Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 29 - Quyền Thị Thu Hương

TuÇn 29
Ngµy so¹n : 24/ 3 / 2010
Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 2 - 4D: TiÕt 4 - 4A
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu.
-Ôn tập về tỉ số của hai số.
-Rèn kĩ năng giải bài toán” Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đó”.
III. Hoạt động dạyhọc .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
Gọi 2 HS lên bảng làm.
*Tổng hai số là 72.Tỉ số của hai số là .Tìm hai số đó.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:Luyện tập chung
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:Viết tỉ số của a và b.
a) Tỉ số của a và b là 3:4 hay.
b) Tỉ số của a và b là 5:7 hay.
c) Tỉ số của a và b là 12:3 =4.
d) Tỉ số của a và b là 6:8 hay .
GV thèng nhÊt kq ®ĩng 
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 4:
Bài thuộc dạng toán gì?
+ Giải
Ta có sơ đồ:
Rộng 
Dài
 -Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là: 3+2=5(phần)
Chiều rộng HCN là:125:5x2=50(m)
Chiều dài HCN là:125-50=75(m)
Đáp số: 75m; 50m
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 5:
+Bài thuộc dạng toán gì?
-Chấm và nhận xét bài làm của HS
3.Củng cố,dặn dò:
-Chuẩn bị bài Luyện tập chung.
2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm PHT.
- HS nªu y/ c cu¶ bµi to¸n 
- HS làm vë 
- HS nªu kq bµi lµm , nªu c¸ch lµm 
- HS kh¸c nhËn Ðt 
- Hs tù lµm bµi vµo vë 
- HS nªu kq 
- Nªu c¸ch t×m sè lín, sè bÐ 
1 HS đọc đề.
 + Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đó.
-1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm vở.
- 1 HS đọc đề.
+ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó.
HS tù lµm bµi, nªu c¸ch t×m sè lín, sè bÐ 
Hs nªu kq bµi lµm 
TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A
LỊCH SỬ
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789)
I. Mục tiêu :
 Học xong bài này HS biết :
 -Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
 - Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn .
II.Chuẩn bị :
 - lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) .
III. Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
- -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
 -GV nhận xét ,ghi điểm. 
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động:
1. Qu©n Thanh x©m l­ỵc n­íc ta
? V× sao qu©n Thanh sang x©m l­ỵc n­íc ta
GV cuèi n¨m 1788 , vua Lª Chiªu Thèng cho ng­êi sang cÇu viƯn nhµ Thanh ®Ĩ ®¸nh l¹i nghia qu©n T©y S¬n 
 GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh .
 2. Quang Trung ®¹i ph¸ qu©n Thanh 
 + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)
 +Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) 
 - -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh 
 -GV nhận xét .
 3.Quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dịp tết, các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa ).
 -GV gợi ý: 
 +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ?
 +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ?
 +Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh sĩ ?
 +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ?
 - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .
 -GV nhận xét và kết luận .
3.Củng cố dặn dò.
 - GV cho vài HS đọc khung bài học .
 - -
 -Nhận xét tiết học .
-Cả lớp .
-HS hỏi đáp nhau .
-Cả lớp nhận xét .
- HS ®äc SGK 
 m­ỵn cí giĩp nhµ Lª kh«i phơc ngai vµng 
-HS lắng nghe.
-HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm .
-HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung ..
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS trả lời theo gợi ý của GV.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thi nhau kể.
-3 HS đọc .
-HS trả lời câu hỏi .
Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.
--------------------------------------------------------
Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A
TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I.Mục tiêu:
-Biết cách giải bài toán” Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó”.
II. Chuẩn bị.
Bảng ghi các bài tập.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng làm.
*Tổng hai số là 68.Tỉ số của hai số là 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó.
b. Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó.
a)Bài toán 1:
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
-GV: đây là bài toán tìm hai số khi biết hiệuvà tỉ số hai số đó.
-GV hướng dẫn cả lớp vẽ sơ đồ đoạn thẳng:
+GV thống nhất vẽ sơ đồ đúng như sau:
Số bé
 24
Số lớn
-GV hướng dẫn giải bài toán:
+Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần, vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau.
b) Bài toán 2:
+Hiệu hai số là bao nhiêu?
+Tỉ số của hai số là bao nhiêu?
-GV hướng dẫn HS giải bài toán.
? nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó?
c.Luyện tập:
Bài 1:
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
+ Bài 2: Bài 3
lµm t­¬ng tù 
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
-GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán và giải.
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
3.Củng cố,dặn dò:
-Chuẩn bị bài Luyện tập .
-2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm PHT.
- HS ®äc bµi to¸n 
 Hiệu của hai số là 24.Tỉ số của hai số đó là 
+Tìm hai số đó.
-+Biểu thị số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần như thế.
+ Hiệu số phần bằng nhau là 5-3=2(phần)
+24 đơn vị.
+24 tương ứng với 2 phần bằng
Số bé là:12x3=36
Số lớn là:36+24=60
+12m
+
HS dựa vào tỉ số để vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
HS đọc đề toán
-HS giải vào vë 
Giải
Sốthứnhất: 
 123 
Sốthứhai:
Theo sơ đồ ,hiệu số phần bằng nhau là:
5-2=3(phần)
Số thứ nhất là:
123:3x2=82(m)
Số thứ hai là:
82+123=205(m)
Đáp số:82;205
TiÕt 4- 4 D
THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY.
I. Mục tiêu :
 - ¤n và học mới một số nội dung của môn tự chọn.. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học. 
 - ¤n nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 
II. §Þa điểm – phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi và tập môn tự chọn. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 . Phần mở đầu: 6’
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
- Khởi động
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do 
 -Ôn nhảy dây. 
 2 . Phần cơ bản:20’
 - a) Môn tự chọn:
 -Đá cầu 
 * Tập tâng cầu bằng đùi :
 -GV làm mẫu, giải thích động tác:
 - GV sửa sai cho các em. 
 -GV cho 
- GV nhận xét, uốn nắn sai chung. 
 b- Nhảy dây
Oân nhảy dây kieuå chân trước chân sau
 -GV nhắc lại cách chơi.
 -GV phân công địa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển. 
Thi vô địch tổ tập luyện
3 .Phần kết thúc: 6’
 -GV cùng HS hệ thống bài học. .
 -GV nhận xét, đánh giá giờ học .
Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.
-HS nhận xét.
: Khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, rồi giậm chân tại chỗ và hát.
- cán sự điều khiển. 
-HS tập hợp theo đội hình 
2 – 4 hàng ngang, em nọ cách em kia 1,5 m. 
- HS tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt,
- các em tập luyện theo tổ
Cho mỗi tổ cử 1 – 2 HS (1nam, 1nữ ) thi xem tổ nào tâng cầu giỏi.
-HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn. 
-Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát
Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A
TOÁN: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
 Rèn kĩ năng giải bài toán” tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó”.
III.Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC:
-*Hiệu hai số là 68.Tỉ số của hai số là .Tìm hai số đó.
2.Bài mới:
.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu HS giải vào vë
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề toán.
-Yêu cầu HS giải vào vë
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề toán.
+Vì sao lớp 4A trồng được nhiều hơn lớp 4B 10 cây?
+Lớp 4A có nhiều hơn lớp 4B mấy học sinh?
Chấm và nhận xét bài làm của HS.
3.Củng cố,dặn dò:
-Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó.
-Chuẩn bị bài Luyện tập .
2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm PHT.
 -1 HS lên bảng làm.
- HS tr×nh bµy kq 
- HS nhËn xét 
:Ta có sơ đồ: ? bóng
Bóng màu
 250 bóng
Bóng trắng 
 ? bóng
+Vì lớp 4A có nhiều HS hơn.
+2 học sinh
+10:2=5(cây)
Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4Blà:
35- 33=2(HS)
Mỗi HS trồng số cây là:10:2=5(cây)
Lớp 4A trồng số cây là:35x5=175(cây)
Lớp 4B trồng số cây là:33x5=165(cây)
 Đáp số:175 cây;165 cây 
TiÕt 2- 4D
ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
 Ở ĐỒNG BẰNG duYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾP THEO)
I.Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS biết:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung:
+ Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triễn.
+ Các nhà máy và khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đòng mới, sửa chữa tàu thuyền.
II.Chuẩn bị :
 -Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở ĐB duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ hội của người dân miền Trung (nếu có).
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : 
 -Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại ĐB duyên hải miền Trung?
 2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài:
 3/.Hoạt động du lịch :
 *Hoạt động cả lớp: 
 ? Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì
 GV dùng bản đồ VN gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời.
 -GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực).
 4/.Phát triển công nghiệp :
 *Hoạt động nhóm: 
 - nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các TP, thị xã ven biển (do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa).
 -GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn.
 -GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi.
 5/.Lễ hội :
 * Hoạt động cả lớp: 
 -GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như:
 +Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu người trên biển,
 -GV cho một HS đọc lại đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang, sau đó yêu cầu HS quan sát hình 13 và mô tả Tháp Bà.
 -GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố : 
 -GV cho HS đọc bài trong khung.
 -Nhận xét tiết học.
 -Về xem lại bài chuẩn bị bài: “Thành phố Huế”.
-HS hát.
-HS trả lời câu hỏi.
HS quan sát hình 9 của bài
-HS đọc đoạn văn đầu của mục này
HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi của SGK.
-HS trả lời.
HS quan sát hình 10 và liên hệ
HS cho biết đường, kẹo mà các em hay ăn được làm từ cây gì để dẫn
HS tìm hiểu quá trình sản xuất đường. : thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt bät 
-HS quan sát và giải thích.
-HS lắng nghe và quan sát.
-HS tìm hiểu và quan sát.
-HS lắng nghe.
TiÕt 4- 4A
ThĨ dơc: m«n thĨ thao tù chän . NHẢY DÂY.
§· so¹n thø 3 ngµy 6/ 43 /2010 
----------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010
TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng giải bài toán” tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó”.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
-*Hiệu hai số là 93.Tỉ số của hai số là .Tìm hai số đó.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Luyện tập
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Giải ?
-Yêu cầu HS tự giải vào PHT.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
Vì gấp 5lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất kém 5lần số thứ hai.
-Yêu cầu HS giải vào PHT.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán và hỏi:
+Qua sơ đồ bài toán ,bài toán thuộc dạng toán gì?
+Dựa vào sớ đồ em hãy đọc thành đề toán.
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
3.Củng cố,dặn dò:
-Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó.
-2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm PHT.
- 1 HS đọc đề toán.
- HS tù gi¶i vµo vë 
- HS nªu kq bµi lµm 
+60.
+ Vì gấp 5lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất kém 5 lần số thứ hai.
-HS tự giải vào PHT.
 -1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm vở.
Giải
Theo sơ đồ ,hiệu số phần bằng nhau là:
6-1=5(phần)
Số cây camlà:170:5=34(cây)
Số cây dứa là:34+170=204(cây)
Đáp số:34 cây;204cây.
-HS trả lời.
TiÕt3- 4 D; TiÕt 5- 4A 
THỂ DỤC: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY.
I. Mục tiêu :
 -Ôn một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
 - ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích . 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 .Phần mở đầu: 6’
 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
-Khởi động: 
2 .Phần cơ bản: 20’
 a) Môn tự chọn :
 -Ném bóng 
 -Tập các động tác bổ trợ : 
 * Tung bóng từ tay nọ sang tay kia 
 * Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia 
* Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân 
 -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. 
 -GV điều khiển cho có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS. 
Oân nhảy dây kieuå chân trước chân sau
 -GV nhắc lại cách chơi.
 -GV phân công địa điểm cho 
Thi vô địch tổ tập luyện
3. Phần kết thúc: 6’
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 
 -Trò chơi: “Kết bạn”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học .
 -GV hô giải tán.
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. 
Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân. 
 -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên của sân tập một hàng dọc :120 – 150m.
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục phát triển chung do cán sự điều khiển. 
-HS nhận xét. 
- HS tập, xen kẽ
- HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển.
-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang , em nọ cách em kia 1,5 m 
-HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát, thẳng hướng với vòng tròn. 
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
-HS hô “khỏe”.
TiÕt 2- 4A
ĐÞa lý: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT 
 Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾP THEO)
§· so¹n thø 4 ngµy 7/ 4 /2010 
-------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2010
 TiÕt1- 4A; TiÕt 4- 4D
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
 Rèn kĩ năng giải bài toán tìm hai số khi biết tổng(hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó.
II. Chuẩn bị.
Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Hoạt động dạyhọc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
*Hiệu hai số là 78.Tỉ số của hai số là .Tìm hai số đó.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới:
.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
-Yêu cầu HS làm PHT.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
-GV gọi 1 HS đọc đề toán.
+Hiệu của hai số là bao nhiêu?
+Tỉ số cuả hai số là bao nhiêu?
-Yêu cầu HS tự giải vào PHT.
Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề toán.
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
+Muốn tính số ki-lô-gam gạo mỗi loại chúng ta làm như thế nào?
+Làm thế nào để tính được số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi?
+Vậy đầu tiên chúng ta cần tính gì?
-Yêu cầu HS giải vào vở.
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề toán.
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS làm vở.
Nhà An Trường học
 840
 hiệu sách
Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là:
5+3=8(phần)
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là:
840: 8 x 3= 315(m)
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường dài là:
840 – 315 = 525(m)
Đáp số: Đoạn đường đầu: 315m
 Đoạn đường sau: 525m
-Chấm và nhận xét bài làm của HS.
3.Củng cố,dặn dò:
-Chuẩn bị bài Luyện tập chung.
2 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm PHT.
-1 HS lên bảng làm.
+ Vì giảm 10 lần số thứ nhất thì được số thứ hai nên số thứ nhất kém 5 lần số thứ hai.
-HS tự giải vào PHT.
-1 HS đọc đề toán.
 Số ki-lô-gam gạo mỗi túi như nhau.
+Có bao nhiêu ki-lô-gam gạo mỗi loại.
+ Ta lấy số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi nhân với số túi từng loại.
+Vì số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi bằng nhau nê ta lấy tổng số gạo chia cho tổng số túi.
+Tính tổng số túi gạo.
-1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm vở.
Giải:
Tổng số túi gạo là:10+12=22(túi)
Mỗi túi gạo nặng là:220:22=10(kg)
Số gạo nếp nặng là:10x10=100(kg)
Số gạo tẻ nặng là:12x10=120(kg)
Đáp số:100kg;120kg.
-1 HS đọc đề toán.
+Thuộc dạng toán tìm hai số khi biết tổngvà tỉ số hai số đó.
-HS nêu lại .
-1 HS lên bảng làm.
-Cả lớp làm vở.
-HS trả lời.
TiÕt 5 ( 4D) : Sinh ho¹t líp 
I – NhËn xÐt : 
- VỊ häc tËp ................................................................................................................................................................
- VỊ nỊ nÕp :
II – Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi 
BGH kÝ duyƯt