I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố cách đọc, cách viết số đến lớp triệu
2. Kĩ năng: Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong 1 số,
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG: Bảng viết sẵn nội dung bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho học sinh tự nghĩ ra ví dụ viét số có 8 chữ số, số có 9 chữ số. - Học sinh viết bảng con -
- Nêu các hàng, lớp của số em vừa viết - Học sinh nêu - nhận xét
- Giáo viên nhận xét - cho điểm
toán Luyện tập I. Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách đọc, cách viết số đến lớp triệu Kĩ năng: Nhận biết được giá trị của từng chữ số trong 1 số, Thái độ: Rèn tính cẩn thận. II. đồ dùng: Bảng viết sẵn nội dung bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh tự nghĩ ra ví dụ viét số có 8 chữ số, số có 9 chữ số. Học sinh viết bảng con - Nêu các hàng, lớp của số em vừa viết Học sinh nêu - nhận xét Giáo viên nhận xét - cho điểm 2. Bài mới : Bài 1: viết theo mẫu Học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài Giáo viên treo bảng phụ có nội dung bài 1 Học sinh quan sát bảng Cho học sinh làm VBT Học sinh làm VBT - 1 học sinh lên bảng Cho học sinh chữa bài Học sinh nhận xét - học sinh đọc số Nêu cách đọc số - viết số - cấu tạo hàng lớp Học sinh nêu - nhận xét Bài 2: Đọc các số 32640507; 8500658 Học sinh nêu yêu cầu bài Bài 1 (T15). Viết và đọc số theo bảng: học sinh đọc yêu cầu bài. Giáo viên kẻ nội dung bài lên bảng (thêm cột viết số) Học sinh đọc yêu cầu bài. Cho 1 học sinh lên bảng viết, lớp viết VBT 1 học sinh lên bảng - học sinh khác làm VBT Học sinh nhận xét bài bạn. Cho học sinh đọc số vừa viết theo cặp Gọi 1 học sinh đọc số theo yêu cầu giáo viên Học sinh đọc số Học sinh đọc số - nhận xét Bài 2: Đọc các số sau: Học sinh nêu yêu cầu của bài Cho học sinh đọc trong nhóm đôi Học sinh đọc số theo nhóm Cho 1 số học sinh đọc trước lớp Các học sinh đọc to - nhận xét Cho học sinh nêu cấu tạo của hàng, lớp của số - cách đọc số Học sinh nêu - nhận xét Bài 3: Viết các số sau: sáu trăm mười ba triệu ; ... Học sinh nêu yêu cầu của bài Giáo viên đọc cho học sinh viết Học sinh viét số vào VBT Giáo viên kiểm tra vở BT, nhận xét phần viết số Học sinh viết bảng - lớp nhận xét Cho học sinh nêu cấu tạo của hàng, lớp của số 3 học sinh nêu yêu cầu và nội dung * Củng cố về viết số và cấu tạo số Bài 4: Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau: 715638; 571638; 836571 Học sinh nêu yêu cầu và nội dung bài Giáo viên viết bảng 3 só trên Học sinh theo dõi và đọc số Hỏi: trong 715638 chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào? Giá trị của chữ số 5 trong số 715368 là bao nhiêu? Học sinh nêu - nhận xét Giáo viên đặt các câu hỏi tương tự để tìm ra giá trị của chữ số 5 trong các số còn lại * Củng cố về nhận biết giá trị của từng số theo hàng, lớp. 3. Củng cố - dặn dò: Hãy viết số có 9 chữ số trong đó có chữ số 3. Tìm giá trị của chữ số 3 trong số em vừa viết Về nhà ghi nhớ cách đọc, cách viết số có tới 9 chữ số
Tài liệu đính kèm: