I. MỤC TIÊU: HỌC SINH CẦN
- Củng cố và rèn kĩ năng qui đồng mẫu số 2 phân số.
- Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Luyện tập
- Yêu cầu HS làm bài
+ Tổ 1 làm cột 1
+ Tổ 2 làm cột 2
+ Tổ 3 làm cột 3.
- GV chữa
- Củng cố qui đồng mẫu số 2 phân số. - HS nêu yêu cầu của bài.
- 3 HS làm bảng
- HS lớp làm nháp
Toán Tiết 105: Luyện tập (trang 117) I. Mục tiêu: học sinh cần Củng cố và rèn kĩ năng qui đồng mẫu số 2 phân số. Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản). II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Luyện tập Yêu cầu HS làm bài Tổ 1 làm cột 1 Tổ 2 làm cột 2 Tổ 3 làm cột 3. GV chữa Củng cố qui đồng mẫu số 2 phân số. HS nêu yêu cầu của bài. 3 HS làm bảng HS lớp làm nháp Bài 2, 4: Yêu cầu HS làm bài GV chữa bài VD: a) 3/5 và 2/1 Ta có: 2/1 = 2 x 5/1x5 = 10/5 Giữ nguyên 3/5. Vậy khi qui đồng mẫu số 3/5 và 2 ta được 2 phân số là 3/5 và 10/5. Củng cố: viết số TN dưới dạng phân số và qui đồng mẫu số. 2 HS làm bảng HS lớp làm VBT HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn Bài 3: Yêu cầu HS quan sát mẫu rồi làm bài GV chữa bài Hỏi: so sánh BT1 và BT3? (dành cho HS giỏi) Củng cố: qui đồng mẫu số các phân số (trường hợp 3 phân số). HS quan sát mẫu 2 HS làm bảng HS lớp làm vở HS nêu kết quả và cách làm Giống nhau Khác nhau Bài 5: Cách tiến hành tương tự bài 3. GV chữa Củng cố cách rút gọn phân số. 3. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò bài sau
Tài liệu đính kèm: