Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 11

Tuần 11
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1-2: ễn:Tập đọc - Kể chuyện
Đất QUí, ĐẤT YấU
I. Mục đớch yờu cầu:
 A. Tập đọc
 1. Đọc thành tiếng.
 - Đọc đỳng cỏc từ, tiếng khú: ấ-ti- ụ-pi-a, chiờu đói. 
 - Ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
 - Đọc trụi chảy được toàn bài, bước đầu biết phõn biệt giọng của cỏc nhõn vật khi đọc bài.
 2.GD học sinh
 * Nhận biết được giỏ trị của mảnh đất quờ hương từ đú cú lũng yờu quờ hương đất nước.
 * Giỳp học sinh biết lịch sự khi giao tiếp với khỏch nước ngoài.
 B. Kể chuyện
 - Sắp xếp thứ tự cỏc tranh minh hoạ, theo đỳng trỡnh tự nội dung truyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung cõu chuyện.
 - Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị:
 -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc.Bản đồ hành chớnh Chõu Phi (hoặc thế giới)
 -HS: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV : Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gỡ ?
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
2. Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tỡnh cảm. Chỳ ý cỏc cõu đối thoại.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Y /c HS đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Bài cú thể chia làm mấy đoạn?
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú.
- Hướng dẫn HS tỏch đoạn 2 thành 2 phần nhỏ :
- Phần 1 : từ Lỳc hai người khỏch đến phải làm như vậy ?
- Phần 2 : từ Viờn quan trả lời đến dự chỉ là một hạt cỏt nhỏ.
- Y/c HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt).
- Yờu cầu HS đọc phần chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ khú.
- Yờu cầu HS luyện đọc trong nhúm.
- Y/c HS đọc đồng thanh toàn bài.
2. Luyện đọc lại bài 
- GV đọc mẫu lại đoạn 2 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viờn quan trong đoạn 2.
- GV nhận xột và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
- HS theo dừi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vũng.
- Chia làm 3 đoạn
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Dựng bỳt chỡ đỏnh dấu phõn cỏch giữa 2 phần.
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và thể hiện tỡnh cảm khi đọc cỏc lời thoại.
- ễng sai người cạo sạch đất ở đế giày của khỏch/ Rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.// 
- Tại sao cỏc ụng lại phải làm như vậy? (giọng ngạc nhiờn)
- Nghe những lời núi chõn tỡnh của viờn quan,/ hai người khỏch càng thờm khõm phục tấm lũng yờu quý mảnh đất quờ hương của người ấ-pi-ụ-pi-a.// 
- HS đọc chỳ giải
- HS thi đọc trong nhúm, mỗi nhúm cử 1 đại diện tham gia thi đọc trước lớp.
 Kể chuyện
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Xỏc định yờu cầu 
- Gọi HS đọc yờu cầu của phần kể chuyện.
- Yờu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự cỏc bức tranh minh hoạ.
- GV gọi 2 HS khỏ kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp.
2. Kể theo nhúm 
 - Yờu cầu HS kể theo nhúm 4
3. Kể trước lớp 
- Y/C cỏc nhúm lờn kể trước lớp
- GV tuyờn dương HS kể tốt.
2 HS đọc yờu cầu 1, 2 trang 86, SGK.
- HS phỏt biểu ý kiến về cỏch sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự : 3 - 1 - 4 - 2.
- Theo dừi và nhận xột phần kể của bạn.
- Mỗi nhúm 4 HS. Lần lượt từng em kể về 1 bức tranh, cỏc bạn trong nhúm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 2 nhúm HS kể trước lớp, cả lớp theo dừi, nhận xột và bỡnh chọn nhúm kể hay nhất.
4. Củng cố, dặn dũ 
- GV : Cõu chuyện độc đỏo về ấ-pi-ụ-pi-a đó cho chỳng ta thấy được tỡnh yờu đất nước sõu sắc của họ. Khụng chỉ ấ-ti- ụ-pi-a mà mọi dõn tộc, mọi quốc gia trờn thế giới đều yờu quý đất nước mỡnh, trõn trọng đất đai, Tổ quốc mỡnh. Người Việt Nam cũng vậy.
- Y/c HS tỡm một số cõu ca dao, tục ngữ núi về tỡnh yờu đất của người Việt Nam.
- Nhận xột tiết học và dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
- HS nghe
- HS tự nờu
Tiết3: Thủ công 
 cắt, dán chữ i,chữ t
I,Mục tiêu:
 HS biết được cách kẻ, cắt chữ I, T.
HS kẻ, cắt được chữ I,T đúng quy trình kỹ thuật.
HS thích cắt dán chữ.
II,Chuẩn bị: 
-GV: Mẫu chữ I.T đã cắt dán và mẫu chữ rời cắt từ giấy màu
-HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
III,Các hoạt động cơ bản 
HĐ của thầy.
1.HĐ1(5’):Quan sát nhận xét.
-GV lần lượt đa mẫu chữ I, T cho hs quan sát, nhận xét
Chữ rộng mấy ô?
Hai chữ có điểm gì giống nhau?
Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc cho HS quan sát
2,HĐ2(25’):GV hướng dẫn mẫu.
Bớc1,Kẻ, cắt chữ I,T
-Lật mặt sau kẻ HCN dài 5 ô, rộng 1 ô đợc chữ I
Kẻ HCN thứ 2 dài 5 ô rộng 3 ô đánh dấu hình chữ T
-Bớc 2:Cắt chữ T: Gấp dôi HCN kẻ chữ T, cắt theo đường dấu giữa.
-Bớc 3:Dán chữ I,T
- Kẻ đường chuẩn, xắp xếp chữ cân đối , bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định.
- Đặt tờ giấy nháp lên chữ miết cho phẳng.
- Quan sát , giúp đỡ HS còn lúng túng
3,HĐ nối tiếp(2’): 
.-Nhận xét tinh thần thái độ của hs.
-Về nhà chuẩn bị tiết học sau
HĐ của trò.
HS quan sát
1 ô
Có nửa bên trái và nửa bên phài giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải trùng khít
Quan sát GV làm mẫu
Tập kẻ,cắt chữ I.T
Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1 Luyện đọc
THƯ GỬI BÀ
I. Mục đích yêu cầu: 
 + Đọc đỳng cỏc từ, tiếng khú: khoẻ, thả diều...
 - Ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ, giữa cỏc phần của bức thư.
 - Đọc trụi chảy được toàn bài, bước đầu thể hiện được tỡnh cảm thõn thiết và giọng đọc từng loại cõu.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS đọc kể lại cõu chuyện Giọng quờ hương
2. Luyện đọc 
a) GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm. Ngắt nghỉ rừ giữa cỏc phần của bức thư.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Y/c HS đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Bài cú thể chia thành mấy đoạn?
+đoạn 1 : Hải Phũng ... chỏu nhớ bà lắm.
+đoạn 2 : Dạo này ... dưới ỏnh trăng.
+đoạn 3 : Cũn lại.
* Y/c HS đọc nối tiếp đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
* Yờu cầu HS luyện đọc trong nhúm.
* Y/c HS đọc đồng thanh
4. Luyện đọc lại bài
- Lưu ý nhắc HS đọc đỳng giọng cỏc cõu kể, cõu hỏi, cõu cảm.
5. Củng cố, dặn dũ:
- Em đó bao giờ viết thư cho ụng bà chưa ? Khi đú em đó viết những gỡ ?
-Nhận xột tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài 
- Theo dừi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 2 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vũng.
- Bài chia làm 3 đoạn
- Dựng bỳt chỡ gạch chộo (/) để phõn cỏch ở cuối mỗi đoạn của bức thư.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và khi đọc cỏc cõu cảm, cõu kể.
Dạo này bà cú khoẻ khụng ạ ? (Giọng nhẹ nhàng, õn cần)
Chỏu vẫn nhớ năm ngoỏi được về quờ,/ thả diều cựng anh Tuấn trờn đờ / và đờm đờm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tớch dưới ỏnh trăng.//
- Mỗi nhúm 3 HS, lần lượt từng em đọc một đoạn trong bài và sửa sai cho nhau.
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS đọc bài
- 2 đến 3 HS trả lời.
Tiết 2: ễn: Tập viết
Tuần 10
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Viết đỳng ,đẹp chữ viết hoa G ,ễ,T,V,X
 - Viết đỳng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tờn riờng ễng Giúng và cõu ứng dụng :
Giú đưa cành trỳc la đà
Tiếng chuụng Trấn Vũ canh gà Thọ Xương
 - Y/C viết đều nột ,đỳng khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong từ ,cụm từ .
II. Chuẩn bị:
 - GV: Mẫu chữ hoa G ,tờn riờng và cõu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp .
 - HS:Vở TV 3 tập 1.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KTBC: bảng viết từ Gũ Cụng
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn vieỏt baỷng con
*HD HS viết chữ hoa 
+ Treo chữ mẫu HS QS và nờu quy trỡnh viết chữ G ,ễ,T,V,X
hoa.
? Trong tờn riờng và cõu ứng dụng cú những chữ hoa nào?
- GV gắn cỏc chữ cỏi viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trỡnh viết đó học ở lớp 2.
- Viết mẫu cho HS QS .Vừa viết vừa nhắc lại quy trỡnh viết.
- Y/C HS viết vào bảng con .
- GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS .
* HD HS viết tửứ ứng dụng 
+ GV giới thiệu từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng .
- GV giải thớch ý nghĩa của từ ứng dụng ễng Giúng.
- Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?
- Trong từ ứng dụng ,cỏc chữ cỏi cú chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng chừng nào ?
- Y/c HS viết bảng con từ ứng dụng .GV đi sửa sai cho HS ?
*GV HD viết cõu ứng dụng
- GV gọi HS đọc cõu ứng dụng :
- GV giải thớch ý nghĩa cõu tục ngữ .
- Y/c HS quan sát và nhận xét cõu ứng dụng cỏc chữ cú chiều cao như thế nào ?
- HS viết bảng con Giú, 
3. HD HS viết vào vở :
- GV đi chỉnh sửa cho HS
-Thu bài chấm 5 - 7 vở .
4. Củng cố dặn dũ:
- NX tiết học .
- Dặn dũ về nhà hoàn thành bài viết học thuộc cõu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau : 
- 1HS lờn bảng viết từ Gũ Cụng
- HS theo dừi
- HS quan sỏt và nờu quy trỡnh viết .
- 1-2 HS nờu
- HS theo dừi và nêu
- HS vieỏt baỷng con
- HS đọc
- HS lắng nghe.
- HS QS và nhận xột :
- Chữ hoa: ễ,G và chữ g cao 2 li rưỡi cỏc chữ cũn lại cao 1 li 
- Bằng khoảng cỏch viết một con chữ o
- 3 HS lờn bảng viết cả lớp viết vào bảng con .
- HS đọc.
- HS lắng nghe.
- Cỏc chữ G, đ, l, g, T, V, h, X cao 2 li rưỡi ,chữ t cao 1 li rưỡi, cỏc chữ cũn lại cao 1 li.
- HS viết 
+ 1 dũng chữ G cỡ nhỏ . 1dũng chữ ễ và T cỡ nhỏ.
+ 2 dũng chữ ứng dụng ễng Giúng
4 dũng cõu ứng dụng cỡ nhỏ
Tiết 3: Luyện từ và cõu
ễN:Tuần 10
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Biết được cỏc hỡnh ảnh so sỏnh õm thanh với õm thanh trong bài.
 - Luyện tập về cỏch sử dụng dấu chấm trong một đoan văn.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Cỏc cõu thơ, cõu văn, đoạn văn trong bài viết sẵn trờn bảng, tranh rừng cọ
 - HS: vở BT Tiếng việt.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hỏi: tiếng mưa trong rừng cọ được so sỏnh với những õm thanh nào?
- Qua sự so sỏnh trờn, em hỡnh dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
- Treo tranh minh họa rừng cọ và giảng: Lỏ cọ to, trũn, xoố rộng, khi mưa rơi vào rừng cọ, đập vào lỏ cọ tạo nờn õm thanh rất to và vang.
Bài 2:
- Yờu cầu HS đọc đề bài.
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, gọi 3 HS lờn bảng gạch chõn dưới cỏc õm thanh được so sỏnh với nhau: gạch 1 gạch dưới õm thanh 1, gạch 2 gạch dưới õm thanh 2.
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn: mỗi cõu phải diễn đạt ý trọn vẹn, muốn điền dấu chấm đỳng chỗ, cần đọc đoạn văn nhiều lần và chỳ ý những chỗ ngắt giọng tự nhiờn vỡ đú thường là vị trớ của cỏc dấu cõu. Trước khi đặt dấu chấm phải đọc lại cõu văn một lần nữa xem đó diễn đạt ý đầy đủ chưa.
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV chữa chung trờn bảng.
3. Củng cố dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS về nhà làm lại cỏc bài tập trong bài.
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Tiếng mưa trong rừng cọ như tiếng thỏc, tiếng giú.
- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh và rất vang.
- Nghe giảng, sau đú làm bài 1 vào vở bài tập.
- 1 HS đọc trước lớp.
- 3 HS làm bài trờn bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm.
b) Tiếng suối như tiếng hỏt.
c)Tiếng chim như tiếng xúc những rổ tiền đồng.
- Nhận xột bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV, nếu sai.
- 1 HS đọc toàn bộ đề bài trước lớp, 1 HS đọc lại đoạn văn.
- Nghe GV hướng dẫn.
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Thứ tư ngày 9 tháng11 năm 2011 
Tiết 1-2: Tin học
( GV Tin học soạn giảng)
Tiết 3: ễn: Tập làm văn
 Tuần 10
I. Mục đích yêu cầu:
 - Dựa theo bài Thư gửi bà và gợi ý về nội dung, hỡnh thức bức thư, viết được một bức thư ngắn cho người thõn.
 - Biết ghi rừ ràng, đầy đủ nội dung trờn phong bỡ thư.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ viết sẵn cỏc gợi ý về nội dung và hỡnh thức một bức thư.
 - Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy, một phong bỡ thư.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn viết thư
- Yờu cầu HS đọc đề bài 1 và gợi ý trong SGK.
? Em sẽ gửi thư cho ai?
? Dũng đầu thư em viết thế nào?
? Em viết lời xưng hụ với người nhận thư thế nào cho tỡnh cảm, lịch sự?
? Trong phần hỏi thăm tỡnh hỡnh người nhận thư, em sẽ viết những gỡ?
? Em sẽ thụng bỏo những gỡ về tỡnh hỡnh gia đỡnh và bản thõn cho người thõn?
? Em muốn chỳc người thõn của mỡnh những gỡ?
? Em cú hứa với người thõn điều gỡ khụng?
- Yờu cầu HS cả lớp viết thư, sau đú gọi một số HS đọc thư của mỡnh trước lớp. 
- Nhận xột và cho điểm HS.
3. Viết phong bỡ thư.
- Yờu cầu HS đọc phong bỡ thư được minh hoạ trong SGK.
- Gúc bờn trỏi, phớa trờn của phong bỡ ghi những gỡ?
- Gúc bờn phải, phớa dưới của phong bỡ ghi những gỡ?
- Cần ghi địa chỉ của người nhận như thế nào để thư đến tay người nhận.
- Chỳng ta dỏn tem ở đõu?
- Yờu cầu HS viết bỡ thư, sau đú kiểm tra bỡ thư của một số em.
4. Củng cố dặn dũ
- Yờu cầu HS nhắc lại cỏc nội dung chớnh trong một bức thư.
- Nhận xột tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc trước lớp.
- HS trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của từng HS. VD: Em gửi thư cho ụng, cho bố mẹ, cho anh,
- 2 đến 3 HS trả lời. 
VD: Hà Nội, ngày 22 thỏng 11 năm 2004.
- 3 đến 5 HS trả lời. VD: ễng kớnh mến!/ ễng kớnh yờu!/
- 2 HS trả lời. VD: Dạo này ụng cú được khoẻ khụng ạ? ễng cú đi tập dưỡng sinh vào cỏc buổi sỏng khụng? Cõy cam mà hai ụng chỏu mỡnh trồng từ năm ngoỏi bõy giờ chắc là lớn lắm rồi ụng nhỉ?
- 2 HS trả lời. 
- 2 HS trả lời. VD: Chỏu kớnh chỳc ụng khoẻ mạnh, sống lõu.
- 2 HS trả lời. VD: Chỏu sẽ cố gắng học giỏi, võng lời bố mẹ để ụng luụn vui lũng.
- Viết thư.
- 2 HS đọc.
- Ghi họ, tờn, địa chỉ của người gửi.
- Ghi họ, tờn và địa chỉ của người nhận thư.
- Phải ghi đầy đủ họ tờn, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố (tỉnh) hoặc xúm (đội), thụn (làng, ấp), xó, huyện, tỉnh.
- Dỏn tem ở gúc bờn phải, phớa trờn.
Thứ năm ngày 10 tháng11 năm 2011 
Tiết 1-2-3: Toỏn
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
Thứ sáu ngày 11 tháng 11năm 2011 
Tiết 1-2: Toỏn
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
Tiết 3 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
 - Nắm được ưu khuyết điểm của các cá nhân, tổ trong tuần 11, có biện pháp khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới.
 - Nắm được kế hoạch tuần 12.
II. Chuẩn bị:
 - Ghi chép của cán sự lớp về các mặt hoạt động trong tuần 11.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: Khởi động: (2’)
- GV bắt cái cho cả lớp hát bài. 
HĐ 2: Sinh hoạt lớp: (20’)
- GV nhận xét tuần 11
* Ưu điểm: 
+ Học tập, lao động và các mặt hoạt động khác trong tuần11 thực hiện đều tốt.
+ Vệ sinh chuyên của lớp thực hiện đều đặn.
+ Tất cả các em đều ngoan, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nào xảy ra.
*Nhược điểm: 
+ Một số bạn còn đi lao động chậm
+ Trong giờ học vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, một số bạn chưa chịu phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- GV gọi cá tổ trưởng tổng hợp, báo cáo cụ thể về những thành tích của tổ mình trong tuần 11.
- Lớp trưởng tổng hợp số điểm giỏi, điểm khá, điểm yếu kém trong tuần của từng tổ.
HĐ 3: Kế hoạch tuần 12 (8’)
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam 20-11. 
- Hoàn thành lao động chuyên tốt, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tập văn nghệ để chuẩn bị sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
HĐ 4: Hoạt động nối tiếp : (3’)
- GVnhận xét chung tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Cả lớp hát một bài.
- HS lắng nghe.
- Các tổ trưởng báo cáo về những thành tích, vi phạm của các cá nhân trong tổ.
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo trước lớp.
- HS chú ý theo dõi.
- HS chú ý lắng nghe.