phút
20 phút
5 phút
Bài cũ: 
Hỏi 1: Cho HS làm bài 2a,b/7 (SGK)
Hỏi 2: Cho học sinh đọc và phân tích số sau ra các hàng : 25619
2.Giới thiệu bài mới 
Dưạ vào bài tập trên GV dẫn nhập vào bài
3.Phát triển các hoạt động
@HĐ1: Hình thành số  ... 
Đáp số: 127 người
 Bài giải
Số quyển vở tổ hai góp là
36 + 2 = 38 (quyển)
Số quyển vở tổ ba góp là 
38 + 2 = 40 (quyển)
Tổng số vở cả 3 tổ góp là 
36 + 38 + 40 = 114 (quyển)
Trung bình mỗi tổ góp được là 
114 : 3 = 38 (quyển)
 Đáp số 38 quyển
Bài giải
Số máy 3 xe ơ tơ đầu chở được là:
16 x 3 = 48 (máy)
Số máy 5 xe ơ tơ sau chở được là:
24 x 5 = 120 (máy)
Tổng số xe ô tô của công ty là:
5 + 5 = 8 (xe)
Trung bình mỗi xe ô tô chở được là:
(48 + 120) : 8 = 21 (máy bơm)
Đáp số: 21 máy bơm
2 phút
4. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS nhắc lại cách tính TBC
Cá nhân, nêu, HS chất vấn
TOÁN : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU .. – Tiết 170
Thứ 6- Tuần 34
Ngày soạn : 15/05/2010- Ngày giảng : 16/05/2010
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
 - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 
 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5.
2.Kĩ năng :
 - Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
3.Thái độ :
 - Rèn khả năng tư duy, nhận biết nhanh về các dạng toán
II.CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ ghi nội dung các dạng toán điển hình
III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
 Nhắc lại nội dung tiết học trước
Cá nhân
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ
Cho HS nêu kết quả bài tập 3/107
Nghe, nhận xét
 12 phút
10 phút
12 phút
3. Bài mới :
Bài tập 1:
Các bước tính:
Thực hiện phép cộng (hoặc trừ) hai số
Thực hiện phép chia cho 2 để tìm x
Bài tập 2:
Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài tập 3:
- Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài tập 4: (Dành cho HS khá giỏi )
Các hoạt động giải toán:
Phân tích bài toán để thấy được tổng & hiệu của hai số phải tìm
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Thực hiện các bước giải.
Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi )
- 1 HS đọc đề 
- Y/c HS tóm tắt rồi giải bài tốn 
-1 HS đọc 
Bài giải
Đội thứ nhất trồng được là 
(1375 + 185) : 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng được là 
830 – 285 = 545 (cây)
Đáp số 545 cây
- 1 HS đọc 
 Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng là 
(265 – 47) : 2 = 109 (m)
Chiều dài của thửa ruộng là
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích của thửa ruộng là 
156 x 109 = 17004 (m²)
Đáp số 17004 m2
- 1 HS đọc 
Bài giải
Tổng của hai số đó là
135 x 2 = 270 
Số phải tìm là 
270 – 246 = 24 
Vậy số cần tìm là 24
Đáp số: 24
- Số lớn nhất có 3 chữ số là 999. Do đó tổng của 2 số là 999
- Số lớn nhất có 2 chữ số là 99. Do đó hiệu của 2 số là 99 
Bài giải
Số bé là 
(999 – 99) : 2 = 450 
Số lớn là 
450 + 99 = 549 
Đáp số: Số lớn 549
 Số bé 450
1 phút
4. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS nhắc lại cách tính tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
Xác định đâu là tổng, đâu là hiệu. Tóm tắt
TOÁN : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU – Tiết 171
Thứ 2- Tuần 35
Ngày soạn : 18/05/2010 - Ngày giảng : 19/05/2010
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Giúp HS củng cố được giải bài toán khi biết tổng - hiệu và tỉ số của hai số đó
2.Kĩ năng :
- Thành thạo trong việc giải toán có dạng tổng-hiệu và tỉ số bằng các bước giải cụ thể
3.Thái độ :
- Rèn tính cẩn thận
 II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ để học sinh àm bài tập theo nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ
Muèn t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè ®ã ta lµm ntn?
 - 2 hs lªn b¶ng nªu, líp trao ®æi, nhËn xÐt, bæ sung.
15 phút
16 phút
3. Bài mới :
Bµi 1, 2.
Bµi 3.
Bµi 4 & 5 dµnh cho HSG
- 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®æi nh¸p kiÓm tra, nhËn xÐt, bæ sung.
Ta cã s¬ ®å:
Kho 1:
Kho 2:
Theo s¬ ®å, tæng sè phµn b»ng nhau lµ: 4 + 5 = 9 (phÇn)
Sè thãc cña kho thø nhÊt lµ:
 1350 : 9 x 4 = 600(tÊn)
Sè thãc cña kho thø hai lµ:
 1350 - 600 = 750 (tÊn)
§¸p sè: Kho 1: 600 tÊn thãc.
 Kho 2: 750 tÊn thãc. 
C¶ líp lµm, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. 
Bµi gi¶i
Sau 3 n¨m n÷a, mÑ vÉn h¬n con 27 tuæi, ta cã s¬ ®å:
Tuæi mÑ:
Tuæi con:
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
 4 - 1 = 3 (phÇn)
Tuæi con sau 3 n¨m n÷a lµ:
 27 : 3 = 9 (tuæi)
 Tuæi con hiÖn nay lµ:
 9 - 3 = 6 (tuæi)
Tuæi mÑ hiÖn nay lµ:
 27 + 6 = 33 (tuæi)
 §¸p sè: MÑ : 33 tuæi
 Con: 6 tuæi.
3 phút
4. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã
TruyÒn ®iÖn nªu kÕt qu¶
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG – Tiết 172
Thứ 3- Tuần 35
Ngày soạn : 19/05/2010- Ngày giảng : 20/05/2010
I.MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức :
- Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ :
- S¾p xÕp c¸c sè ®o diÖn tÝch theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè. T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh.
 2.Kĩ năng :
 - Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu hoÆc biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
 3.Thái độ :
- Hình thành thói quen giải toán có lập luận chặt chẽ
II.CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
Kiểm tra chéo
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ
Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ sè cña 2 sè?
- 2 hs nªu, líp trao ®æi, nx.
10 phút
12 phút
 11 phút
3. Bài mới :
Bµi 2.
Bµi 3. C¸ch lµm t­¬ng tù bµi 2.
Bµi 4: HS lµm bµi vµo nh¸p, nªu miÖng vµ trao ®æi c¸ch lµm bµi :
Bµi 5. HS lµm bµi vµo vë, chÊm bµi 
Dành cho HSG
HS nªu yªu cÇu bµi.
- C¶ líp lµm, 4 hs lªn b¶ng ch÷a bµi.
a. 
(Bµi cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
a. b. 
 x = 2
- KÕt qu¶ 3 sè lµ: 27; 28; 29.
Ta cã s¬ ®å:
Tuæi con:
Tuæi bè:
HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
 6 -1 = 5 (phÇn)
Tuæi con lµ:
 30 : 5 = 6 ( tuæi)
Tuæi bè lµ:
 6 + 30 = 36 ( tuæi)
 §¸p sè: Con : 6 tuæi.
 Bè: 36 tuæi.
1 phút
4. Củng cố, dặn dò :
- Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán
Nhận xét ý kiến của bạn
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG – Tiết 173
Thứ 4- Tuần 35
Ngày soạn : 20/05/2010- Ngày giảng : 21/05/2010
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ :
 - §äc sè, x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cña ch÷ sè theo vÞ trÝ cña ch÷ sè ®ã trong mçi sè.
 - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè tù nhiªn.
	- So s¸nh hai ph©n sè.
2.Kĩ năng :
- Gi¶i bµi to¸n liªn quan tíi tÝnh diÖn tÝch hcn vµ c¸c sè ®o khèi l­îng.
 3. Thái độ :
- Rèn kĩ năng tính toán chính xá và cẩn thận cho HS
II.CHUẨN BỊ
 - Bảng học nhóm
III.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
Kiểm tra vở bài tập in sẵn của HS
Tổ 3
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ
Muèn céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? LÊy vÝ dô ?
Cá nhân được chỉ định
9 phút
8 phút
7phút
8 phút
3. Bài mới : 
Bµi 1. §äc c¸c sè:
Bµi 2.
- Gv cïng líp ch÷a bµi.
Bµi 3. Lµm t­¬ng tù bµi 2.
Bµi 4. HS lµm bµi vµo vë.
HS ®äc vµ nªu ch÷ sè 9 ë hµng vµ gi¸ trÞ.
- HS nªu yªu cÇu bµi.
- 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp lµm bµi vµo nh¸p.
Thù tù ®iÒn dÊu lµ: ; <.
 Bµi gi¶i
ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ:
 120 : 3 x 2 = 80 (m)
DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ:
 120 x 80 = 9600 (m2)
Sè thãc thu ho¹ch ®­îc ë thöa ruéng ®ã lµ:
 50 x (9600:100)= 4 800 (kg)
 4 800 kg = 48 t¹.
 §¸p sè: 48 t¹ thãc.
3 phút
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại các công thức tính chu vi, diện tích một hình
Truyền điện
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG – Tiết 174
Thứ 5- Tuần 35
Ngày soạn : 21/05/2010- Ngày giảng : 22/05/2010
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
 Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ:
	- ViÕt sè; chuyÓn ®æi c¸c sè ®o khèi l­îng; TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè.
	- Mèi quan hÖ gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt; h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh b×nh hµnh.
2.Kĩ năng :
- Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m mét trong hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
3.Thái độ :
- Rèn kĩ năng, thái độ tư duy khoa học cho HS
II. CHUẨN BỊ
- Vở bài tập
CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 phút
1. Ổn định tổ chức :
 Nhắc lại các công thức tính chu vi và diện tích 
Nhận xét ý kiến của bạn
4 phút
2. Kiểm tra bài cũ
- Ch÷a bµi 5/177.
2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nx, trao ®æi c¸ch lµm bµi vµ bæ sung.
 KQ : 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748
8 phút
7 phút
10 phút
8 phút
3. Bài mới :
 Bµi 1. ViÕt sè:
Bài 2 :
Bài 3
Bµi 4.
Bài 5 : HSG
C¸c sè: 365 847; 16 530 464; 105 072 009.
a. 2 yÕn = 20 kg; 2 yÕn 6 kg = 26 kg.
(Bµi cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
- hs ch÷a bµi:
d.;
( Bµi cßn l¹i lµm t­¬ng tù)
 Bµi gi¶i
Theo s¬ ®å, tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:
 3 + 4 = 7 (phÇn)
Sè häc sinh g¸i cña líp häc ®ã lµ:
 35 : 7 x 4 = 20 (häc sinh)
 §¸p sè: 20 häc sinh.
- HS ®äc yªu cÇu bµi.
- HS nªu miÖng, líp nx, bæ sung.
- H×nh vu«ng lµ h×nh ch÷ nhËt ®Æc biÖt cã chiÒu dµi b»ng chiÒu réng.
- H×nh ch÷ nhËt cã thÓ coi lµ h×nh b×nh hµnh ®Æc biÖt.
2 phút
4. Củng cố, dặn dò :
Về nhà chuẩn bị ôn tập và kiểm tra bài học
Nghe, ghi bài học
TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ 2 (ĐỀ của GVCN) .. – Tiết 175
Thứ 6- Tuần 35
Ngày soạn : 22/05/2010- Ngày giảng : 23/05/2010
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Củng cố kiến thức toán ở HK2 cho học sinh
Kĩ năng :
 - Rèn kic năng thực hành bài kiểm tra nhanhm chính xác
Thái độ :
 - Có thái độ cẩn thận trong tính toán
II.CHUẨN BỊ
- Bảng lớp ghi nội dung bài kiểm tra
III.ĐỀ KIỂM TRA
Bµi 1. Mçi bµi tËp d­íi ®©y cã nªu kÌm theo mét sè c©u tr¶ lêi A, B, C, D. H·y ghi ra giÊy kiÓm tra c©u tr¶ lêi ®óng.
1. Trong c¸c ph©n sè ; ; ; ph©n sè lín nhÊt lµ:
A. 
B. 
C. 
D. 
2. Sè thÝch hîp ®Ó viÕt vµo cña lµ:
A. 1
B. 7
C. 3
D. 21
3. Trong c¸c ph©n sè ; ; ; , ph©n sè b»ng lµ:
A. 
B. 
C. 
D. 
4. 4m28dm2 = ..............dm2. Sè thÝch hîp ®Ó ®iÒn vµo chç dÊu chÊm lµ:
A. 48
B. 408
C. 4008
D. 40008
5. Trªn b¶n ®å cã tØ lÖ 1:1000 000, vÞ trÝ hai ®iÓm A vµ B c¸ch nhau 5mm th× kho¶ng c¸ch thËt gi÷a A vµ B lµ:
A. 1000 000mm
B. 1000 000m
C. 5000 000mm
D. 50km
6. Trong c¸c sè: 306 ; 810 ; 7259 ; 425 sè chia hÕt cho c¶ 5 vµ 9 lµ:
A. 306
B. 810
C. 7259
D. 425
Bµi 2. TÝnh
a) 
b) 
c) 
Bµi 3. T×m y:
a) 
b) 
Bµi 4. 
a) (2 ®iÓm) Mét h×nh b×nh hµnh cã chiÒu cao kÐm ®é dµi c¹nh ®¸y 21cm. ChiÒu cao b»ng ®é dµi ®¸y. TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ®ã.
b) (1 ®iÓm) H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh b×nh hµnh cïng cã nh÷ng ®Æc ®iÓm g×?
Bµi 5. TÝnh: 
-GV thu bµi chÊm, ch÷a nhËn xÐt
4.Cñng cè, dÆn dß: (1P)
-Nh¾c l¹i néi dung
-NhËn xÐt giê häc	-