Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010

TUẦN 10 
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
CHÀO CỜ
DẶN DÒ ĐẦU TUẦN 
-----------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I-MỤC TIÊU:
	- Kiểm tra lấy điểm HTL kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu.
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài nhận biết được một số hình ảnh chi tiếtcó trong bài.
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ Ổn ®Þnh tæ chøc
B / KiÓm tra bµi cò :
C/ Bµi míi:
1) Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§-YC bµi «n tËp.	
2) KiÓm tra tËp ®äc vµ HTL (1/3 sè HS trong líp) 
- GV lµm phiÕu ghi tªn bµi T§-HTL
3) Bµi tËp 2:
?/Nh÷ng bµi tËp ®äc nh­ thÕ nµo lµ truyÖn kÓ?
?/H·y kÓ tªn nh÷ng bµi tËp ®äc lµ truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm “Th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n”
- GV ghi b¶ng
4)Bµi tËp 3:
- GV nhËn xÐt ,kÕt luËn.
5) Cñng cè- dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ häc bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp .
- Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi(sau khi bèc th¨m ,®­îc xem bµi kho¶ng 1-2 phót)
- HS ®äc trong SGK (hoÆc ®äc thuéc lßng) mét ®o¹n hoÆc c¶ bµi.
- GV cho ®iÓm theo h­íng dÉn cña Bé. HS nµo kh«ng ®¹t yªu cÇu GV cho vÒ nhµ luyÖn ®äc ®Ó kiÓm tra l¹i trong tiÕt sau
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- §ã lµ nh÷ng bµi kÓ mét chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuèi, liªn quan ®Õn mét hay mét sè nh©n vËt ®Ó nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa
- HS ph¸t biÓu
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- HS t×m nhanh trong hai bµi tËp ®äc nªu trªn (DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu, Ng­êi ¨n xin) ®o¹n v¨n t­¬ng øng víi c¸c giäng ®äc , ph¸t biÓu.
- HS thi ®äc diÔn c¶m
- HS xem l¹i c¸c qui t¾c viÕt hoa tªn riªng ®Ó häc tèt tiÕt «n tËp sau.
--------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố về:
+ Nhận biết góc tù,góc nhọn ,góc bẹt,góc vuông,đường cao của hình tam giác
+ Cách vẽ hình vuông,hình chữ nhật.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A / Kiểm tra bài cũ :
-GVnhận xét
B/ Bài mới:
* Bài 1:
- GV yêu cầu HS nêu góc vuông, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình 
- GV nhận xét chung
* Bài 2:
 B	H	C
* Bài 3:
- GV cho HS vẽ hình vuông cạnh 3 cm
* Bài 4:
3. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài và làm bài trong vở bài tập 
-1 HS lên bảng làm bài 3
- HS nhận xét
- HS quan sát hình và nêu các góc
+ Góc đỉnh A ;cạnh AB,AC là góc vuông
+ Góc đỉnh B ;cạnh BA,BM là góc nhọn
+ Góc đỉnh B ;cạnh BM,BC là góc nhọn 
+ Góc đỉnh B ;cạnh BA,BC là góc nhọn
+ Góc đỉnh C ;cạnh CM,CB là góc nhọn 
+ Góc đỉnh M ;cạnh MB,MC là góc tù
+ Góc đỉnh M;cạnh MA,MC là góc bẹt 
 HS nêu các góc
- HS khác nhận xét
- HS giải thích:
 AH không là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC
- AB là đường cao của tam giác ABC
- HS vẽ hình
 A B
 3 cm
	D	 
 D C
- HS vẽ HCN ABCD có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4 cm (theo cách vẽ như trong SGK)
____________________________________
ĐẠO ĐỨC
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ
I- MỤC TIÊU:Học xong bài này HS có khả năng:
Hiểu được :
- Thời giờ là cái quý nhất.
- Cách tiết kiệm thời giờ.
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Tiết 2
A.Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới:
* Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân(bài tập 1 SGK)
- GV kết luận:
+ Các việc làm(a),(c),(d) là tiết kiệm thời giờ
+ Các việc làm(b),(đ),(e) là không phải tiết kiệm thời giờ
* Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 4 SGK)
- GV nhận xét ,khen ngợi HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
* Hoạt động 3 : Trình bày,giới thiệu các tranh vẽ,các tư liệu đã sưu tầm.
- GV kết luận chung:
+ Thời giờ là quý nhất cần phải sử dụng tiết kiệm.
+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí và có hiệu quả
* Hoạt động tiếp nối:
Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.
 4.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài.
- 1HS lên bảng đọc thuộc phần ghi nhớ SGK
- HS làm bài tập cá nhân
- HS trình bày trao đổi trước lớp
- HS thảo luận nhóm đôi về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian phát biểu của mình trong thời gian tới
- Một vài HS trình bày trước lớp
- Lớp trao đổi chất vấn nhận xét.
- HS trình bày các tranh vẽ,tư liệu các em đã sưu tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ
- Cả lớp trao đổi thảo luận về ý nghĩa bức tranh, ca dao, .vừa trình bày.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
CHÍNH TẢ
ÔN TẬPGIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2)
 I-MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa
- Hệ thống hóa các qui tắc viết hoa tên riêng.Bước đầu biết sửa lỗi trong bài viết.
 II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ Ổn ®Þnh tæ chøc
B / KiÓm tra bµi cò :
C/ Bµi míi:
1) Giíi thiÖu bµi:GV nªu M§-YC bµi häc.
2) H­íng dÉn HS nghe- viÕt
- GV ®äc bµi Lêi høa, gi¶i nghÜa tõ trung sÜ
- GV ®äc 
3)Dùa vµo bµi chÝnh t¶(Lêi høa), tr¶ lêi c¸c c©u hái sau.
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.
4) H­íng dÉn HS lËp b¶ng tæng kÕt qui t¾c viÕt tªn riªng.
- GV nh¾c HS:
+ Xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong c¸c tiÕt LTVC tuÇn 7,tuÇn 8
+ PhÇn qui t¾c cÇn ghi v¾n t¾t
- GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
5) Cñng cè- dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ häc bµi vµ lµm bµi 
- HS theo dâi SGK
- HS ®äc thÇm bµi v¨n chó ý nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai.
- HS viÕt bµi
- HS so¸t lçi chÝnh t¶.
- Mét HS ®äc néi dung bµi tËp 2
- Tõng cÆp HS trao ®æi c¸c c©u hái a,b,c,d.
- HS ph¸t biÓu
- HS nhËn xÐt
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- HS lµm bµi trong vë bµi tËp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶
- C¶ líp nhËn xÐt.
- HS ®äc tr­íc chuÈn bÞ tiÕt sau
---------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
 I-MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Cách thực hiện phép cộng,phép trừ các số có 6 chữ số;áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.
- GiảI được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó có liên quan đến hình chữ nhật.
 II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A / Kiểm tra bài cũ :
B/Dạy bài mới:
* Bài 1:
-HS tự làm bài rồi chữa bài
* Bài 2:
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng
a)6257+989+743 = 6257+743+989
 =7000+989
 =7989
b)5798+322+4678 =5798+5000
 =10798
* Bài 3:
- GV cho HS tự làm bài
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng:
a)Hình vuông BIHC có cạnh BC=3 cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm.
b) Trong hình vuông ABCD,cạnh DC vuông góc với cạnh AD và cạnh BC.Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC,IH.Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH vậy DH vuông góc với các cạnh AD,BC,IH.
c)	Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là:
3+3=6(cm)
Chu vi của hình chữ nhật AIHD là:
(6+3)x2=18(cm)
Đáp số:18 cm
*Bài 4:
- GV hướng dẫn HS phân tích đề
- GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
C/ Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học
- Về học bài.
- 1 HS lên bảng làm bài 4
- HS khác nhận xét
- HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài
- Sau khi HS chữa bài xong thì nêu các bước thực hiện phép cộng ,phép trừ.
- HS khác nhận xét
- HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài
- HS khác nhận xét
- HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài
- HS khác nhận xét
- HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng
- HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài.
- HS khác nhận xét
--------------------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u 
¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 3)
 I- Môc tiªu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tạp đọc - học thuộc lòng
-Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
 II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A / Kiểm tra bài cũ : 
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ-YC bài học.
2. Kiểm tra tập đọc – häc thuéc lßng
- GV thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 (1/3 sè HS trong líp)
3. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
 * Bµi tËp 2
- T×m c¸c bµi tËp ®äc lµ truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng
- GV nhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i ®óng
4.Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. 
- VÒ häc bµi.
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
- HS ®äc tªn bµi:
 TuÇn 4: Mét ng­êi chÝnh trùc
 TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng
 TuÇn 6: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca
	ChÞ em t«i
- HS ®äc thÇm c¸c truyÖn trªn,suy nghÜ, trao ®æi theo nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- C¶ líp nhËn xÐt
 ------------------------------------------------------------- 
ÂM NHẠC 
GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY 
 ------------------------------------------------------------- 
KHOA HỌC
ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiếp theo)
 I-MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
+Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường
+Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
+ Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa.
- HS có khả năng:
+ Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
+Hệ thống hóa kiến thức đã họcvề dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý của bộ y tế.
 II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A / Kiểm tra bài cũ :
B/ Bài mới:
*Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn thưc ăn hợp lí”
+ Tổ chức hướng dẫn:
- GV cho HS hoạt động theo nhóm
- HS sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon bổ.
- GV nhận xét và kết luận
*Hoạt động 4: Thực hành :Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
+ Làm việc cá nhân:
+ Làm việc cả lớp
C/Củng cố-dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài 
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày bữa ăn của mình
- Cả lớp thảo luận xem làm thế nào có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng.
- HS phát biểu.
- HS nhận xét
- HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở 
mục Thực hành trang 40 SGK
- Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp
_____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4)
I-MỤC TIÊU:
- Hệ thống hóa và hiểu sâu hơn các từ ngữ,các thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọt thẳng,Trên đôi cánh ước mơ.
- Nắm được tác dụng của dấu ngoặc  ... m của một số vật.
- GV nêu nhiệm vụ học tập và cho các nhóm làm thí nghiệm
- GV nhận xét và kết luận: Nước thấm qua một số vật
* Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hòa tan hoặc không hòa tan một số chất
- GV nêu nhiệm vụ:Để biết được một chất có tan hay không tan trong nước các em hãy làm thí nghiệm theo nhóm 
- GV kết luận: Nước có thể hòa tan một số chất
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài và làm bài trong vở bài tập .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và lần lượt trả lời câu hỏi:
- Cốc nào đựng nước,cốc nào đựng sữa?
- Làm thế nào để biết điều đó?
- Đại diện các nhóm trình bày những gì HS đã phát hiện ra.
- Các nhóm khác nhận xét
- HS làm theo yêu cầu của GV
- Làm thí nghiệm và quan sát
- HS trả lời
-HS khác nhận xét
- HS mang các vật làm thí nghiệm lên bàn
- Các nhóm nêu cách làm thí nghiệm rồi thực hiện và nhận xét
- Các nhóm báo cáo cách tiến hành thí nghiệm của nhóm mình và nêu nhận xét.
- HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
- Các nhóm khác nhận xét
- HS làm thí nghiệm theo nhóm theo hướng dẫn SGK
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(tiết 8)
I- MỤC TIÊU:
- Kiểm tra việc rèn luyện chữ viết từ đầu năm học đến nay. Cách trình bày một bức thư,cách viết thư cho bạn hoặc người thân.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Đề bài :
A- Chính tả (Nghe viết)
Chiều trên quê hương
 Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trẵng xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi.Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do,tha thiết đến nỗi khiến người ta phải ao ước giá mình có một đôi cánh.Trải khắp đồnglà nắng chiều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đòng và hương sen.
 Theo Đỗ Chu
B- Tập làm văn
 Viết một bức thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về mơ ước của em
4/Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài và làm bài trong vở bài tập .
---------------------------------------------------------------------------
 TOÁN
TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
I- MỤC TIÊU:
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.	
- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ :
- GV ghi bảng 2 phép tính:
123456x5=? 564921x9=?
B. Bài mới:
1/ So sánh giá trị của hai biểu thức
 3x4 và 4x3 2x6 và 6x2 7x5 và 5x7
2/Viết kết quả vào ô trống:
- GV treo bảng phụ có các cột ghi giá trị của:
 a, b, a x b và b x a
- GV ghi các kết quả vào bảng phụ 
3/ Thực hành:
Bài tập 1:
- GV nhận xét
Bài tập 2:
- GV hướng dẫn HS thực hiện các phép nhân với số có ba,bốn chữ số nhờ tính chất giao hoán của phép nhân.
 7 x853 = 853 x 7;..
Bµi tËp 3:
- GV h­íng dÉn cho HS biÕt trong 6 biÓu thøc nµy cã c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau .H·y t×m c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau.
- GV nhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i ®óng
4/Cñng cè - dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ nhµ lµm bµi 4
- 2 HS lªn b¶ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh
- HS kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶
- Mét sè HS ®øng t¹i chç tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh
- Gäi HS nhËn xÐt c¸c tÝch
- So s¸nh c¸c tÝch
 3x4=4x3 2x6=6x2 7x5=5x7
- 3HS tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a víi mçi gi¸ trÞ cho tr­íc
- HS so s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt
 a x b= b x a
- HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n
- Mét sè HS kh¸c nh¾c l¹i
- Mét HS kh¸c nh¾c l¹i nhËn xÐt
- HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- HS nªu yªu cÇu bµi to¸n
- HS tÝnh c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i
- Cã hai c¸ch lµm :
+ TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc råi so s¸nh
+ Céng nhÈm råi so s¸nh c¸c thõa sè,vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n ®Ó rót ra kÕt qu¶. 
- HS lµm bµi 
- HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh
---------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC
LẦN THỨ NHẤT(NĂM 981)
(Dạy vào tiết 3 chiều )
I-MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết:
- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân.
- Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược.
- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.ĐôI nét về Lê H oàn
II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A / Kiểm tra bài cũ :
B/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?
- Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không?
- GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất (ý kiến thứ hai đúng)
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm :
- GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ thảo luận
+ Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?
+ Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào?
+Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
+Quân Tống có thực hiện ý đồ xâm lược của chúng không?
*Hoạt động 3:Làm việc cả lớp
/ ?/Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tốngđã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ?
- GV nhận xét giúp HS đi đến thống nhất :Nền độc lập của nước nhà được giữ vững,nhân dân tự hào tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc.
C/Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Về học bài và làm bài trong vở bài tập .
- HS đọc đoạn : ‘Năm 979..sử cũ gọi là nhà tiền Lê’ và trả lời câu hỏi :
- HS trả lời lần lượt các câu hỏi
- Cả lớp nhận xét
- HS dựa vào phần chữ kết hợp với lược đồ 
trong SGK để thảo luận
- Đại diện các nhóm lên bảng thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên lược đồ phóng to
- HS trả lời
- Cả lớp nhận xét
 --------------------------------------------------------------------------------
 SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
	 I, MỤC TIÊU 
 - Nhận xét công tác tuần 10 và phổ biến công tác tuần 11
 - Học sinh rút kinh nghiệm với những việc làm chưa tốt , có ý thức thực hiện công việc tuần mới tốt hơn .
 II. TIẾN HÀNH.
 1. Ổn định tổ chức. 
 2. Nhận xét công tác tuần 10 về các mặt :
 - Học tập , truy bài , giờ giấc ra vào lớp.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - Thể dục ,vệ sinh cá nhân ,vệ sinh môi trường
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 .Phổ biến công tác tuần 11:
 - Duy trì tốt các nề nếp theo quy định .
 - Thi đua học tốt ,chăm ngoan 
4.Cho học sinh bàn bạc thảo luận .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
5.Giáo viên chốt ý kiến ,cho văn nghệ và tổng kết tiết học .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________
KĨ THUÂT
(dạy tiết 1 buổi chiều)
 KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
 I- MỤC TIÊU:
 - H/s biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vật liệu dụng cụ, mẫu vảI đã khâu sẵn
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Kiểm tra bài cũ:
Dạy bài mới:
HĐ1: GVHD h/s quan sát và nhận xét mẫu
 Gt mẫu, hd h/s quan sát và nhận xét mẫu.
GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải
HĐ2: GVhd thao tác kĩ thuật 
- Hdh/s quan sát hình 1,2,3,4 và đặt câu hỏi y/c h/s nêu các bước thực hiện
- GV hd h/s đọc nội dung của mục 1 kết hợp với quan sát hình 1 2a,2b SGK
- Hai h/s thực hiện thao tác
- GV nhận xét thao tác của h/s thực hiện
- Hd h/s kết hợp đọc mục 2,3 quan sát hình 3,4 SGK để trả lời câu hỏi.
- Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược.
- GVkiểm tra sự chuẩn bị vật liệu vật liệu của h/s, dụng cụ thực hành và tổ chức cho h/s thực hành, vạch dấu gấp mép theo đường vạch dấu.
4- Củng cố dặn dò:
 - NHận xét tiết học.
 - Về tự làm theo hướng dẫn của cô và chuẩn bị vật liệu như tiết hôm nay để tiết sau học tiếp.
------------------------------------------------------------------
ĐỊA LÍ 
(Dạy tiết 2 buổi chiều)
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
I- MỤC TIÊU:
Học xong bài này HS biết :
- Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểucủa thành phố ĐàLạt
- Dựa vào bản đồ tranh ảnh để tìm kiến thức
- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới:
- GV chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
1.Tỉnh thành phố nổi tiếng về rừng thông cà thác nước
*Hoạt động 1:Làm việc cá nhân
 / ?/ Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ?
/ ?/ Đà Lạt ở đọ cao khoảng bao nhiêu mét ?
/ ?/ Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu như thế nào ?
/ ?/Quan sát hình 1 và 2 rồi chỉ vị trí các điểm đó trên hình 3?
/ ?/ Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt ?
- Gv sửa chữa giúp HS hoàn thiện cau trả lời
2. Đà Lạt – thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t :
* Ho¹t ®éng 2 : Lµm viÖc theo nhãm
- GV nªu nhiÖm vô th¶o luËn :
+T¹i sao §µ L¹t chän lµm n¬i du lÞch vµ nghØ m¸t 
+§µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t vµ du lÞch ?
+ KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t ?
- GV söa ch÷a gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn nµy.
3.Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t
* Ho¹t ®éng 3 : Lµm viÖc theo nhãm
- GV gîi ý cho HS
+T¹i sao §µ L¹t ®­îc gäi lµ thµnh phè cña hoa qu¶ vµ rau xanh?
+ KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t ?
+ T¹i sao §µ L¹t l¹i trång nhiÒu lo¹i hoa qu¶,rau xø l¹nh?
+ Hoa vµ rau cña §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh­ thÕ nµo? 
- GV söa ch÷a gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn nµy
4. Cñng cè- dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ häc bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp .
- HS ®äc môc 1 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau
- HS lÇn l­ît tr¶ lêi c¸c c©u hái.
-HS nhËn xÐt
- HS th¶o luËn nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tr­íc líp
- HS nhËn xÐt
- HS quan s¸t h×nh 4 vµ th¶o luËn
-§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn
- HS nhËn xÐt