Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 15

Tuần 15
 Thứ hai ngày 5 tháng12 năm 2011 
(Nghỉ Họp Hội đồng)
Tiết 3: Thủ công
Cắt, dán chữ V
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách kể, cắt, dán chữ V đúng quy trình
- GD HS yêu thích môn học
II/ Đồ dùng:
- Mẫu chữ V đã cắt sẵn và mẫu chữ V đợc cắt rời từ giấy màu
- Giấy TC, kéo, hồ, thớc...
III/ Hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự CB đồ dùng cho tiết học của HS
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
a) GT bài, ghi bảng
b) Nội dung:
* Hoạt đông 1: QS nhận xét mẫu
- Nhận xét chữ mẫu
- GV gấp choHS quan sát
* Hoạt động 2: HD thao tác kỹ thuật
Bớc 1: Kẻ chữ V
- Cắt 1 hình chữ nhật chiều cao 5 ô, rộng 3 ô
- Đánh dấu các điểm để cắt chữ V
Bớc 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi HCN đã kể theo đờng thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo
Bớc 3: Dán chữ V
* Hoạt động 3: HS thực hành
- GVuốn nắn, giúp HS còn chậm
* Hoạt động 4: Trình bày SP
- HS quan sát mẫu nêu nhận xét của mình
- Chữ Vcao 5 ô, rộng 3ô, nét rộng 1ô 
 Có 2 nửa trùng lên khít nhau
- HS quan sát làm mẫu
- HS thực hành cắt
- HS thực hành theo nhóm để cắt
- Các nhóm trình bày SP của nhóm mình
3. HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm
- Dặn dò CB tiết sau
 Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 
Tiết 1-2: Tập đọc - Kể chuyện
 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA 
I. Mục đích yêu cầu:
 A. Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đỳng cỏc từ, tiếng khú hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : hũ bạc, siờng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiờn,..
- Ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.
- Đọc trụi chảy được toàn bài và phõn biệt được lời kể chuyện và lời của nhõn vật.
B. Kể chuyện
- Biết sắp xếp cỏc tranh minh hoạ theo đỳng trỡnh tự nội dung truyện, sau đú dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
- Biết theo dừi và nhận xột lời kể của bạn.
- Bản thân biết nhận thức được giá trị của sức lao động từ đó thích lao động, biếc lao động một cách có hiệu quả. 
II. Chuẩn bị:
- Sử dụng tranh minh hoạ bài tập đọc và cỏc đoạn truyện 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tập đọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chỳ ý: 
+ Giọng người dẫn chuyện : thong thả, rừ ràng.
+ Giọng người cha ở đoạn 1 : thể hiện sự khuyờn bảo, lo lắng cho con ; ở đoạn 2 : nghiờm khắc ; ở đoạn 4 : xỳc động, cú sự yờn tõm, hài lũng về con ; ở đoạn 5 : trang trọng, nghiờm tỳc.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ khú, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khú.
- Yờu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đú theo dừi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS(treo bảng phụ).
- Hướng dẫn HS tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ mới trong bài.
- Yờu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn.
- Yờu cầu HS luyện đọc trong nhúm.
* Luyện đọc lại bài 
 - Yờu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đú gọi một số nhúm trỡnh bày trước lớp.
- Nhận xột và cho điểm HS.
- Theo dừi GV đọc mẫu.
- HS nhỡn bảng đọc cỏc từ ngữ cần chỳ ý phỏt õm đó nờu 
- Mỗi HS đọc 1 cõu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vũng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu chấm, phẩy và khi đọc cỏc cõu khú :
- Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm nổi bỏt cơm.// Con hóy đi làm / và mang tiền về đõy.//
- Bõy giờ / cha tin tiền đú chớnh tay con làm ra.// Cú làm lụng vất vả,/ người ta mới biết quý đồng tiền.//
- Nếu con lười biếng, / dự cha cho một trăm hũ bạc/ cũng khụng đủ.// Hũ bạc tiờu khụng bao giờ hết/ chớnh là hai bàn tay con.
- Yờu cầu HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa của cỏc từ mới. HS đặt cõu với từ thản nhiờn, dành dụm.
- 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dừi bài trong SGK.
- Mỗi nhúm 5 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhúm.
- 1 HS đọc, cả lớp cựng theo dừi trong SGK.
- 2 HS tạo thành một nhúm và đọc bài theo cỏc vai : người dẫn truyện, ụng lóo.
- Nuôi sông cuộc đời ta.
- HS trả lời.
Kể chuyện
* Xỏc định yờu cầu 
- Biết sắp xếp cỏc tranh minh hoạ theo đỳng trỡnh tự nội dung truyện, sau đú dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
- Biết theo dừi và nhận xột lời kể của bạn.
 Cỏch tiến hành
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu của phần kể
chuyện trang 122, SGK.
- Yờu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy thứ tự sắp xếp của cỏc tranh.
- Gọi HS nờu ý kiến, sau đú GV chốt lại ý kiến đỳng và yờu cầu HS kiểm tra phần sắp xếp tranh của bạn bờn cạnh.
- Yờu cầu 5 HS lần lượt kể trước lớp, mỗi HS kể lại nội dung của một bức tranh
- Nhận xột phần kể chuyện của từng HS.
* Kể trong nhúm 
- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
- Biết theo dừi và nhận xột lời kể của bạn.
 Cỏch tiến hành
- Yờu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bờn cạnh nghe.
 * Kể trước lớp 
- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
- Biết theo dừi và nhận xột lời kể của bạn.
 Cỏch tiến hành
- Gọi 5 HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện vũng 2. Sau đú, gọi 1 HS kể lại toàn bộ cõu chuyện.
- Nhận xột và cho điểm HS.
- 1 HS đọc.
- Làm việc cỏ nhõn, sau đú 2 HS ngồi cạnh đổi chộo kết quả sắp xếp cho nhau.
- Đỏp ỏn : 3 - 5 - 4 - 1- 2.
- HS lần lượt kể chuyện theo yờu cầu. Nội dung chớnh cần kể của từng tranh là : 
+ Tranh 3 : Người cha đó già nhưng vẫn làm lụng chăm chỉ, trong khi đú anh con trai lại lười biếng.
+ Tranh 5 : Người cha yờu cầu con đi làm và mang tiền về.
+ Tranh 4 : Người con vất vả xay thúc thuờ và dành dụm từng bỏt gạo để cú tiền mang về nhà.
+ Tranh 1 : Người cha nộm tiền vào lửa, người con vội vàng thọc tay vào lửa để lấy tiền ra.
+ Tranh 2 : Hũ bạc và lời khuyờn của người cha với con.
- Kể chuyện theo cặp.
- 5 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột. 
C. Củng cố, dặn dũ 
- Hỏi : Em cú suy nghĩ gỡ về mỗi nhõn vật trong truyện ?
- Nhận xột tiết học, yờu cầu HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau.
- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em.
Tiết 3: ( Đi dự giờ thao giảng)
 Thứ tư ngày 7 tháng12 năm 2011 
 ( Nghỉ Đi dự giờ thao giảng)
 Thứ năm ngày 8 tháng 12năm 2011 
Tiết 1-2-3: Toỏn
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
 Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011 
Tiết 1-2: Toỏn
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
Tiết 3 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
 - Nắm được ưu khuyết điểm của các cá nhân, tổ trong tuần 15, có biện pháp khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới.
 - Nắm được kế hoạch tuần 16.
II. Chuẩn bị:
 - Ghi chép của cán sự lớp về các mặt hoạt động trong tuần 15.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: Khởi động: (2’)
- GV bắt cái cho cả lớp hát bài. 
HĐ 2: Sinh hoạt lớp: (20’)
- GV nhận xét tuần 15
* Ưu điểm: 
+ Học tập, lao động và các mặt hoạt động khác trong tuần15 thực hiện đều tốt.
+ Vệ sinh chuyên của lớp thực hiện đều đặn.
+ Tất cả các em đều ngoan, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nào xảy ra.
*Nhược điểm: 
+ Một số bạn còn đi lao động chậm
+ Trong giờ học vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, một số bạn chưa chịu phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- GV gọi cá tổ trưởng tổng hợp, báo cáo cụ thể về những thành tích của tổ mình trong tuần 15.
- Lớp trưởng tổng hợp số điểm giỏi, điểm khá, điểm yếu kém trong tuần của từng tổ.
HĐ 3: Kế hoạch tuần 16 (8’)
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Quõn đội Nhõn dõn Việt Nam 22-12. 
- Hoàn thành lao động chuyên tốt, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tập văn nghệ để chuẩn bị sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
HĐ 4: Hoạt động nối tiếp : (3’)
- GVnhận xét chung tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Cả lớp hát một bài.
- HS lắng nghe.
- Các tổ trưởng báo cáo về những thành tích, vi phạm của các cá nhân trong tổ.
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo trước lớp.
- HS chú ý theo dõi.
- HS chú ý lắng nghe.