Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2010-2011 (Bản 3 cột)

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tuần 4 Tiết 16
TOÁN
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN 
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách so sánh các số tự nhiên .
- Có hiểu biết ban đầu về so sánh, xếp thứ tự các số tự nhiên
	- Vận dụng các hiểu biết về số tự nhiên để làm bài tập 
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ kẻ sẵn đáp án BT2/SGK 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
1.Bài cũ: Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
- Yêu cầu HS nêu cấu tạo của hệ thập phân 
- Kiểm tra hoàn chỉnh bài 2/VBT
KTCL: Người ta dùng những chữ số nào trong hệ thập phân để viết được mọi số N
2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Vài cá nhân trả lời 
- 1 HS đọc kết quả bài 2/VBT 
- HS cả lớp làm bảng con
 7’
HĐ1: Biết cách so sánh các số tự nhiên 
- GV nêu ví dụ 1 so sánh 99 100
 - Yêu cầu HS so sánh 
+ Hỏi : Em có nhận xét gì khi so sánh các số töï nhieân coù soá chöõ soá khoâng baèng nhau?
Ví dụ 2 25838 . 30001 
+ Yeâu caàu HS neâu soá chöõ soá trong hai soá ñoù?
+ Em coù nhaän xeùt gì khi so saùnh hai soá töï nhieân coù soá chöõ soá baèng nhau?
- Tröôøng hôïp soá N ñaõ ñöôïc saép xeáp trong daõy soá N 
+ Soá ñöùng tröôùc so vôùi soá ñöùng sau nhö theá naøo?
+ Döïa vaøo vò trí cuûa caùc soá töï nhieân trong daõy soá töï nhieân em coù nhaän xeùt gì?
+ GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt
+ Soá ôû ñieåm goác laø soá maáy?
+ Soá ôû gaàn goác 0 so vôùi soá ôû xa goác 0 hôn thì nhö theá naøo? (ví duï: 1 so vôùi 5)
+ Nhìn vaøo tia soá, ta thaáy soá naøo laø soá N beù nhaát?
KL: Khi so sánh hai số N số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn
- Trong dãy số N số đứng trước bé hơn số đứng sau
- Trên tia số: số gần gốc hơn là số bé hơn, số xa gốc hơn là số lớn hơn 
- HS làm việc cá nhân ghi kết quả vào bảng con giải thích cách so sánh
- HS nêu cách so sanh và TLCH
- HS quan sát tia số và nêu nhận xét 
- HS lắng nghe
 5’ 
HĐ2: Höôùng daãn saép xeáp caùc soá töï nhieân theo thöù töï xaùc ñònh
GV ñöa baûng phuï coù vieát nhoùm caùc soá N nhö ví dụ trong SGK
Yeâu caàu HS saép xeáp theo thöù töï töø beù ñeán lôùn vaø theo thöù töï töø lôùn ñeán beù vaøo baûng con.
Tìm soá lôùn nhaát, beù nhaát cuûa nhoùm caùc soá ñoù?
Vì sao ta xeáp ñöôïc thöù töï caùc soá töï nhieân?
- HS viết số và nêu giá trị của từng chữ số 
 20
HĐ3: Luyện tập – thực hành 
 Bài 1/SGK :So sánh các số 
- Yêu cầu HS so sánh và giải thích kết quả 
- Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh 2 số N
Bài 2: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn 
- Yêu cầu HS thi đua theo nhóm 3 phân công mỗi cá nhân thực hiện 1 bài 
- GV cho HS xem đáp án và kiểm tra chéo kết quả 
- Tuyên dương các nhóm hoàn thành BT
Bài 3: Viết theo thứ tự từ lớn đến bé 
- Yêu cầu HS thực hiện vở 3
- Chấm chữa bài 
- HS làm bảng con cá nhân
- Giải thích kết quả
- HS thi dua theo nhóm 3 mỗi cá nhân trong nhóm thực hiện 1 bài 
- Các nhóm đính kết quả và kiểm tra chéo lẫn nhau
- HS giải vở 3
- 1 HS giải bảng lớp
 3’
3. Củng cố : - Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh và xếp thứ tự các số N
* Dặndò: Hoàn chỉnh VBT bài 1+ 2
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- Một số HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tuần 4 Tiết 17
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Viết và so sánh được các số tự nhiên .
- Bước đầu làm quen dạng x < 5 , 2< x < 5 với x là số N
* HTHSKK: tìm được có bao nhiêu số có 2 chữ số 
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ kẻ sẵn đáp án BT3/SGK 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
1.Bài cũ: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên 
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số tự nhiên 
- Kiểm tra hoàn chỉnh bài 1+2/VBT
KTCL: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lai
9281; 28910 ; 2918 ; 9812
2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Vài cá nhân trả lời 
- 2 HS đọc kết quả bài 1+2/VBT 
- HS cả lớp làm bảng con 2 dãy 
 10’
HĐ1: Củng cố về cách viết số tự nhiên 
Bài 1/SGK :Viết số 
- Gọi HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS viết các số bé nhất và lớn nhất có 1, 2 và 3 chữ số 
Bài 2: 
- Yêu cầu HS dựa vào dãy số N tìm xem có bao nhiêu số có 1 chữ số 
* HTHSKK: GV nêu câu hỏi gợi ý : 
- Các số có 2 chữ số bắt đầu từ số nào đến số nào?
- Số 99 đứng thứ mấy trong dãy số N ? 
- Từ số 0 đến số 99 có bao nhiêu số ?
- Hết 10 số có 1 chữ số vậy cón lại bao nhiêu số có 2 chữ số?
- HS làm việc cá nhân ghi kết quả vào bảng con 
- Vài HS đọc lại các số vừa viết
HTHSKK dựa vào câu hỏi gợi ý để tìm
- HS khá giỏi tìm thêm có bao nhiêu số có 3 chữ số 
 5’ 
HĐ2: Củng cố về so sánh caùc soá töï nhieân 
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
- GV tổ chức trò chơi: Đi tìm ẩn số 
- GV nêu yêu cầu trò chơi
- GV chuẩn bị sẵn đáp án từng bài cho HS kiểm tra 
- Tuyên dương các hS tìm nhanh và đúng ẩn số 
- HS viết số cần tìm vào bảng con 
- So sánh với đáp án của GV
- Giải thích cách tìm ẩn số đó 
 15
HĐ3: Làm quen dạng x < 5 , 2< x < 5 với x là số N
Bài 4: Tìm số N 
- GV làm mẫu bài a và giải thích cách tìm 
- Gợi ý HS làm bài b
Bài 5: Tìm số tròn chục
- Yêu cầu HS thực hiện VBT
- Chấm chữa bài 
- HS làm bảng con cá nhân nêu miệng kết quả bài b
- Giải thích kết quả
- HS giải VBT
- 1 HS giải bảng lớp
 3’
3. Củng cố : - Yêu cầu HS nêu lại có bao nhiêu số có 1 chữ số, bao nhiêu số có 2 chữ số 
* Dặndò: Hoàn chỉnh VBT bài 3
- Chuẩn bị bài sau : Yến , tạ, tấn
- Một số HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tuần 4 Tiết 18
TOÁN
YẾN, TẠ, TẤN
I. MỤC TIÊU :
	- Nhận biết về độ lớn của yến , tạ, tấn 
	- Nắm được mối quan hệ và chuyển đổi được các đơn vị đo giữa tạ, tấn với kilôgam
- Thực hiện phép tính với các số đo: Yên, tạ, tấn .
* HTHSKK: Nêu được mối quan hệ giữa các đơn vị đo tạ, tấn với kilôgam
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ kẻ sẵn đáp án BT2/SGK 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
1.Bài cũ: Luyện tập 
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số tự nhiên 
- Kiểm tra hoàn chỉnh bài 3/VBT
KTCL: Tìm x là số chẵn biết 2 < x <8 
2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Vài cá nhân trả lời 
- 1 HS đọc kết quả bài 3/VBT 
- HS cả lớp làm bảng con 
 10’
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo : Yến, tạ, tấn
a.OÂn laïi caùc ñôn vò ño ñaõ hoïc (kiloâgam, gam)
Yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vò khoái löôïng ñaõ ñöôïc hoïc? 1 kg = .. g?
b.Giôùi thieäu ñôn vò ño khoái löôïng yeán
GV giôùi thieäu: Ñeå ño khoái löôïng caùc vaät naëng haøng chuïc kiloâgam, ngöôøi ta coøn duøng ñôn vò yeán
GV vieát baûng: 1 yeán = 10 kg
Yeâu caàu HS ñoïc theo caû hai chieàu
Mua 2 yeán gaïo töùc laø mua bao nhieâu kg gaïo?
c. Giôùi thieäu ñôn vò taï, taán:
Ñeå ño khoái löôïng moät vaät naëng haøng traêm kiloâgam, ngöôøi ta duøng ñôn vò taï.
1 taï = . kg? 1 taï =  yeán?
Ñeå ño khoái löôïng naëng haøng nghìn kiloâgam, ngöôøi ta duøng ñôn vò taán.
1 taán = kg 1 taán = taï? 1taán = .yeán?
Trong caùc ñôn vò ño khoái löôïng yeán, taï, taán, kg, g: ñôn vò naøo lôùn nhaát, sau ñoù tôùi ñôn vò naøo vaø nhoû nhaát laø ñôn vò naøo?
* KL: Nhöõng ñôn vò ñeå ño khoái löôïng từ lớn dến bé là taán. taï, yeán, kg, 
GV cho HS nhaéc laïi moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño khoái löôïng yeán, taï, taán vôùi kg
- HS làm việc cá nhân ghi kết quả vào bảng con 
- Vài HS đọc lại các quan hệ giữa các đơn vị đo vừa tìm hiểu 
- HS lắng nghe
- Một số cá nhân nhắc lại
 10’ 
HĐ2: Nhận biết về độ lớn và chuyển đổi đơn vị đo của yến , tạ, tấn
Bài 1: Đố vui 
- GV nêu yêu cầu HS lựa chọn
- GV giải thích thêm ñeå HS böôùc ñaàu caûm nhaän ñöôïc veà ñoä lôùn cuûa nhöõng ñôn vò ño khoái löôïng naøy.
Bài 2:Viết số thích hợp
- GV tổ chức trò chơi: Lật ô số 
- GV nêu yêu cầu trò chơi
- GV chuẩn bị sẵn đáp án từng bài cho HS kiểm tra 
- Tuyên dương các HS tính đúng 
- Sau bài tập GV chỉ định 1 số HS giải thích 
* HTHSKK: GV nêu câu hỏi gợi ý nếu HS không nêu đựợc
- HS viết tên con vật và số cần tìm vào bảng con 
- Cá nhân HS trả lời sau đó chỉ định HS khác 
- Sau bài tập HS giải thích cách chuyển đổi
- HSKK tham gia cùng cả lớp 
 10’
HĐ3: Thực hiện phép tính với các số đoYên, tạ, tấn
Bài 3: Thực hiện các phép tính 
- GV yêu cầu HS tính 
Bài 4: Giải toán có lời văn
- Gọi HS đọc đề - Xác định yêu cầu 
+ Hỏi :Muốn biết cả hai chuyến chở bao nhiêu tạ muối trước hết ta cần biết gì?
+ Nhận xét đơn vị đo số muối ở các chuyến 
- Yêu cầu HS thực hiện vở 3
- Chấm chữa bài 
- HS làm bảng con cá nhân 
- HS giải vở 3
- 1 HS giải bảng lớp
 3’
3. Củng cố : - Yêu cầu GV cho HS nhaéc laïi moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño khoái löôïng yeán, taï, taán vôùi kg 
* Dặndò: Hoàn chỉnh VBT bài 2
- Chuẩn bị bài sau : Bảng đơn vị đo khối lượng
- Một số HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010 Tuần 4 Tiết 19
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. MỤC TIÊU :
	- Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của yến , tạ, tấn ;mối quan hệ giữa tạ, tấn với kilôgam
	- Nắm được cách chuyển đổi các đơn vị đo giữa tạ, tấn với kilôgam
- Thực hiện phép tính với các số đo khối lượng .
* HTHSKK: Nắm được cách chuyển đổi các đơn vị đo
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo SGK ( không điền tên)
Một số gói cà phê, chè, bánh kẹo ..26 thẻ từ có ghi tên các đơn vị đo
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
1.Bài cũ: Yến, tạ, tấn
- Yêu cầu HS nhaéc laïi moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño khoái löôïng yeán, taï, taán vôùi kg 
- Kiểm tra hoàn chỉnh bài 2/VBT
2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Vài cá nhân trả lời 
- 3 HS đọc kết quả bài 2/VBT 
 8’
HĐ1: Giới thiệu về decagam, hectôgam
a. Giôùi thieäu ñeâcagam:
Ñeå ño khoái löôïng caùc vaät naëng haøng chuïc gam ngöôøi ta duøng ñôn vò ñeà-ca-gam.
Ñeà-ca-gam vieát taét laø dag (GV yeâu caàu HS ñoïc)
GV vieát tieáp: 1 dag = .g?
Yeâu caàu HS ñoïc vaøi laàn ñeå ghi nhôù caùch ñoïc, kí hieäu, ñoä lôùn cuûa ñeâcagam.
Ñoä lôùn cuûa dag vôùi kg, vôùi g nhö theá naøo?
b.Giôùi thieäu hectoâgam:
Giôùi thieäu töông töï nhö treân
* KL: Nhöõng ñôn vò ñeå ño khoái löôïng từ lớn dến bé kg là hg.dag.g, 
GV cho HS nhaéc laïi moái quan heä giöõa caùc ñôn vò ño khoái löôïng kg với hg.dag.g,
GV giới thiệu cho HS coù theå caûm nhaän ñöôïc ñoä lôùn cuûa caùc ñôn vò ño nhö: goùi cheø 100g (1hg), goùi caø pheâ nhoû 20g (2 dag)
- HS lắng nghe 
- Vài HS đọc lại các quan hệ giữa các đơn vị đo vừa tìm hiểu 
- HS lắng nghe
- Một số cá nhân nhắc lại
- HS quan sát và lắng nghe
 7’ 
HĐ2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng
- GV hệ thống những đơn vị đo khối lượng đã học
+ Hỏi: Những đơn vị đo nào lớn hớn kg?
+ Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau
- HS nêu GV hoàn chỉnh bảng đơn vị đo đã kẻ sẵn 
KL: Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau gấp hoặc kém nhau 10 lần 
- GV giải thích thêm ñeå HS böôùc ñaàu caûm nhaän ñöôïc veà ñoä lôùn cuûa nhöõng ñôn vò ño khoái löôïng 
- HS lần lượt TLCH về mối quan hệ giữa hai dơn vị đo liền nhau
- Cá nhân HS trả lời sau đó chỉ định 
 15’
HĐ3: Thực hiện phép tính, chuyển đổi các số đo khối lượng .
Bài 1: Chuyển đổi các đơn vị đo
- GV yêu cầu HS ghi kết quả chuyển đổi vào bảng con
- Gợi ý HS chuyển đổi 2kg300g= ..g 
* HTHSKK: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo và lần lượt điền các đơn vị đo cần chuyển đổi vào bảng
Bài 2:Các phép tính về các số đo khối lượng
- Hướng dẩn HS làm ở nhà 
Bài 3: So sánh các đơn vị đo
- GV yêu cầu HS chuyển đổi cùng đơn vị đo rồi so sánh
Bài 4: Giải toán có lời văn
- Gọi HS đọc đề - Xác định yêu cầu 
-GV tóm tắt
* Bánh 1 gói: 150g – 4 gói: ? g
* Kẹo 1 gói :200g - 2 gói : ?g ? kg
- Yêu cầu HS thực hiện vở 3
- Chấm chữa bài 
- HS làm bảng con cá nhân 
- HSKK: Thực hiện theo hướng dẫn
- HS giải vở BT ở nhà ( thay bằng bài 2 VBT)
- 1 HS giải bảng lớp
 5’
3. Củng cố : Trò chơi Thi xếp hàng
- GV phát cho mỗi HS một thẻ từ có ghi tên 1 đơn vị đo . Yêu cầu các em nhanh chóng xếp thành bảng đơn vị đo theo nhóm 
- Nhận xét kết quả - Tuyên dương
* Dặndò: Hoàn chỉnh VBT bài 1+ 2 
- HTL bảng đơn vị đo từ lớn đến bé và ngược lại
- Chuẩn bị bài sau : Giây, thế kỉ
- HS chơi theo nhóm 7 
- HS kiểm tra chéo giữa các nhóm
- Một số HS nhắc lại hoàn chỉnh bảng đơn vị đo
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tuần 4 Tiết 20
TOÁN
GIÂY, THẾ KỈ
I. MỤC TIÊU :
	- Biết đơn vị giây, thế kỉ 
	- Nắm được mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào
II.CHUẨN BỊ:
Đồng hồ có kim giờ, phút, giây
Đáp án BT2/SGK (trò chơi)
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
T/G
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 5’
1.Bài cũ: Bảng đơn vị đo khối lượng
- Kiểm tra hoàn chỉnh bài 1+ 2/VBT
 KTCL: Trò chơi Truyền điện 
2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi tựa
- 1 HS đọc kết quả bài 1/VBT 
- 1 HS giải bài 2/VBT
- Cả lớp truỵền điện đọc thứ tự bảng đơn vị đo 
 10’
HĐ1: Giới thiệu về đơn vị đo thời gian: giây, thế kỉ
a. Giới thiệu về giây
- GV duøng ñoàng hoà coù ñuû 3 kim ñeå oân veà giôø, phuùt vaø giôùi thieäu veà giaây
GV cho HS quan saùt söï chuyeån ñoäng cuûa kim giôø, kim phuùt. Kim chæ giôø ñi töø 1 soá ñeán soá tieáp lieàn noù heát 1 giôø. Vaäy 1 giôø =  phuùt?
Kim hoaït ñoäng lieân tuïc treân maët ñoàng hoà laø kim chæ giaây. GV vieát : 1 phuùt = 60 giaây
GV choát : 1giôø = 60 phuùt 1 phuùt = 60 giaây
GV toå chöùc hoaït ñoäng ñeå HS coù caûm nhaän theâm veà giaây.
a. Giới thiệu về thế kỉ
 GV giôùi thieäu: ñôn vò ño thôøi gian lôùn hôn naêm laø “theá kæ”. GV vieát leân baûng: 1 theá kæ = 100 naêm, 
Cho HS xem hình veõ truïc thôøi gian vaø neâu caùch tính moác caùc theá kæ:
+ Ta coi 2 vaïch daøi lieàn nhau laø khoaûng thôøi gian 100 naêm (1 theá kæ)
+ GV chæ vaøo sô löôïc toùm taét: töø naêm 1 ñeán naêm 100 laø theá kæ moät. (yeâu caàu HS nhaéc laïi)
Naêm 1975 thuoäc theá kæ naøo? 
Hieän nay chuùng ta ñang ôû theá kæ thöù maáy?
GV löu yù: ngöôøi ta duøng soá La Maõ ñeå ghi theá kæ 
- HS quan sát lắng nghe 
- Vaøi HS nhaéc laïi
- ChoHS öôùc löôïng khoaûng thôøi gian ñöùng leân, ngoài xuoáng laø maáy giaây
- Vaøi HS nhaéc laïi
- Một số cá nhân nhắc lại
- HS quan sát và lắng nghe
- Vaøi HS nhaéc laïi
 10’ 
HĐ2: Củng cố mối quan hệ giữa phút và giây, thế kỉ và năm
- Bài 1: Chuyển đổi các đơn vị đo
- GV yêu cầu HS ghi kết quả chuyển đổi vào bảng con
- Gợi ý HS chuyển đổi 1 phút 8giây = ..giây 
- HS làm bảng con cá nhân 
 10’
HĐ3:Xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào
Bài 2:Xác định thế kỉ
- Trò chơi: Đi tìm ẩn số
- GV lần lượt đọc yêu cầu 
- Sau bài tập yêu cầu nêu cách HS xác đinh
Bài 3: Xác định thế kỉ
- GV hướng dẫn cách trình bày
- Chấm chữa bài 
- HS xác định thế kỉ ghi bảng con
- HS giải thích cách thực hiện 
- HS giải vở BT ở nhà ( thay bằng bài 2 VBT)
- 1 HS giải bảng lớp
 3’
3. Củng cố : Trò chơi Thi xếp hàng
- Yêu cầu HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo đã học 
* Dặndò: Hoàn chỉnh VBT bài 1 
- HTL bảng đơn vị đo từ lớn đến bé và ngược lại
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- Vài HS nhắc lại
- HS lắng nghe