Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 25 năm 2011

Tuần 25
Ngày soạn: 17.2.2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu .
 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện . Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn , hung dữ , lời bác sỹ kiên quyết nhưng điềm tĩnh )
 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược .
II. Đồ dùng dạy học .- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Đọc thuộc lòng bài đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi .
2. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh những người quả cảm và giới thiệu các nhân vật anh hùng Mở đầu chủ điểm những ngươì quả cảm hôm nay 
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
- Em hiểu thế nào là hung dữ ?
- Thế nào là đức độ ?
- Thế nào là nhân từ ?
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
c. Tìm hiểu bài .
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nói cử chỉ của bác sỹ cho thấy ông là người như thế nào ?
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp ?
- Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
- Truyện trên giúp em hiểu điều gì ?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp , gịong của bác sỹ )
3. Củng cố dặn dò : (2’)
-Nội dung bài nói gì ?- Nhận xét giờ học .
- 2 hsđọc bài 
- 1 HS đọc toàn bài .Chia đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu  man rợ .Đạn 2 : Tiếp đến toà sắp tới .Đoạn 3 : Phần còn lại 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- HS luyện đọc theo cặp - 1->2 hs đọc toàn bài 
- HS chú ý theo dõi 
* HS đọc từ đầu phiên toà sắp tới và trả lời câu hỏi .
- Đập tay xuống bàn quát mọi người im . trừng mắt nhìn bác sỹ quát : Có câm mồm không ? rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly .
- Ôg là người nhân hậu , điềm đạm nhưng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu chống laị cái sấu , cái ác bất chấp nguy hiểm .
* 1 em đọc đoạn 3 .
- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị , một đằng thì nanh ác hung hãn như con thú dữ .
+ 1 em đọc câu hỏi 4 và thảo luận chọn ý đúng - Chọn ý c.
- Trong cuộc đối đầu giữa cái thiện và cái ác người chính nghĩa dũng cảm kiên quyết sẽ chiến thắng . 
- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )
- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm đọc diễn cảm hay.
--------------------------------------------- 
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu.Giúp học sinh :
- Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số .- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và trừ .
II. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Muốn trừ 2 phân số ta làm như thế nào ?
2. Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập chung .
b, Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : Tính 
- Cho hs nhắc lại cách cộng , trừ 2 phân số khác mẫu số .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Tính 
-Nhận xét chữa bài .
Bài 3 Tìm x .
- Cho hs nêu thành phần của phép tính và tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 5 : cho hs đọc y/c của bài .
Hướng dẫn phân tích và t2
- Nhận xét chữa bài .
3, Củng cố dặn dò : (3’)
 - Nhận xét giờ học . - Dặn về nhà.
- 1 hs nêu , 1 em lên bảng tính .
- HS nêu y/c của bài 
- HS làm vào vở. 2 hs lên bảng .
- 2 hs lên bảng tính 
1 +
- Các phép tính sau tiến hành t2
- HS lên bảng 
x + x - 
x = x =
x = 
- Các phép ính sau tiến hành t2
- HS làm vào vở .2 hs lên bảng thi .
 =
 = 
- 1 hs lên bảng giải .
 Giải 
Số học sinh tin học và tiếng anh là :
 (số hs cả lớp )
 Đáp số : số hs cả lớp .
--------------------------------------------- 
Chính tả
Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu . Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng 1 đoạn trong chuyện Khuất phục tên cướp biển .Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn .
II. Đồ dùng dạy học .- 3 tờ phiếu khổ to gi sẵn nội dung bài tập 2a .
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
2. Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Giảng bài : 
- GV đọc toàn bài .
- Nhắc nhở hs trước khi viết .
- Đọc cho hs viết bài.
- Đọc soát lỗi .
- Thu vở chấm : 5-6 vở
- Nhận xét chữa 1 số lỗi cơ bản .
c, Bài tập chính tả .
Bài tập 2 a .
- Nhận xét chữa bài .
3. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét tuyên dương những bài viết đẹp .
- Nhận xét giờ học
VN viết lại những tiếng đã viết sai trong bài .
- 2 hs lên bảng viết : Kể chuyện , truyện cổ .
- Cả lớp theo dõi .
- Đọc thầm bài và tìm những từ dễ lẫn 
- HS viết từ khó bảng con : dữ dội , rút soạt dao ra , lăm lăm , treo cỏ , nghiêm nghị . 
- HS nghe viết bài vào vở.
- Đổi vở soát lỗi .
- HS đọc y/c của bài . Cả lớp làm vào vở .
- 3 HS làm việc trên phiếu 
- Các từ cần điền : Không gian , bao giờ , dãi dầu , đứng gió , rõ ràng , khu rừng .
------------------------------------------------- 
Chiều	 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số .- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và trừ .
II. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Muốn trừ 2 phân số ta làm như thế nào ?
- Nhận xét chữa bài .
2. Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập chung .
b, Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : Tính 
-Nhận xét chữa bài .
Bài 2 Tìm x .
- Cho hs nêu thành phần của phép tính và tính 
- Nhận xét chữa bài .
3, Củng cố dặn dò : (3’)
 - Nhận xét giờ học .
 - Dặn về nhà hoàn thành bài tập .
- 1 hs nêu , 1 em lên bảng tính .
- 2 hs lên bảng tính 
1 +
- Các phép tính sau tiến hành t2
- HS lên bảng 
x + x - 
x = x =
x = 
--------------------------------------------- 
Tập đọc
LUYệN ĐọC: Khuất phục tên cướp biển
I. Mục tiêu .
 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện . Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn , hung dữ , lời bác sỹ kiên quyết nhưng điềm tĩnh )
 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn . Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược .
II. Đồ dùng dạy học .- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Đọc thuộc lòng bài đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi .
3. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh những người quả cảm và giới thiệu các nhân vật anh hùng Mở đầu chủ điểm những ngươì quả cảm hôm nay 
b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc :
- Em hiểu thế nào là hung dữ ?
- Thế nào là đức độ ?
- Thế nào là nhân từ ?
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
c. Tìm hiểu bài .
- Truyện trên giúp em hiểu điều gì ?
* Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp , gịong của bác sỹ )
3. Củng cố dặn dò : (2’)
-Nội dung bài nói gì ? - Nhận xét giờ học .
- 2 hs đọc bài 
- 1 HS đọc toàn bài .
Chia đoạn :Đoạn 1 : Từ đầu  man rợ .
Đạn 2 : Tiếp đến toà sắp tới .
Đoạn 3 : Phần còn lại 
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ .
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1->2 hs đọc toàn bài 
- HS chú ý theo dõi 
- Trong cuộc đối đầu giữa cái thiện và cái ác người chính nghĩa dũng cảm kiên quyết sẽ chiến thắng . 
- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )
- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm đọc diễn cảm hay.
--------------------------------------------- 
Lịch sử
Trịnh - Nguyễn phân tranh
I. Mục tiêu - Học song bài này hs biết : 
 + Từ thế kỷ XVI triều đình nhà Lê suy thoái . Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài .
+ Nhân dân bị đẩy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa, cuộc sống ngày càng cực , không bình yên .
+ Tỏ thái độ không chấp nhận với đất nước bị chia cắt .
II. Đồ dùng dạy học .- Phiếu học tập .- Lược đồ sgk phóng to . 
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Dưới thời Hậu Lê có những nhà văn hoá nào tiêu biểu tiêu biểu cho giai đoạn này ?
2. Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : Trịnh Nguyễn phân tranh .
b, Giảng bài :
* Hoạt động 1 : Sự suy sụp của triêù Hậu Lê .
- Tìm 1 số biểu hiện nói lên sự suy sụp của nhà Hậu Lê ?
- Tại sao nhân dân lại gọi vua Lê là vua quỷ , Lê Trương Đức là vua lợn ?
GV t2
Vua ăn chơi xa xỉ , triều đình nhiều phe phái chém giết lẫn nhau 
* Hoạt động 2 : Sự ra đời của nhà Mạc và phân chia Nam Triều Bắc Triều .
- GV phát phiếu câu hỏi .
+ Mạc Đăng Dung là ai ?
+ Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ?
+ Nam Triều là triều đình của dòng học phong kiến nào ? ra đời như thế nào ?
+ Vì sao có chiến tranh Nam Triều Bắc Triều 
+ Cuộc chiến tranh kéo dài bao nhiêu năm ?
* Hoạt động 3 :
 Cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn .
Phát phiếu câu hỏi :
- Nối vào ý đúng trước nguyên nhân , diễn biến , kết quả của cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn .
- Cho hs quan sát lược đồ chỉ gianh giới phân chia giữa Đàng Trong và Đàng Ngoài .
* Hoạt động 4 : Cuộc sống của nhân dân ở thế kỷ XVI.
- Cuộc xung dột giữa các tập đoàn phong kiến gây ra những hậu quả gì ?
* Ghi nhớ sgk : - Cho hs nêu 
3 . Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .- Dặn về nhà học bài .
- 2 hs nêu .
* HS đọc thầm sgk từ đầu  loạn lạc và trả lời câu hỏi .
- HS nêu .
* HS thảo luận nhóm .: Đọc sgk phần chữ nhỏ .
- Là một quan võ .
- Mạc Đăng Dung cướp ngôi vua Lê lập nên nhà Mạc . Sử cũ gọi là Bắc Triều .
- Là dòng học phong kiến nhà Lê được lập nên .
- Nam Triều , Bắc Triều đánh nhau tranh giành quyền lực .
- kéo dài hơn 50 năm .
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
- HS làm việc trên phiếu .Đính bảng 
Lớp nhận xét bổ xung .
- HS đọc sgk phần còn lại .
- Đất nước bị chia cắt , nhân dân khổ cực .
-------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 18.2.2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
Luyện từ và câu
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
I. Mục tiêu 
- Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
- Xác định được CN trong câu ... thế nào ?
2. Bài mới : (28’)a, Giới thiệu bài : 
b, Giảng bài :* Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng .
- Tìm những trường hợp a/s quá mạnh hại cho mắt ?
- Nêu những việc nên làm và không nên làm để tránh tác hại do a/s quá mạnh gây ra ?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số việc nên làm , không nên làm để đảm bảo đủ a/s khi đọc viết 
- Trường hợp cần tránh để gây hại cho mắt ?
- Đối với ti vi , vi tính chúng ta có nên nhìn quá lâu không ?
- Tại sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu ở tay phải ?
- Đặt đèn ở đâu ?
- Em có đọc viết dưới a/s quá yếu bao giờ không ?
GV giải thích : Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn giưa mắt và sách giữ khoảng cách 30 cm , không được đọc sách nơi a/s quá yếu hoặc mặt trời chiếu trực tiếp vào .
* Kết luận : Như mục bóng đèn toả sáng .
3. Củng cố dặn dò : (2’)- Nhận xét giờ học .
- Nhắc hs đọc hoặc viết nơi có đủ ánh sáng .
- 2 hs nêu .
* Hoạt động nhóm .Quan sát hình vẽ sgk 1,2 trang 98
- Mặt trời , a/s điện hàn đèn chiếu xe máy 
- Hs nêu .
* Đại diện các nhms báo cáo kết quả thảo luận . Nhóm khác nhận xét bổ xung.
+ Quan sát hình 5,6,7,8 sgk Và trả lời nêu lý do lựa chọn của mình .
- HS nêu : Hình 6, 7 
- HS nêu và giải thích .
- HS phát biểu ý kiến .
- HS đọc 3 em 
---------------------------------------------- 
Đạo đức
ôn tập và Thực hành kỹ năng giữa kỳ ii
I. Mục tiêu- Giúp học sinh nắm vững các kiến thức về các bài học từ tuần 18 đến nay.
- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành .
II. Đồ dùng dạy học .- GV chuẩn bị cây hoa cho hs hái hoa và trả lời câu hỏi .
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?
- Em giữ gìn công trình công cộng bằng cách nào ?
+GV nhận xét cho điểm .
3. Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : Thực hành kỹ năng giữa kỳ II.
b. Hướng dẫn thực hành .
* Hoạt động 1 : Chơi hái hoa dân chủ
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?
- Kính trọng người lao động em đã làm gì ?
- ý nào trong các ý sau em cho là đúng ?
+ Lịch sự với mọi người là 
a, Chào hỏi lễ phép .
b, Nói năng nhã nhặn .
c,Biết thông cảm với người khác .
d, Không cần thông cảm cư nói năng cùng trang cùng lứa .
e, Cảm ơn khi được giúp đỡ .
- Hãy kể tên 1 số công trình công cộng mà em biết ?
- Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?
Hoạt động 2 : Tiểu phẩm .
- Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và đóng vai 
* Lưu ý hs chọn các tiểu phẩm đã đóng ở các bài đã học từ tuần 18 - GV nhận xét – tuyên dương .
3, Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học .- Chuẩn bị bài sau .
- 2 hs nêu .
- Lần lượt hs lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi tình huống .
- Lớp nhận xét bổ xung .
- Bình những bạn trả lời xuất sắc 
.
* Các nhóm tự tìm tiểu phẩm và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp .
- Các nhóm bình xét những nhóm đóng tiểu phẩm hay.
-------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 21.2.2011
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
Toán
Tìm phân số của một số
I. Mục tiêu. Giúp hs biết cách giải toán dạng : Tìm phân số của 1 số. 
II. Đồ dùng dạy học . Vẽ sẵn hình sgk lên giấy khổ to .
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Gv nhận xét cho điểm .
2. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Tìm phân số của 1 số .
b, Giảng bài :
* Giới thiệu cách tìm phân số của 1 số .
- cuả 12 quả cam là mấy quả cam ?
- GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam ?
- Hình trên vẽ bao nhiêu quả cam ?
- số cam trong rổ là bao nhiêu 
quả ?
- số cam trong rổ là 4 quả . Vậy số cam trong rổ là bao nhiêu ?
Vậy ta có thể tìm só cam trong rổ như sau :12 x = 8( quả )
- Vậy muốn tìm của 12 ta làm như thế nào ?
* VD : Tìm của 15
c, Thực hành .
Bài 1 : Cho hs đọc đề bài .
Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt 
- Cho hs nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Cho hs đọc đề bài 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 3 : Tiến hành t2
3. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN làm bài tập trong vở bài tập .
- HS lên bảng tính 
Tính bằng 2 cách :
() x 
- 1 hs nêu .
của 12 quả cam là 12 : 3 = 4 quả 
- HS quan sát hình vẽ .
12 quả cam .
số cam trong rổ là :
 12 : 3 = 4 (quả )
4 x 2 = 8 (quả )
- 1 hs nêu cách giải .
 số cam trong rổ là :
 12 x = 8 (quả)
 Đáp số : 8 quả 
- Lấy 12 x 
- hs tính .
15 x
- 1 em đọc, cả lớp tóm tắt vào vở .
 Có : 35 học sinh .
 số hs loại khá : .học sinh ?
 Giải 
Số học xếp loại khá của lớp là : 
 35 x = 21 (học sinh)
 Đáp số :21 học sinh 
- 1 hs đọc đề bài .
- HS tóm tắt và giải .
 Giải .
 Chiều rộng của sân trường là :
 120 x = 100 (m)
 Đáp số : 100 m 
 Giải .
 Số học sinh nữ của lớp 4 A là :
 16 x = 18 (học sinh )
 Đáp số : 18 học sinh .
----------------------------------------------- 
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 
I . Mục tiêu 
 - Nắm được cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối . 
 - Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối.
II. Đồ dùng dạy học .- Tranh ảnh vài cây hoa để hs quan sát .- Bảng phụ viết dàn ý quan sát .
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
2. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Hướng dẫn luyện tập .
Bài tập 1 : Cho hs đọc y/c của bài .
- Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài ?
Bài tập 2 : 
- Y/c hs viết 1 mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý .
Bài tập 3 : 
- GV dán tranh ảnh 1 số cây 
- Treo bảng phụ dàn ý đã quan sát .
Bài tập 4 :Cho hs nêu y/c của bài .
- GV khen những bài viết hay .
3. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN luyện viết mở bài cách gián tiếp .
- 2 hs đọc bài tập 3 giờ trước : luyện tập tóm tắt tin tức .
- 1 hs đọc đề bài 
- HS nêu 
Cách 1 : Mở bài trực tiếp .Giới thiệu ngay cây hoa cần tả .
Cách 2 : Mở bài gián tiếp .Nói về mùa xuân , các loại hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả .
- HS đọc y/c của bài .
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình .
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi .
a, Cây đó là cây gì ?
b, Cây được trồng ở đâu ?
c, Cây do ai trồng ? trồng vào dịp nào 
 (do ai mua , mua vào dịp nào )?
d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào ?
- Hs nêu y/c của bài .
- Cả lớp viết bài vào vở (có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp )
- HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết 
- HS nhận xét bổ xung .
------------------------------------------------ 
Chiều	Tập làm văn
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 
I . Mục tiêu 
- Nắm được cách mở bài trực tiếp , gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối . 
- Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối.
II. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ : (5’)
2. Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : 
b, Hướng dẫn luyện tập .
Bài tập 1 : 
- Y/c hs viết 1 mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý .
Bài tập 2 : 
- GV dán tranh ảnh 1 số cây 
Treo bảng phụ dàn ý đã quan sát .
Bài tập 3 :Cho hs nêu y/c của bài .
- GV khen những bài viết hay .
3. Củng cố dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
- Dặn VN luyện viết mở bài cách gián tiếp .
- 2 hs đọc bài tập 3 giờ trước : luyện tập tóm tắt tin tức .
- HS đọc y/c của bài .
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình .
- Lớp nhận xét .
- HS quan sát suy nghĩ và trả lời từng câu hỏi .
a, Cây đó là cây gì ?
b, Cây được trồng ở đâu ?
c, Cây do ai trồng ? trồng vào dịp nào 
 (do ai mua , mua vào dịp nào )?
d, ấn tượng của em khi nhìn thấy cây đó như thế nào ?
- Hs nêu y/c của bài .
- Cả lớp viết bài vào vở (có thể mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp )
- HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết 
- HS nhận xét bổ sung .
------------------------------------------------ 
Khoa học
Nóng, lạnh và nhiệt độ
I. Mục tiêu .- Nêu được VD về các loại vật , có nhiệt độ cao thấp. Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người , nhiệt độ của hơi nước đang sôi . nhiệt độ của hơi nước đang tan .- Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh. Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế .
II. Đồ dùng dạy học:1 số loại nhiệt kế , phích nước sôi, 1 ít nước đá -Nhóm :Nhiệt kế,3 cái cốc.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- ánh sáng quá mạnh làm ảnh hưởng đến mắt như thế nào ? giải thích vì sao?
2. Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : Nóng lạnh và nhiệt độ .
b, Giảng bài .
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt .
+ Hãy kể 1 số vật nóng lạnh thường gặp hàng ngày 
- Trong 3 cốc dưới đây cốc A nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào ?
- GV nêu : 1 vật có thể nóng hơn so với vật này , lạnh hơn so với vật khác 
* Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế .
+ GV giới thiệu 2 loại nhiệt kế , mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc . 
- Y/ c đo nhiệt độ của 3 cốc nước sau đó thực hành đo nhiệt độ của cơ thể .
* Kết luận : Nhiệt độ hơi nước đang sôi là 100 0oc, nước đá đang tan là 0oc .
- Nhiệt độ cơ thể khoẻ mạnh là 37 0oc khi nhiệt độ cơ thể cao hơn hoặc thấp hơn mức đó là dấu hiẹu cơ thể bị bệnh .
- Cho hs thực hành do nhiệt độ của cơ thể mình 
3. Củng cố dặn dò : (3’) Nhận xét giờ học .
Tuyên dương những tổ thực hành tốt 
- HS nêu.
* HS làm việc cá nhân .
- Nước đun sôi , nồi canh , nồi cơm mới nấu 
- lạnh : Nước lã, nước đá 
* HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi .
- HS nêu .
- 1 em đọc mục bóng đèn toả sáng và quan sát 2 loại nhiệt kế 
- 1-2 em thực hành đo nhiệt độ của 3 cốc nước nhóm mình đã chuẩn bị : 1 cốc nước nguội . 1 cốc nước sôi , 1 cốc nước đá .
* Đai diện nhóm báo cáo kết quả thực hành .
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng .
---------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần
1. Chuyên cần: Nhìn chung các em đã có ý thức đi học chuyên cần , đúng giờ, trong tuần không có em nào nghỉ học không lí do, hay đi học muộn.
2. Học tập: Nhìn chung các em đều có ý thức tự giác trong học tập, chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài. Song bên cạnh đó vẫn còn một số bạn chưa tự giác cao trong học tập,, sách vở lộn sộn.
3. Đạo đức:Ngoan ngoãn, chấp hành nghiêm túc nội quy của trường ,lớp, đoàn kết với bạn bè.
4. Các hoạt động khác: Tham gia nhiệt tình, đầy đủ các hoạt động của trường, lớp đề ra.