Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần học 29 năm 2013

Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013.
Tập đọc
ĐƯỜNG ĐI SA PA
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
 -Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm y
mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hãiGK)
 -HTL hai đoạn cuối bài.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 * Trên đường đi con chó thấy gì ? Theo em, nó định làm gì ?
 * Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ?
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 b). Luyện đọc:
 -GV chia đoạn.
 -Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
 -Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vênh, huyền ảo, vàng hoe, thoắt cái 
 - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh.
 -GV đọc diễn cảm toàn bài
 c). Tìm hiểu bài:
 ¶ Đoạn 1: -Cho HS đọc.
 * Hãy miêu tả những điều em hình dung được về cảnh và người thể hiện trong đoạn 1.
 ¶ Đoạn 2:-Cho HS đọc đoạn 2.
 * Em hãy nêu những điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn trên đường đi Sa Pa.
 ¶ Đoạn 3: -Cho HS đọc.
 * Em hãy miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp Sa Pa ?
 * Hãy tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả.
 * Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kỳ” của thiên nhiên ?
 * Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?
 d). Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn.
 -Cho HS thi đọc diễn cảm.
 -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay.
 -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng.
3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà HTL.
-HS1 đọc đoạn 1 + 2 bài Con sẻ.
* Con chó thấy một con sẻ non núp vàng óng rơi từ trên tổ xuống. Con chó chậm rãi lại gần 
-HS2 đọc đoạn 3 + 4.
* Vì con sẻ tuy bé nhỏ nhưng nó rất dũng cảm bảo vệ con 
-HS lắng nghe.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt).
-HS luyện đọc từ.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
-1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
* Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, đi giữa những tháp trắng xoá  liễu rũ.
-1 HS đọc thầm đoạn 2.
* Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, những em bé HMông, Tu Dí 
-HS đọc thầm đoạn 3.
* Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái là vàng rơi  hiếm quý.
* HS phát biểu tự do. Các em có thể nêu những chi tiết khác nhau.
* Vì Phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa.
* Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa. Tác giả ca ngợi Sa Pa.
-3 HS nối tiếp đọc bài.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 1.
-3 HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp nhận xét.
-HS HTL từ “Hôm sau  hết”.
-HS thi đọc thuộc lòng 2đoạn cuèi.
-Xem trước nội dung bài CT tuần 30.
-----------------------------------------------------------------
chÝnh t¶ (Nghe viÕt)
Ai nghÜ ra c¸c ch÷ sè 1, 2, 3, 4..? 
I. Môc tiªu:
- Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ bµi; tr×nh bµy ®óng bµi b¸o ng¾n cã c¸c ch÷ sè
- Lµm ®óng bµi tËp 3( kÕt hîp ®äc l¹i mÈu chuyÖn sau khi hoµn chØnh bµi tËp).
II. §å dïng:VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I. Bµi cò: 
- GV ®äc 1 sè tõ ng÷ ®Ó HS viÕt: xéc xÖch, loÑt xoÑt, nãi su«ng. hen suyÔn,
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- 2 HS lªn viÕt b¶ng líp
- HS viÕt nh¸p
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi tªn bµi
- HS ghi vë
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
a./ H­íng dÉn chÝnh t¶: 
- GV ®äc mÉu bµi viÕt.
- HS ®äc thÇm
+ §Çu tiªn ng­êi ta cho r»ng ai lµ ng­êi ®· nghÜ ra c¸c ch÷ sè?
- 1 vµi em tr¶ lêi
+ VËy ai lµ ng­êi ®· nghÜ ra c¸c ch÷ sè?
- HS tr¶ lêi c©u hái
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm l¹i toµn bµi, chó ý nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ lÉn
- HS ®äc
- GV ®äc cho HS viÕt: ¶-rËp, B¸t-®a, Ên §é, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i, 
- C¶ líp viÕt nh¸p
- 2HS lªn b¶ng viÕt
b./ ViÕt bµi:
 - Yªu cÇu HS nghe viÕt bµi
- HS nghe Gv ®äc ®Ó viÕt 
- GV nh¾c HS chó ý c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, c¸c tªn ®Þa danh n­íc ngoµi
- GV ®äc cho HS so¸t lçi
- HS so¸t bµi theo nhãm 2
3./ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
*) Bµi tËp 3 : ®iÒn tõ
- 1HS ®äc yªu cÇu BT
- Yªu cÇu HS trao ®æi cÆp ®«i – chän tõ 
- HS th¶o luËn, t×m tõ
- Gäi HS ®äc c©u chuyÖn ®· hoµn chØnh
- 1HS ®äc – líp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i ®óng
3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc
----------------------------------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 -ViÕt ®­îc tØ sè cña hai ®¹i l­îng cïng lo¹i.
 -Giải ®­îc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
-BTCL: 1(a,b), 3,4.
II. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 
 -Yêu cầu HS tự làm bài vào vë.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
 Bài 3 .-Gọi HS đọc đề bài toán.
+Bài toán thuộc dạng toán gì ?
 +Tổng của hai số là bao nhiêu ?
 +Hãy tìm tỉ số của hai số. 
-Yêu cầu HS làm bài.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4. -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
3.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
+Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số ...
+Tổng của hai số là 1080.
+Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng số thứ hai.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vë.
-HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Khoa häc
Thùc vËt cÇn g× ®Ó sèng
I. Môc tiªu:
- Nªu ®­îc nh÷ng yÕu tè cÇn ®Ó duy tr× sù sèng cña thùc vËt: n­íc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng, nhiÖt ®é vµ chÊt kho¸ng.
II. §å dïng:Tranh SGK.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I. Bµi cò: GV yªu cÇu c¸c nhãm HS b¸o c¸o sù chuÈn bÞ
- GV nhËn xÐt
- C¸c nhãm tr­ëng b¸o c¸o
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
a. Ho¹t ®éng 1: m« t¶ thÝ nghiÖm
- GV yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm 4. Quan sát hình SGK thảo luận
- HS ho¹t ®éng nhãm4
- Gv ®i gióp ®ì c¸c nhãm HS.
- Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶
- §¹i diÖn nhãm tr×nh
- GV ghi nhanh ®iÒu kiÖn sèng cña tõng c©y do HS b¸o c¸o
Bµy
+ C©y1: §Æt ë n¬i t­íi n­íc ®Òu
+ C©y2: ®Æt ë n¬i cã ¸nh s¸ng, t­íi n­íc ®Òu, béi keo lªn 2 mÆt l¸ cña c©y
+ C©y 5: §Æt ë n¬i cã ¸nh s¸ng, t­íi n­íc ®Òu
- GV nhËn xÐt, 
+ C¸c c©y ®Ëu trªn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn sèng nµo gièng nhau?
- HS trao ®æi theo cÆp vµ tr¶ lêi
+ C¸c c©y thiÕu ®iÒu kiÖn g× ®Ó sèng vµ ph¸t triÓn b×nh th­êng? V× sao em biÕt?
+ Trong c¸c c©y trång trªn, c©y nµo ®· cã ®ñ nh÷ng ®iÒu kiÖn ®ã?
- GV kÕt luËn
b. Ho¹t ®éng2: §iÒu kiÖn ®Ó c©y sèng vµ ph¸t triÓn b×nh th­êng
- GV yªu cÇu HS nêu thực vật cần gì để sống
HS nêu
3. Cñng cè-dÆn dß: Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013
THÓ DôC
(GV chuyên trách dạy)
-----------------------------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ Du lÞch - th¸m hiÓm
I. Môc tiªu:
- HiÓu c¸c tõ du lÞch, th¸m hiÓm( bµi tËp 1, 2) b­íc ®Çu hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ bµi tËp3; biÕt chän tªn s«ng cho tr­íc ®óng víi lêi gi¶i c©u ®è trong bµi tËp 4.
-GDTHBVMT: Qua BT4 GV gióp HS hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiªn ®Êt n­íc t­¬i ®Ñp, cã ý thøc BVMT.
II. §å dïng:VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I.Bµi cò: - GV yªu cÇu HS:
+ §Æt mçi lo¹i mét c©u: c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? Sau ®ã t×m CN, VN trong mçi c©u võa ®Æt
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- 3HS ®Æt c©u & t×m CN – VN. Líp nhËn xÐt.
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi
- HS ghi vë
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
a. H­íng dÉn lµm bµi tËp
*) Bµi1: - HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS lµm bµi khoanh ý vµo SGK
- 1 - 2HS ®äc
- GV chèt lêi gi¶i ®óng bµi tËp1 (®¸p ¸n b)
Du lÞch lµ ®i ch¬i xa ®Ó nghØ ng¬i, ng¾m c¶nh
- HS nêu
*) Bµi 2: - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 2
- HS nhËn xÐt
- Cho HS lµm bµi
- GV chèt lêi gi¶i ®óng(ý c)
Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm.
TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp1
*) Bµi 3: - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3
- HS ®äc
- GV chèt lêi gi¶i ®óng:
- §i mét ngµy ®µng häc mét sµng kh«n nghÜa lµ: Ai ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, kh«ng ngoan, tr­ëng thµnh h¬n hoÆc chÞu khã ®i ®©y ®ã ®Ó häc hái, con ng­êi sím kh«n ngoan vµ hiÓu biÕt.
- HS th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi.
- HS nhËn xÐt
*) Bµi 4: - Gäi HS ®äc yªu cÇu
- 2 HS ®äc
- GV ph¸t b¶ng nhãm vµ bót d¹ cho c¸c nhãm chuÈn bÞ
- GV chia líp thµnh 2 
- GV chän 1 sè HS lµm träng tµi cïng GV chÊm. Thi tr¶ lêi nhanh cña hai nhãm
Nhãm
Nhãm1: ®äc c©u hái
Nhãm 1: §äc phÇn a, b, c, d
Nhãm2: Tr¶ lêi ®ång thanh 
Nhãm 2: Tr¶ lêi ®ång thµnh 
vµ ng­îc l¹i
§¸p ¸n: a. S«ng Hång b. S«ng Cöu Long c. S«ng CÇu d. S«ng Lam e. S«ng M· g. S«ng §¸y h. S«ng TiÒn vµ s«ng HËu i. S«ng B¹ch §»ng
- GV vµ tæ träng tµi chÊm. ®iÓm
3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc
----------------------------------------------------------------------------
Toán
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.LB:1
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
 ô Bài toán 1 .-GV nêu bài toán.
 +Bài toán cho ta biết những gì ?
 +Bài toán hỏi gì ?
 -Yêu cầu HS cả lớp dựa vào tỉ số của hai số để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 -Yêu cầu HS biểu thị hiệu của hai số trên sơ đồ.
 -GV kết luận về sơ đồ đúng.
 -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi:
 +Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé mấy phần bằng nhau ?
 +Em làm thế nào để tìm được 2 phần ?
 +Như vậy hiệu số phần bằng nhau là mấy?
 +Số lớn hơn số bé bao ... iÊy khæ to vµ bót d¹	
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I.Bµi cò: 
- GV yªu cÇu HS tr¶ lêi:
+ ThÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc?
+ Khi tãm t¾t tin tøc cÇn thùc hiÖn c¸c b­íc nµo?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- 3HS tr¶ lêi.
- Líp nhËn xÐt.
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi
- HS ghi vë
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
a. H­íng dÉn lµm bµi tËp
*) Bµi1,2: - HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp
- 1 - 2HS ®äc
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- HS viÕt vµo giÊy b¶ng nhãm. 
- Gîi ý: c¸c em h·y ®äc kÜ tin vµ quan s¸t tranh minh ho¹ ®Ó hiÓu néi dung th«ng tin. Chän 1trong 2tin ®Ó tãm t¾t.
- HS c¶ líp viÕt vµo vë
- Gäi HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.
- NhËn xÐt, kÕt luËn vÒ tãm t¾t ®óng
- NhËn xÐt, bæ sung
- Cho ®iÓm HS lµm tèt
- 3-5HS ®äc bµi 
- Gäi HS d­íi líp ®äc bµi lµm cña m×nh
lµm cña m×nh
- NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt
*) Bµi 3:Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS ®äc
- KiÓm tra HS chuÈn bÞ c¸c tin tøc trªn b¸o
- Tæ tr­ëng b¸o c¸o viÖc 
- Yªu cÇu HS tù lµm ba×
chuÈn bÞ bµi cña b¹n 
Gîi ý: C¸c em h·y s­u tÇm c¸c tin ng¾n nãi vÒ chñ ®iÓm du lÞch, kh¸m ph¸ trªn c¸c b¸o nhi ®ång hoÆc thiÕu niªn tiÒn phong. Sau ®ã tãm t¾t l¹i
- Lµm bµi vµo vë
- Gäi HS tr×nh bµy
- GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt
- GV ®¸nh gi¸
- HS tr×nh bµy
3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh tèt bµi tãm t¾t tin tøc, quan s¸t mét con vËt nu«i trong nhµ, mang ®Õn líp tranh ¶nh vÒ mét con vËt nu«i trong nhµ mµ em yªu thÝch
--------------------------------------------------------------------------------
Âm nhạc:
(GV chuyên trách dạy)
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
- Gi¶i ®­îc bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã” 
- BiÕt nªu bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã” theo s¬ ®å cho tr­ícBTCL: 1,3,4.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
 -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 143.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Nêu yêu cêu giờ học.
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1 . -Yêu cầu HS tự làm bài. 
 -Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó chữa bài.
 Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. 
 -Yêu cầu 1 HS chữa bài trước lớp.
 -GV kết luận về bài làm đúng và cho điểm HS.
 Bài 4. -GV tiến hành giúp HS phân tích bài toán, sau đó cho HS đọc đề bài toán và làm bài.
-Yªu cÇu HSKG lµm thªm BT2, nªu k/q tr­íc líp.
3.Củng cố:
 -GV tổng kết giờ học.
 -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-HS làm bài vào vë.
-HS theo dõi bài bạn, nhận xét và tự kiểm tra bài của mình.
-HS làm bài vào VBT.
-1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, các HS khác theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến.
-Một số HS đọc đề bài toán của mình trước lớp, các HS khác theo dõi và nhận xét.
-Cả lớp làm bài vào vë.
-------------------------------------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u
Gi÷ phÐp lÞch sù khi bµy tá yªu cÇu, ®Ò nghÞ
I. Môc tiªu:
- HiÓu thÕ nµo lµ lêi yªu cÇu, ®Ò nghÞ lÞch sù 
- B­íc ®Çu biÕt nãi lêi yªu cÇu, ®Ò nghÞ lÞch sù, ph©n biÖt ®­îc lêi yªu ®Ò nghÞ lÞch sù vµ lêi yªu cÇu, ®Ò nghÞ kh«ng gi÷ ®­îc phÐp lÞch sù( BT3) b­íc ®Çu biÕt ®Æt c©u khiÕn phï hîp víi mét t×nh huèng giao tiÕp cho tr­íc( BT4)
II. §å dïng:VBT
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I. Bµi cò 
+ Em hiÓu du lÞch, th¸m hiÓm lµ g×?
+ Em hiÓu c©u ”§i mét ngµy ®µng, häc mét sµng kh«n” nghÜa lµ g×?
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
- 2HS tr¶ lêi
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi
- HS ghi vë
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
- §äc nèi tiÕp c¸c bµi tËp 1, 2, 3, 4
- 4HS ®äc nèi tiÕp
- HS ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1 vµ tr¶ lêi lÇn lù¬t c¸c c©u hái 2, 3, 4
- HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi
*) Bµi2: C©u nªu yªu cÇu, ®Ò nghÞ trong ®o¹n v¨n 1
- Líp nhËn xÐt
- GV chèt
*) Bµi 3: Lêi yªu cÇu cña Hïng ®èi víi b¸c Hai lµ yªu cÇu
bÊt lÞch sù
- HS nªu ý kiÕn
- Yªu cÇu cña Hoa ®èi víi B¸c Hai lµ yªu cÇu lÞch sù
- B¹n nhËn xÐt
*) Bµi4: - Lêi yªu cÇu lÞch sù lµ lêi yªu cÇu phï hîp víi quan hÖ gi÷a ng­êi nãi vµ ng­êi nghe, cã c¸ch x­ng h« phï hîp
- HS nªu ý kiÕn
- Khi muèn yªu cÇu lÞch sù, ®Ò nghÞ mét viÖc g× ®ã cÇn thªm vµ tr­íc hä¨c sau ®éng tõ lµm ¬n, giïm, gióp..
3. Ghi nhí: - HS ®äc ghi nhí SGK
- 2 - 3HS ®äc
4.LuyÖn tËp:
*) Bµi1: - yªu cÇu HS ®äc bµi tËp
- Yªu cÇu HS ®äc ®óng ng÷ ®iÖu c¸c c©u khiÕn råi lùa chän c¸ch nãi lÞch sù 
- HS lùa chän c¸ch nãi lÞch sù vµ nªu ý kiÕn
- GV chèt lêi gi¶i ®óng
- B¹n nhËn xÐt
*) Bµi2: - Yªu cÇu HS ®äc ®óng ng÷ ®iÖu c¸c c©u khiÕn
- HS lùa chän c¸ch nãi lÞch sù
- GV chèt
- TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi tËp1
*) Bµi3: - Yªu cÇu HS ®äc ®óng ng÷ ®iÖu c¸c c©u khiÕn
- GV chèt
- HS ®äc yªu cÇu.
- HS ®äc nèi tiÕp c©u khiªn
3/ Cñng cè: GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc
Thứ 6 ngày 5 tháng 4 năm 2013
Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu:
- Nhận biết được 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật.
- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh họa trong SGK.
 -Tranh ảnh một số vật nuôi trong nhà. B¶ng phô.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 -GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 b). Phần nhận xét:
 * Bài tập 1 + 2 + 3 +4:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV giao việc.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét và chốt lại.
 + Từ bài văn Con Mèo Hoang, em hãy nêu nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
 -GV nhận xét + chốt lại + ghi nhớ.
 c). Ghi nhớ:
 -Cho HS đọc ghi nhớ.
 -GV nhắc lại một lượt nội dung ghi nhớ + dặn hS phải học thuộc ghi nhớ.
 d). Lập dàn ý:
 §Phần luyện tập:
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV giao việc: Các em cần chọn một vật nuôi trong nhà và lập dàn ý chi tiết về vật nuôi đó.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày.
 -GV nhận xét, chốt lại, khen những hS làm dàn ý tốt.
 3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả một vật nuôi.
 -Dặn HS về nhà quan sát ngoại hình con mèo, con chó của nhả em hoặc của nhà hàng xóm.
-2 HS lần lượt đọc tóm tắt tin tức đã làm ở tiết TLV trước.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-Cả lớp đọc đề bài Con Mèo Hung.
-Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-HS phát biểu ý kiến.
-3 HS đọc ghi nhớ.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm dàn bài cá nhân.
-Một số HS trình bày.
-Lớp nhận xét.
	----------------------------------------------------------------------------------------------
to¸n
LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu:
- Gi¶i ®­îc bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng(hiÖu) vµ tØ sè cña hai sè ®ã .BTCL: 2,4.
II. §å dïng:
b¶ng nhãm	
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I. Bµi cò: Nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n khi biÕt tæng sè vµ tØ sè cña hai sè. Nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n khi biÕt hiÖu sè vµ tØ sè cña hai sè
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi bµi
- HS ghi vë
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
b. Bµi 2: GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò to¸n
- Nªu tØ sè cña hai sè ®ã?
- 1HS ch÷a
- HS tù gi¶i vµ lµm vµo vë
- C¶ líp nhËn xÐt
- Gäi 1HS lªn tãm t¾t vµ ch÷a 
- GV chèt kÕt qu¶
Sè thø hai lµ: 738 : (10-1)= 82
Sè thø nhÊt lµ: 82+738 = 820
d. Bµi4: GV yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi
- HS ®äc yªu cÇu 
+ Bµi to¸n thuéc d¹ng g×?
- HS tr¶ lêi
+ Nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè hai sè ®ã?
- HS tù lµm, 1 em ch÷a
- HS tù gi¶i vµo vë
- C¶ líp nhËn xÐt
- Gäi 1HS tãm t¾t vµ gi¶i
- GV chèt kÕt qu¶ ®óng
3. Cñng cè – dÆn dß:
+ Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè ®ã? - GV nhËn xÐt tiÕt häc
	-----------------------------------------------------------------------------------------
MÜ ThuËt
GV chuyªn tr¸ch d¹y.
Khoa häc
Nhu cÇu n­íc cña thùc vËt
I. Môc tiªu:
- BiÕt mçi loµi thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ n­íc kh¸c nhau
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
I. Bµi cò: Gäi 2HS tr¶ lêi:
+ Thùc vËt cÇn g× ®Ó sèng?
+ H·y m« t¶ l¹i thÝ nghiÖm ®Ó biÕt c©y cÇn g× ®Ó sèng
- HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái
II. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi
2. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
a. Ho¹t ®éng1: Mçi loµi thùc vËt c¸o nhu cÇu vÒ n­íc kh¸c nhau
- GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ tranh, ¶nh, c©y thËt cña HS
- C¸c tæ b¸o c¸o
- GV ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho c¸c nhãm 
- HS lµm viÖc nhãm 4
- Yªu cÇu HS ph©n lo¹i tranh ¶nh c¸c loaÞ c©y thµnh 4 nhãm
- HS hoµn thµnh phiÕu
+ C©y sèng n¬i kh« h¹n, Èm ­ít, d­íi n­íc, c¶ trªn c¹n vµ d­íi n­íc
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm nhËn xÐt bæ sung
- HS d¸n phiÕu lªn b¶ng 
- GV nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm lµm tèt
Vµ giíi thiÖu víi c¶ líp
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhu cÇu vÒ n­íc cña c¸c loµi c©y?
- 2HS tr¶ lêi
- GV kÕt luËn, ghi b¶ng theo ý 1 môc “b¹n cÇn biÕt”
- HS ghi ví
b.Ho¹t ®éng2: Nhu cÇu vÒ n­íc ë tõng giai ®o¹n
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trang 117-SGK vµ tr¶ lêi
- HS quan s¸t tranh
+ M« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong tranh?
- HS ho¹t ®éng nhãm2 
+ Vµo giai ®o¹n nµo c©y lóa cÇn nhiÒu n­íc nhÊt?
- HS tr¶ lêi
+ T¹i sao trong giai ®o¹n míi cÊy vµ lµm ®ßng, c©y lóa l¹i cÇn nhiÒu n­íc?
+ em biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo mµ ë nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau sÏ cÇn nh÷ng l­îng n­íc kh¸c nhau?
+ Khi thêi tiÕt thay ®æi nhu cÇu vÒ n­íc thay ®æi nh­ thÕ nµo?
- GV kÕt luËn, ghi b¶ng
c. Ho¹t ®éng3: trß ch¬i “VÒ nhµ”
- HS chän nhãm 
- GV chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm cö 5 ®¹i diÖn
- HS cö ®¹i diÖn
- GV ph¸t thÎ cho HS vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i
- HS ®­îc cö tham gia 
- Tæ chøc cho HS ch¬i 
- GV nhËn xÐt, tæng kÕt cuéc ch¬i
3. Cñng cè-dÆn dß: Gäi HS ®äc môc “B¹n cÇn biÕt”
- 1 - 2 HS ®äc
- GV n/x giê häc - dÆn dß
Sinh hoaït lôùp
I. Môc tiªu.
§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn 29 kÕ ho¹ch tuÇn 30
II. Néi dung:
1. GV ®iÓm l¹i c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
- NÒ nÕp sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê 
- Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ 
- NÒ nÕp xÕp hµng ra vµo líp 
2 . KÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn tíi :
 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i ë tuÇn 29
Chaáp haønh nghieân tuùc noäi quy nhaø trường
Hoïc baøi laøm baøi ñaày ñuû
	---------------------------------------------------------------------------------------