Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2009-2010 - Đặng Thị Xuân Thu

Giáo án môn: Toán . Tiết 1 . Tuần 16 Thứ hai /14/12/2009
Tên bài dạy : Luyện tập 
 I. Mục tiêu : 
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
 - Giải bài toán có lời văn.
II.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A. Bài cũ :5ph
 Bài 1,2/84
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
 2. Hướng dẫn luyện tập :30ph
 Bài 1(dòng 1,2)( dòng 3 Hs khá, giỏi)
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
 Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vở
 *Bài 3HS khá, giỏi
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
 + Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết được gì ?
 + Sau đó ta thực hiện phép tính gì ?
- HSTL
- HSTL
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 
 * Bài 4HS khá,giỏi
- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi :
 + Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì?
- HS đọc đề
- HSTL
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV giảng lại bước làm sai trong bài.
C. Củng cố -Dặn dò :2ph
Bài sau : Thương có chữ số 0.
Giáo án môn 	: Toán . Tiết 2. Tuần 16 (Thứ ba: 15/12/2009)
Tên bài dạy	: Thương có chữ số 0 .
 I.Mục tiêu : 
 - Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương .
 II. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
A. Bài cũ : 5ph
 Bài 1a, 2 /85
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia :10ph
 a) Phép chia 9450 : 35 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng đơn vị của thương).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- GV hướng dẫn lại.
 + Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- HSTL
- GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7.
- HS lắng nghe
 b) Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Hướng dẫn lại cách tính 
 + Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- GV chú ý nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 1.
3. Luyện tập :20ph
 Bài 1:( dòng1,2)( dòng3 HS khá, giỏi)
 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.(2 dòng đầu)
 * Bài 2 ( hS khá,giỏi)
: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.
 * Bài 3 HS khá,giỏi :Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Phân tích đề và giải
- Yêu cầu HS làm bài.
C. Củng cố - Dặn dò :3ph
Bài sau : Chia cho số có ba chữ số .
- HSTL
- HS lắng nghe
- HSTL
- HS làm bảng con 
- 1 HS đọc.
-HS lên bảng làm bài,làm VBT
- 1 HS đọc.
- HS giải 
Giáo án môn 	: Toán . Tiết 3. Tuần 16(Thư tư :16/12/2009) 
Tên bài dạy	: Chia cho số có ba chữ số . 
 I. Mục tiêu : 
 Giúp HS biết thực hiện phép chia một số có bốn chữ số cho số có ba chữ số 
( chia hết, chia có dư)
 II. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
A.Bài cũ :5ph
 Bài 3/85
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia :12ph
 a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- GV hướng dẫn lại.
 + Phép chia 1944 : 162 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- HSTL
 b) Phép chia 8469 : 241 (trường hợp chia có dư).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Hướng dẫn lại cách tính 
- HS lắng nghe
 + Phép chia 8469 : 241 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- HSTL
 3. Luyện tập :18ph
 Bài 1a(1b HS khá, giỏi)
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm BC
-Kết quả: 5 ; 5( dư 165)
 Bài 2b( 2a HS khá, giỏi)
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HSTL
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở 
 *Bài 3 HS khá, giỏi 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 
C. Củng cố - Dặn dò :3ph
-Cách chia số có ba chữ số
Bài sau : Luyện tập
Giáo án môn : Toán . Tiết 4. Tuần 16 (Thứ năm :17/12/2009)
Tên bài dạy	: Luyện tập 
 I. Mục tiêu : 
Biết chia cho số có ba chữ số . 
 II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ :5ph
 Bài 1a,3/86 
B.Bài mới :
 1. Giới thiệu :2ph
 2. Hướng dẫn luyện tập :30ph
 Bài 1a( 1b HS khá,giỏi)
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
 Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
 + Bài toán hỏi gì ?
 +Muốn biết cần tất cả bao nhiêu hộp loại mỗi hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải.
* Bài 3 (HS khá, giỏi)
Y/C HS nêu cách tính 
C. Củng cố - Dặn dò :3ph
Bài sau : Chia cho số có ba chữ số (tt).
- HSTL
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
- 1 HS đọc.
- HSTL
- HSTL
-HS lên bảng làm bài, cả lớplàm VBT.
Tóm tắt
Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp
Mỗi hộp 160 gói : ... hộp ?
Bài giải
Số gói kẹo có tất cả là :
120 x 24 = 2880 (gói kẹo)
Nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là :
2880 : 160 = 18 (hộp)
ĐS : 18 hộp.
HS làm vào vở
Giáo án môn : Toán . Tiết 5 . Tuần 16. (Thứ sáu: 18/12/2009 )
Tên bài dạy	: Chia cho số có ba chữ số (tt). 
 I. Mục tiêu : 
 Giúp HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số .( chia hết và chia có dư) 
 II. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
A.Bài cũ :5ph
 Bài 2/87
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia :12ph
 a) Phép chia 41535 : 195 (trường hợp chia hết).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- GV hướng dẫn lại.
 + Phép chia 41535 : 195 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Là phép chia hết.
 b) Phép chia 80120 : 245 (trường hợp chia có dư).
- GV viết lên bảng phép chia trên, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp.
- Hướng dẫn lại cách tính 
- HS lắng nghe
 + Phép chia 80120 : 245 là phép chia hết hay phép chia có dư ?
- HSTL
- Yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên.
- HS làm vào vở.
 3. Luyện tập :18ph
 Bài 1
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HSTL
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
 Bài 2b( 2a Khá,giỏi)
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HSTL
- Yêu cầu HS làm bài.
 * Bài 3( HS khá, giỏi):
- Gọi HS đọc đề.
- Phân tích đề và tóm tắt
- Yêu cầu HS giải vào vở bài tập 
 C.Củng cố -Dặn dò :
Bài sau : Luyện tập
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở 
b) 89658 : x = 293
 x = 89658 : 293
 x = 306
- HS đọc đề bài.
- HS giải vào vở.
Giáo án môn : Luyện từ và câu . Tiết 1 . Tuần 16( Thứ ba/ 15/12/2009)
Tên bài dạy : Mở rộng vốn từ : Đồ chơi -Trò chơi 
 I. Mục tiêu :
Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc ( bt1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ cónghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm ( BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể ( BT3)
 II.Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu khổ to, bút dạ
 III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A. Bài cũ :5ph
- Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu hỏi : một câu với người trên, một câu với bạn, một câu với người ít tuổi hơn mình.
 + Khi hỏi chuyện người khác, muốn giữ phép lịch sự cần phải chú ý điều gì ?
- HS thực hiện yêu cầu
- HSTL
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 3ph
 2. Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 1:10ph
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc.
- Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn về trò chơi mà em biết.
 Bài 2:10ph
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Phát phiếu và bút cho 2 nhóm HS. Yêu cầu HS hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng.
 Bài 3 10Ph
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp.
 - Gọi HS trình bày.
* Lời giải đúng : a, Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
 b, Chơi với lửa. - Chơi dao có ngày đứt tay.
 - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.
C. Củng cố -Dặn dò : 
- Về nhà làm lại BT3 và sưu tầm 5 câu tục ngữ, thành ngữ.
Bài sau : Câu kể.
- Hoạt động trong nhóm 4 HS.
- 1 HS đọc.
- Hoạt động trong nhóm.
- 1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, đưa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn.
- 3 cặp HS trình bày.
Giáo án môn : Luyện từ và câu Tiết 2 . Tuần 16.( Thứ năm:17/12/2009)
Tên bài dạy : Câu kể 
 I.Mục tiêu: 
 1.HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể( ND ghi nhớ)
 2Nhận biết được câu kể trong đoạn văn( BT1 mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ýkiến. ( bT2) 
 II.Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu khổ to và bút dạ.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
A. Bài cũ : 5ph Bài 2, 3 /157
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu :2ph
 2. Tìm hiểu ví dụ :10ph
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
 + Câu “Nhưng kho báu ấy ở đâu ?” là kiểu câu gì ? Nó được dùng để làm gì ?
 + Cuối câu ấy có dấu gì ?
 Bài 2: + Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì ?
 + Cuối mỗi câu có dấu gì ?
 GV : Những câu văn mà các em vừa tìm được dùng để giới thiệu, miêu tả hay kể lại một sự việc có liên quan đến nhân vật Bu-ra-ti-nô.
 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
 - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi.
 + Câu kể dùng để làm gì ?
 + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể ?
 3. Ghi nhớ :3ph
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- Gọi HS đặt các câu kể.
 4. Luyện tập :17ph
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát phiếu và bút dạ cho 2 nhóm HS. Yêu cầu HS tự làm bài. 
 Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt, cho điểm những HS viết tốt.
C. Củng cố -Dặn dò :3ph 
- Về nhà làm lại BT3 và viết một đoạn văn ngắn tả một thứ đồ chơi mà em thích nhất.
Hoạt động của HS
- 1 HS đọc.
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Thảo luận nhóm đôi
- HSTL
- HSTL
- 3 HS đọc.
- Tiếp nối đặt câu.
- 1 HS đọc.
- Hoạt động nhóm 4
- 1 HS đọc.
- Tự viết bài vào vở.
- 5-7 HS trình bày.
Giáo án môn 	: Tập đọc Tiết 1. Tu ... n tích đề bài. Dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ : đồ chơi của em, của các bạn. Câu chuyện của các em kể phải là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em.
 b) Gợi ý kể chuyện :8ph
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý.
+ Khi kể em nên dùng từ xưng hô ntn ? 
+ Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể ?
- HS tiếp nối nhau đọc
- Khi kể xưng hô tôi
- 3,4 HS giới thiệu
- GV khen những HS chuẩn bị chu đáo cho tiết KC
 c) Kể trước lớp :17p-h
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. GV đi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn.
- Kể theo nhóm đôi
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. GV khuyến khích HS dưới lớp theo dõi, hỏi lại bạn về nội dung, các sự việc, ý nghĩa truyện.
- 3-5 HS thi kể.
- Gọi HS nhận xét từng bạn kể.
-Nhận xét bạn kể 
-Chọn bạn kể hay nhất
C. Củng cố - Dặn dò :3ph
-GD nên giữ gìn đồ chơi cho bền lâu, chia sẻ cùng các bạn -Kể câu chuyện cho người thân nghe
Bài sau : Một phát minh nho nhỏ.
Giáo án môn : Tập làm văn Tiết 1 . Tuần 16( Thứ Tư/16/12/2009)
Tên bài dạy : Luyện tập giới thiệu điạ phương 
 I. Mục tiêu 
- Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giưới thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và đặc điểm nổi bật .
 II.Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu.
 III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A. Bài cũ :5ph
 + Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì ?
 + Đọc dàn ý tả một đồ chơi mà em đã chọn.
B. Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
2. Hướng dẫn làm bài tập :30ph
 Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co.
 + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ?
- Hướng dẫn HS thực hiện y/c. Nhắc HS giới thiệu bằng lời của mình.
- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 
 Bài 2. a) Tìm hiểu đề bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong tranh.
 b) Kể trong nhóm.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm 2 HS. GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm.
- Các em cần giới thiệu rõ về quê mình. Ở đâu ? Có trò chơi, lễ hội gì ? Lễ hội đó đã để lại cho em những ấn tượng gì ?
 c) Giới thiệu trước lớp.
- Gọi HS trình bày. Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt. Cho điểm HS nói tốt.
C. Củng cố - Dặn dò :3ph
- Về nhà viết lại bài giới thiệu của em và chuẩn bị bài sau.
Bài sau : Luyện tập miêu tả 
- HS thực hiện yêu cầu.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc.
- HSTL
- Trao đổi nhóm đôi
- 3-5 HS trình bày.
- 1 HS đọc.
- Quan sát và trả lời
- Kể trong nhóm.
- 3-5 HS trình bày.
Giáo án môn : Tập làm văn . Tiết 2. Tuần 16
Tên bài dạy : Luyên tập miêu tả đồ vật . 
 I. Mục tiêu :
 Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ với 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài.
 II.Đồ dùng dạy học :
 Dàn ý bài văn tả đồ chơi mỗi HS đều có .
 III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A.Bài cũ : 5ph
 + Đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi của địa phương mình.
- HS thực hiện yêu cầu.
B.Bài mới :
 1. Giới thiệu : 2ph
 2. Hướng dẫn viết bài :10ph
 a) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
- Gọi HS đọc gợi ý.
- 4HS tiếp nối đọc 4 gợi ý
- Gọi HS đọc lại dàn ý của mình.
- 2 HS đọc dàn ý của mình tuần trước
 b) Xây dựng dàn ý
 + Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở bài của em.
- 2 HS trình bày: Mở bài trực tiếp. Mở bài gián tiếp 
- Gọi HS đọc phần thân bài của mình.
- 1 HS giỏi đọc.
 + Em chọn kết bài theo hướng nào ? Hãy đọc phần kết bài của em.
- 2 HS trình bày:
 +Kết bài mở rộng
 +Kết bài không mở rộng
 3. Viết bài :20ph
- Yêu cầu HS tự viết bài vào vở.
- HS tự viết vào vở
- GV thu, chấm một số bài và nêu nhận xét chung.
C.Củng cố - Dặn dò :3ph
-Bài viết phải chân thực, giàu cảm xúc,sáng tạo thể hiận được tình cảm của mình đối với đồ chơi và biết bảo quản tốt đồ chơi để đồ chơi được bền lâu.
- Nhận xét chung về bài làm của HS. Em nào viết chưa tốt về nhà viết lại.
Bài sau : Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
 Giáo án môn: Khoa học. Tiết 1. Tuần 16( Thứ ba:15/12/2009) 
Tên bài dạy : Không khí có những tính chất gì ? 
 I.Mục tiêu : 
Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định. Không khí có thể bị nắn lại và giãn ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của kk trong đời sống: bơm xe...
II.Đồ dùng dạy học : - Hình trang 64, 64 SGK
 - Chuẩn bị theo nhóm:bong bóng, bơm tiêm, bơm xe đạp, chỉ 
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Bài cũ :5ph
+ Em hãy nêuđ /nghĩa về khí quyển ?
+Không khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ?
 B. Bài mới :
 Hoạt động 1 :12ph Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
 - GV cho HS quan sát chiếc cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi : Trong cốc có chứa gì? 
- Yêu cầu 3 HS lên bảng : sờ, ngửi, nhìn, nếm trong chiếc cốc và hỏi.
+ Em nhìn thấy gì ? Vì sao ?
+ Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy có vị gì?
- GV xịt nước hoa vào một góc phòng và hỏi : Em ngửi thấy mùi gì ? Đó có phải là mùi của không khí không ?
+ Vậy không khí có những tính chất gì ?
 Hoạt động 2 :8ph Trò chơi Thi thổi bóng.
 - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS
 - GV phổ biến luật chơi : 
 - Yêu cầu HS thi thổi bong bóng .
 + Cái gì làm cho quả bóng căng phồng lên? 
 + Các quả bóng này có hình dạng ntn ?
 + Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không ? Vì sao ?
Hoạt động3:12phKK có thể bị nén lại hoặc giãn ra.
- YC HS q/sát hình minh họa 2 SGK/65. GV mô tả lại thí nghiệm. Sau đó cho HS kiểm tra lại bằng bơm tiêm.
+ Qua TN này các em thấy KK có tính chất gì ?
C. Củng cố -Dặn dò :3ph
 + Nêu lại các tính chất của không khí?
- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- HSTL
- HSTL
- HSTL
-HSTL
- HSTL
- HS lắng nghe
- HS thi.
- HSTL
- HSTL
- HSTL
- Quan sát, lắng nghe, thực hiện
- HSTL.
Giáo án môn: Khoa học. Tiết 2. Tuần 16. 
Tên bài dạy : Không khí gồm những thành phần nào ? 
 I.Mục tiêu : 
Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của kk : khí ni-tơ khí ỗy, khí cac-bon-níc
Nêu được thành phần chính của kkgồm khí ni tơvà khí o-xy. Ngoài ra còn có khí cac-bon-nic,hơi nươc, bui, vi khuẩn
 II. Đồ dùng dạy học : 
 - Hình trang 66, 67 SGK - Các đồ dùng thí nghiệm 
 III. Các hoạt động dạy học : 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A. Bài cũ: 
+ Em hãy nêu một số t/ chất của KK?
+ Làm thế nào để biết KKcó thể bị nén lại hoặc giãn ra ?
B. Bài mới :
 Hoạt động1 : Hai thành phần chính của KK
- Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm
- Gọi 1 HS đọc phần thí nghiệm SGK/66.
 + Có đúng là không khí gồm hai thành phần chính là khí ô-xy duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự cháy không ?
- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm. GV đi hướng dẫn từng nhóm.
 + Tại sao khi úp cốc vào một lúc nến lại bị tắt ?
 + Khi nến tắt, nước trong đĩa có hiện tượng gì ? Em hãy giải thích ?
 + Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không ? Vì sao em biết ?
 + Qua TN trên em biết không khí gồm mấy thành phần chính? Đó là thành phần nào?
 Hoạt động2:Một số thành phần khác của KK
 - GV rót nước vôi trong vào cốc
- Gọi 1 HS lên bảng dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần.
 Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát hình minh họa 4,5 SGK/67 thảo luận và TLCH : Theo em trong không khí còn chứa những thành phần nào khác ? LấyVD chứng tỏ điều đó.
 +Trong không khí còn chứa hơi nước, bụi, nhiều loại vi khuẩn. Chúng ta phải làm gì để giảm bớt lượng các chất độc hại trong không khí 
C. Củng cố -Dặn dò :
- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
- HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Hoạt động nhóm 4
- 1 HS đọc.
- HS phát biểu.
- Làm TN, quan sát
- HSTL
- HS quan sát hiện tượng và giải thích.
- Quan sát và thảo luận 
- HSTL
Giáo án môn 	: Luyện Tiếng Việt . Tuần 16
Tên bài dạy	: Luyện các bài TLV đã học trong 2 tuần 
 I .Mục tiêu : 
 - Bước đầu biết viết được một đoạn văn miêu tả 
 - Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật .
 II Luyện viết :
 Câu 1: Bài văn miêu tả gồm có mấy phần ? 
 Câu 2: Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì ? 
 Đề bài:
 Tả đồ chơi mà em thích.
 ********************************************
Giáo án môn: Luyện Toán. Tuần 16
Tên bài dạy : Luyện tập chia cho một số có ba chữ số, phép chia mà thương có chữ số 0 , giải bài toán tìm trung bình cộng, tìm hai số khi biệt tổng và hiệu 
 I Mục tiêu: 
 Luyện tập chia cho một số có ba chữ số, phép chia mà thương có chữ số 0 , giải bài toán tìm trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu .
 II. Luyện tập 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính : 
 a) 8750 : 35 b) 2996 : 28
 2120 : 424 4957 : 165 
 62321: 307 81350 : 187
 Bài 2: Tìm x: 
 x x 405 = 86265 89658 : x = 293 
 Bài 3: Người ta phải dùng 264 chuyến xe để chở hết 924 tấn hàng .Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ hàng ?
 Bài 4: Một độ công nhân trong hai ngày sửa đượpc 3450m đường.Ngỳa thứ nhất sửa được ít hơn ngày thứ hai 170m đường. Hỏi mỗi ngày đội đo sửa được bao nhiêu mét đường?
 Bài 5: (HS giỏi) Tìm x là số tròn chục có hai chữ số sao cho : 240 : x < 6 . 
 *****************************
Giáo án môn: Luyện Đọc, viết Tuần 16
Tên bài dạy : Luyện các bài Luyện từ và câu đã học trong 2 tuần 
 I. Mục tiêu : 
 - Nắm được tác dụng phụ của câu hỏi.
 - HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại.
 II.Luyện tập :
 Bài 1: Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để : 
 a) Tỏ thái độ khen, chê.
 b) Khẳng định, phủ định.
 c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn
 Bài 2: Kể tên một số đồ chơi, trò chơi mà em biết .
 Bài 3:Nêu một số thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề trò chơi, đồ chơi mà em biết.
 Bài 4: (HS giỏi.)
 Em hiểu câu thành ngữ “Chơi dao có ngày đứt tay” như thế nào ?
Giáo án môn 	: Luyện Tiếng Việt . Tuần 16
Tên bài dạy	: Luyện các bài TLV đã học trong 2 tuần 
 I .Mục tiêu : 
 - Bước đầu biết viết được một đoạn văn miêu tả 
 - Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật .
 II Luyện viết :
 Câu 1: Bài văn miêu tả gồm có mấy phần ? 
 Câu 2: Theo em, khi quan sát đồ vật, cần chú ý những gì ? 
 Đề bài:
 Tả đồ chơi mà em thích.
 ********************************************