Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 29

Tuần 29
 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tiết 2-3: Tập đọc - Kể chuyện
Buổi học thể dục
I. Mục đích,yêu cầu:
 - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Đê - rốt- xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, miễn, đỏ như lửa, đẫm trán, rướn người, khuỷu tay...
 - Ngắt, nghỉ hơi đúng.
 - Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi được giọng đọc cho phù hợp với từng nội dung từng đoạn truyện.
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: gà Tây, bò mộng, chật vật.
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện câu chuyện bằng lời của một nhân vật; Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
 * Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
 * Biết đặt ra cho mình mục tiếu phấn đấu rèn luyện thể dục thể thao hàng ngày.
II. Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Tập đọc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc và TLCH bài: Cùng vui chơi
- Nhận xét - ghi điểm.
B. Bài mới:
1. GTB 
2. Luyện đọc.
a. GV đọc mẫu cả bài.
b. Hướng dẫn LĐ kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu khó trên bảng phụ.
- Gọi 1 em đọc chú giải.
- Tổ chức cho HS trong nhóm
- HS đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?
- Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?
- Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?
- Vì sao Nen-li cố xin thầy được cho tập như mọi người?
- Những chi tiết nào nói lên những quyết tâm của Nen-li?
- Tấm gương của Nen-li và vận động viên Am-xtơ rông có gì giống nhau?
* Em học được gì qua câu chuyện này?
* Em đã đặt ra cho mình kể hoạch luyện tập thể dục thể thao như thế nào?
- GV tóm tắt nội dung bài:
4. Hướng dẫn luyện đọc lại.
- Gọi HS khá đọc mẫu lần 2.
- Yêu cầu HS luyện đọc bài trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét đánh giá. 
+ 2 em đọc và trả lời câu hỏi.
+ HS lắng nghe.
+ HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu.
+ HS đọc nối tiếp đoạn vài lượt.
+ HS luyện đọc câu khó.
+ 1 em đọc chú giải.
+ HS luyện đọc trong nhóm
+ HS đọc đồng thanh cả bài
+ HS đọc thầm đoạn 1.
+ HS trả lời. Nhận xét.
+ Đê rốt-xi và Cô-rét-ti... trên vai.
+ HS đọc thầm đoạn 2.
+ Vì Nen-li bị tật nguyền từ bé.
+ Vì cậu không ngại khó, ngại khổ.
+ HS đọc thầm đoạn 3, 4.
+ HS trả lời.
+ Đã cố gắng hết sức trong tập luyện để chiến thắng bản thân mình và đạt kết quả mong muốn.
+ HS nối tiếp nhau trả lời.
+ Vài em nhắc lại.
+ 2 em đọc bài.
+ HS luyện đọc trong nhóm.
+ Vài nhóm thi đọc. Nhận xét.
 Kể chuyện
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bước 1: GV nêu nhiệm vụ.
Bước 2: Hướng dẫn kể chuyện.
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể mẫu 3 đoạn truyện theo lời 1 nhân vật.
-yêu cầu kể theo nhóm.
- Tổ chức thi kể.
- Gọi vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Qua câu chuyện em thấy Nen- li là người như thế nào?
4.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về kể cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau.
+ HS nêu yêu cầu phần kể chuyện .
+ 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện, lớp nhận xét.
+ HS kể theo nhóm 3.
+ 3 nhóm thi kể, lớp nhận xét chọn nhóm, cá nhân kể hay.
+ Vài em kể trước lớp. Lớp thep dõi nhận xét.
+ HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
+ Về nhà tiếp tục kể chuyện cho người thân nghe.
Tiết 4: Toán
Diện tích hình chữ nhật
I. Mục tiêu: 
Giúp HS.
 - Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
 - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2.
 - GD các em ham học toán
II. Chuẩn bị:
 - Hình vẽ phần bài học vẽ sẵn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 
- Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật ABCD và cho biết số ô vuông có trong hình.
+ Mỗi ô vuông có diện tích bằng 1 cm2 tính diện tích của hình chữ nhật.
?Vậy DT hình chữ nhật là bao nhiêu?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật:
Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu):
- Phân tích mẫu.
- Yêu cầu làm bài cá nhân.
- Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
Bài 2:
Yêu cầu đọc đề bài và tóm tắt bài toán.
- Yêu cầu làm bài cá nhân.
Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật biết...
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi.
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật(ở bài này) trước tiên ta làm thế nào?
Bài 4: - Yêu cầu làm bài cá nhân.
Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
+ HS quan sát.
+ 12 ô.
 - 1 x12 = 12 (cm2)
hoặc:
 4 x 3 = 12 (cm2)
 - 12 (cm2)
- 1 số HS nêu quy tắc tính diện tích, lớp đọc ĐT và cá nhân.
+ HS đọc chiều dài, chiều rộng, chu vi, diện tích.
+ HS làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài.
+ 1 số HS nhắc lại.
+ HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài , lớp nhận xét chữa bài.
Bài giải
 Diện tích nhãn vở HCN là:
 8 x 5 = 40 cm2
 ĐS: 40 cm2
+ HS đọc đề bài và nêu yêu cầu BT.
+ Thảo luận nhóm đôi để tìm hướng giải. Đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài.
 Bài giải
 2dm = 20cm
 Diện tích HCN là:
 20 x 9 = 180 (cm2)
 ĐS: 180 cm2
 Nêu : B1. Đổi về cùng một đơn vị đo
 B2. Tính diện tích HCN
- HS đọc bài làm
Bài giải
 Diện tích HCN AMND là:
 4 x 2 = 8 (cm2)
 Diện tích HCN MBCN là:
 4 x 3 = 12 (cm2)
 Diện tích HCN ABCD là:
 5 x 4 = 20 (cm2)
 Đáp số: AMND : 8cm2; 
 MBCN :12cm2
 ABCD : 20cm2
Tiết 5: Tự nhiên xã hội
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên (tiết1)
I. Mục tiêu: Giúp HS.
 - Khắc sâu hiểu biết về thực vậy, động vật.
 - Có kĩ năng vẽ, viết, nói về những cây cối, con vật mà HS quan sát được.
 - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cối, động vật trong thiên nhiên.
 *Biết thu thập thông tin cùng các bạn về các loài vật.
 *Biết trình bày sáng tạo kết quả thu thập được của nhóm bằng hình ảnh thông tin.
 *GDBVMT: 
 - Hình thành biểu tượng về môi trường tự nhiên.
 - GD HS yêu thích thiên nhiên
 - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh.
II. Chuẩn bị:
 - GV chọn địa diểm sân trường để HS đi thăm.
 - Giấy, bút vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Khởi động.
- GV giới thiệu mục đích.
- Mang giấy vẽ, bút vẽ để quan sát con vật.
- Dặn dò HS đi thăm quan.
HĐ 2: Tham quan.
- GV đưa HS đi thăm quan vườn trường.
- GV hướng dẫn, giới thiệu cho HS nghe.
*Em đã thu thập được những gì khi đi thăm thiên nhiên?
* Hãy trình bày kết quả thu thập được từ việc đi tham quan.
*GDBVMT: GV hình thành biểu tượng về môi trường tự nhiên.GD các em chăm sóc cây trồng, vật nuôi chu đáo
- HDHS vẽ tranh về một loài cây, con vật mà HS quan sát được để giới thiệu vào tiết sau.
Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành bài vẽ.
+ HS lắng nghe.
+ HS nghe và thực hiện.
+ HS lắng nghe GV dặn.
- HS trình bày, các HS khác bổ sung.
- HS vẽ
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước
 - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2.
 - GD các em ham học toán
II. Chuẩn bị:
 - Hình vẽ bài toán 2 trên bảng lớp.
 - Bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Gọi 2 em nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và làm BT1- SGK
HĐ 2: Luyện tập kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước.
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài cho kích thước của HCN như thế nào?
- Khi thực hiện tính diện tích,chu vi hình chữ nhật chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vị?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV chữa bài - củng cố cách tính diện tích,chu vi hình chữ nhật 
Bài 2:
- Yêu cầu HS quan sát hình H trên bảng phụ.
- Hướng dẫn HS phân tích đề rồi giải.
- Hình H gồm những hình nào ghép lại với nhau?
- Diện tích hình H như thế nào so với 2 hình ABCD và HDEG?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Hướng dẫn HS phân tích đề rồi giải.
- GV cùng lớp chữa bài.
Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
+ HS nêu quy tắc tính và làm BT.
+ HS đọc đề bài và nêu yêu cầu BT.
+ CD 3dm, CR 8cm.
+ Chiều dài và chiều rộng phải có cùng đơn vị đo.
+ 1em lên bảng làm. Lớp ghi phép tính vào bảng con.
 Bài giải
 Đổi 3 dm = 30 cm
 a. Chu vi HCN là:
 (30 + 8 ) x 2 = 769 (cm)
 b. Diện tích HCN là:
 30 x 8 = 240 (cm2)
 ĐS: a.76 cm
 b.240 cm2
+ HS quan sát, phân tích đề bài.
+ HS trả lời.
+ Bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và HDEG.
+1HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở.
+ HS đọc đề bài và phân tích.
+ HS làm bài cá nhân và chữa bài.
+ HS lắng nghe.
Tiết 3: Đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (Tiết 2)
I. Mục tiêu : 
 - Biết được các biện pháp để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
 - Biết nhận xét đánh giá các hành vi liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
 *HS biết trình bày những ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường
 *Biết tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
 *Biết đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. 
 *GDBVMT: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
+ Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
HĐ1: Xác định các biện pháp về bảo vệ nguồn nước.
- Gọi HS trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
- Nhận xét, khen ngợi và chốt các biện pháp hay.
*GDBVMT: 
? Em đã tiết kiêm nước như thế nào? và đã làm gì để bảo vệ nguồn nước?
HĐ 2: Thảo luận nhóm.
- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận BT4 (VBT).
*Hãy nêu những ý tưởng của em về tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà cũng như ở trường?
*Nếu như bố mẹ và thầy cô giáo giao cho em việc tuyên truyền, bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước ở nhà thì em có giám nhận không? 
- GV kết luận.
HĐ 3: Trò chơi : Ai nhanh ai đúng.
- Chia lớp thành 5 đội chơi.
- Phổ biến cách chơi. 
- Tổ chứ ... .
- GVthu 7 đến 8 bài chấm 
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà luyện viết cho đẹp. 
-HS nêu các chữ cái đầu câu 
-HS luyện viết từ khó trên bảng con 
-HS viết bài vào vở
-HS đổi bài cho nhau theo cặp đôi để soát bài.
Tiết 3: Đạo đức(Thực hành)
 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 
I. Mục tiêu: HS hiểu:
 - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - HS biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
 - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Vẽ tranh 
+ Mục tiêu: HS hiểu được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, con người sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
+ Cách tiến hành:
- YC các em vẽ một bức tranh về sử dụng nước sạch đầy đủ, con người sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
- Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào?
+ Kết luận: Nước là nhu cầu cần thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và nêu những việc làm để tiết kiệm nước và những việc làm để bảo vệ nguồn nước
HĐ nối tiếp 
- Nhận xét tiết học
- Tìm hiểu thực tế nước ở gia đình, nhà trường và tìm các cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.
- HS vẽ tranh
- Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Luyện từ và câu
 ÔN TậP Tuần 29
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao, kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng các từ ngữ nói về kết quả thi đấu.
 - Ôn luyện về dấu phẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự tìm từ.
- Gọi HS đọc các từ vừa tìm được.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện.
+ Anh chàng trong truyện tự nhận mình là người như thế nào?
+ Anh ta có thắng ván cờ nào không?
+ Anh ta đã nói thế nào về kết quả các ván cờ của mình? 
- GV tóm tắt nội dung truyện.
3. Ôn luyện về dấu phẩy.
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài: 
* Mặt trời lặn...ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đền. Những ngọn tháp cao vút ở phía trên..lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán tròn vượt lên hẳn những hàng muỗm già cổ kính. Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong.. uy nghi kì lạ..càng cao càng thâm nghiêm dười ánh trời vàng..khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Dấu phẩy được dùng làm gì?
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
+ 1 HS đọc yêu cầu.
+ 1 HS đọc truyện 
+ HS tìm từ và ghi ra giấy nháp.
+ Cao cờ.
+ Không.
+ HS trả lời.
+ HS lắng nghe.
+ HS đọc thầm.
+ 1 HS nêu nội dung bài.
+ 3 HS lần lượt lên bảng làm, lớp làm vở BT. Đổi chéo vở kiểm tra.
 + HS trả lời.
+ Về nhà chọn 3 từ trong BT1 để đặt câu.
Tiết 2: Tự nhiên xã hội(Thực hành)
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố kĩ năng vẽ, viết, nói về những con vật mà HS quan sát được.
 - Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật.
 *GDBVMT: 
 - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh
 - GD HS yêu thích thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
 - Giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Thảo luận cả lớp.
- Nhắc lại những đặc điểm chung của thực vật, của động vật?
- Thực vật và động vật có điểm gì giống và khác nhau?
+ Kết luận: 
*GV liên hệ GDBVMT
? Em phải làm gì để bảo vệ cây cối và những con vật có ích?
- GV nhận xét kết luận:
HĐ 2: Vẽ tranh
- YC các em vẽ một con vật mà em thích và tô màu theo ý muốn
- Cho HS trưng bày tranh
- GV cùng HS đánh giá.
HĐ nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ HS trả lời:
Trong tự nhiên có rất nhiều loài TV, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau, có đặc điểm chung: rễ, thân, lá, hoa quả.
- Động vật có độ lớn khác nhau. Cơ thể gồm 3 phần: đầu, mình, cơ quan di chuyển.
- ĐV, TV đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
+ HS nối tiếp nhau nêu
+ HS vẽ
- Từng cá nhân dán bài của mình lên bảng và giới thiệu về bức tranh
Tiết 3: Hoạt động tập thể
 Chủ đề: Bác Hồ kính yêu
I. Mục tiêu: Giúp HS 
 - Củng cố , mở rộng thêm kiến thức, hiểu biết về Đảng, Bác Hồ.
 - Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước ,Đảng, kính yêu Bác Hồ 
 - Học một bài hát về Bác Hồ kính yêu.
II. Chuẩn bị:
 - GV ghi bài hát ra bảng phụ, phiếu thảo luận.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu: 
Khởi động: Cho cả lớp hát một bài
Tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Mở rộng thêm kiến thức về Đảng, Bác.
-Tiếp tục cho HS nói kể Đảng, Bác
HĐ 2: Tập hát bài ‘Em là mầm non của Đảng”
- Cho HS hát Hát lại bài hát.
- Tập hát cả bài.
- Tập hát kết hợp vỗ tay.
- Tập biểu diễn bài hát theo nhóm.
- Khi hát kết hợp biểu diễn.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân hát hay, biểu diễn tốt.
Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS về nhà sưu tầm những tranh , ảnh về Bác và bài giới thiệu.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm.
-HS lên thi kể về Đảng ,Bác.
- HS nhận xét, bổ sung.
-HS lên giới thiệu.
-GV bổ sung.
- HS tập hát tập biểu diễn bài hát theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm thi hát kết hợp biểu diễn bài hát.
- HS bình chọn cá nhân, nhóm hát hay, biểu diễn tốt.
- HS chuẩn bị bài.
 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
 - Vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật để tính diện tích một số hình vuông, hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích.
 - GD các em ham học toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1:Củng cố quy tắc tính diện tích hình vuông ,hình chữ nhật
Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Nhận xét, cho điểm.
HĐ 2: Vận dụng quy tắc tính diện tích hình vuông ,hình chữ nhật để tính diện tích một số hình vuông, hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
a. Tính diện tích hình chữ nhật có số đo như sau: chiều dài 89 cm, chiều rộng 9cm.
b. Tính diện tích hình vuông biết cạnh 10cm
- GV chia lớp thành 2 tổ, ra nhiệm vụ cho mỗi tổ: Tổ1 làm câu a
 Tổ2 làm câu b
- Nhận xét, chữa bài.
- Củng cố cách tính diện tích hình vuông hình chữ nhật.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài.
*Một hình chữ nhật có chiều dài là 72 cm, chiều rộng bằng 1/8 chiều dài. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
- Yêu cầu HS tự giải.
- Củng cố về cách tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 3: 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề.
* Một mảnh đất hình vuông có cạnh bằng số lớn nhất có một chữ số. Tính chu vi và diện tích mảnh đất đó.
- Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình vuông.
HĐ nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ 2 HS lên bảng.
+ 1 HS đọc .
+ HS làm bài theo tổ vào bảng con (chỉ ghi phép tính).
+ 1 HS trả lời.
+ 1 HS đọc đề.
+ HS theo dõi.
+ 1 HS lên bảng giải, lớp nhận xét, chữa bài
+ HS theo dõi.
+ 2 HS lên bảng giải, lớp nhận xét
 Tiết 2: Tập làm văn 
ÔN tập Tuần 29
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài TLV miệng tuần trước viết được một đoạn văn ngắn từ 5 - 7 câu kkể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT.
- Yêu cầu HS giở SGK đọc lại các câu hỏi gợi ý của BT 1 tiết LTVC tuần 28.
- GV hướng dẫn HS khi viết bài có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý để kể. Trước khi viết bài nên viết nháp những ý chính về trận thi đấu để tránh viết thiếu hiặc lạc đề.
- Yêu cầu HS viết bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
- Gọi HS đọc bài viết.
- GV cùng lớp nhận xét, bổ sung.
- GV đọc mẫu một vài đoạn hoặc những đoạn văn hay mà các học sinh trong lớp làm đạt điểm cao
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
+ HS đọc thầm hướng dẫn. 1 em đọc to trước lớp.
+ HS theo dõi.
+ HS làm bài cá nhân.
+ 3- 4 em đọc bài viết. Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
+ HS lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
Tiết 2: Thủ công ( Thực hành)
Làm đồng hồ để bàn 
I. Mục tiêu: 
 - Làm và trang trí đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị: 
 - 1 đồng hồ để bàn đã trang trí.
 - Kéo, giấy màu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Thực hành làm và trang trí đồng hồ để bàn.
- GV nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
 Bước 1: Cắt giấy.
 Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (Khung, mặt đế, chânđỡ).
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
- GV lưu HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- Cho HS quan sát mẫu
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. 
HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.
- GV thu đánh giá kết quả làm việc của HS
HĐ nối tiếp
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- HS theo dõi.
- HS thực hành làm và trang trí đồng hồ để bàn.
- HS cùng GV đánh giá kết quả.
- HS lắng nghe.
Tiết 3: Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được ưu khuyết điểm của các cá nhân, tổ trong tuần 29, có biện pháp khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới.
 - Nắm được kế hoạch tuần 30.
II. Chuẩn bị: 
 - Ghi chép của cán sự lớp về các mặt hoạt động trong tuần 28
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Khởi động
- GV bắt cái cho cả lớp hát một bài.
HĐ 2: Sinh hoạt lớp
- GV nhận xét tuần 29
+ Học tập, lao động và các mặt hoạt động khác trong tuần 29 thực hiện đều tốt.
- GV gọi các tổ trưởng tổng hợp, báo cáo cụ thể về những thành tích của tổ mình trong tuần 29.
- Lớp trưởng tổng hợp số điểm 10 trong tuần của từng tổ.
HĐ 3: Kế hoạch tuần 30
- Tiếp tục thi đua học tập tốt để chào mừng ngày 30- 4 và 1-5 
- Cả lớp hát một bài.
- HS lắng nghe.
- Các tổ trưởng báo cáo về những thành tích, vi phạm của các cá nhân trong tổ.
- Lớp trưởng tổng hợp,báo cáo trước lớp.
- HS chú ý lắng nghe.