Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp)

TUẦN:8 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Tính được tổng của ba số , vận dụng một số tính chất để tính tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất.
Biết tìm thừa số chưa biết trong tính cộng.( Dành cho HS K-G)
II/Đồ dùng dạy học:
II/Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: 
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng ? 
2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề
a/HĐ1: Tính được tổng của ba số
Bài 1/46: 
Bài 4a
b/HĐ2: Vận dụng một số tính chất để tính tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 2a/46: Nêu y/c bài tập
-GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng để tính 
(HS chỉ làm mỗi câu 2 cột)
c/HĐ3: Biết tìm thừa số chưa biết trong tính cộng.
 Bài 3/46: 
-Muốn tìm số hạng, số bị trừ ta làm gì?
Y/c thực hiện bảng con
3/Củng cố dặn dò:
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng.?
-Tiết sau: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
-1 HS lên bảng trả lời
Đọc đề nêu y/c bài tập
-Lớp làm vào bảng con: Đặt tính và tính được tống 3 số
HS đọc đề, nêu yêu cầu
Giải miệng tính được tổng
-Tính bằng cách thuận tiện nhất
-Lớp làm vào vở: 
a/96+78+4=(96+4)+78=178
Đọc đề và nêu y/c bài
-Cả lớp bảng con: x-306=504
 x = 504+306
 x = 810
TUẦN:8 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/Mục tiêu:
-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ;
Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
II/Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ: Bài 3/46
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Hướng dẫn HS tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
-GV giới thiệu bài toán
-Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
-GV tóm tắt đề ( như SGK)
-Nhìn sơ/đ em nào có thể chỉ ra 2 lần số bé? 
-Vậy số bé bằng bao nhiêu ?
-Làm cách nào ta tìm được số lớn ?
*Vậy muốn tìm số bé ta làm gì ?
*GV ghi: 
 Số bé = (tổng – hiệu) : 2
-Tương tự hd giải bài toán bằng cách 2
-Nhìn sơ/đ em nào có thể chỉ ra 2 lần số lớn?
-Vậy số lớn bằng bao nhiêu ?
-Làm cách nào ta tìm được số bé ?
-Nêu cách tìm số lớn ?
*GV ghi: 
 Số lớn = (Tổng + hiệu) : 2
b/HĐ2: Bài tập
*Bài 1/47: 
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Xác định tổng của 2 số, hiệu của 2 số
-GV chấm bài nhận xét
*Bài 2/47: 
*Bài 3/47: (Dành cho HS K-G)
3/Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
-Tiết sau: Luyện tập
-2 HS lên bảng làm
-1 HS đọc bài toán
70-10=60
60:2=30
30+10=40 hoặc 70-30=40
*Lấy tổng trừ đi hiệu rồi chia cho 2
.
70+10=80
80:2=40
40-10=30 hoặc 70-40=30
*Lấy tổng cộng hiệu rồi chia cho 2
1 HS đọc đề
-Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
-Tổng 58, hiệu 38
-Lớp làm vào vở bài tập
Đọc đề, p.tích đề tương tự bài 1
Tìm được số HS trai, số HS gái của lớp
Làm ở vở
Tìm được số cây của mỗi lớp
TUẦN:8 Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: Biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
II/Đồ dùng dạy học: 
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: 
-Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ? 
2/Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
 Bài 1a,b/48: 
-Yêu cầu HS làm bài bảng con
-GV cho HS nhắc lại cách tìm số bé, số lớn
 Bài 2/48 
-Gọi HS đọc đề
-Bài toán có dạng gì ?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 4/48:
-Gọi HS đọc đề
-Bài toán có dạng gì ?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp
Bài 5/48 dành cho HS giỏi-khá
3/Củng cố dặn dò:
-Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
 Về nhà làm bài 3/48
-Tiết sau: luyện tậpchung
-1 HS lên bảng trả lời
-1 HS lên bảng giải bài tập 3/47
Hoạt động cả lớp
-HS làm bảng con, 2HS làm bảng
- Hoạt động cá nhân
-1 HS đọc đề bài
-HS trả lời
- 1 HS lên tóm tắt và giải .Cả lớp giải vào vở
-Lớp nhận xét
- Hoạt động cá nhân
-1 HS đọc đề bài
-HS trả lời
- 1 HS lên tóm tắt và giải .Cả lớp giải vào vở nháp
-Lớp nhận xét
HS giỏi-khá làm bài vở nháp
HS đọc đề, xác định yêu cầu đề
Xác định được tổng hiệu, đổi đơn vị 
5 tấn 2 tạ =5200 kg
8 tạ = 800 kg
Khối lượng thóc thửa một thu hoạch được:
 (5200+800):2=3000(kg) 
 Khối lượng thóc thửa hai thu hoạch được
 3000-800=2200(kg)
 Đáp số: 3000kg
 2200 kg
2HS nêu
TUẦN:8 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: -Có kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số.
-Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 3& 4/ 48.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: -Bài 3/48
2/Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nắm kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ.
 Bài 1a/48: 
Hoạt động 2: Vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số.
Bài 2(dòng 1)/48 
Bài 3/48 
Hoạt động 3:Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Bài 4/48:
3./Củng cố, dặn dò :
-Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
Về nhà làm bài 5/48
-Tiết sau: Góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt.
-1 HS lên bảng giải bài tập 3/48
Hoạt động cả lớp
- 2HS nêu yêu cầu.
-HS làm bảng con, 2HS làm bảng. 
-Nhận xét.
- 1HS nêu yêu cầu.
- 2 HS làm bảng .Cả lớp làm vào vở nháp.
-Lớp nhận xét
-1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài theo nhóm lớn ,mỗi nhóm làm 1 bài.
-Bài a nhóm 1& 2.Bài b nhóm 3&4.
-Đại diện các nhóm trình bày bài làm.
-Nhận xét.
-2HS đọc đề
- 1HS lên bảng tóm tắt và giải .Cả lớp giải vào vở , tìm được mỗi thùng chứa bao nhiêu lít?
-Lớp nhận xét
-2 HS nêu.
TUẦN:8 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Toán: : 	GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT
I/Mục tiêu: Nhận biết được góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt ( bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke).
II/ Chuẩn bị: 
-GV và HS ê-ke, thước thẳng.
-Bảng phụ ghi bài tập 1/49.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ: -Bài 5/48
2/Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động1:Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt
*Giới thiệu góc nhọn:
-GV vẽ góc nhọn AOB như SGK rồi giới thiệu đây là góc nhọn. Đọc là góc nhọn đỉnh O cạnh OA, OB
-GV vẽ một góc khác
-Trong thực tế em gặp góc nhọn ở đâu ?
-GV dùng ê-ke áp ê-ke vào góc nhọn cho HS quan sát và rút ra kết luận: 
-GV ghi bảng: Góc nhọn bé hơn góc vuông
*Tương tự GV giới thiệu góc tù, góc bẹt.
C O D
-Lưu ý: Nếu điểm I trên cạnh OC, điểm K trên cạnh OD thì 3 điểm IOK thẳng hàng
Hoạt động 2: Thực hành
-Bài 1/49: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm miệng.
-Bài 2(ý a)/49:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra độ lớn của các góc rồi báo cáo kết quả .
3/Củng cố :
-Gọi 1 HS lên vẽ một góc nhọn.
4.Dặn dò:
-Bài tập về nhà : Bài 2 ý 2&3.
-Tiết sau: Hai đường thẳng vuông góc
-1 HS lên bảng làm bài.
- Hoạt động cả lớp.
-HS chú ý theo dõi.
-HS nêu tên góc, đỉnh và các cạnh.
-Kim đồng hồ chỉ lúc 2 giờ, hai cạnh của một hình tam giác
-Góc nhọn bé hơn góc vuông .
- Hoạt động cả lớp.
-2 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS quan sát 6 góc ở bài tập và trả lời miệng: 
-Góc vuông: ICK;
-Góc nhọn MAN và VDU ; 
-Góc tù: PBQ,GOH; 
-Góc bẹt XEY;
- Hoạt động cá nhân.
-2 HS nêu yêu cầu bài tập.
-1 HS làm bài bảng ,lớp làm bài vào vở.
-Hình tam giác có 3 góc nhọn là ABC.
- Nhận xét.
-1 HS lên vẽ một góc nhọn.
Luyện toán: Ôn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Mục tiêu: Giúp Học sinh biết giải bài toán khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Lên lớp: GV hướng dẫn HS giải bài 3/ 47, 3/48 và 5/48