Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 29 - Ngô Thị Thanh Thủy

tuần 29
 Ngày soạn: 31/3/2010
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tiết 2 - 4C; Tiết 4 - 4D:
tập đọc: đường đi sa pa
I. Muùc tieõu:
- Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của Sa Pa, thể hiện tỡnh cảm yờu mến thiết tha của tỏc giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được cỏc cõu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài)
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. KTBC:
 -Kieồm tra 2 HS.
 * Treõn ủửụứng ủi con choự thaỏy gỡ ? Theo em, noự ủũnh laứm gỡ ?
 * Vỡ sao taực giaỷ baứy toỷ loứng kớnh phuùc ủoỏi vụựi con seỷ nhoỷ beự ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Nửụực ta coự raỏt nhieàu caỷnh ủeùp maứ Sa Pa laứ moọt trong nhửừng caỷnh ủeùp noồi tieỏng. Sa Pa laứ moọt huyeọn thuoọc tổnh Laứo Cai. ẹaõy laứ moọt ủũa ủieồm du lũch, nghổ maựt raỏt ủeùp ụỷ mieàn Baộc nửụực ta. Baứi ẹửụứng ủi Sa Pa hoõm nay chuựng ta hoùc seừ cho caực em thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp raỏt rieõng cuỷa ủaỏt trụứi Sa Pa
 b). Luyeọn ủoùc:
 - Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn.
 * ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn lieóu ruừ.
 * ẹoaùn 2: Tieỏp theo ủeỏn tớm nhaùt.
 * ẹoaùn 3: Coứn laùi.
 -Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự: Sa Pa, cheõnh veõnh, huyeàn aỷo, vaứng hoe, thoaột caựi 
 - Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ.
 -Cho HS ủoùc: Cho HS quan saựt tranh.
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: gioùng nheù nhaứng, nhaỏt gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ: cheõnh veõnh, saứ xuoỏng, boàng beành, traộng xoaự, 
 c). Tỡm hieồu baứi:
 ả ẹoaùn 1:
 -Cho HS ủoùc.
 * Haừy mieõu taỷ nhửừng ủieàu em hỡnh dung ủửụùc veà caỷnh vaứ ngửụứi theồ hieọn trong ủoaùn 1. 
 ả ẹoaùn 2:
 -Cho HS ủoùc ủoaùn 2.
 * Em haừy neõu nhửừng ủieàu em hỡnh dung ủửụùc khi ủoùc ủoaùn vaờn taỷ caỷnh moọt thũ traỏn treõn ủửụứng ủi Sa Pa.
 ả ẹoaùn 3:
 -Cho HS ủoùc.
 * Em haừy mieõu taỷ ủieàu em hỡnh dung ủửụùc veà caỷnh ủeùp Sa Pa ?
 * Haừy tỡm moọt chi tieỏt theồ hieọn sửù quan saựt tinh teỏ cuỷa taực giaỷ.
 * Vỡ sao taực giaỷ goùi Sa Pa laứ “moựn quaứ taởng dieọu kyứ” cuỷa thieõn nhieõn ?
 * Baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi caỷnh ủeùp Sa Pa nhử theỏ naứo?
-Cho HS neõu ND baứi
 d). ẹoùc dieón caỷm:
 -Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc ủoaùn.
 -Cho HS thi ủoùc dieón caỷm.
 -GV nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn HS ủoùc hay.
 -Cho HS nhaồm HTL vaứ thi ủoùc thuoọc loứng.
e. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Yeõu caàu HS veà nhaứ HTL.
 -Xem trửụực noọi dung baứi CT tuaàn 30.
-HS1 ủoùc ủoaùn 1 + 2 baứi Con seỷ.
* Con choự thaỏy moọt con seỷ non nuựp vaứng oựng rụi tửứ treõn toồ xuoỏng. Con choự chaọm raừi laùi gaàn 
-HS2 ủoùc ủoaùn 3 + 4.
* Vỡ con seỷ tuy beự nhoỷ nhửng noự raỏt duừng caỷm baỷo veọ con 
-HS laộng nghe.
-HS duứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu ủoaùn trong SGK.
-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn (2 lửụùt).
-HS luyeọn ủoùc tửứ.
-1 HS ủoùc chuự giaỷi. 2 HS giaỷi nghúa tửứ.
-Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc. 1 HS ủoùc caỷ baứi.
-1 HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
* Du khaựch ủi leõn Sa Pa coự caỷm giaực nhử ủi trong nhửừng ủaựm maõy traộng boàng beành, ủi giửừa nhửừng thaựp traộng xoaự  lieóu ruừ.
-1 HS ủoùc thaàm ủoaùn 2.
* Caỷnh phoỏ huyeọn raỏt vui maột, rửùc rụừ saộc maứu:naộng vaứng hoe, nhửừng em beự HMoõng, Tu Dớ 
-HS ủoùc thaàm ủoaùn 3.
* Ngaứy lieõn tuùc ủoồi muứa, taùo neõn bửực tranh phong caỷnh raỏt laù: Thoaột caựi laự vaứng rụi  hieỏm quyự.
* HS phaựt bieồu tửù do. Caực em coự theồ neõu nhửừng chi tieỏt khaực nhau.
* Vỡ Phong caỷnh Sa Pa raỏt ủeùp. Vỡ sửù ủoồi muứa trong moọt ngaứy ụỷ Sa Pa.
* Taực giaỷ ngửụừng moọ, haựo hửực trửụực caỷnh ủeùp Sa Pa. Taực giaỷ ca ngụùi Sa Pa.
- 2,3 HS neõu
-3 HS noỏi tieỏp ủoùc baứi.
-Caỷ lụựp luyeọn ủoùc ủoaùn 1.
-3 HS thi ủoùc dieón caỷm.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-HS HTL tửứ “Hoõm sau  heỏt”.
-HS thi ủoùc thuoọc loứng ủoaùn vửứa hoùc.
Tiết 3 - 4C; Tiết 5 - 4D:
CHÍNH TAÛ (Nghe – Vieỏt)
AI ẹAế NGHể RA CAÙC CHệế SOÁ 1, 2, 3, 4,? 
I.Muùc tieõu:
-Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng bài bỏo ngắn cú cỏc chữ số ; 
-Làm đỳng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ roọng ủeồ vieỏt BT2, BT3.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KT baứi cuừ:
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Laõu nay, chuựng ta luoõn tieỏp xuực vụựi caực chửừ soỏ 1, 2, 3, 4  Vaọy ai laứ ngửụứi ủaừ nghú ra caực chửừ soỏ ủoự ? Baứi chớnh taỷ Ai ủaừ nghú ra caực chửừ soỏ 1, 2, 3, 4  seừ giuựp caực em bieỏt roừ ủieàu ủoự.
 b). Nghe - vieỏt:
 * Hửụựng daón chớnh taỷ:
 -GV ủoùc baứi chớnh taỷ moọt lửụùt.
 -Cho HS ủoùc thaàm laùi baứi CT.
 -Cho HS luyeọn caực tửứ ngửừ sau: A – Raọp, Baựt – ủa, AÁn ẹoọ, quoỏc vửụng, truyeàn baự.
 -GV giụựi thieọu noọi dung baứi CT: Baứi CT giaỷi thớch caực chửừ soỏ 1, 2, 3, 4 khoõng phaỷi do ngửụứi A – Raọp nghú ra. Moọt nhaứ thieõn vaờn ngửụứi AÁn ẹoọ khi sang Baựt – ủa ủaừ ngaóu nhieõn truyeàn baự moọt baỷng thieõn vaờn coự caực chửừ soỏ AÁn ẹoọ 1, 2, 3, 4 
 * GV ủoùc cho HS vieỏt chớnh taỷ:
 -GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn ngaộn trong caõu cho HS vieỏt.
 -GV ủoùc laùi moọt laàn cho HS soaựt baứi.
 * Chaỏm, chửừa baứi:
 -Chaỏm 5 ủeỏn 7 baứi.
 -Nhaọn xeựt chung.
 * Baứi taọp 2:
 -Baứi taọp tửù lửùa choùn: GV choùn caõu a hoaởc caõu b.
 a). Gheựp caực aõm tr/ch vụựi vaàn 
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
 -GV giao vieọc.
 -Cho HS laứm baứi.
 -Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
 +AÂm tr coự gheựp ủửụùc vụựi taỏt caỷ caực vaàn ủaừ cho.
 +AÂm ch cuừng gheựp ủửụùc vụựi taỏt caỷ caực vaàn ủaừ cho.
 -GV nhaọn xeựt + Khaỳng ủũnh caực caõu HS ủaởt ủuựng.
 b). Gheựp vaàn eõt, eõch vụựi aõm ủaàu.
 -Caựch laứm nhử caõu a.
 -Lụứi giaỷi ủuựng:
 +Vaàn eõt coự theồ keỏt hụùp ủửụùc vụựi taỏt caỷ caực aõm ủaàu ủaừ cho.
 +Vaàn eõch khoõng keỏt hụùp vụựi aõm ủaàu d, keỏt hụùp ủửụùc vụựi caực aõm ủaàu coứn laùi.
 -GV khaỳng ủũnh caực caõu HS ủoùc ủuựng. 
c. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Yeõu caàu HS ghi nhụự nhửừng tửứ vửứa ủửụùc oõn.
 -Daởn HS veà nhaứ keồ laùi truyeọn vui Trớ nhụự toỏt cho ngửụứi thaõn nghe.
-HS laộng nghe.
-HS theo doừi trong SGK.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
-HS vieỏt ra giaỏy nhaựp hoaởc baỷng con.
-HS gaỏp SGK.
-HS vieỏt chớnh taỷ.
-HS soaựt baứi.
-HS ủoồi taọp cho nhau sửỷa loói, ghi loói ra beõn leà.
-1 HS ủoùc to, lụựp laộng nghe.
-HS laứm baứi caự nhaõn.
-Moọt soỏ HS phaựt bieồu yự kieỏn.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-HS cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ.
-HS cheựp lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ.
 Ngày soạn: 31/3/2010
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tiết 3 - 4D:
TAÄP ẹOẽC: TRAấNG ễI . . .Tệỉ ẹAÂU ẹEÁN ?
I.Muùc tieõu:
-Đọc rành mạch, trụi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đỳng ở cỏc dũng thơ.
-Hiểu ND: Tỡnh cảm yờu mến, gắn bú của nhà thơ đối với trăng và thiờn nhiờn đất nước. (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 3,4 khổ thơ trong bài)
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC:
 -Kieồm tra 2 HS.
 * Vỡ sao taực giaỷ goùi Sa Pa laứ “moựn quaứ taởng dieọu kyứ” cuỷa thieõn nhieõn ?
 * Taực giaỷ coự tỡnh caỷm theỏ naứo ủoỏi vụựi caỷnh ủeùp Sa Pa ?
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Traàn ẹaờng Khoa laứ moọt nhaứ thụ noồi tieỏng cuỷa nửụực ta. Ngay tửứ nhoỷ taực giaỷ ủaừ raỏt thaứnh coõng khi vieỏt veà thieõn nhieõn. Baứi thụ Traờng ụi  tửứ ủaõu ủeỏn ? hoõm nay chuựng ta hoùc seừ giuựp caực em thaỏy ủửụùc Traàn ẹaờng Khoa ủaừ coự nhửừng phaựt hieọn raỏt rieõng, raỏt ủoọc ủaựo veà traờng.
 b). Luyeọn ủoùc:
 * Cho HS ủoùc noỏi tieỏp: 
 -GV coự theồ cho HS ủoùc caỷ baứi trửụực + cho HS ủoùc tửứ ngửừ khoự.
 -GV keỏt hụùp cho HS quan saựt tranh.
 * Cho HS ủoùc chuự giaỷi + giaỷi nghúa tửứ:
 -Cho HS luyeọn ủoùc.
 * GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi moọt laàn.
 -Caàn ủoùc caỷ baứi vụựi gioùng thieỏt tha.
 -ẹoùc caõu Traờng ụi  tửứ ủaõu ủeỏn ? chaọm raừi, tha thieỏt, traỷi daứi, 
 -Caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ: tửứ ủaõu ủeỏn?, hoàng nhử ?, troứn nhử, hay, soi, soi vaứng, saựng hụn.
 c). Tỡm hieồu baứi:
 ảHai khoồ thụ ủaàu:
 -Cho HS ủoùc 2 khoồ thụ.
 * Trong 2 khoồ thụ ủaàu, traờng ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ ?
 * Vỡ sao taực giaỷ nghú traờng ủeỏn tửứ caựnh ủoàng xa, tửứ bieồn xanh ?
 ả4 khoồ tieỏp theo:
 -Cho HS ủoùc 4 khoồ thụ.
 * Trong moói khoồ thụ, vaàng traờng gaộn vụựi moọt ủoỏi tửụùng cuù theồ. ẹoự laứ nhửừng gỡ ? Nhửừng ai ?
* Baứi thụ theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi queõ hửụng ủaỏt nửụực nhử theỏ naứo ?
-Cho HS neõu laùi
d). ẹoùc dieón caỷm:
 -Cho HS ủoùc noỏi tieỏp.
 -GV hửụựng daón HS luyeọn taọp ủoùc 3 khoồ thụ ủaàu.
 -Cho HS nhaồm ủoùc thuoọc loứng 3 khoồ thụ.
 -Cho HS thi ủoùc thuoọc loứng.
e. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 * Em thớch nhaỏt hỡnh aỷnh naứo trong baứi 
thụ ?
 -GV choỏt laùi: Baứi thụ laứ phaựt hieọn ủoọc ủaựo cuỷa nhaứ thụ veà traờng. ẹoự laứ vaàng traờng dửụựi con maột nhỡn cuỷa treỷ thụ.
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc HTL baứi thụ.
 -Daởn HS veà nhaứ tỡm moọt tin treõn baựo Nhi ủoàng hoaởc baựo Thieỏu nieõn tieàn phong.
-HS1 ủoùc baứi ẹửụứng ủi Sa Pa.
* Vỡ phong caỷnh Sa Pa raỏt ủeùp, vỡ sửù ủoồi muứa trong moọt ngaứy ụỷ Sa Pa raỏt laù luứng hieỏm coự.
-HS2 ẹTL ủoaùn thụ quy ủũnh.
* Taực giaỷ ngửụừng moọ, haựo hửực trửụực caỷnh ủeùp cuỷa Sa Pa. Taực giaỷ ủaừ ca ngụùi Sa Pa: Sa Pa quaỷ laứ moựn quaứ kỡ dieọu cuỷa thieõn nhieõn daứnh cho ủaỏt nửụực ta.
-HS laộng nghe.
-HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng khoồ.
-HS quan saựt tranh.
-1 HS ủoùc chuự giaỷi. 1 HS giaỷi nghúa tửứ.
-Tửứng caởp HS luyeọn ủoùc. 2 HS ủoùc caỷ baứi.
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm.
* Traờng ủửụùc so saựnh vụựi quaỷ chớn:
Traờng hoàng nhử quaỷ chớn
* Traờng ủửụùc so saựnh nhử maột caự:
Traờng troứn nhử maột caự.
* Vỡ traờng hoàng nhử moọt quaỷ chớn treo lụ lửỷng trửụực nhaứ.
* Traờng ủeỏn tửứ bieồn xanh vỡ traờng troứn nhử maột  ... ỏo viờn nhận xột ghi điểm 
 3. Bài mới 
a. Giới thiệu:
 Ở địa phương ta cú nhiều vấn đề mà mỗi Học sinh cỏc em cần quan tõm nhất là về vệ sinh nơi cụng cộng, để giỳp cỏc em hiểu rừ về vấn đề này hụm nay Cụ cựng cỏc em sẽ tỡm hiểu một số việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi cụng cộng ở địa phương mỡnh.
b.Hướng dẫn tỡm hiểu 
+ Theo em những nơi nào được gọi là nơi cụng cộng?
+ Điều gỡ sẽ xảy ra, nếu ta làm mất trật tự ở những nơi đú?
-Giỏo viờn : Nếu ta khụng biết giữ trật, tự vệ sinh nơi cụng cộng thỡ sẽ gõy ra nhiều tỏc hại cho những người xung quanh và cho chớnh bản thõn mỡnh.
-Giỏo viờn kể nhanh cõu chuyện : “Lờ-nin trong hiệu cắt túc”
+ Lờ - nin đó cú thỏi độ thế nào khi cú người nhường chỗ cho Lờ-nin cắt trước?
+ Thỏi độ đú của Lờ-nin núi lờn điều gỡ?
-Cho Hs đọc bài thơ “Em Mai”
+Em Mai tuy bộ nhưng đó cú thỏi độ như thế nào khi đến cửa hàng mua kẹo?
+Thỏi độ đú của em Mai núi lờn điều gỡ?
-Giỏo viờn nờu : Lờ-nin , em Mai là những tấm gương sỏng trong việc thực hiện nếp sống giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng mà ta cần noi theo. Vậy cũn cỏc em đó biết giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng chưa, hóy bày tỏ trước lớp qua cỏc tỡnh huống sau.
-Giỏo viờn nờu tỡnh huống 
+Đến lớp em xộ giấy vất bừa bói trong lớp học.
+Khi ăn quà bỏnh em vất bao bọc ngay trờn mặt đường.
+Nhà em ở ngay khu tập thể, đó 10 giờ đờm em liền vặn ti vi nhỏ lại. 
+Em và cỏc bạn em tổ chức đỏ búng ở mặt đường.
+Khi thấy ụng bà, cha mẹ nghỉ trưa, em và bạn em liền núi chuyện nhỏ và đi lại rất nhẹ nhàng.
+Qua những biểu hiện trờn, em rỳt ra bài học gỡ?
 4. Củng cố, dặn dũ
+ Gọi học sinh nờu lại những ý chớnh của bài .
+ Nhận xột tiết học , biểu dương học sinh tham gia xõy dựng bài học tốt .
+ Dặn dũ học sinh về nhà chuẩn bị bài học tiết học sau .
- Hỏt - ổn định lớp để vào tiết học .
+ 3 HS lờn bảng thực hiện trả lời theo yờu cầu của Giỏo viờn
-Hs lắng nghe 
+Đường đi, trường học, cụng viờn, bệnh viện, chợ, nhà văn húa, thư viện,
+Sẽ làm phiền đến người khỏc, sẽ gõy ụ nhiễm mụi trường, nếu ta xả rỏc, khạc nhổ bừa bói.hs lắng nghe.
-Hs lắng nghe
+Lờ - nin núi đến lượt ai thỡ người đú cắt, phải theo thứ tự chứ rồi Lờ-nin ngồi chờ đến lượt mỡnh.
+Cho biết Lờ-nin đó giữ đỳng trật tự nơi cụng cộng, mặc dự ụng là một vị chủ tịch nước.
- Lớp chỳ ý lắng nghe
+Em khụng chen lấn vào mua mà nộp vào một bờn chờ. Cú người nhường cho em mua trước nhưng em núi chưa đến lượt, rồi em kiờn trỡ chờ đến lượt mỡnh.
+Em Mai biết giữ trật tự nơi đụng người, khụng chen lấn vào mua trước.
- Hs lắng nghe
-Hs nờu cỏch giải quyết.
+ 2 Học sinh nờu lại ý chớnh : 
- Lờ-nin , em Mai là những tấm gương sỏng trong việc thực hiện nếp sống giữ trật tự, vệ sinh nơi cụng cộng mà ta cần noi theo
+Sai, vỡ làm như thế sẽ mất vệ sinh lớp học, làm bẩn phũng học.
+Sai, vỡ làm bẩn đường, làm mất vẻ đẹp của mặt đường. 
+Đỳng, vỡ khụng gõy mất trật tự, khụng gõy tiếng ồn, trong lỳc mọi người đang nghỉ ngơi.
+Sai, vỡ làm như vậy dễ gõy tai nạn cho mỡnh và cho người đi đường.
+Đỳng, vỡ em biết tụn trọng giờ nghỉ trưa của mọi người.
+Giữ gỡn trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng là ta đó thực hiện nếp sống mới, nếp sống của một xó hội văn minh.
+ Học sinh nờu ý chớnh bài và lắng nghe Giỏo viờn nhận xột . đỏnh giỏ tiết học .
Tiết 3 - 4D:
TAÄP LAỉM VAấN:
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN 
MIEÂU TAÛ CON VAÄT
( Đã soạn : Thứ tư ngày 28/4/2010)
Tiết 4 - 4D:
KEÅ CHUYEÄN: KHAÙT VOẽNG SOÁNG
( Đã soạn : Thứ tư ngày 28/4/2010)
Tiết 5 - 4D:
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:
THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU
 I.Muùc tieõu:
1. Hieồu ủửụùc taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn (traỷ lụứi caõu hoỷi Vỡ sao? Nhụứ ủaõu ? Taùi sao ?)
2. Nhaọn dieọn ủửụùc traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn trong caõu. Bửụực ủaàu bieỏt duứng traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn trong caõu.
- HS khaự, gioỷi bieỏt ủaởt 2, 3 caõu coự traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn traỷ lụứi cho caực caõu hoỷi khaực nhau( BT3).
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Baỷng lụựp.
 -3 baờng giaỏy vieỏt 3 caõu vaờn chửa hoaứn chổnh ụỷ BT2.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. KTBC:
 -Kieồm tra 2 HS.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 Caực em ủaừ ủửụùc hoùc traùng ngửừ chổ nụi choỏn, chổ thụứi gian. Hoõm nay, caực em seừ hoùc theõm traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn. Baứi hoùc giuựp caực em hieồu ủửụùc taực duùng vaứ ủaởc ủieồm cuỷa traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn trong caõu, bieỏt theõm traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn cho caõu.
 b). Phaàn nhaọn xeựt:
 * Baứi taọp 1 + 2:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT.
 -GV giao vieọc.
 -GV cheựp caõu vaờn ụỷ BT1 (phaàn nhaọn xeựt) leõn baỷng lụựp.
 -Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi.
 Traùng ngửừ in nghieõng trong caõu (vỡ vaộng tieỏng cửụứi) laứ boồ sung cho caõu yự nghúa nguyeõn nhaõn: vỡ vaộng tieỏng cửụứi maứ vửụng quoỏc noù buoàn chaựn kinh khuỷng.
 c). Ghi nhụự:	
 -Cho HS ủoùc ghi nhụự.
 -GV coự theồ nhaộc laùi ghi nhụự moọt laàn + daởn HS ủoùc thuoọc noọi dung caàn ghi nhụự.
 d). Phaàn luyeọn taọp:
 * Baứi taọp 1:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
 -GV giao vieọc.
 -Cho HS laứm baứi. GV daựn leõn baỷng lụựp 3 baờng giaỏy vieỏt 3 caõu vaờn a, b, c.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
Caõu a: Traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn laứ: nhụứ sieõng naờng caàn cuứ
Caõu b: Traùng ngửừ: vỡ reựt, 
Caõu c: Traùng ngửừ: Taùi Hoa 
 * Baứi taọp 2:
 -Caựch tieỏn haứnh nhử ụỷ BT1.
 -Lụứi giaỷi ủuựng:
Caõu a: Vỡ hoùc gioỷi, Nam ủửụùc coõ giaựo khen.
Caõu b: Nhụứ baực lao coõng, saõn trửụứng 
Caõu c: Taùi vỡ maỷi chụi, Tuaỏn khoõng laứm 
 * Baứi taọp 3:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT3.
 -GV giao vieọc.
 -Cho HS laứm baứi.
 -Cho HS trỡnh baứy.
 -GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủaởt ủuựng, hay.
e. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc noọi dung caàn ghi nhụự.
-HS1: Laứm BT1, 2 (trang 134).
-HS2: ẹaởt 2 caõu coự traùng ngửừ chổ thụứi gian.
-HS laộng nghe.
-1 HS ủoùc, caỷ lụựp laộng nghe.
-HS suy nghú laứm baứi.
-Moọt soỏ HS phaựt bieồu yự kieỏn.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-3 HS ủoùc ghi nhụự.
-1 HS ủoùc, lụựp laộng nghe.
-HS suy nghú, laứm baứi caự nhaõn.
-3 HS leõn baỷng gaùch dửụựi traùng ngửừ chổ nguyeõn nhaõn trong caực caõu. Moói em laứm 1 caõu.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-HS cheựp lụứi giaỷi ủuựng.
-1 HS ủoùc, lụựp laộng nghe.
-HS suy nghú, ủaởt 1 caõu.
-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc caõu mỡnh ủaởt. 
-Lụựp nhaọn xeựt.
 Ngày soạn: 21/4/2010
Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 - 4D; 4 - 4C:
TAÄP LAỉM VAấN:
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG MễÛ BAỉI, KEÁT BAỉI
TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
I.Muùc tieõu:
- Naộm vửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà ủoaùn mụỷ baứi, keỏt baứi trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt ủeồ thửùc haứnh luyeọn taọp(BT1).
- Bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc ủoaùn mụỷ baứi giaựn tieỏp, keỏt baứi mụỷ roọng cho baứi vaờn taỷ con vaọt yeõu thớch (BT2,3).
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 -Moọt vaứi tụứ giaỏy khoồ roọng.
III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. KTBC:
 -Kieồm tra 2 hS.
-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
 a). Giụựi thieọu baứi:
 ẹeồ coự baứi vieỏt hoaứn chổnh mieõu taỷ con vaọt, hoõm nay caực em chổ caàn vieỏt theõm ủoaùn mụỷ baứi, keỏt baứi cho phaàn thaõn baứi caực em ủaừ vieỏt ụỷ tieỏt TLV trửụực. Caực em caàn nhụự laùi nhửừng kieỏn thửực ủaừ hoùc veà mụỷ baứi, keỏt baứi ủeồ vieỏt ủoaùn vaờn cho toỏt.
 * Baứi taọp 1:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT1.
 -GV giao vieọc.
 -HS laứm vieọc.
 -Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm.
 -GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:
 a). -ẹoaùn mụỷ baứi trong ủoaùn vaờn: 2 caõu ủaàu “Muứa xuaõn  coõng muựa”
 -ẹoaùn keỏt baứi: Caõu cuoỏi “Quaỷ khoõng ngoa  rửứng xanh”
 b). -Caựch mụỷ baứi treõn gioỏng caựch mụỷ baứi trửùc tieỏp ủaừ hoùc.
 -Caựch keỏt baứi gioỏng caựch keỏt baứi mụỷ roọng ủaừ hoùc.
 c). -ẹeồ mụỷ baứi theo kieồu trửùc tieỏp coự theồ choùn caõu: “Muứa xuaõn laứ muứa coõng muựa” (boỷ ủi tửứ cuừng).
 -ẹeồ keỏt baứi theo kieồu khoõng mụỷ roọng, coự theồ choùn caõu: “Chieỏc oõ maứu saộc ủeùp ủeỏn kỡ aỷo xaọp xoeứ uoỏn lửụùn dửụựi aựnh naộng xuaõn aỏm aựp” (boỷ caõu keỏt baứi Quaỷ khoõng ngoa khi).
 * Baứi taọp 2:
 -Cho HS ủoùc yeõu caàu BT2.
 -GV giao vieọc: Caực em ủaừ vieỏt 2 ủoaùn vaờn taỷ hỡnh daựng beõn ngoaứi vaứ taỷ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt. ẹoự chớnh laứ 2 ủoaùn vaờn thuoọc phaàn thaõn baứi. Baõy giụứ caực em coự nhieọm vuù vieỏt mụỷ baứi theo caựch giaựn tieỏp cho ủoaùn thaõn baứi ủoự.
 -Cho HS laứm vieọc. GV phaựt giaỏy cho 3 HS laứm baứi.
 -Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm.
 -GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS vieỏt hay.
 * Baứi taọp 3:
 -Caựch tieỏn haứnh tửụng tửù nhử BT2.
 -GV nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm nhửừng baứi vieỏt hay.
* Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 -Daởn HS veà nhaứ vieỏt hoaứn chổnh baứi vaờn vaứo vụỷ.
 -Daởn HS chuaồn bũ giaỏy buựt ủeồ laứm baứi kieồm tra ụỷ tieỏt sau.
-HS1: ẹoùc ủoaùn vaờn taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa con vaọt ủaừ quan saựt.
-HS2:ẹoùc ủoaùn vaờn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt ụỷ tieỏt TLV trửụực.
-HS laộng nghe.
-1 HS ủoùc, lụựp theo doừi trong SGK.
-HS ủoùc laùi caựch vieỏt mụỷ baứi trửùc tieỏp, giaựn tieỏp. Caựch keỏt baứi mụỷ roọng, khoõng mụỷ roọng.
-HS ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn Chim coõng muựa roài laứm baứi.
-HS phaựt bieồu yự kieỏn.
-Lụựp nhaọn xeựt.
-1 HS ủoùc, lụựp laộng nghe.
-3 HS laứm baứi vaứo giaỏy.
-HS coứn laùi vieỏt vaứo VBT.
-3 HS laứm baứi vaứo giaỏy daựn leõn baỷng lụựp, moọt soỏ HS ủoùc baứi vieỏt.
-Lụựp nhaọn xeựt.
Tiết 2 - 4D:
ẹAẽO ẹệÙC: DAỉNH CHO ẹềA PHệễNG
 giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
( Đã soạn : Thứ năm ngày 29/4/2010)
Tiết 3 - 4C:
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU:
THEÂM TRAẽNG NGệế CHặ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU
( Đã soạn : Thứ năm ngày 29/4/2010)
Tiết 5 - 4C:
Sinh hoạt đội
I. ổn định tổ chức:
II. Sinh hoạt theo chủ điểm:
 A. Kiểm điểm những việc đã làm trong 2 tuần qua của chi đội, phân đội, đội viên: Đạo đức, học tập, các hoạt động.
 - Yêu cầu: Có khen, chê, rút kinh nghiệm.
 B. Sinh hoạt:
 - Giới thiệu chủ điểm sinh hoạt.
 - Hát, múa: Đội ta lớn lên cùng đất nước
 - Kể chuyện, đọc thơ, trò chơi.
C. Đề ra phương hướng 2 tuần tới.
D. Ghi sổ tay đội viên (ghi rõ ngày, tháng, năm)
Một số điều về cuộc đời của Bác Hồ (Tiếp theo)
 BGH kí duyệt