Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần dạy thứ 23

Thứ hai ngày 7 thỏng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC
Hoa học trò
i. mục tiêu
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm.
-Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trũ ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
ii. đồ dùng DẠY HỌC
 -Bảng phụ chộp sẵn đoạn luyện đọc.
iii. các hoạt động dạy học CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Chợ Tết
Gọi HS lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ Chợ Tết và nội dung bài.
- Nhận xột và cho điểm.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài.
* Luyện đọc.
-Yờu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS nếu cú.
-HS chia đoạn
-Yờu cầu HS tỡm hiểu nghĩa của từ khú được giới thiệu ở phần chỳ giải.
-Yờu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp.
-Yờu cầu HS đọc lại toàn bài.
-GV đọc mẫu.
*Tỡm hiểu bài.
- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tỡm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+Em hiểu “ Đỏ rực” cú nghĩa như thế nào?
- GV nờu: Đoạn 1 cho chỳng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.
-Yờu cầu HS đọc thầm 2 đoạn cũn lại và TLCH:
1.Tại sao tỏc giả lại gọi hoa phượng là “Hoa học trũ”
-Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trũ cảm giỏc gỡ? Vỡ sao?.
-Hoa phượng cũn cú gỡ đặc biệt làm ta nỏo nức?.
-Ở đoạn 2 tỏc giả đó dựng những giỏc quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lỏ phượng
2.Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?.
-GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trũ em cảm nhận được điều gỡ?
-GV kết luận bài: Bài văn đầy chất thơ của Xuõn Diệu giỳp ta cảm nhận được vẻ đẹp rất độc đỏo, rất riờng của hoa phượng
-Cho HS nờu nội dung bài
-GV tổng hợp
c. Đọc diễn cảm.
- Yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.
-GV yờu cầu: Tỡm cỏc từ tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, tả sự thay đổi của màu hoa theo thời gian.
-Treo bảng phụ cú đoạn hướng dẫn luyện đọc .
+GV đọc mẫu.
+Yờu cầu HS tỡm cỏch đọc hay và luyện đọc theo cặp.
-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trờn.
-GV gọi HS đọc diễn cảm bài trước lớp.
-GV nhận xột và cho điểm HS.
-HS đọc bài theo trỡnh tự.
-HS chia
+Đoạn 1: “Phượng khụng phải...khớt nhau” 
+Đoạn 2: “Nhưng hoa càng đỏ...ngờ vậy?”
+Đoạn 3: “Bỡnh minh...đối đỏ”
-1 HS đọc thành tiếng phần chỳ giải.
-2 HS ngồi cựng bạn đọc tiếp nối từng đọan
-2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
- HS theo dừi GV đọc mẫu.
-HS nghe.
-Đọc thầm trao đổi, tỡm cỏc từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều.
+Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và sỏng
-2 HS nhắc lại ý chớnh đoạn 1.
-HS đọc thầm và trả lời.
-Tỏc giả gọi hoa phượng là hoa học trũ vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi quen với tuổi học trũ
-Gợi cảm giỏc vừa buồn, vừa vui. Buồn vỡ: Hoa phượng bỏo hiệu sắp kết thỳc năm học, sắp phải xa trường
-Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ
-Tỏc giả đó dựng thị giỏc, vị giỏc, xỳc giỏc để cảm nhận .
-Bỡnh minh, màu hoa phượng là màu đỏ cũn non
-Nối tiếp nhau nờu ý kiến.
-HS nghe.
-HS nờu
-HS viết vào tập
-3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cả lớp theo dừi , tỡm giọng đọc.
-HS trao đổi và đưa ra kết luận.
- HS tỡm và gạch chõn cỏc từ này để chỳ ý nhấn giọng khi đọc
- Nghe.
+2 HS ngồi cựng bàn trao đổi và luyện đọc
-3-5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dừi và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
-2 HS lần lượt đọc
4. Củng cố dặn dũ
-Nờu lại nội dung bài
-Nhận xột tiết học. 
-Chuẩn bị bài mới: Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ
TOÁN
Luyện tập chung
i.mục tiêu
- Biết so sỏnh hai phõn số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
- Bài tập : Bài 1, 2(ở đầu trang 123), bài 1a,c (ở cuối trang 123, bài a chỉ cần tỡm một chữ số).
ii.các hoạt động dạy học CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b. Luyện tập
Bài1: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-HS tự làm bài theo nhúm
-Đại diện lên bảng làm và giải thích.
+Hóy giải thớch 
- GV nhận xột chữa bài
Bài 2: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-Thế nào là phõn số lớn hơn 1 và phõn số bộ hơn 1?
-HS làm bài và nờu kt quả.
-GV nhận xột
Bài 1: 
-Gọi HS đọc đề bài.
-GV nhận xột, chữa bài.
-1HS đọc đề bài.
-3HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào vở.
-HS giải thớch
-HS đọc đề bài.
-HS lần lựơt nờu.
-HS tự làm bài tập vào vở.
a) b) 
-1 HS đọc đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-2HS lờn bảng làm, lớp nhận xột.
a) 752 
b) 756 
4.Củng cố - dặn dũ
-Nhận xột tiết học
-Về xem lại bài
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung
ĐẠO ĐỨC
Giữ gìn cÁC công trình công cộng
(TÍCH HỢP KNS)
i. mục tiêu
-Biết được vỡ sao phải bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
-Nờu được một số việc cần làm để bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
-Cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phơng.
*HS khỏ giỏi:
+ Biết nhắc cỏc bạn cần bảo vệ, giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
-Kĩ năng xỏc định giỏ trị văn hoỏ tinh thần của những nới cụng cộng.
-Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin về cỏc hoạt động giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG
-Đúng vai.
-Trũ chơi phỏng vấn.
- Dự ỏn
iV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Mỗi HS cú 3 tấm thẻ màu
V. các hoạt động dạy học CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: 
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
Bài mới
a.Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài.
HĐ1: 
Kĩ năng xỏc định giỏ trị văn hoỏ tinh thần của những nới cụng cộng.
Xử lớ tỡnh huống.
-GV nờu tỡnh huống như trong SGK.
-Chia lớp thành 4 nhúm.
-Yờu cầu thảo luận, đúng vai xử lớ tỡnh huống.
-Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS.
KL: Cụng trỡnh cụng cộng là tài sản chung của xó hội .Mọi người dõn đều cú trỏch nhiệm bảo vệ, giữ gỡn.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến.
- Yờu cầu thảo luận cặp đụi, bày tỏ ý kiến về cỏc hành vi sau:
+Nam, Hựng leo trốo lờn cỏc tượng đỏ của nhà chựa.
+Gần đến tết, mọi người dõn trong xúm của Lan cựng nhau quột sạch và quột vụi xúm ngừ.
+Cỏc cụ chỳ thợ điện đang sửa lại cột điện bị hỏng.
-Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS.
+Vậy để giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng, em cần phải làm gỡ?
- Nhận xột, tổng hợp cỏc cõu trả lời của HS.
KL: mọi người dõn, khụng kể già, trẻ, nghề nghiệp đều phải cú trỏch nhiệm giữ gỡn bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng.
HĐ3: Liờn hệ thực tế.
-Chia lớp thành 4 nhúm
-Yờu cầu thảo luận theo cõu hỏi sau
+Hóy kể tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng mà nhúm em biết.
Trũ chơi phỏng vấn.
+Em hóy đề ra một số hoạt động. Việc làm để bảo vệ, giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng đú.
-Nhận xột cõu trả lời của cỏc nhúm.
Siờu thị, nhà hàng cú phải là cỏc cụng trỡnh cụng cộng cần bảo vệ giữ gỡn khụng?
- Nhận xột cõu trả lời của HS.
-KL: Cụng trỡnh cụng cộng là những cụng trỡnh được xõy dựng mang tớnh văn hoỏ
Kĩ năng thu thập và xử lớ thụng tin về cỏc hoạt động giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương.
-Tiến hành thảo luận nhúm.
-Đại diện lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả. 
+Nếu bạn là thắng, em sẽ khụng đồng tỡnh với lời rủ của bạn Tuấn. Vỡ nhà văn hoỏ xó là nơi sinh hoạt văn hoỏ của địa phương.
-HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.
-HS nghe.
- Tiến hành thảo luận.
- Đại diện cỏc cặp đụi trỡnh bày.
- Nam, Hựng làm như vậy là sai. Bởi vỡ cỏc tượng đỏ của nhà chựa cũng là những cụng trỡnh cụng cộng
- Việc làm của mọi người là đỳng. Bởi vỡ xúm ngừ là lối đi chung của mọi người, ai ai cũng cần phải cú ý thức..
- Việc làm này đỳng. Vỡ cột điện là tài sản chung
- HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.
+ Khụng leo trốo lờn cỏc cụng trỡnh..
- HS nghe, nhắc lại.
-Tiến hành thảo luận nhúm.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
-Tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng.
-Khụng xả rỏc bừa bói, khụng viết vẽ bậy lờn tường của bảo tàng hoặc cõy cối ở
-Cỏc nhúm nhận xột.
-Cú vỡ mặc dự khụng phải là cụng trỡnh nhưng đú là nơi cụng cộng, cũng cần được giữ gỡn.
-HS dưới lớp nhận xột, bổ sung.
-1-2 HS nhắc lại.
4. Củng cố dặn dũ.
-GV nhận xột tiết học.
-Chuẩn bị bài mới: Giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng (tt)
Kể THUAÄT
TROÀNG CAÂY RAU, HOA
I. MUẽC TIEÂU 
-Bieỏt caựch ủeồ choùn caõy rau, hoa ủeồ troàng.
-Bieỏt caựch troàng caõy rau, hoa treõn luoỏng vaứ caựch troàng rau, hoa trong chaọu.
-Troàng ủửụùc caõy rau, hoa treõn luoỏng hoaởc treõn chaọu.
-ễÛ nhửừng nụi coự ủieàu kieọn thửùc haứnh troàng treõn maỷnh vửụứn nhoỷ (neỏu khoõng coự ủieàu kieọn khoõng baột buoọc).
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
GV
Vaọt lieọu vaứ duùng cuù: 1 soỏ caõy con rau, hoa ủeồ troàng ; tuựi baàu coự chửựa ủaày ủaỏt ; cuoỏc daàm xụựi , bỡnh tửụựi nửụực coự voứi hoa sen .
HS
 Moọt soỏ vaọt lieọu vaứ duùng cuù nhử GV .
III. các hoạt động dạy học CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Trồng cõy rau, hoa
Yeõu caàu HS neõu laùi caực bửụực thửùc hieọn quy trỡnh kú thuaọt troàng caõy con.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: “Troàng caõy rau vaứ hoa”
*Hoaùt ủoọng 1:
Hs thửùc haứnh troàng caõy rau vaứ hoa 
-Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn:
+Xaực ủũnh vũ trớ troàng.
+ẹaứo hoỏc troàng caõy theo vũ trớ ủaừ ủũnh.
+ẹaởt caõy vaứo hoỏc vaứ vun ủaỏt, aỏn chaởt ủaỏt quanh goỏc caõy.
+Tửụựi nheù nửụực quanh goỏc caõy.
-Chia nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm laỏy duùng cuù vaọt lieọu ra thửùc haứnh.
-Nhaộc nhụỷ nhửừng ủieồm caàn lửu yự.
*Hoaùt ủoọng 2:ẹaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS 
-Gụùi yự caực chuaồn ủeồ hs tửù ủaựnh giaự keỏt quaỷ: ủuỷ vaọt lieọu duùng cuù; khoaỷng caựch hụùp lớ thaỳng haứng; caõy con ủửựng thaỳng, khoõng nghieõng ngaỷ vaứ troài leõn; ủuựng thụứi gian quy ủũnh.
-Toồ chửực cho HS tửù trửng baứy saỷn phaồm vaứ ủaựnh gớa laón nhau.
-Neõu laùi 3-4 laàn.
-Caực nhoựm phaõn coõng thửùc haứnh treõn hoọp ủaỏt.
-Trửng baứy saỷn phaồm vaứ ủaựnh giaự laón nhau
4.Cuỷng coỏ dặn dũ
-Nhaọn xeựt chung caực saỷn phaồm vaứ tuyeõn dửụng nhoựm thửùc hieọn toỏt.
-Nhận xột tiết học
-Chuaồn bũ baứi mới: Chăm súc rau, hoa
Thứ ba ngày 8 thỏng 2 năm 2011
CHÍNH TẢ
cHợ tết (Nhớ viết)
i. mục tiêu
-Nhớ - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng đoạn thơ trớch.
 -Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt õm đầu, vần dễ lẫn (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
iiI. các hoạt động dạy học CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: 
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
Bài mới ...  đường)
 Đỏp số:quóng đường
4. Củng cố dặn dũ: 
-Muốn cộng hai P/S khỏc mẫu số ta phải làm sao?
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
(TÍCH HỢP ĐĐHCM)
I.MUẽC TIEÂU
-Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được cõu chuyện (đoạn truyện)đó nghe, đó đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phản ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu, cỏi thiện và cỏi ỏc.
-Hiểu ND chớnh của cõu chuyện (đoạn truyện) đó kể.
-Bỏc Hồ yờu quý thiếu nhi và cú những hành động cao đẹp với cỏc chỏu thiếu nhi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV:
-Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện.
-Baỷng phuù vieỏt tieõu chuaồn ủaựnh giaự keồ chuyeọn 
HS: 
SGK.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Con vịt xấu xớ
Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau keồ tửứng ủoaùn truyeọn "Con vũt xaỏu xớ" baống lụứi cuỷa mỡnh
-Neõu yự nghúa caõu chuyeọn
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3. Daùy baứi mụựi 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
1 Giới thiệu bài: Keồ chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc
2 HD HS kể chuyện.
 a. Tỡm hiểu yờu cầu của bài tập:
-Tửứ troùng taõm: ủửụùc nghe, ủửụùc ủoùc ca ngụùi caựi ủeùp, cuoọc ủaỏu tranh.
-Những cõu chuyện nào cú nội dung ca ngợi cỏi đẹp?
-Treo tranh minh hoùa caực truyeọn Naứng Baùch Tuyeỏt vaứ 7 chuự luứn, Caõy tre traờm ủoỏt.
 -Keồ chuyeọn veà Baực Hoà vaứ lieõn heọ 
* GDĐĐHCM: Bỏc Hồ yờu quý thiếu nhi và cú những hành động cao đẹp với cỏc chỏu thiếu nhi.
- Giụựi thieọu teõn caõu chuyeọn, nhaõn vaọt trong truyeọn.
 b/ Kể trong nhúm và trao đổi ý nghĩa truyện:
- Chia HS thành nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4 HS
-Thi keồ chuyeọn: ủoỏi thoaùi veà nhaõn vaọt chi tieỏt, yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
-Goùi HS nhaọn xeựt tửứng baùn keồ theo caực tieõu chớ ủaừ neõu ụỷ tieỏt trửụực.
-Daởt caõu hoỷi cho baùn
-Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn hay.
-Keồ chuyeọn veà Baực Hoà
- ẹoùc ủeà, xaực ủũnh tửứ troùng taõm.
-ẹoùc noỏi tieỏp phaàn gụùi yự ụỷ SGK - uan saựt tranh.
-CaựC nhaõn noỏi tieỏp trỡnh baứy: Coõ beự loù lem, Caõy kheỏ, Soù dửứa,..
- 4 HS làm việc theo nhúm
-Keồ nhoựm ủoõi -> caự nhaõn -> trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn.
4. Cuỷng coỏ, daởn doứ
-Nhận xột tiết học
-Chuẩn bị bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Thứ sỏu ngày 11 thỏng 2 năm 2011
KHOA HỌC
BểNG TỐI.
I.MỤC TIấU: Giỳp HS:
-Nờu được búng tối ở sau vật cản sỏng khi vật này được chiếu sỏng.
-Nhận biết được khi vị trớ của vật cản sỏng thay đổi thỡ búng tối của vật thay đổi.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Chuẩn bị chung: đốn bàn.
-Chuẩn bị theo nhúm: đốn pin, tấm vải; kộo; bỡa, một số thanh tre nhỏ, một số vật như ụtụ đồ chơi, hộp, 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Ánh sỏng
-Khi nào thỡ ta thấy vật?
-Tỡm những vật tự phỏt sỏng và vật được chiếu sỏng mà em biết?
-GV nhận xột ghi điểm
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
1) Giới thiệu bài
2) Hoạt động 1: Tỡm hiểu búng tối
- Yờu cầu học sinh mụ tả thớ nghiệm. Giỏo viờn bổ sung và hỏi.
+Búng tối sẽ xuất hiện ở đõu?
+Búng tối cú hỡnh dạng như thế nào?
-GV ghi bảng phần HS nhận biết đối chiếu với kết quả sau khi làm thớ nghiệm.
-Giỏo viờn cựng học sinh tiến hành làm thớ nghiệm và kết luận:
+Búng tối xuất hiện ở phớa sau vỏ hộp.
+Búng tối cú hỡnh dạng giống hỡnh vỏ hộp.
+Búng của vỏ hộp sẽ to dần lờn khi dịch đốn lại gần vỏ hộp.
-Giỏo viờn hỏi.
+Ánh sỏng cú truyền qua quyển sỏch hay vỏ hộp được khụng?
+ Những vật khụng cú ỏnh sỏng truyền qua gọi là gỡ?
 Búng tối xuất hiện ở đõu?
+ Khi nào búng tối xuất hiện?
- GVKL: Khi gặp vật cản sỏng, ỏnh sỏng khụng truyền qua được nờn phớa sau vật cú 1 vựng khụng nhận được ỏnh sỏng truyền tới, đú chớnh là vựng búng tối.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự thay đổi về hỡnh dạng, kớch thước của búng tối.
+ Theo em, hỡnh dạng, kớch thước của búng tối cú thay đổi khụng? Khi nào nú thay đổi?
+ Ban ngày búng của ta thay đổi như thế nào khi trời nắng. Tại sao?
- Giỏo viờn giảng: Vỡ buổi trưa khi mặt trời chiếu sỏng ở phương thẳng đứng thỡ búng sẽ ngắn lại và ở ngay dưới vật. Buổi sỏng mặt trời mọc ở phớa đụng nờn búng của vật sẽ dài ra, ngả về phớa Tõy, buổi chiều Mặt trời chếch về hướng Tõy nờn búng của vật sẽ dài ra, ngả về phớa Đụng.
- Giỏo viờn tiến hành làm thớ nghiệm chiếu ỏnh đốn vào chiếc bỳt bi được dựng thẳng trờn mặt bỡa.
-Gọi HS trỡnh bày kết quả thớ nghiệm.
+Búng của vật thay đổi thế nào?
+Làm thế nào để búng của vật to hơn?
-Giỏo viờn kết luận: Do ỏnh sỏng truyền theo đường thẳng nờn búng của vật phụ thuộc vào vật chiếu sỏng hay vị trớ của vật chiếu sỏng.
- Học sinh mụ tả. Học sinh khỏc nhận xột bổ sung.
+ Sau quyển sỏch.
+ Giống hỡnh quyển sỏch.
- 2 nhúm hoạt động. Ghi kết quả hoạt động vào vở nhỏp.
- Học sinh đối chiếu kết quả của nhúm mỡnh với kết luận của giỏo viờn.
- Học sinh trả lời.
 Khụng thể truyền qua vỏ hộp hay quyển sỏch được.
+Gọi là vật cản sỏng.
+Phớa sau vật cản sỏng.
+ Khi vật cản sỏng được chiếu sỏng.
+ Cú thay đổi. Thay đổi khi vị trớ của vật chiếu sỏng đối với vật cản sỏng thay đổi.
+Trưa: Trũn và ngắn; Chiều: dài, càng chiều càng dài.
- Học sinh tiến hành làm thớ nghiệm với 3 vị trớ của đốn pin: phớa trờn, bờn phải, bờn trỏi chiếc bỳt bi.
(+Phớa trờn: búng bỳt ngắn lại, ở ngay dưới chõn bỳt bi.
(+Bờn trỏi: búng bỳt bi dài ra, ngả về phớa bờn phải.
(+ Bờn phải: thỡ búng dài ra, ngả về phớa bờn trỏi.
(+ Khi vị trớ của vật chiếu sỏng, độ dài của vật đú thay đổi.
+ Đặt vật gần với vật chiếu sỏng.
4. Củng cố, dặn dũ
-Gọi vài em đọc mục Bạn cần biết
-Chuẩn bị bài mới: Ánh sỏng cần cho sự sống
TOÁN
Luyện tập 
i. mục tiêu
-Củng cố cho HS về cộng cỏc phõn số.
-BTCL: 1, 2a,b, 3a,b
-HS khỏ giỏi vận dụng giải toỏn nõng cao.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: Phộp cộng phõn số (tt)
3. Daùy baứi mụựi
1. Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung bài luyện tập.
2. Luyện tập:
Bài 1: Tớnh:
a. + = + =
b. + = + + =
-Yờu cầu HS tự làm bài .
-Nhận xột và chữa bài.
Bài 2:
Tớnh rồi rỳt gọn:
a. + + + = 
b. + + =
-GV hướng dẫn HS tớnh được kết quả sau đú rỳt gọn.
-Yờu cầu HS làm bài.
-Chấm và chữa bài.
Bài 3: (Dành cho HS khỏ giỏi)
 Mẹ mua về một chai dầu. Sau khi dựng l dầu và l dầu thỡ trong chai cũn l dầu. Tớnh lượng dầu lỳc đầu ở trong chai dầu mẹ mua về.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Yờu cầu HS làm bài .
-Chấm và chữa bài.
-1HS nờu yờu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở – 2HS làm bài trờn bảng.
-Nhận xột bài làm của bạn
Kết quả:
a. ; 
b. ; 
-2HS làm bài trờn bảng – lớp làm bài vào vở.
-Nhận xột bài làm trờn bảng.
Kết quả:
a. = 
b. .
 Bài giải:
Lượng dầu lỳc đầu ở trong chai
 + + = = (lớt dầu)
 Đỏp số: (lớt dầu)
4. Củng cố, dặn dũ
-Nhận xột giờ học.
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
i. mục tiêu
-Nắm được đặc điểm nội dung và hỡnh thức của đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối.
-Nhận biết và bước đầu biết cỏch xõy dựng một đoạn văn núi về lợi ớch của loài cõy em biết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy khổ to và bỳt dạ
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU
1. Khụỷi ủoọng
2. KTBC: 
Gọi HS đọc phần nhận xột về cỏch miờu tả .
-GV nhận xột, sửa lỗi ngữ phỏp.
3. Daùy baứi mụựi
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CỦA HỌC SINH
a. Giới thiệu bài. 
-GV giới thiệu bài mới.
b. Phần nhận xột.
-Yờu cầu HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập 1,2,3.
-HS thảo luận và làm vào vở VBT.
-Đại diện nhúm trỡnh bày
-Lớp và GVnhận xột, bổ sung.
c. Ghi nhớ.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
d. Luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS đọc nội dung bài.
- HS tự làm bài vào VBT.
- Gọi HS trỡnh bày.
- GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
Bài 2: - Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS đọc đoạn tham khảo.
- HS làm bài.
- GV nờu gợi ý của bài.
-Theo dừi giỳp đỡ.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Gv nhận xột sửa bài tập.
-2 HS đọc phần nhận xột của mỡnh.
-HS nhận xột.
-HS nhắc lại tờn bài.
-1 - 2 HS đọc yờu cầu bài tập 1,2,3, lớp đọc thầm bài Cõy gạo.
-Làm việc theo bàn.
-Đại diện bàn lần lượt thực hiện cỏc bài tập trờn.
-HS nhận xột.
+Bài: Cõy gạo cú 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lựi vào một chữ đầu dũng và kết thỳc ở chỗ chấm xuống dũng.
+Mỗi đoạn tả một thời kỡ phỏt triển của cõy gạo: Đoạn1: Thời kỡ ra hoa.
- 3 - 4 HS đọc phần ghi nhớ.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- Trao đổi theo cặp xỏc định nội dung bài tập.
- Phỏt biểu ý kiến.
- Lớp nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- Bài cõy trỏm đen cú 4 đoạn.
+ Đoạn 1: Tả bao quỏt 
+ Đoạn 2: Hai loại trỏm đen: 
+Đoạn 3: Ích lợi của trỏm đen.
+ Đoạn 4: Tỡnh cảm của người kể 
-1HS đọc yờu cầu bài tập.
- 2 - 3 HS đọc 2 đoạn tham khảo.
- HS viết bài vào vở.
- Một số HS đọc đoạn viết của mỡnh,
- Nhận xột bài viết của bạn.
4. Củng cố dặn dũ.
-Nhận xột học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả cõy cối
HAÙT
HAÙT CHIM SAÙO
I. MUẽC TIEÂU :
- Biết đõy là bài dõn ca.
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : 
Giaựo vieõn :
Nhaùc cuù ; Cheựp baứi haựt ra baỷng phuù ; Taọp haựt vaứ ủaứn 1 caựch chuaồn xaực . 
Baỷn ủoà haứnh chaựnh VN ; Tranh veừ rửứng caõy coự nhieàu chim saựo bay lửụùn . 
Hoùc sinh :
Thanh phaựch , song loan ; ẹoùc trửụực baứi ủoùc theõm
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1.Phaàn mụỷ ủaàu: 
Giụựi thieọu noọi dung tieỏt hoùc: 
OÂn taọp baứi haựt Baứn tay meù.
TẹN soỏ 6.
2. Phaàn hoaùt ủoọng :
Noọi dung 1: OÂn taọp baứi haựt Baứn tay meù. 
Hoaùt ủoọng 1:
GV cho HS ủửựng haựt vaứtheồ hieọn moọt vaứi ủoọng taực phuù hoùa.
Taọp cho HS theồ hieọn baứi haựt theo nhoựm, toồ, caự nhaõn. 
Hoaùt ủoọng 2: 
GV cho HS nghe trớch ủoaùn moọt vaứi baứi haựt veà meù. 
Noọi dung 2: TẹN soỏ 6. 
Hoaùt ủoọng: 
GV gụùi yự cho HS nhaọn xeựt veà baứi TẹN:
Nhũp 2
Cao ủoọ (ẹoõ-Reõ-Mi-Son.)
Hỡnh noỏt (traộng, ủen, moực ủụn.)
AÂm hỡnh tieỏt taỏu chung cuỷa baứi. 
ẹoùc cao ủoọ cuỷa baứi, chuự yự sửù khaực nhau giửừa nhũp thửự 4 vaứ nhũp thửự 8. 
HS taọp goừ tieỏt taỏu cuỷa baứi. 
HS ủoùc caỷ baứi TẹN vaứ gheựp lụứi. 
3. Phaàn keỏt thuực:
HS haựt laùi caỷ baứi Baứn tay meù vaứ GV hoỷi caỷm nhaọn cuỷa caực em khi haựt baứi naứy. 
Tửứng nhoựm HS ủoùc nhaùc vaứ gheựp lụứi baứi TẹN soỏ 6. 
HS haựt vaứ theồ hieọn ủoọng taực phuù hoaù.
HS haựt theo toồ.
HS ủoùc cao ủoọ.
HS goừ tieỏt taỏu.
HS haựt.