Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 7

Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo viên : Bùi Thị Nhung
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7 
Từ 01 / 10 / 2012 đến 05 / 10 /2012
 Tục ngữ : Trẻ cậy cha, già cậy con
Thứ 
Buổi 
Môn
Tên bài dạy
Hai
01 / 10
Sáng
Chào cờ
Tập đọc
Toán
NGLL-ATGT
Trung thu độc lập
Luyện tập
Tr/ thống nhà trường – Thực hành
Ba
02 / 10
Sáng
Kể chuyện
Toán
LT&C
LTT
Lời ước dưới trăng
Luyện tập chung
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
Ôn luyện phép cộng, phép trừ
Chiều
Chính tả
Khoa học
Ng/viết : Gà Trống và Cáo
Phòng bệnh béo phì
Tư
03 / 10
Sáng
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Ở Vương quốc Tương Lai
Tính chất giao hoán của phép cộng
Ch/thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938 )
Năm
04 / 10
Sáng
T.làm văn
Toán
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
Biểu thứccó chứa ba chữ
Chiều
LT&C
Khoa học
Luyện T/Việt
Địa lí
Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam
Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa.
Luyện đọc bài Trung thu độc lập
 Một số dân tộc ở Tây Nguyên 
Sáu
05 / 10
Chiều
Tập làm văn
Toán
Luyện T/Việt
SHL
Luyện tập phát triển câu chuyện
Tính chất kết hợp của phép cộng
Luyện chính tả bài trung thu độc lập
Giáo án lớp Bốn D – Tuần Bảy Giáo viên : Bùi Thị Nhung
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC : TRUNG THU ĐỘC LẬP
 I/Mục tiêu :
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
 - Hiểu nôi dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.)
 GDKNS: Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ của bản thân)
II/Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn đoạn cuối
 III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 - Kiểm tra bài cũ: Chị em tôi 
2-Bài mới :
 G/thiệu Chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ
Hoạt động 1 :Luyện đọc
 Gọi 1 HS đọc toàn bài
 - Chia 3 đoạn rút từ khó , câu khó
 - GV đọc mẫu toàn bài
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :
 - Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các bạn nhỏ vào thời điểm nào ?
- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trung thu tương lai ra sao ?
- Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
- Hướng dẫn nêu nội dung bài
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
 - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn cuối
 - Tổ chức thi đọc diễn cảm
3- Củng cố dặn dò :
-Nội dung bài
Liên hệ, giáo dục 
- Chuẩn bị bài “Ở Vương quốc Tương Lai”
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1 và 2
-1 HS đọc toàn bài
Đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc từ khó , câu khó
HS đọc theo cặp
Đọc giải nghĩa từ khó
- Anh đứng gác ở trại đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên
- Trăng đẹp của núi sông tự do, độc lập...
- Dòng thác nước ,ống khói nhà máy chi chít, nông trường to lớn, ..
HS tự trả lời
*Bài văn thể hiện tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ và mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.
Luỵện đọc diễn cảm theo nhóm
Thi đọc diễn cảm
 TOÁN : LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu :
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
- Th/hiện bài 1, 2, 3
II/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 - Kiểm tra bài cũ :
-Tính: 45367 – 25416; 74586 – 689
-Tìm x
x + 4567 = 78945; 54231 – x = 23456
2- Bài mới : 
Bài 1 
 - Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng rồi thử lại
Muốn thử phép cộng ta làm thế nào?
Bài 2
- Th/hiện tương tự bài 1 
Bài 3
Y/cầu Hs xác định thành phần chưa biết của phép tính và cách tìm 
- Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện Bài 4’ 5
3-Củng cố dặn dò : 
- Cách thử phép tính cọng và phép tính trừ Quan hệ giữa ph/tính cọng và ph/tính trừ 
 - Chuẩn bị bài :Biểu thức có chứa 2 chữ
2 HS lên bảng làm bài , lớp th/hiện bảng con 
HS thực hiện phép cộng rồi thử lại
+
+
Thử lại 7580
 5164 2416
 7580 5164
- Hs trả lời
-3Hsth/hiện bảng, lớp th/hiện bảng con câu b
Thực hiện phép trừ rồi thử lại
- 2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở
 X – 707 = 3535
 X = 3535 +707
 X = 4242
Vì 3143 >2428nên núi Phan-xi-păng cao hơn Tây Côn Lĩnh là :
 3143 – 2428 = 715 (m)
 ĐS :715m
CHÍNH TẢ: Nhớ - viết : GÀ TRỐNG VÀ CÁO 
I/ Mục tiêu : 
Nhớ viết đúng chính tả bài Gà Trống và Cáo, trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
Làm đúng bài tập 2b; 
II/ Đồ dùng dạy học :
Vở chính tả .vở BTTV, bảng con
- Ghi sẵn bài tập 2b 
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ :
2- Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài :
GV đọc 
Bài thơ nói lên điều gì?
- Dặn dò cách viết về trình bày bài thơ lục bát
- Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi
- Thu bài, nhận xét
 Hoạt động 2 : Luyện tập
 Bài 2b
Thi điền từ
Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện baì 3b 
3. Củng cố, dặn dò : 
- Viết lại các từ đã viết sai
Chuẩn bị bài sau : Trung thu độc lập.
- 2 Hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con : sắp lên xe, tưởng tượng, thẹn đỏ mặt, nói dối, ấp úng
Lắng nghe
Đọc thầm, 4 học sinh đọc thuộc lòng đoạn viết
Sự thông minh của Gà Trống đã vạch trần vạch trần được bộ mặt gian xảo của Cáo
- Hs viết bảng con : chó săn, loan tin, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, khoái chí,
Viết bài vào vở theo trí nhớ
HS đổi vở chữa lỗi
Nộp vở chấm bài
-Hs đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm đôi
-1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBt
-Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài làm ở vở
-Điền đúng các từ theo thứ tự : lượn, vườn, hương, tưong, thương, cường.
-Đọc bài 
TOÁN : BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ
 I/Mục tiêu :
 - Nhận biết một số biểu thức đon giản có chứa 2 chữ
 - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ.
 - Th/hiện bài 1, bài 2 ( a, b), bài 3 ( 2 cột )
II/ Đồ dùng dạy học :
Kẻ sẵn bảng th/hiện ví dụ, bài tập 3
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ : 
2- Bài mới :
Hđộng 1 :T/hiểu biểu thức có chứa 2 chữ
-Gọi học sinh đọc đề 
- Sử dụng bảng kẻ sẵn 
-Anh câu 3 con cá, em câu 2 con cá, cả 2 anh em câu bao nhiêu con cá ?
- Anh câu a con cá,em câu b con cá Cả 2 anh em câu bao nhiêu con cá ?
 - Vậy a + b là gì ?
- Nếu a = 4. b = 3 thì ...
Hoạt động 2 : Thực hành :
Bài 1 :
Chẳng hạn :a = 10 , b = 25
 Bài 2 ( a,b) :
 Cho a =32 , b = 20
 Tính a + b ; a – b
Bài 3 : ( 2 cột ) 
Tính a x b ; a : b
 Với a = 12 ; b = 3
3.Củng cố dặn dò :
- Ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ
- Điều kiện để tính giá trị số của b/thức 
 -Chuẩn bị bài Tính chất giao hoán của phép cộng
-1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở nháp bài tập 4 (41)
Học sinh đọc đề 
-Cả 2 anh em câu được 3 + 2 con cá
-Cả 2 anh em câu được a + b con cá
a+ b là biểu thức có chứa 2 chữ
a + b = 4 + 3 = 7 
( 7 là giá trị số của biểu thức a + b )
Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được giá trị của biểu thức a + b
- Hs đọc đề 
- 2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng con
c + d = 10 + 25 = 35
- Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở 
- Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài ở vở
 a+b = 32 + 20 = 52 
b = 32 – 20 = 12
HS K-G làm bài 2c
- 2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bằng bút chì SGK
a x b = 12 x 3 = 36 
a: b = 12 : 3 = 4
HS K-G làm bài còn lại
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I/ Mục tiêu :
-Nắm đựoc quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2 mục III) ; tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam.(BT3)
- Hs khá, giỏi th/hiện đầy đủ BT3 
II/ Đồ dùng dạy học : Bản đồ hành chính huyện Đại Lộc , B/đồ Việt Nam
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
2-Bài mới:
Hđộng 1:Tìm hiểu vè cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
- Cho Hs th/hiện phần Nhận xét và rút ghi nhớ
Hđộng2:Th/hành 
Bài 1 :
Viết đúng tên người tên địa lí
Bài 2:
Viết tên một số xã , thuộc huỵên của em
G/thiệu bản đồ huyện Đại Lộc 
Bài 3 
 Trò chơi: Đi du lịch 
- Tìm trên bản đồ và ghi tên các tỉnh thành phố
- Tìm và viết tên những danh lam thắng cảnh,di tích lịch sử nổi tiếng.( Hs khá, giỏi )
3.Củng cố, dặn dò :
- Nội dung ghi nhớ
 -Chuẩn bị bài : Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài
-Thế nào là trung hậu? Đặt câu với từ trung hậu.
-Trung thành nghĩa là gì?Đặt câu với từ trung thành.
-Hs nhận xét cách viết 
-Đọc nội dung ghi nhớ 
-Hs đọc yêu cầu
- 2 Hs viết bảng, lớp viết VBT
- Hs đọc yêu cầu 
-Hs quan sát bản đồ và nêu miệng tên các xã
- 3 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện VBt
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu 
Hoạt động nhóm :Tổ chức trò chơi
Quan sát bản đồ VN kể tên theo từng y/cầu 
 - Miền Trung- Tây Nguyên : Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên – Huế, Quảng Nam, thành phố Đà Nẵng, Quảng Ngãi, Phú Yên ,.
Vùng Tây Bắc :Sơn La, Lai Châu,Điện Biên, Hòa Bình...
Vùng đồng bằng sông Hồng : Hải Dương,Hưng Yên, Hà Tây
- Phố cổ Hội An, tháp Mĩ Sơn, động Phong Nha,
thành Cổ Loa,Văn Miếu Quốc Tử Giám, thành phố Huế, hang Pác Bó, cây đa Tân Trào,..
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
KỂ CHUYỆN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
 I/Mục tiêu :
-Nghe, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng( do GV kể )
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện; Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người.
 II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh Kể chuyện 
 III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
- Kể lại một câu chuyện nói về lòng tự trọng
2-Bài mới :
Hoạt động 1 : GV kể chuyện 
GV kể chuyện lần 1
GV kể chuyện lần 2 theo tranh
Gọi học sinh đọc nhận xét gợi ý SGK
Hoạt động 3 : H/dẫn học sinh kể chuyện 
-Cô gái trong câu chuyện cầu nguyện điều gì ?
- Hành động của cô gái cho thấy cô là người như thế nào ?
- Hãy tìm kết cục cho chuyện trên.
Hoạt động 2: Kể theo nhóm :
Y/c Hs tập kể theo nhóm
Hướng dẫn nêu ý nghĩa câu chuyện
3.Củng cố,dặn dò :
-Về tập kể cả câu chuyện
-Chuẩn bị nội dung cho chuyện kể tuần sau : Kể chuyện đã nghe đã đọc
- 2 Học sinh kể 
HS lắng nghe
Quan sát tranh, đọc nhận xét gợi ý SGK
 Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà khỏi bệnh
...nhân hậu, sống vì mọi người
...mấy năm sau cô gái lại cầu nguyện mình sáng mắt... – cô được sống hạnh phúc với đôi mắt sáng của mình
-Kể theo nhóm, mỗi học sinh kể một tranh
Trao đổi về ý nghĩa của chuyện sau khi kể
- Một số Hs kể chuyện 
 Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I/ Mục tiêu :
 Đọc  ... HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng
*Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
- HS nêu miệng và giải thích 
 468 + 379 = 847 
 379 + 468 = 847
Tổ chức chơi trò chơi Đố bạn
48 + 12 = 12 + 48
84 + 0 = 0 + 84
HSG tự tính và điền dấu
VD: 2975 +4017 = 4017 + 2975
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I/Mục tiêu :
Dựa vào hiểu biết về đọan văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện)
II/Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ,vở bài tập
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Kể lại từng đoạn câu chuyện : “Ba lưỡi rìu”
2-Bài mới : 
Hoạt động 1 :Tìm hiểu cốt truyện .
Bài 1:
- Gọi HS đọc cốt truyện 
- Y/c HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn. Mỗi đoạn là 1 lần xuống dòng. GV ghi nhanh lên bảng 
- Gọi HS đọc lại các việc chính 
Tranh vẽ cảnh của sự việc nào?
HĐ 2: Thực hành
- Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện 
Y/c HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn theo nhóm.
- Đại diện nhóm đọc đoạn văn hoàn thành. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Chỉnh sửa lỗi dung từ, lỗi về câu cho từng nhóm 
- Y/c các nhóm đọc các đoạn văn cho hoàn chỉnh 
Kết luận : Mỗi đoạn văn đều có Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc. Khi viết xong một đoạn văn phải chấm xuống dòng 
 3. Củng cố, dặn dò : 
Về học bài 
Xem bài Luyện tập phát triển câu chuyện
2 Học sinh kể chuyện
Đọc bài văn : Vào nghề
a/ Va – li – a mơ ước trở thành diễn viên xiếc 
b/ Va-li-a học nghề
c/ ...giữ chuồng ngựa
d/ Diễn viên xiếc giỏi
 Sự việc c
- Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi 
-Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc
-Em rất thích
-Em được nhận vào học 
- Mỗi đoạn văn cần phải có 3 phần 
Đọc cả 4 đoạn văn vừa thực hành
 TOÁN : BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ 
 I/ Mục tiêu :
Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa ba chữ.
Biết tính được giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ.
- Th/hiện bài 1, bài 2
 II/ Đồ dùng dạy học :
Kẻ sẵn bảng ghi số cá câu được như SGK
 III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
2-Bài mới :
H/động 1 : G/thiệu b/thức có chứa ba chữ 
 -Giới thiệu đề bài toán : An câu 2 con cá, Bính câu 3 con cá, Cường câu được 4 con cá . Hỏi cả 3 bạn câu được bao nhiêu con cá 
 - Gọi số cá An câu : a, số cá Bính câu : b, số cá Cường câu :c
 - Cả 3 bạn câu đựoc bao nhiêu con cá ?
K/luận :a + b + c là b/thức có chứa 3 chữ
 Nếu a = 1, b = 5, c = 7.
-Sử dụng bảng kẻ sẵn để hs th/hiện 
- Ta tính được giá trị số của b/thức a + b + c khi nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành
 Bài 1 : 
Tính giá trị của biểu thức a + b + c
Bài 2 : 
Tính giá trị của biểu thức a x b x c
-Kh/khích Hs khá, giỏi th/hiện bài 3 
3.Củng cố, dặn dò :
- B/thức có chứa 3 chữ và cách tính g/trị số của b/thức
 -Chuẩn bị bài :Tính chất kêt hợp của phép cộng
-4 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bằng bút chì ở SGK bài 4 ( 43)
Đọc đề 
2 + 3 + 4 (con cá )
a + b + c (con cá )
Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đựoc giá trị của biểu thức a + b + c
Hs đọc yêu cầu 
- 2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng con.
Hs đọc yêu cầu 
-2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở.
- Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài ở vở
 a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90 
 HSG tự tính và lam bài vào VBT
a/ m + n + p 
b/ m + ( n + p )
c/ m – n – p 
d/m – ( n- p )
e/ m + n x p 
g/ ( m + n ) x p
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
 I/Mục tiêu :
 Vận dụng được những hiểu biết về qui tắcviết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết 
 đúng một số tên riêng Việt Nam trong BT1 viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2.
 II/ Đồ dùng dạy học :
SGK, bảng phụ, bản đồ Việt Nam, bút dạ, giấy khổ to
 III/Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
 2- Bài mới : 
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Chia 4 nhóm. . Yêu cầu HS thảo luận gạch chân dưới những tên riêng viết sai và sửa lại
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Gọi HS nhận xét sửa bài 
- Gọi HS đọc lại bài ca dao đã hoàn chỉnh 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: Bài ca dao cho em biết điều gì?
Giảng thêm về những địa danh được gắn với tên sản phẩm, hàng hóa ở tại khu phố .
Bài 2:
Gọi HS đọc y/c 
- Treo bản đồ địa lí Việt Nam lên bảng 
- Các em sẽ đi du lịch, đến khắp mọi miền. Đi đến đâu nhớ viết lại tên tỉnh thành phố mà em đã thăm 
- Cho các nhóm đi du lịch trên bản đồ 
- Y/c HS thảo luận làm việc theo nhóm 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, nhận xét bổ sung để tìm ra nhóm đi được nhiều nơi nhất 
3. Củng cố dặn dò:
-Cách viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam
- Nhận xét tiết học
-Bài sau: Các viết tên người, tên địa lí nước ngoài
-Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? 
Viết bảng con : Hứa Tạo, sông Vu Gia, thị trấn Ái Nghĩa,..
- 1 HS đọc thành tiếng
Bài ca dao giới thiệu cho em biết tên 36 những phố cổ của Hà Nội 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Quan sát
- Nhận đồ dùng học tập và làm việc trong nhóm 
- Dán phiếu, nhận xét phiếu của các nhóm 
- Viết tên các địa danh vào vở 
 LUYỆN TẬP TOÁN : ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
I-Mục tiêu:
Ôn luyện giải toán về phép cộng. phép trừ và biểu thức có chứa hai chữ
 II- Nội dung
 Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập sau :
 * Đối với học sinh khá giỏi :
 - Bài 1 : Tính m + n ; m – n ; m x n ; m : n với m = 40 ; n = 5
 - Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất :
a/ 863425 + 765344 + 136575 
b/ 79006 – 16822 – 65006
c/ 9546 x 2+ 9546 x 8 
d/ 18600 x 100 – 18600 x 10
* Đối với học sinh TB , yếu :
 - Bài 1 : Tính a + b ; a – b với a = 18 ; b = 6 
 - Bài 2 : Tính a + b + c với a = 18 ; b = 6 ; c = 2
 - Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất :
a/ 765 + 183 + 235 
b/ 1086 + 735 - 586
LUYỆN TIẾNG VIỆT : Luyện đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP
I-Mục tiêu:
 Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc lưu loát và diễn cảm 
 II- Nội dung
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Đọc mẫu lần 1
Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 
Nêu các từ nhấn giọng
Tổ chức luyện đọc theo cặp
Tổ chức luyện đọc diễn cảm theo cặp
Thi đọc diễn cảm từng đoạn
Thi đọc diễn cảmcả bài
Nêu ý nghĩa của bài 
Giáo dục học sinh yêu thương và kính trọng anh bộ đội cụ Hồ
TOÁN : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG 
 I/ Mục tiêu :
 - Biết tính chất kết hợp của phép cộng.
 - Bước đầu biết sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. 
- Th/hiện bài 1a ( dòng 2, 3 ) bài 1b ( dòng 1, 3 ) ; bài 2
 II/ Đồ dùng dạy học :
Kẻ bảng như phần ví dụ SGK
 III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh nêu tính chất giao hoán của phép cộng
2.Bài mới :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu tính chất kết hợp của phép cộng 
 - So sánh giá trị của 2 biểu thức : 
 ( a + b ) + c và a + ( b + c )
Gv th/hiện như SGK
 Với a = 5 ; b = 3; c = 2 
Cho Hs nhận xét kết quả và rút kết luận 
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1a ( dòng 2,3 ) :
 Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Hướng dẫn học sinh áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính
Bài 1 b ( dòng 1,3)
Bài 2 : 
Hướng dẫn tóm tắt bài toán theo sơ đồ rồi giải
Gợi ý Hs vận dụng t/chất giao hoán để th/hiện 
3. Củng cố, dặn dò :
 -T/chất kết hợp của phép cọng 
- Vận dụng trong th/hành tính 
Chuẩn bị bài sau :Luyện tập
-4 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bài 3a, b (44)
-Tự cho giá trị của a, b, c 
 ( a + b ) + c = ( 5 + 3 )+ 2 = 10
 a + ( b + c ) = 5 + ( 3 + 2 ) = 10
-Rút kết luận : ( a+ b ) + c = a + ( b + c ) 
Nêu bằng lời
Hs đọc yêu cầu 
- Hs th/hiện nhóm đôi 1a, Chẳng hạn :32354 + 146 + 1698 = 
 = ( 3254 + 146 ) + 16998 = 3400 + 1698 
 = 5098
- 2 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện bảng con 
-Hs đọc đề
-1 Hs th/hiện bảng, lớp th/hiện vở
-Sửa bài ở bảng, tự k/tra bài làm ở vở
 Số tiền nhận trong ngày 1 và ngày 3 
75500000 + 14 500 000 = 100 000 000 (đồng )
 Số tiền nhận trong 3 ngày :
90 000 000 + 86 950 000 =176950000 (đồng )
 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
 I/ Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
GDKNS: Tư duy sáng tạo, phân tích phán đoán, thể hiện sự tự tin,hợp tác.
 II/Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập, bảng phụ
 III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc hoàn chỉnh từng đoạn văn bài Vào nghề 
2-Bài mới :
H/động 1 : Hướng dẫn phân tích tìm hiểu đề 
 Đề : Trong giấc mơ em được một bà tiên cho 3 điều ướcvà em đã thực hiện cả 3 điều ước . Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
Hoạt động 2: Thực hành .
-Cho các nhóm thảo luận 
-Tổ chức kể chuyện bằng lời và viết bài vào vở
3. Củng cố, dặn dò : 
-Cách phát triển câu chuyện 
Về nhà làm bài ( nếu chưa xong)
Bài sau LT phát triển câu chuyện (tt)
-3 em lần lượt đọc bài làm
-Đọc đề , phân tích đề bài
Tìm hiểu : 
 - Em mơ thấy bà tiên trong hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên cho em 3 điều ước ? 
 - Em thực hiện từng điều ước như thế nào ? 
- Em nghĩ gì khi thức giấc
-Kể theo nhóm
Thi kể chuyện trước lớp
Thực hành viết câu chuyện vào vở bài tập
LUYỆN TIÉNG VIỆT : Luyện Chính tả : TRUNG THU ĐỘC LẬP
I-Mục tiêu: 
Rèn kĩ năngviết đúng chính tả, trình bày đẹp
II- Nội dung
 Viết đoạn : Từ đầu ... các em
 - Giáo viên đọc đoạn viết
 - Hướng dẫn viết từ khó vào bảng con : đứng gác, khiến, man mác, độc lập, mong ước, trăng ngàn, thân thiết,..
 - Dặn dò cách viết, cho học sinh viết bài vào vở
 - GV đọc từng cụm từ.
 - Hướng dẫn chấm bài , chữa lỗi
 - Thu chấm và nhận xét
 - Dặn dò : Về nhà sửa lỗi , chuẩn bị tiết sau.
 --------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
 1/ Đánh giá công tác trong tuần:
 a/ Ban cán sự lớp đánh giá h/động trong tuần , bình chọn tổ tốt, khá,
 b/ GV chủ nhiệm:
* Ưu điểm
 -Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, 
 - Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp.
 - Duy trì được các nề nếp .
 - Phát biểu xây dựng bài sôi nổi
 * Tồn tại:
 - Việc tự học bài cũ ở nhà chưa thường xuyên
 - Vẫn còn 1 số em hay quên đồ dùng học tập, không thuộc bài.
- Việc giữ vở rèn chữ ở một số Hs
2/Công tác tới :
-Duy trì sĩ số & tỉ lệ chuyên cần
-Thực hiện tốt công tác vệ sinh
-Duy trì & tiếp tục thực hiện tốt nề nếp 
- Tập trung ôn tập ch/bị KTGKI
-Đẩy mạnh việc học trên lớp cũng như học bài cũ ở nhà.
-Tiếp tục thu các khoản tiền