Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 8

 TUẦN 8 
 Thứ hai ngày 10 thỏng 10 năm 2011
Mụn : Tập đọc 
Bài : NẾU CHÚNG MèNH Cể PHẫP LẠ
 I/ MỤC TIấU:
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiờn.
 - Hiểu nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu của cỏc bạn nhỏ bộc lộ khỏt khao về một thế giới tốt đẹp. (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4)
 - HTL 1, 2 khổ thơ, HS khỏ, giỏi HTL cả bài. 
 - Giỳp HS xõy dựng ước mơ và hoài bóo tốt đẹp.
 * HS yếu đọc thuộc và diễn cảm 1 - 2 khổ thơ.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động dạy 
Hoạt độnghọc 
1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
 - Gọi 3 em đọc bài Vương quốc Tương Lai .
 - Nhận xột, ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’)
 - GV Gọi HS đọc bài.
 -GV hướng dẫn chia đoạn :4 đoạn
 - Kết hợp sửa lỗi phỏt õm, hướng dẫn ngắt nghỉ hơi. 
 -Chỳ ý theo dừi và sửa lỗi cho HS yếu.
 -GV hướng dẫn HS đọc bài theo nhúm 4.
 -Tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc.
 -Theo dừi, nhận xột 
 -Gọi HS đọc bài.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài .
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu bài (10’)
 - Hướng dẫn HS đọc cả bài + Cõu hỏi 1,2.
 - Cõu hỏi 3 .(HS khỏ, giỏi)
 - Cõu hỏi 4 : 
 * Nhận xột và chốt nội dung : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đỏng yờu của cỏc bạn nhỏ bộc lộ khỏt khao về một thế giới tốt đẹp
 Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (12’)
 - Gọi HS đọc bài.
 - Hướng dẫn đọc khổ 1 ; 2 (Bảng phụ) 
 -GV theo dừi, uốn nắn.
 - Hướng dẫn HS đọc thuộc bài thơ.
 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài. 
-GV theo dừi, nhận xột và ghi điểm.
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Nhắc lại nội dung bài và liờn hệ.
- Nhận xột tiết học.
- 3 HS đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài. 
- 1 HS đọc bài + Lớp đọc thầm.
- 4 HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt)
 -Luyện đọc từ khú : nảy mầm, chớp mắt, và đọc chỳ giải (SGK)
- Đọc theo nhúm 4.
-Cỏc nhúm thi đọc. Lớp nhận xột.
- 1 em đọc toàn bài.
- Theo dừi GV đọc bài.
- 1 - 2 em đọc và trả lời.
-Một số em phỏt biểu.
 -Trao đổi theo cặp và trả lời. 
- HS theo dừi, nhắc lại.
-4 em đọc tiếp nối bài thơ.
-HS luyện đọc theo cặp.
- Vài em thi đọc trước lớp. 
-HS đọc nhẩm HTL bài thơ. 
- Một số em thi đọc thuộc bài thơ (HS yếu cú thể đọc thuộc 1 - 2 đoạn thơ).
- Theo dừi, liờn hệ.
_______________________________________
Mụn : Toỏn 
Bài : LUYỆN TẬP
 I/ MỤC TIấU : Giỳp HS củng cố về : 
 - Tớnh tổng của 3 số và vận dụng tớnh chất để tớnh tổng 3 số bằng cỏch thuận tiện nhất.
 - Giải toỏn cú lời văn.
 * Biết thực hiện tớnh tổng của nhiều số và biết giải toỏn cú lời văn .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : 
-Gọi 2 em lờn bảng thực hiện 2 phộp tớnh ở bài 1 .
- Nhận xột, ghi điểm.
2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : Đặt tớnh rồi tớnh tổng (12’)
Bài1 b: Gọi HS đọc yờu cầu bài
 - Hướng dẫn cỏch dặt tớnh và tớnh.
 ( Giỳp đỡ HS yếu cỏch đặt tớnh và tớnh.)
- Nhận xột, chữa bài.
 Hoạt động 2 : Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất (11’)
 a/Bài 2 : Gọi HS đọc yờu cầu bài
 - Yờu cầu HS làm bài.
 -Kốm HS yếu về cỏch tớnh thuận tiện.
 -Nhận xột bài làm của HS.
Hoạt động 3 : Giải toỏn cú lời văn (8’)
Bài 4 a: - Gọi HS đọc bài.
 - Hướng dẫn phõn tớch đề toỏn và làm bài. 
 -Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu.
 -Nhận xột, chữa bài.
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Hệ thống bài và hướng dẫn bài 5.
- Nhận xột tiết học.
- 2 em lờn bảng thực hiện 2 phộp tớnh ở bài 1 . Lớp nhận xột.
-1 HS nờu yờu cầu.
- 1 em nờu cỏch làm.
- Làm bảng con, bảng lớp : 26 387
 + 14 075
 9 210 
 49 672 
 - 1 HS đọc yờu cầu 
- 2 em lờn bảng làm bài. 
-Lớp nhận xột, chữa bài : 
96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178
- 1 em đọc.
- Cả lớp làm vào phiếu. +1 em làm bảng 
 ĐS:150 người
-Lớp theo dừi, nhận xột.
- Chỳ ý lắng nghe.
_______________________________________
Mụn : Chớnh tả(Nghe - viết) 
Bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP
 I. MỤC TIấU: 
 - Nghe - viết đỳng và trỡnh bày sạch sẽ một đoạn trong bài Trung thu độc lập.
 - Tỡm đỳng, viết đỳng chớnh tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi (cú vần iờn / iờng / yờn) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đó cho.
 * Viết đỳng cỏc từ khú .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; mẩu giấy nhỏ 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ (3’) : 
 - Gọi HS viết 2 từ lỏy cú chứavần ương / ươn. 
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (18’) 
 - Gọi 1 em đọc đoạn cần viết.
 - Hướng dẫn HS viết cỏc từ khú: mười lăm năm, phấp phới, nụng trường,
 + Nờu cỏch trỡnh bày bài chớnh tả?
- Đọc bài chớnh tả. Cú thể đọc từng cụm cho HS yếu viết.
- Thu chấm 7-10 bài và nhận xột, chữa bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (10’)
Bài 2b : - Gọi HS đọc yờu cầu của BT.
 - Hướng dẫn làm bài.
Theo dừi, giỳp HS phõn biệt d / r /gi trong bài .
*Nhận xột, chốt lời giải đỳng.
 yờn tĩnh, bỗng nhiờn, ngạc nhiờn,  
Bài 3a : Gọi HS đọc yờu cầu của BT
 - Ghi từng ý lờn bảng và tổ chức thi tỡm nhanh từ tương ứng. 
*Nhận xột, chốt lời giải đỳng : rẻ, danh nhõn, giường.
3/Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Nhắc lại nội dung bài và dặn dũ.
 - Nhận xột tiết học. 
- 2 HS lờn bảng - Lớp viết bảng con, 
- 1 em đọc+Lớp đọc thầm.
- Đọc thầm bài chớnh tả, nhớ lại cỏch viết từ khú trong bài.
- Vài em nờu cỏch trỡnh bày bài.
- Lắng nghe GV đọc và viết bài vào vở.
- Đổi vở soỏt lỗi cho nhau.
- 1 em đọc yờu cầu. 
- Cả lớp làm vào VBT. 
- 3 em làm vào phiếu khổ to. 
-Cả lớp theo dừi, nhận xột .
-1 em đọc yờu cầu
- Làm nhanh vào bảng con.
-Lớp theo dừi, nhận xột .
- Cả lớp lắng nghe.
 _______________________________________________
Mụn : Khoa học 
Bài : BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?
 I/ MỤC TIấU : Sau bài học, HS cú thể :
 - Nờu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh : hắt hơi, sổ mũi, chỏn ăn, mệt mỏi,đau bụng,nụn,sốt 
 - Biết núi với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khú chịu, khụng bỡnh thường.
 - Phõn biệt được lỳc cơ thể khoẻ mạnh và lỳc cơ thể bị bệnh.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hỡnh trang 32, 33 SGK.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/Kiểm tra bài cũ (4’) : 
- Nờu nguyờn nhõn và cỏch đề phũng bệnh về đường tiờu hoỏ.
 - Nhận xột, ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 : Biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh (16’)
 - Nờu yờu cầu ở mục Quan sỏt và Thực hành trang 32 SGK.
 -GV theo dừi, nhận xột.
 - Đặt cõu hỏi liờn hệ:
 + Kể tờn một số bệnh em đó bị mắc.
 + Khi bị bệnh , em cảm thấy thế nào ? 
 *Kết luận về biểu hiện khi cơ thể bị bệnh.
Hoạt động 2 : Trũ chơi đúng vai (11’)
 - Hướng dẫn quan sỏt hỡnh 10.
 - Nờu cỏc tỡnh huống. 
 -Theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm đúng vai theo tỡnh huống.
 * Nhận xột, nờu kết luận về cỏch ứng xử khi cơ thể cảm thấy khú chịu 
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) :
 - Nhắc lại nội dung bài và dặn dũ.
 - Nhận xột tiết học.
- 2 em nờu - Lớp nhận xột.
- Chỳ ý theo dừi và thực hiện yờu cầu theo nhúm đụi. 
-Đại diện nhúm kể chuyện. 
-Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Liờn hệ theo cõu hỏi của GV.
- Chỳ ý theo dừi.
- Cỏc nhúm 4 thảo luận và đúng vai về cỏch ứng xử đỳng trong tỡnh huống. 
-Đại diện nhúm thể hiện, nhúm khỏc theo dừi, nhận xột.
- Chỳ ý lắng nghe.
_______________________________________
 Thứ ba ngày 11 thỏng 10 năm 2011
Mụn : Luyện từ và cõu 
Bài : CÁCH VIẾT TấN NGƯỜI, TấN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI 
 I/ MỤC TIấU :
 - Nắm được quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài.
 - Biết vận dụng quy tắc đó học để tỡm và viết đỳng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài phổ biến, quen thuộc.
 * Biết cỏch viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, một số phiếu nhỏ.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : 
- Viết 2 cõu thơ:
 Chiếu Nga Sơn, gạch Bỏt Tràng
Vải tơ Nam Định , lụa hàng Hà Đụng.
 ( Tố Hữu)
 - Nhận xột, ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 : Phần nhận xột (12’) 
 Bài 1 : Gọi HS đọc yờu cầu bài
-GV đọc mẫu cỏc tờn riờng nước ngoài, hướng dẫn HS đọc đỳng theo chữ viết.
 Bài 2 : - Gọi 1 em đọc yờu cầu.
 - Đưa từng vớ dụ.
 + Mỗi tờn riờng núi trờn gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ?
 + Chữ cỏi đầu mỗi bộ phận viết thế nào ?
 + Cỏch viết cỏc tiếng trong cựng một bộ phận được viết thế nào ?
Bài 3 : - Gọi HS nờu yờu cầu.
 -Giới thiệu thờm về cỏch viết trờn.
 *Nhận xột, rỳt ra Ghi nhớ.
 Hoạt động 2 : Luyện tập (20’)
Bài 1 : Gọi 1 em đọc yờu cầu
 - Đưa bảng phụ, hướng dẫn viết đỳng tờn riờng.
 ( Giỳp đỡ HS yếu tỡm và viết đỳng.)
 -Nhận xột, chốt lời giải đỳng.
 Bài 2 : Gọi HS đọc yờu cầu
 - Hướng dẫn HS làm bài và phỏt phiếu cho 3 em làm.
-Nhận xột, chốt lời giải đỳng: An -be Anh-xtanh ; Crớt-xti-an An-độc-xen ; 
 Bài 3 : - Gọi HS đọc yờu cầu.
 - Giải thớch và tổ chức cho HS chơi theo cỏch thi tiếp sức (theo nhúm).
 -Theo dừi, nhận xột.
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
 - Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài .
 - Nhận xột tiết học.
- 2 em viết bảng lớp theo lời đọc của GV.
-1 HS đọc yờu cầu bài.
-HS Theo dừi. Vài em đọc theo hướng dẫn ( HS yếu đọc lại).
- 1 em đọc.
- Thảo luận nhúm đụi, trả lời :
 + Lộp Tụn-xtụi : gồm 2 bộ phận : Lộp (gồm 1 tiếng) và Tụn-xtụi (gồm 2 tiếng) 
 + Viết hoa chữ cỏi đầu mỗi bộ phận.
 + Giữa cỏc tiếng trong cựng một bộ phận cú gạch nối.
- Suy nghĩ, trả lời :
 + viết giống tiếng Việt Nam 
 - 2 - 3 em đọc Ghi nhớ.
- Nờu yờu cầu.
- Lớp đọc đoạn văn và viết vào VBT. Một số em lờn bảng viết : Ác-boa, Lu-i Paxtơ, Lớp nhận xột, sửa sai 
-1 HS đọc yờu cầu.
- Một số em yếu đọc lại cỏc tờn riờng.
- Làm vào VBT. 
- 3 em làm vào phiếu và trỡnh bày. Lớp nhận xột, chữa bài .
- 1 em đọc.
- Cỏc nhúm thi điền tờn nước hoặc thủ đụ vào phiếu trờn bảng. 
-Lớp nhận xột, kết luận.
- Vài em nhắc lại.
_______________________________________
Mụn : Toỏn 
Bài : TèM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU 
CỦA HAI SỐ Để
 I/ MỤC TIấU : Giỳp HS : 
 - Biết cỏch tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.
 - Bước đầu biết giải bài toỏn liờn quan đến tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : 
-Gọi 2 em chữa bài 1 .
 - Nhận xột, ghi điểm.
2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 : Hỡnh thành kiến thức (12’)
 - Gv nờu  ... iếu và dỏn lờn bảng. -Lớp nhận xột, chốt lời giải đỳng : “ Em đó làm gỡ để giỳp đỡ mẹ ?” 
- 1 em đọc.
- Vài em trả lời cõu hỏi trong bài. -Lớp theo dừi, nhận xột.
- Nờu yờu cầu 
- Vài HS nờu kết quả. 
- Chỳ ý lắng nghe.
 ________________________________________
Mụn : Khoa học 
Bài : ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
 I/ MỤC TIấU : Sau bài học, HS cú thể :
 - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiờng theo chỉ dẫn của bỏc sĩ.
 - Biết ăn uống hợp lớ khi bị bệnh.
 - Biết cỏch phũng chống mất nước khi bị tiờu chảy.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hỡnh trang 34, 35 SGK.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : 
-Nờu những biểu hiện khi cơ thể bị bệnh? 
-Nhận xột, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : Chế độ ăn uống đốvới người mắc bệnh thụng thường (12’)
 - Gv hướng dẫn quan sỏt hỡnh 1,2,3.
 - Chia nhúm 4 và phỏt phiếu đó ghi cõu hỏi cho cỏc nhúm.
 -Nhận xột và chốt cõu trả lời đỳng:
+ Thức ăn cho người mắc bệnh thụng thường : thịt, cỏ, trứng sữa, rau xanh, 
 + Nờn cho người bệnh ăn mún loóng  
Hoạt động 2 : Chế độ ăn uống của người bị bệnh tiờu chảy (16’)
 - Yờu cầu HS quan sỏt và đọc lời thoại trong hỡnh 4, 5.
 - Gọi 2 HS đọc 2 lời nhõn vật trong tranh.
 +Bỏc sĩ khuyờn người bị bệnh tiờu chảy cần ăn uống như thế nào ?
 - Yờu cầu HS nờu cỏch pha dung dịch 
 ụ- rờ-dụn (chuẩn bị chỏo muối).
-Theo dừi, nhận xột.
3/Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Nhắc lại nụi dung và liờn hệ giỏo dục.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS nờu - lớp nhận xột.
- Cỏc nhúm 4 thảo luận. 
- Đại diện nhúm trỡnh bày. 
-Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- HS thực hiện theo yờu cầu.
- 2 em đọc theo lời của 2 nhõn vật.
- Dựa vào lời của bỏc sĩ trong tranh để trả lời : uống dung dich ụ- rờ-dụn,  
- Quan sỏt hỡnh 6, 7 và liờn hệ thực tế để nờu. 
- Một số em nờu cỏch thực hiện.
- Liờn hệ bản thõn.
_______________________________________
 Thứ sỏu ngày 14 thỏng 10 năm 2011
Mụn : Tập làm văn 
Bài : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
 I/ MỤC TIấU :
 - Nắm được trỡnh tự thời gian để kể lại đỳng nội dung trớch đoạn kịch Ở Vương quốc
 Tương Lai.
 - Bước đầu nắm được cỏch phỏt triển cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ (4’ ) :
-Gọi HS kể lại cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian.
-Nhận xột, ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : Kể lại cõu chuyện theo trỡnh tự thời gian (12’)
 Bài 1 : - Gọi HS đọc yờu cầu.
 -GV Hướng dẫn HS kể mẫu 2 dũng đầu trong màn kịch 1.
 - Yờu cầu HS kể chuyện.
 -GV Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu.
 - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. 
 (Gợi ý để HS yếu kể theo trỡnh tự thời gian.)
 -Gv nhận xột HS kể.
 Hoạt động 2 : Kể cõu chuyện theo trỡnh tự khụng gian (18’)
 Bài 2 : - Gọi HS đọc yờu cầu.
 -Gv Hướng dẫn HS nắm và thực hiện yờu cầu của đề. Theo dừi, giỳp đỡ HS yếu.
 - Tổ chức cho HS thi kể. 
 Nhận xột, uốn nắn cỏch kể.
Bài 3 : - Gọi HS đọc yờu cầu.
 - Treo phiếu ghi bảng so sỏnh 2 cỏch mở đầu đoạn 1, 2 (kể theo trỡnh tự thời gian và khụng gian).
 -Nhận xột, chốt lời giải đỳng.
3/ Củng cố - Dặn dũ (2’) : 
- Nhắc lại nội dung bài và dặn dũ .
- Nhận xột tiết học.
- 2 em kể - Lớp nhận xột.
- 1 em đọc.
- 2 em kể. Lớp chỳ ý lắng nghe.
- Từng cặp đọc đoạn trớch, quan sỏt tranh minh họa, tập kể theo trỡnh tự thời gian.
- Vài em thi kể. Lớp theo dừi, nhận xột.
- 1 HS đọc.
- HS chỳ ý lắng nghe. 
- Kể chuyện theo cặp như yờu cầu.
- Một số em thi kể trước lớp. lớp theo dừi, nhận xột. 
- 1 HS đọc.
- Quan sỏt bảng và phỏt biểu ý kiến.
 -Lớp theo dừi, nhận xột.
- Chỳ ý lắng nghe.
_______________________________________
Mụn : Lịch sử 
 Bài : ễN TẬP
 I/ MỤC TIấU : Học xong bài này, HS biết :
 - Nắm được tờn cỏc giai đoạn lịch sử đó học.
 - Kể lại một số sự kiện tiờu biểu trong hai hai thời kỡ này.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hỡnh , tranh ảnh SGK ; phiếu học tập.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (4’) : 
- Nờu kết quả và ý nghĩa của trận Bạch Đằng? 
 -Nhận xột, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : ễn tập về cỏc giai đoạn lịch sử đó học (8’)
 -GV chia nhúm 4 và phỏt phiếu cho cỏc nhúm thảo luận theo yờu cầu 1 SGK.
-Theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm.
 -Nhận xột, nhắc lại 2 giai đoạn đó lịch sử đó học.
 Hoạt động 2 : Cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu trong hai giai đoạn (12’)
- GV treo trục thời gian lờn bảng.
-Chia nhúm đụi và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm : thực hiện yờu cầu 2 SGK.
-Theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm.
- Nhận xột, bổ sung .
Hoạt đụng 3 : Kể lại một trong những sự kiện tiờu biểu (8’)
 - Yờu cầu HS chuẩn bị theo yờu cầu 3 SGK.
- Nhận xột, chốt lại về cỏc giai đoạn lịch sử và cỏc sự kiện tương ứng đó học.
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) :
 - Hệ thống nội dung và dặn dũ.
 - Nhận xột tiết học.
- 2 em nờu - lớp nhận xột.
- Cỏc nhúm 4 thảo luận và làm vào phiếu
 -Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung về cỏc giai đoạn lịch sử 
- Chỳ ý lắng nghe.
- Thảo luận nhúm và làm vào phiếu. 
-Đại diện nhúm trỡnh bày. 
-Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung :
- Chuẩn bị và kể trong nhúm 4. 
-Một số em bỏo cỏo. 
-Lớp theo dừi, nhận xột.
- Chỳ ý theo dừi.
- Chỳ ý lắng nghe.
_______________________________________
Mụn : Toỏn 
Bài : GểC NHỌN, GểC TÙ, GểC BẸT
 I/ MỤC TIấU : Giỳp HS :
 - Nhận biết được gúc vuụng, gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt (bằng trực giỏc hoặc sử dụng ờ ke).
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hỡnh vẽ cỏc gúc và hỡnh tam giỏc.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1/ Kiểm tra bài cũ (4’) :
-Gọi HS chữa bài 1 về tớnh và thử lại phộp cộng,trừ. 
 -Nhận xột, ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động 1 : Giới thiệu gúc nhọn, gúc tự, gúc bẹt (12’)
 -GVgắn hỡnh vẽ gúc nhọn lờn bảng và giới thiệu “ Đõy là gúc nhọn” và nờu cỏch đọc. 
 A 
 O B 
 - Yờu cầu HS nờu vớ dụ về gúc nhọn.
- Dựng thước ờ ke để hướng dẫn HS so sỏnh gúc nhọn với gúc vuụng.
+ Giới thiệu gúc tự ; gúc bẹt : theo cỏc bước tương tự như trờn. 
M
 O N C O D
Hoạt động 2 : Thực hành (14’)
 a/Bài1: - Gọi HS đọc yờu cầu. 
 - Gắn cỏc hỡnh lờn bảng và hướng HS nhận biết về cỏc gúc vừa học. Hướng dẫn HS yếu đọc tờn cỏc gúc.
 -Nhận xột, chữa bài.
 Bài2 : Gọi HS đọc yờu cầu
 - Chia nhúm 4 và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm. Theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm.
-Nhận xột, chữa bài.
 +Cú 3 gúc nhọn - hỡnh tam giỏc ABC.
 +Cú gúc vuụng - hỡnh tam giỏc DEG. 
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Hệ thống bài và dặn dũ về nhà 
- 2 em lờn bảng - lớp nhận xột.
- Quan sỏt, nhắc lại cỏch đọc gúc nhọn.
- Nờu vớ dụ : khi kim đồng hồ chỉ 2 giờ  
-HS Quan sỏt và nờu : Gúc nhọn bộ hơn gúc vuụng. Vài em nhắc lại.
 - Quan sỏt, nhận biết gúc tự, gúc bẹt và nờu : Gúc tự lớn hơn gúc nhọn ; Gúc bẹt bằng hai gúc vuụng.
- 1 em đọc.
- HSQuan sỏt, trao đổi theo cặp. 
-Một số em lờn bảng ghi loại gúc tương ứng với hỡnh.
-1HS nờu yờu cầu.
- Thực hành theo nhúm (Nối cỏc hỡnh với cõu hỏi tương ứng). 
-Đại diện nhúm trỡnh bày,
- Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung :
- Chỳ ý lắng nghe.
_______________________________________
Mụn : Địa lớ 
Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYấN
 I/ MỤC TIấU : Sau bài học, HS cú thể :
 - Nờu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dõn ở Tõy Nguyờn.
 - Dựa vào cỏc bảng số liệu, biết loại cõy cụng nghiệp và vật nuụi được nuụi trồng nhiều nhất ở Tõy Nguyờn.
 * HS khỏ, giỏi : Biết được những thuận lợi, khú khăn của điều kiện tự nhiờn đối với việc trồng trọt và chăn nuụi ở Tõy Nguyờn, xỏc lập mối quan hệ địa lớ giữa thiờn nhiờn với hoạt động sản xuất của con người.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam, tranh ảnh.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ (4’) : 
- Nờu tờn cỏc dõn tộc lõu đời và dõn tộc mới chuyển đến Tõy Nguyờn?
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’)
 Hoạt động 1 : Trồng trọt (15’)
 - Chia nhúm 4, phỏt phiếu và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm.
 -Nhận xột, chốt ý đỳng.
+ Ở Tõy Nguyờn trồng rau màu, cõy cụng nghiệp, 
 + Cõy cụng nghiệp lõu năm : cà phờ. 
- Hướng dẫn HS nhận xột vựng trồng cà phờ Buụn Mờ Thuột.
 -Yờu cầu chỉ vị trớ của Buụn Mờ Thuột trờn bản đồ Địa lớ tự nhiờn Việt Nam
 - Giới thiệu tranh ảnh về sản phẩm cà phờ Buụn Mờ Thuột.
 + Khú khăn, thuận lợi trong việc trồng cõy ở Tõy Nguyờn là gỡ ? Người dõn làm gỡ để khắc phục ?
Hoạt động 2 : Chăn nuụi (14’)
 -Gv Hướng dẫn quan sỏt hỡnh 1, bảng số liệu
 + Hóy kể tờn những vật nuụi chớnh ở Tõy Nguyờn. Con vật nào được nuụi nhiều ở Tõy nguyờn. 
 + Khú khăn, thuận lợi trong việc chăn nuụi ở Tõy Nguyờn là gỡ ? 
- Nhận xột, kết luận những đặc điểm tiờu biểu về trồng trọt và chăn nuụi.
3/ Củng cố - Dặn dũ (3’) : 
- Nhắc lại nội dung bài và dặn dũ .
 - Nhận xột tiết học.
- 2 HS nờu - Lớp nhận xột.
- Cỏc nhúm quan sỏt tranh, đọc mục 1, - Thảo luận nhúm 4 và trả lời cõu hỏi. --Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung .
- Quan sỏt hỡnh 2 và nờu : Buụn Mờ Thuột là nơi chuyờn trồng cà phờ
- Một số em thực hiện.
- Quan sỏt và nờu nhận xột về cà phờ Buụn Mờ Thuột.
- Suy nghĩ, trả lời : 
+ Đất ba dan màu mỡ
+  thiếu nước vào mựa khụ 
- HS quan sỏt hỡnh , bảng số liệu, đọc mục 2 và trả lời. Lớp nhận xột, bổ sung 
 +  Trõu, bũ, voi,  Trõu, bũ.
 + Đất ba dan màu mỡ -> Đồng cỏ xanh tươi 
- Chỳ ý lắng nghe. Vài em nhắc lại. 
- Chỳ ý lắng nghe.
____________________________________
 SINH HOẠT LỚP
I / MỤC TIấU:
 - Giỳp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 7.
 - Cần khắc phục những khuyết điểm và phỏt huy những ưu điểm trong tuần qua.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1) Đỏnh giỏ hoạt động tuần7:
 - Yờu cầu tổ trưởng bỏo cỏo kết quả hoạt động cỏc thành viờn trong tổ tuần 7. 
 - Lớp trưởng đỏnh giỏ, xếp loại từng tổ.
 - GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả hoạt động :
 2) Kế hoạch tuần 8 : 
 -Thực hiện chương trỡnh tuần 8
 - Tiếp tục duy trỡ tốt nề nếp học tập.
 - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, rốn chữ viết và luyện toỏn, tiếp tục học nhúm để giỳp đỡ nhau trong học tập, 
 -Tiếp tục giỳp đỡ HS yếu.
 - Nhắc nhở HS đi học chuyờn cần .
 -Mua tăm ủng hộ người mự.
 -Động viện HS nộp cỏc khoản tiền quy định.
 -Phỏt động phong trào nuụi heo đất.
 -GV nhận xột tiết sinh hoạt.