Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 22

TUẦN 22 Thứ hai ngày 14 thỏng 1 năm 2013 
Tiết 2: toán
 Đ106 LUYỆN TẬP CHUNG
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS
Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số
I – MỤC tiêu:
- Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số
- Làm thành thạo các dạng toán này.
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Phiếu BT
 - HS: bảng con
 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,
 Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi...
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
* HĐ 1. Khởi động.
 - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 
 - Nhaọn xeựt 	
* HĐ 2. Luyện tập:
Bài 1 :
+ HS nờu đề bài, tự làm bài vào vở. 
- HS lờn bảng sửa bài.
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
+ GV nhắc HS những HS khụng rỳt gọn được một lần thỡ cú thể rỳt gọn dần để được phõn số tối giản 
- Giỏo viờn nhận xột bài học sinh.
Bài 2 :
+ HS đọc đề bài, lớp làm vào vở. 
- Gọi HS lờn bảng làm bài.
+ Những phõn số nào bằng phõn số ?
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận ghi điểm từng học sinh.
Bài 3 :
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Muốn qui đồng mẫu số của phõn số ta làm như thế nào? 
- Hướng dẫn HS ở hai phộp tớnh c và d cỏc em cú thể lấy MSC bộ nhất. 
- Chẳng hạn ở cõu c) MSC bộ nhất là 36; cõu d) cú MSC bộ nhất là 6.
 - Yờu cầu lớp làm vào vở. 
- Gọi 2HS lờn bảng sửa bài.
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
 - Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh 
C- Củng cố- dặn dũ:
- Muốn quy đồng mẫu số nhiều phõn số ta làm như thế nào ?
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
Dặn về nhà học bài và làm bài.
* Quy ủoàng maóu soỏ caực phaõn soỏ 
 vaứ vaứ 
- Cả lớp lắng nghe.
- HS nờu đề bài. Lớp làm vào vở.
 - Hai học sinh làm bài trờn bản
- HS khỏc nhận xột bài bạn.
- HS đọc, tự làm vào vở. 
- Một HS lờn bảng làm bài.
- Phõn số khụng rỳt gọn được vỡ đõy là phõn số tối giản.
- Những phõn số rỳt gọn được là : 
- Những phõn số bằng phõn số là
 và 
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
+ 1 HS đọc thành tiếng.
+ Tiếp nối phỏt biểu.
+ 2HS thực hiện trờn bảng.
 b/ và c/ ; và 
 d/ ; và 
 + Nhận xột bài bạn.
- 2 HS nhắc lại. 
- Về nhà học thuộc bài và làm lại cỏc bài tập cũn lại.
 _____________________________________________
Tiết 4: tập đọc
 Đ43. SẦU RIấNG
A . MỤC TIấU:
- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây(TL các cõu hỏi SGK)
B . CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoạ 
 - HS: SGK
C. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xột, ghi điểm.	
III. - Dạy bài mới
 Giới thiệu bài:
 Luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phõn 3 đoạn, hướng dẫn.	 
- Đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài:
- Nờu cõu hỏi 1, nhận xột.
- Nờu cõu hỏi 2, nhận xột.	 
- Nờu cõu hỏi 3, nhận xột.	 
4. Luyện đọc diễn cảm:	 
- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu.
- Cựng lớp nhận xột.
IV. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Về ụn lại bài, luyện đọc bài.
- Hát
- Đọc bài, trả lời cõu hỏi.
- Lắng nghe
- Tiếp nối đọc, luyện từ khú, giải nghĩa từ mới.
- Luyện theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc toàn bài, nờu nội dung.
- Tiếp nối đọc 3 đoạn.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Lắng nghe
 ______________________________________________________
 	 Thứ tư ngày 16 thỏng 1 năm 2013
Tiết 1: toán
 	 Đ108 LUYỆN TẬP
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS
so sỏnh được hai phõn số cú cựng mẫu số
I . MỤC TIấU:	
- So sỏnh được hai phõn số cú cựng mẫu số; Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1 
- Thực hành làm tính thành thạo.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Phiếu BT
 - HS: bảng con
 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,
 Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi...
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
*HĐ 1: Khởi động
- Nhận xột, ghi điểm.	
*HĐ 2: Luyện tập:	
- Nhận xột, chốt kết quả.	
- Nhận xột, chữa bài, phõn tớch.
 1; > 1; 1.
- Nhận xột, chữa bài.
a) Vỡ 1 < 3 và 3 < 4 nờn ta cú: ; ; 
b) Vỡ 5 < 6 và 6 < 8 nờn ta cú: ; ; 
- Chốt lại.
*HĐ 3: Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về ụn lại bài và làm bài.
- Làm bài tập 3
- Lắng nghe
- Nờu yờu cầu.
- Tự làm, chữa bài.
- Đọc yờu cầu
- Làm vào bảng con.
- Nờu yờu cầu. 
 - Làm, bài và nờu miệng kết quả.
- Lớp nhận xột
- Lắng nghe
 ____________________________________________
Tiết 3: luyện từ và câu 
 Đ43. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS
biết được câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn.
I . MỤC TIấU:
- Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ trong cõu kể Ai thế nào ?
- Nhận biết được câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn.
-Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu cú dựng một số cõu kể Ai thế nào ?
II. Chuẩn BỊ
 1. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Phiếu BT
 - HS: bảng con
 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,
 Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi...
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
*HĐ 1: Khởi động
- Nhận xột, ghi điểm.	 *HĐ 2: Phần nhận xột.
Bài 1: 	 
- Nhận xột, chốt lại cõu trả lời đỳng	 
Bài 2: 	
- Dỏn hai phiếu đó viết 4 cõu.	
- Nhận xột, chốt lời giải đỳng.
Bài 3: 	 
- Nhắc nhở, gợi ý HS một số điểm 	
- Nhận xột.
 Ghi nhớ:	 
 *HĐ 3: Luyện tập:	
- Nhận xột, chốt lại.
* Nờu lưu ý ở bài 1.
- Nờu một số lưu ý khi viết. 
- Cựng lớp nhận xột.
*HĐ 4: Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về tiếp tục ụn bài và làm VBT, hoàn chỉnh bài văn..
- Làm BT 2.
- Lắng nghe
- Nờu yờu cầu, nội dung.
- Đọc thầm đoạn văn, trao đổi tỡm cõu kể.
- Phỏt biểu, nhận xột.
- Nờu yờu cầu, xỏc định chủ ngữ.
- Làm bài cỏ nhõn.
- Phỏt biểu.
- Hai em lờn gạch chõn chủ ngữ.
- Đọc yờu cầu của bài.
- Phỏt biểu.
- 3 em đọc, nờu vớ dụ.
- Nờu yờu cầu, trao đổi làm vào vở.
- Nờu yờu cầu, viết bài.
- Đọc bài viết.
- Lắng nghe
 __________________________________________
Tiết 4: tập đọc 
 Đ44. CHỢ TẾT
A . MỤC TIấU:
- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, t/c.
- Cảm thụ và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê ( TL cõu hỏi SGK) Thuộc vài câu thơ yêu thích..
B. Đồ dùng dạy học.
	GV:- Tranh sgk.
 HS: sgk
C. Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV 
HĐ của HS 
I. Ổn định.
II - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xột, ghi điểm.	
III - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phõn khổ thơ, hướng dẫn.	 
- Đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài:
- Nờu cõu hỏi 1, nhận xột.	 
- Nờu cõu hỏi 2, nhận xột.	 
- Nờu cõu hỏi 3, nhận xột.	 
- Nờu cõu hỏi 4, nhận xột. 
c) Luyện đọc diễn cảm- HTL:	 
- Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu.	 
- Cựng lớp nhận xột.
IV. Củng cố, dặn dũ:
*Qua bài em thấy được điều gì?
- Nhận xột giờ học.
- Về ụn lại bài, luyện đọc bài.
- Chuẩn bị bài mới.
- Hỏt
- Đọc bài, trả lời cõu hỏi.
- Lắng nghe
- Tiếp nối đọc, luyện từ khú, giải nghĩa từ mới.
- Luyện theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
- Tiếp nối đọc toàn bài thơ.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Nhẩm thuộc lũng và thi đọc.
- Đọc toàn bài, nờu nội dung.
* Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vụ cựng sinh động đó núi lờn cuộc sống vui vẻ, hạnh phỳc của những người dõn quờ.
 _____________________________________________
 Thứ năm ngày 17 thỏng 1 năm 2013
Tiết 1: toán
 Đ109. SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ.
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS
Biết so sỏnh hai phõn số cùng mẫu số 
Biết so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số 
I . MỤC TIấU:
- Biết so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số 
- Thành thạo về so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn BỊ
 1. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Phiếu BT
 - HS: bảng con
 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,
 Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi...
 III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
*HĐ 1: Khởi động
- Nhận xột, ghi điểm.	
 *HĐ 2: Tỡm hiểu vớ dụ :
- HS đọc vớ dụ trong SGK.
+ Gắn hai băng giấy đó chia sẵn cỏc phần như SGK lờn bảng.
 HS đọc phõn số biểu thị ở mỗi băng giấy 
- Hai phõn số này cú đặc điểm gỡ?
- GV ghi vớ dụ: so sỏnh và.
- Đề bài này yờu cầu ta làm gỡ ?
+ GV yờu cầu HS thảo luận theo nhơm tỡm cỏch so sỏnh hai phõn số nờu trờn.
- GV cú thể hướng dẫn HS quan sỏt sơ đồ hỡnh vẽ để nờu kết quả hoặc:
 Đưa về cựng mẫu số để so sỏnh.
+ GV nhận xột cỏc cỏch làm của HS và đi đến kết luận lựa chọn cỏch 2 (đưa về cựng mẫu số để so sỏnh).
- Gọi HS nhắc lại.
+ Vậy muốn so sỏnh hai phõn số khỏc mẫu số ta làm như thế nào ? 
+ GV ghi quy tắc lờn bảng. 	
*HĐ 3: Luyện tập:	
Bài 1 : (T125)
+ Gọi 1 em nờu đề bài. HS tự làm bài vào vở. Gọi hai em lờn bảng sửa bài.
+ HS nờu giải thớch cỏch so sỏnh.
- Yờu cầu em khỏc nhận xột bài bạn.
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm họcsinh.
Bài 2 (T123)
- HS nờu yờu cầu đề bài.
- HS tự suy nghĩ thực hiện vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả và giải thớch cỏch so sỏnh.
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
- GV nhận ghi điểm từng HS.
 *HĐ 4: Củng cố- dặn dũ:
- Muốn so sỏnh 2 phõn số khỏc mẫu số ta làm như thế nào?
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- HS nờu cỏch quy đồng mẫu số.
Ruựt goùn caực phaõn soỏ sau 
- HS nhận ra băng giấyngắn hơn băng giấy nờn 
- Phỏt biểu, vài em nờu lại.
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Một em nờu đề bài.Lớp làm vào vở.
- Hai học sinh làm bài trờn bảng
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- Một em đọc.
 + HS tự làm vào vở. 
- Một HS lờn bảng làm bài.
- Nhận xột bài bạn.
- 2HS nhắc lại. 
 Tiết 3: tập làm văn	 
Đ43. LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI
A . MỤC TIấU:
- Biết quan sỏt cõy cối, trỡnh tự hợp lý, kết hợp cỏc giỏc quan khi quan sỏt. Nhận ra sự giống và khỏc nhau giữa miờu tả một loại cõy với miờu tả một cỏi cõy.
- Ghi lại kết quả quan sỏt một cỏi cõy em thích theo trình tự nhất định.
-Yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy học.
- GV: Phiếu học tập tranh ảnh một số loài cõy. 
 - HS:Sách vở
C. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV 
HĐ của HS 
I. Ổn định.
II - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xột, ghi điểm ... ược tổ chức như thế nào ? Trường học thời 
Hậu Lờ dạy những điều gỡ ? Chế độ thi cử thời Hậu Lờ thế nào ?	
- Nhận xột, chốt lại.
- Nhà Hậu Lờ đó làm gỡ để khuyến khớch học tập ?	
- Nhận xột, chốt lại.
* Tổ chức lễ đọ tờn người đỗ, lễ đún rước người đỗ về làng, khắc vào bia đỏ tờn những người đỗ cao rồi cho đặt ở văn miếu.
- Đưa tranh.	- Nhận xột giờ học.
- ễn bài cũ.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Vài em đọc bài học.
- Lắng nghe
- Đọc SGK để thảo luận nhúm.
- Trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Tổ chức thảo luận.
- Trỡnh bày.
- Quan sỏt, tỡm hiểu tranh.
- Lắng nghe
 ____________________________________________
Tiết 5: kỹ thuật
	 Đ22. TRỒNG CÂY RAU HOA	(Tiết 1)
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS
Biết ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa
Biết cách Trồng cõy rau, hoa biết cỏch chọn cõy con rau hoặc hoa đem trồng
I-Mục tiờu:
1. Kiến thức:- HS biết cỏch chọn cõy con rau hoặc hoa đem trồng.
- Biết cách Trồng cõy rau, hoa trờn luống hoặc trờn chậu.
2. Kỹ năng:- Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trên chậu
3. Thái độ: - Ham thớch trồng cõy, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đỳng kĩ thuật.
II – Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học.
- GV: Cõy con rau, hoa để trồng- Tỳi bầu cú chứa đầy đất.- Cuốc, dầm xới, bỡnh tưới 
 - HS: Cõy con rau, hoa - Tỳi bầu cú chứa đầy đất.- Cuốc, dầm xới, bỡnh tưới 
2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, Đàm thoại,...
III-Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
ND 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Khởi động
3 phỳt
HĐ1: HD HS tỡm hiểu quy trỡnh kĩ thuật trồng cõy con
15 phỳt
HĐ2:Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật:
15 phỳt
HĐ3:
2 phỳt
- Kiểm tra :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giới thiệu bài: 
 - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK
- Đặt cõu hỏi cho HS trả lời:
+ Tại sao phải chọn cõy con khoẻ, khụng cong queo, gầy yếu và khụng bị sõu bệnh, đứt rễ, góy ngọn ?
+ Nhắc lại cỏch chuẩn bị đất trước khi gioe hạt ?
+ Cần chuẩn bị đất trồng cõy con như thế nào ?
- Nhận xột, giải thớch thờm
- Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh SGK
-Hướng dẫn cỏch đào húc, trồng cõy con ở vườn trường
- Quan sỏt, giỳp đỡ thờm cho những hS chưa hiểu.
-Nhận xột, đỏnh giỏ
-Nhận xột tiết học
-Chuẩn bị cỏc cõy con để tiết 2 thực hành (3 cõy/em)
-Về nhà thực hành trồng cõy con
- HS trỡnh bày sự chuẩn bị theo yờu cầu
- Lắng nghe
- Đọc nội dung trong SGK
- Trả lời cõu hỏi
- Nhanh bộn rẽ và phỏt triể tốt.
- Được làm nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại và lờn luống để cõy phỏt triển thuận lợi
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Quan sỏt
- Thực hành theo yờu cầu
- Nhận xột
- Lắng nghe
 _________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011
 Tiết 1: thể dục
 GVN 2
 _________________________________
Tiết 2: toán
Đ107 SO SÁNH HAI PHÂN SỐ Cể CÙNG MẪU SỐ
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần được hình thành cho HS
Rút gọn được phõn số. Quy đồng được mẫu số hai phân số
so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số. 
- nhận biết một phõn số bộ hơn hoặc lớn hơn 1.
I - Mục tiờu:
1. Kiến thức:- Biết so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số. 
- nhận biết một phõn số bộ hơn hoặc lớn hơn 1.
2. Kỹ năng:
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II – Chuẩn bị:
1.Đồ dùng dạy học.
- GV: Sử dụng hỡnh vẽ trong SGK
 - HS:Bảng con
2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, Đàm thoại,...
III – Cỏc hoạt động dạy học:
ND 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Khởi động
4 phỳt
HĐ 1:
So sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số:
10 phỳt
HĐ 2:
Bài 1: 
10 phỳt
Bài 2a,b: 
10 phỳt
HĐ 2:
1 phỳt
- Kiểm tra: 
- Nhận xột, ghi điểm.	 
1. Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn hỡnh vẽ và nờu cõu hỏi.	
- Muốn so sỏnh hai phõn số cú cựng mẫu số ta làm thế nào ?	
3. Thực hành:
- Nhận xột, chốt lại.	
- Nờu vấn đề.	
* Nếu tử số bộ hơn mẫu số thỡ phõn số bộ hơn 1.
* Nếu tử số lớn hơn mẫu số thỡ phõn số lớn hơn 1.	
- Nhận xột giờ học.
- Về ụn lại bài và làm bài tập.
- HS lờn làm bài tập 2.
- Lắng nghe
- HS nhận ra CA bằng độ dài AB. AD bằng độ dài AB.
- So sỏnh độ dài đoạn thẳng AC và AD.
- Phỏt biểu, vài em nờu lại.
- Nờu yờu cầu, tự làm.
- Chữa bài.
- Nờu yờu cầu.
- Tự giải quyết.
- So sỏnh tiếp cỏc phõn số cũn lại.
- Vài em nhắc lại.
- Lắng nghe
 ___________________________________________
Tiết 3: chính tả(Nghe - viết) 
 Đ22. SẦU RIấNG
I - Mục đớch, yờu cầu:
- Nghe và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn trích.
- Làm đỳng bài tập 3, 2a 
II - Đồ dựng dạy học:
- Viết sẵn cỏc dũng thơ 2b. 3 phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3.
III – Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xột, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe - viết:
- Đọc toàn bài chớnh tả.	 
- Nhắc HS cỏch trỡnh bày, cỏch viết tờn nước ngoài, từ dễ viết sai.	 
- Đọc cho HS ghi.	 
- Đọc lại toàn bài.	 
- Thu chấm 10 bài.	 
- Nhận xột chung.
3. Làm bài tập chớnh tả: 
Bài 2b:	
- Cựng lớp nhận xột.	
Bài 3 : 	 
- Yờu cầu HS chơi trũ chơi tiếp sức trờn cỏc phiếu dó viết sẵn.	 
- Kết luận. 
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- Về luyện viết từ viết sai, ụn luyện
BT 2, 3.
- HS viết 5 từ cú thanh hỏi/ ngó.
- Lắng nghe
- Theo dừi, đọc thầm đoạn văn.
- Viết từ khú.
- Nghe - viết chớnh tả.
- Soỏt lỗi.
- Đổi vở soỏt lỗi.
- Nờu yờu cầu.
- Đọc thầm, làm bài ở VBT.
- Ba em đọc kết quả.
- Nờu yờu cầu.
- Tiến hành chơi trũ chơi.
- Đọc lại đoạn văn, thi làm.
- Nhận xột.
- Lắng nghe
 ________________________________________
Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CA VÀ QUẢ.
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS
 I - Mục tiờu:
- Nhận bết được cấu tạo về hỡnh dỏng, đặc điểm cỏc vật mẫu.
- Biết cỏch vẽ và vẽ được hỡnh gần giống với mẫu; vẽ đậm nhạt.
- Yờu thớch mọi vật xung quanh. 
II - Chuẩn bị:
- Một số mẫu cỏi ca và quả khỏc nhau.
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. Sưu tầm một sổ tranh vẽ ca và quả năm trước.
- Vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu.
III - Cỏc hoạt động dạy học:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 phỳt
34 phỳt
2 phỳt
5 phỳt
5 phỳt
15 phỳt
5 phỳt
2 phỳt
A - Kiểm tra bài cũ:
B – Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Quan sỏt, nhận xột:
- Giới thiệu mẫu.
- Gợi ý nhận xột về: Bố cục của mẫu; hỡnh dỏng, tỉ lệ của ca và quả; đậm nhạt và màu sắc của mẫu. Cỏch bày mẫu nào hợp lớ Hỡnh nào đẹp, tại sao.	 
3. HĐ 2: Cỏch vẽ ca và quả:
- Yờu cầu HS nhớ lại trỡnh tự vẽ theo mẫu như ở cỏc bài trước.	 
- Chốt lại.
- Tỡm tỉ lệ và vẽ phỏc khung hỡnh chung của ca và quả, sau đú phỏc hỡnh dỏng của chỳng bằng cỏc nột thẳng, mờ.
- Nhỡn mẫu vẽ chi tiết sao cho giống hỡnh mẫu.
- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.	
4. HĐ 3: Thực hành:
- Theo dừi chung, nhắc nhở.	
5. HĐ 4: Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Gợi ý HS nhận xột một số bài đó hoàn thành về: Bố cục, tỉ lệ; Hỡnh vẽ, nột vẽ; đậm nhạt và màu sắc.	 
- Cựng HS xếp loại bài vẽ và khen những HS cú bài vẽ đẹp.
6. Dặn dũ
- Nhận xột chung giờ học.
- Chuẩn bị cho bài học sau.	
- Lắng nghe
- Thực hiện yờu cầu của GV.
- Xem hỡnh 2.
- Trả lời.
- Nhận xột, bổ sung
- Chỳ ý lắng nghe.
- Thực hành ở vở.
- Trỡnh bày sản phẩm
- Đỏnh giỏ sản phẩm.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thể dục:	BÀI 43
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS
I - Mục tiờu:
- ễn nhảy dõy chụm hai chõn. Thực hiện đỳng động tỏc.
- Trũ chơi: Đi qua cầu. Biết cỏch chơi và tham gia chơi chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trờn sõn trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: Cũi, hai em một dõy nhảy và dụng cụ, sõn chơi cho trũ chơi.
III - Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phỳt
20 phỳt
7 phỳt
1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học.	 
- Trũ chơi: Bịt mắt bắt dờ.
2. Phần cơ bản:
a) ễn bài tập RLTTCB:
* ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn.	 
- Quan sỏt để kịp thời sửa sai.
* ễn đi chuyển hướng phải, trỏi.	 
- Quan sỏt chung.
* Cả lớp nhảy dõy đồng loạt theo nhịp
hụ.
b) Trũ chơi vận động: 
- Trũ chơi: Đi qua cầu. 
- Giới thiệu, phổ biến cỏch chơi.	 	 - Cỏc tổ tiếp tục chơi thi đua với nhau.
* Chỳ ý bảo hiểm, trỏnh chấn thương.
3. Phần kết thỳc: 	 
- Hệ thống, nhận xột.
- ễn nhảy dõy chụm hai chõn. 
- Tập hợp lớp, bỏo cỏo sĩ số.
- Khởi động, ụn bài thể dục 1 lần 4 x 8 nhịp.
- Chạy một hàng dọc quanh sõn.
- Khởi động lại cỏc khớp, ụn cỏch so dõy,
chao dõy, quay dõy, chụm hai chõn bật nhảy.	 
- Tập dưới sự chỉ huy của cỏn sự.
- Tập luyện theo tổ do tổ trưởng điều khiển.
- Chơi thử, chớnh thức.
- Chạy nhẹ nhàng, tập động tỏc hồi tĩnh.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thể dục: BÀI 44
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS
I - Mục tiờu:
- Kiểm tra nhảy dõyấc nhõn chụm hai chõn. Thực hiện đỳng động tỏc.
- Trũ chơi: Đi qua cầu. Biết cỏch chơi và tham gia chơi chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trờn sõn trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ.
- Phương tiện: Hai em một dõy nhảy và dụng cụ, sõn chơi cho trũ chơi.
III - Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
T. gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phỳt
2 phỳt
7 phỳt
1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học.	 
- Trũ chơi: Kết bạn.
2. Phần cơ bản:
a) Bài tập RLTTCB:
- Khởi động
* Kiểm tra nhảy dõy chụm hai chõn:	
- Kiểm tra mỗi lần 3 em thực hiện.
- Quan sỏt chung, đỏnh giỏ.
+ HTT: Nhảy cơ bản đỳng động tỏc liờn tục từ sỏu lần trở lờn, cú ý thức, kỉ luật tốt.
+ HT: Nhảy cơ bản đỳng động tỏc liờn tục từ 3 – 5 lần.
+ CHT: Nhảy sai động tỏc hoặc chỉ nhảy dưới 2 lần, chưa cú ý thức cố gắng trong rốn luyện.
b) Trũ chơi vận động: 
- Trũ chơi: Đi qua cầu. 
- Nhắc lại cỏch chơi.	 	 	 - Cỏc tổ tiếp tục chơi thi đua với nhau.
* Chỳ ý bảo hiểm, trỏnh chấn thương.
3. Phần kết thỳc: 	 
- Nhận xột phần kiểm tra.
- Nhận xột, đỏnh giỏ giờ học.
- ễn nhảy dõy chụm hai chõn. 
- Tập hợp lớp, bỏo cỏo sĩ số.
- Khởi động, ụn bài thể dục 1 lần 4 x 8 nhịp.
-Tổ chức trũ chơi
- Tập hợp hai hàng dọc
- Khởiđộng
- Chạy một hàng dọc quanh sõn.
- Tập hợp theo đội hỡnh hỡnh chữ U.
- Thực hiện nhảy dõy theo yờu cầu
- Tất cả cỏc HS thực hiện
- Chơi thử, chớnh thức.
- Chạy nhẹ nhàng, tập động tỏc hồi tĩnh.
- Lắng nghe
- Thực hiện