Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 30 năm học 2013

TUẦN 30
Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013
- Soạn ngày : 6/4 - Giảng ngày : 8/4
Tiết 1. Tập đọc: 
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT.
 I/ MỤC TIÊU. 
1. KT :
– Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. 
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khĩ khăn, hi sinh, mất mát để hồn thành sứ mạng lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. 
- GDTN MT BĐ (Bộ phận) : HS hiểu thêm về các đại dương thế giới; biết biển là đường giao thơng quan trọng. 
- KNS: KN tự nhận thức,giao tiếp.
2. KN :
– Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
3. TĐ :
- Bồi dưỡng lòng dũng cảm vượt qua khó khăn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 
Aûnh chân dung Ma-gien-lăng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Kiểm tra bài cũ (5p) : 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Trăng ơitừ đâu đến và trả lời câu hỏi 1,3,4 SGK/108
B / Bài mới : 30p
1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 202)
- GV ghi tựa bài lên bảng.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .
a/ Luyện đọc - GV viết lên bảng các tên riêng: Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Ma-tan ; các chữ số chỉ ngày, tháng, năm(ngày 20 tháng 9 năm 1519, ngày 8 tháng 9 năm 1522, 1083 ngày)
- Gọi HS đọc cả bài. GV chia đoạn : 6 đoạn.
* Đọc nối tiếp lần1: Theo từng đoạn của bài 
+ Phát âm: cửa biển, Xê-vi-la, Ma-gien-lăng,..
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK / 115
* Đọc nối tiếp lần 3
- Luyện đọc theo cặp .HS đọc lại cả bài.
- GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 203.
b/ Tìm hiểu bài.
* Đọc toàn bài : hoạt động nhóm đôi.
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi:
+ Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ?
+ Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?
+ Câu hỏi 3 SGK/115
Caaau hỏi 4 (SGK)
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn ,cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- Nhận xét cách đọc của bạn 
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc 
- GV đọc mẫu đoạn văn. Gọi HS đọc đoạn văn.
- Nêu cách đọc đoạn văn này?
- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng.
+ Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn
+ Thi đua đọc diễn cảm
 - 3 HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại
- HS cả lớp đọc đồng thanh.
-1 HS đọc
-HS lấy bút chì đánh dấu đoạn.
- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- HS luyện đọc từ ngữ khó theo sự hướng dẫn của GV.
- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- 1 HS đọc chú giải
- 6 HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Từng cặp HS luyện đọc.
- 1 HS đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- 2 HS ngồi cùng bàn, đọc thầm, trao đổi. 
- Đại diện các nhóm trả lời.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng cĩ nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến vùng đất mới.
+ Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng giây để ă. Một ngày cĩ vài ba người chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân.
+ Chọn ý c .
+ Chuyến thám hiểm kéo dài hơn 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
- HS nối tiếp nhau phát biểu.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn văn.
- HS nhận xét cách đọc 
- Cả lớp quan sát.
- HS lắng nghe. 1 HS đọc 1 HS nêu
- Cả lớp theo dõi.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe và sửa lỗi cho nhau .
- 3 HS thi đọc.
- HS nhận xét
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2. Toán: 	
LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.153)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	
- Giúp HS thực hiện được các phép tính về phân số 
- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành.
- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng(hiệu) của hai số đó.
2. Kĩ năng :
- Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành.
- Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng(hiệu) của hai số đó.
3. Thái độ :
- GD lịng yêu thích tính tốn cho hs.
II. Đồ dùng dạy học:
 III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : 5p
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 145.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
 - Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các phép tính của phân số, giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số của hai số đó.
 b).Hướng dẫn luyện tập: BT 1; 2; 3
 Bài 1: HDHS tính và làm bài .
yêu cầu HS kiểm tra rồi trình bày kết quả .
 - GV chữa bài. Nhận xét 
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ nhắc HS làm vào vở bài tập 
HS tự làm 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: 
- GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS làm bài, HDHS vẽ sơ đồ rồi giải theo các bước đã học .
- GV nhận xét và cho điểm.
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
- HS lắng nghe. 
- 1 HS đọc bài và tính kết quả .
e) =
 = +=.
- HS nhận xét 
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm vào vở.
 Chiều cao của hbh là: 18 = 10 (cm)
 Diện tích của hình bình hành là:
 18 10 = 180 (cm)
 Đáp số: 180 (cm).
-1 HS lên bảng làm bài
Ta cĩ sơ đồ:
Búp bê:
Ơ tơ:
 ? ơ tơ 
63 đồ chơi
Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần)
 Số Ơ tơ cĩ trong gian hàng là:
 63 : 7 5 = 45 (ơ tơ).
 Đáp số: 45 ơ tơ.
4. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
5. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3. Kể chuyện: 	
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I- Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về du lịch hay thám hiểm.
- Hiểu nội dung chính (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện(đoạn truyện).
2. Kĩ năng :
- Chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về du lịch hay thám hiểm. 3. Thái độ: 
- Bồi dưỡng tinh thần dũng cảm trong cuộc sống.
II - Đồ dùng dạy học 
- Một số truyện thuộc đề tài của bài.
III - Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 5p
1 HS kể 
- GV nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện: 5p
a. HDHS hiểu yêu cầu đề bài :
- HS đọc đề bài 
- GV Gach chân dưới nhũng từ ngữ sau trong đề bài đã viết trên bảng : Kể lại một câu chuyện nĩi về Về Du Lịch Và Thám Hiểm mà em đã đượcnghe hoặc được đọc 
- Bốn HS tiếp nối nhau các gợi ý 1-2
- Một số HS giới thiệu tên câu chuyện , nhân vật trong câu chuyện của mình sẽ kể .
b. HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : 5p
+ HS đọc yêu cầu của dàn ý .
c. Kể trong nhĩm : 10p
- yêu cầu HS kể chuyện theo nhĩm . GV giúp đỡ các em yếu.
- Câu chuyện cĩ ý nghĩa gì ? 
d. Kể trước lớp : 10p
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, ý nghĩa của chuyện.
- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện.
- Nhận xét HS kể và cho điểm từng HS .
- 1 HS kể – lớp lắng nghe nhậïn xét 
- Hs lắng nghe 
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm cả gợi ý SGK 
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, giới thiệu tên truyện, nhân vật mình kể 
- Từng cặp HS kể trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 
- 3 đến 5 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện.
- Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
- HS nêu tên câu chuyện em thích nhất .
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4. ĐẠO ĐỨC:
Bảo vệ mơi trường (t1)
I. Mục tiêu: 
1. KT :
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ mơi trường.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ mơi trường.
KNS:Trình bày ý tưởng; thu thập và xử lí thơng tin; bình luận;đảm nhận trách nhiệm.
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ mơi trường.
2. KN :
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mơi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ mơi trường.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ mơi trường.
3. TĐ :
GD lịng yêu thích mơn học cho hs.
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu giao việc.
III.Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Liên hệ bài cũ
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: “Bảo vệ mơi trường”.
2. Nội dung: 
Khởi động: Trao đổi ý kiến. ( KN bình luận)
+ Em đã nhận được gì từ mơi trường?
GV kết luận:
 Mơi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người.
Hoạt động 1: 15p. Thảo luận nhĩm (thơng tin ở SGK/43- 44) ( KN thu thập và xử lí thơng tin)
- GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ.
Hoạt động 2: 15p. Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK/44)
Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá.
 Những việc làm nào sau đây cĩ tác dụng bảo vệ mơi trường?
a/. Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư.
b/. Trồng cây gây rừng.
c/. Phân loại rác trước khi xử lí.
d/. Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt.
đ/. Làm ruộng bậc thang.
e/. Vứt xác súc vật ra đường.
g./ Dọn sạch rác thải trên đường phố.
h/. Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn.
- GV mời 1 số HS giải thích.
- GV kết luận:
 + Các việc làm bảo vệ mơi trường: b, c, đ, g. ... ển động được.
* Đối với học sinh khéo tay: Lắp được xe nơi theo mẫu, xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được.
2. KN :
- Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nơi.
3. TĐ :
- GD lịng yêu thích mơn học cho hs.
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Liên hệ bài cũ.
B. Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài: Lắp xe nơi. 
2) Hướng dẫn cách làm
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu cái xe nơi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.
- Nếu lắp chiếc xe nơi cần bao nhiêu bộ phận?
- GV nêu tác dụng của chiếc xe nơi trong thực tế
Hoạt động 2: GV hdẫn HS thao tác kỉ thuật.
- GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết như SGK.
- Lắp từng bộ phận:
- Hdẫn HS lắp
- GV nhận xét bổ xung cho HS
c/ GV ráp xe nơi theo quy trình trong SGK
- Gọi 1-2 HS lên lắp
d/ GV h ướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 
- Chuẩn bị dụg cụ học tập.
- HS quan sát mẫu.
- HS trả lời
- HS quan sát và chọn
- HS lên lắp.
- 2 HS lên lắp.
- Cả lớp cùng làm
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5. TẬP LÀM VĂN
Điền vào giấy tờ in sẵn
I. Mục tiêu:
1. KT :
- Biết điền đúng vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng ( Bt1).
- Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú , tạm vắng (BT2).
KNS : Thu thập, xử lí thơng tin; đảm nhận trách nhiệm.
2. KN : 
Biết điền đúng vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn.
3. TĐ :
- Rèn tính chính xác, khoa học.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. KIểm tra bài cũ : 5p - Đọc Ghi nhớ
Nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu bài học 
b. Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng
Bài tập 1: 13p ( KN thu thập và xử lí thơng tin)
- Gọi HS đọc yêu cầucủa bài và nội dung phiếu - lớp theo dõi 
- GV lưu ý các em tình huống của BT : giúp người nhà điền những điều cần thiết vào mẫu Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng.
- GV giải nghĩa những từ viết tắt , những từ khĩ hiểu trong mẫu 
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp nội dung của của phiếu GV hướng dẫn HS cách điền vào mẫu 
- HS hoạt động cá nhân –phát biểu ý kiến 
GV nhận xét 
Bài tập 2 : 12p (KN đảm nhận trách nhiệm) 
+ HS đọc BT2 – yêu cầu 1-2 HS suy nghĩ trả lời câu hỏi .
- GV kết luận 
- Cả lớp và GV nhận xét . 
- HS lên bảng đọc – lớp nhận xét 
- HS lắng nghe – theo dõi 
- 2HS đọc thành tiếng 
- HS lớp theo dõi .
+ HS làm vào vở – trình bày - Lớp nhận xét 
- HS ghi nội dung theo mẫu – GV hướng dẫn 
+ 1 HS đọc thành tiếng –lớp đọc thầm 
+ HS Suy nghĩ và làm bài 
- HS viết vào mẫu thư chuyển tiền 
- Vài HS đọc bài.
 - Cả lớp và GV nhận xét. 
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013
- Soạn ngày : 10/4 - Giảng ngày : 12/4
Tiết 1. THỂ DỤC 
Bài 60: Ơn một số mơn thể thao tự chọn
I. Mục tiêu :
1. KT :
- Ơn một số nội dung của mơn tự chọn .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
- Trị chơi: “Kiệu người” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trị chơi tuơng đối chủ động, đảm bảo an tịan . 
2. KN :
- Thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
3. TĐ :
- Rèn tín nhanh nhẹ, đồng đội. 
II. Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị cịi, dụng cụ phục vụ để tập mơn tự chọn 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Phần mở đầu : 5p
- Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số.
- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
- Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hơng vai. 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. 
- Trị chơi: “Kết bạn”.
B . Phần cơ bản : 20p
a) Mơn tự chọn : 
 GV HD HS thực hiện mơn TD tự chọn.
b) Trị chơi: “Kiệu người”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
- Nêu tên trị chơi. 
- GV giải thích cách chơi và làm mẫu động tác 
- GV tổ chức cho HS thực hiện thử một vài lần. 
- GV tổ chức cho HS chơi chính thức và nhắc nhở các em khi chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an tồn. 
C. Phần kết thúc: 5p
- Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát. 
- Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả lỏng : như gập thân. 
- GV cùng học sinh hệ thống THỂ DỤC học. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà ơn bật xa, tập phối hợp chạy nảy. 
- GV hơ giải tán. 
- Lớp tập hợp điểm số,khởi động, báo cáo,
- HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc.
- Chơi trị chơi.
- HS thực hiện
- Chơi trị chơi theo HD của GV.
 - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc.
- HS hơ “khỏe”.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
Tiết 2. TỐN 
Thực hành
I/ Mục tiêu : 
1- Kiến thức: Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm ) trong thực tế bằng thước dây 
2- Kĩ năng: Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất ( bằng cách giĩng thẳng hàng các cọc ).
3- Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận. 
II/ Chuẩn bị : 
 +Thước dây cuộn , đoạn dây cĩ ghi dấu từng mét , một số cọc mốc ,cọc tiêu.
III/ Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ. 5p
B. Bài mới : 	 1/ Giới thiệu bài : 3p
- Hướng dẫn thực hành tại lớp : 
- GV HD cho HS cách đo độ dài đoạn thẳng và xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK 
- Thực hành ngồi lớp 
+ GV cho HS chia nhĩm nhỏ ( nhĩm 4-6em ) 
Giao nhiệm vụ cho mỗi nhĩm , mỗi nhĩm thực hành một hoạt động .
2/ Thực hànhđo độ dài :
Bài 1: 22p
- Yêu cầu HS dựa vào cách đo (SGK ) yêu cầu HS đo độ dài giữa 2 điểm cho trước . 
- GV giao việc cho mỗi nhĩm – nhĩm thực hành ghi kết quả – đại diện nhĩm báo cáo .
- GV chữa bài, nhận xét.
- 3 hs lên bảng làm bài tập GV ra.
- Học sinh nhắc lại .
 - HS quan sát lắng nghe và thực hành 
- HS trả lời – lớp nhận xét.
- HS thực hành .
- HS nhận xét.
3/ Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4/ HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3. KHOA HỌC
Bài 60. Nhu cầu khơng khí của thực vật
I/ Mục tiêu:
1. KT :
- Biết mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật cĩ nhu cầu về khơng khí khác nhau.
- Kể ra vai trị của khơng khí đối với đời sống thực vật.
- Trình bày nhu cầu về khơng khí của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đĩ trong trồng trọt .
2. KN :
- Trình bày nhu cầu về khơng khí của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đĩ trong trồng trọt .
3. TĐ :
- GD lịng yêu thích mơn học cho hs.
II/ Đồ dùng dạy- học: 
- Hình trang 120-121 SGK - Phiếu học tập.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 5p
2. Dạy bài mới:
a. Hoạt động 1: 12p. Tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hơ hấp . 
 - GV tổ chức và hướng dẫn ơn lại kiến thức cũ 
+ Làm việc theo nhĩm đơi – quan sát hình 1-2 trang 120-121 SGK và trả lời :
+ Quá trình quang hợp xảy ra khi nào ?
+ Quá trình hơ hấp xảy ra khi nào ?
+ Điều gì xảy ra với thực vật nếu 1trong 2 quá trình trên ngừng ? 
- Nhĩm đại diện nêu kết quả – nhận xét 
- Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK 
3. Hoạt động 2: 13p. Tìm hiểu nhu cầu ứng dụng thực tế củakhơng khí của thực vật 
- GV tổ chức hướng dẫn 
Phát phiếu cho các nhĩm , yêu cầu đọc mục bạn cần biết trang 121 SGK để làm bài tập. 
- Gọi 2 đến 3 nhĩm HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung. GV chốt ý đúng 
 Kết luận: gọi HS đọc Mục bạn cần biết trang 121SGK 
- 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét 
- HS tiến hành thực hiện theo hướng dẫn của GV 
- GV hướng dẫn HS trả lời 
- HS khác nhận xét 
- HS nêu kết luận SGK 
- HS lắng nghe . HS thảo luận ghi kết quả vào phiếu - đại diện nhĩm trình bày kết quả .
- Nhĩm khác nhận xét .
+ Thực vật khơng cĩ cơ quan tiêu hĩa 
 + Khí các –bơ –níc cĩ trong khơng khí được lá cây hấp thụ và nước cĩ trong đất được rễ cây hút lên 
+Nhờ chất diệp lục cĩ trong lá cây mà thực vật cĩ thể sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo chất bột đường từ khí các-bơ –níc và nước .
+ Thực vật khơng cĩ cơ quan hơ hấp riêng , các bộ phận của cây đều tham gia hơ hấp , ( lá ; rễ ) . Để cây cĩ đủ ơ-xi đất trồng phải tơi xốp , thống giúp quá trình hơ hấp tốt .
3. Củng cố luyện tập 1-2p) :
- Cho hs nhắc lại nội dung chính của tiết dạy.
4. HD hs tự học ở nhà (2-3p) :
- HD hs làm bài tập và học ở nhà.
- Nhắc hs chuẩn bị cho tiết sau của mơn học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :
- Thời gian :
- Nội dung : 
- Phương pháp :
Tiết 4. Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 
 - Cĩ kế hoạch cho tuần đến 
 - Rèn kỹ năng nĩi nhận xét 
 - Cĩ ý thức xây dựng nề nếp lớp 
 II. Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 31
 III. Các HĐ dạy và học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS 
 1Ổn định :
2Nhận xét :Hoạt động tuần qua 
GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn cịn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Xây dựng nền nếp lớp 
4. Dặn dị : 
Nhớ thực hiện tốt kế hoạch đề ra
Lớp trưởng nhận xét
 Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua 
 Các tổ trưởng báo cáo 
Các tổ khác bổ sung 
 Tuyên dương cá nhân tổ 
Cĩ thành tích xuất sắc hoặc cĩ tiên bộ 
 - Lắng nghe ý kiến bổ sung 
---------------------------------------------------------------------------------------