Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 3

TUẦN 3:
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2012
Toán:
Tiết 15: VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân.
- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.( Bài 1, bài 2, bài 3: Viết giá trị chữ số 5 của hai số.)
- Thích học môn toán.
II. Các hoạt động dạy và học:
A. Bài cũ:
- Có số tự nhiên lớn nhất? Số tự nhiên bé nhất là bao nhiêu?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Đặc điểm của hệ thập phân:
- HS nêu ý kiến.
- Số 987 654 321 có mấy chữ số?
- Nêu mỗi chữ số ứng với mỗi hàng?
- Nêu các chữ số ứng với mỗi lớp?
- Có 9 chữ số.
 + Chữ số 1 ứng với hàng đơn vị.
 + Chữ số 2 ứng với ...
Chữ số 9 ứng với hàng trăm triệu.
987 thuộc lớp triệu 
654 thuộc lớp nghìn
321 thuộc lớp đơn vị 
- GV yêu cầu h/s đọc từng lớp.
- Em có nhận xét gì về cách đọc?
- Phân ra thành từng lớp, đọc từ lớp cao đến lớp thấp .
- Trong số trên hàng nào nhỏ nhất? Hàng nào lớn nhất?
- Hàng đơn vị nhỏ nhất, hàng trăm triệu lớn nhất.
- Khi viết số ta căn cứ vào đâu?
- Vào giá trị của mỗi chữ số tuỳ theo nó thuộc hàng nào trong số đó.
- Cứ 1 hàng có ? chữ số?
- Bao nhiêu đơn vị ở hàng thấp lập thành 1 đơn vị lập thành 1 đơn vị ở hàng trên liền nó? Ví dụ?
- 1 hàng tương ứng 1 chữ số.
- Cứ 10 đơn vị ở hàng thấp lập thành 1 đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó.
VD: 10đv = 1 chục
 10 chục = 1 trăm
 10 trăm = 1 triệu
-** Trong hệ thập phân người ta thường dùng bao nhiêu chữ số để viết số? Đó là những số nào?
- Người ta dùng 10 chữ số để viết đó là từ số 0 ®9
- GV đọc cho h/s viết:
 359 ; 2005
- HS viết số và đọc số chỉ giá trị của từng chỉ số thuộc từng hàng.
-**Khi viết số TN với các đặc điểm trên được gọi là gì?
- Viết số tự nhiên trong hệ thập phân.
2. Luyện tập: 
 Bài 1:
- Gọi h/s trả lời miệng.
- GV nhận xét.
Nêu yêu cầu.
- HS làm bài miệng.
- Lớp nhận xét - bổ sung.
VD: 80712 gồm 8 chục nghìn, 7 trăm, 1 chục và 2 đơn vị.
 Bài 2:
- GV hướng dẫn mẫu. 
M: 387 = 300 + 80 + 7
- Nêu yêu cầu.
- Theo dõi mẫu.
- HS làm vở.
- HS chữa bài.
- Yêu cầu làm bài vào vở.
- Chấm chữa bài.
 Lớp nhận xét- bổ sung
 Bài 3:
- Bài tập y/c gì?
- Ghi giá trị của chữ số 5 trong mỗi số ở bảng sau.
- Muốn biết giá trị của chữ số 5 trong mỗi số ta cần biết gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
 C. Củng cố dặn dò:
-** Nêu cách viết số tự nhiên trong hệ thập phân?
- Nhận xét giờ học, dặn xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau.
- Chữ số đó đứng ở vị trí nào thuộc hàng, lớp nào?
- HS làm bài tập - chữa bài.
 45 giá trị của chữ số 5 là 5 
 57 giá trị của chữ số 5 là 50
 561 giá trị của chữ số 5 là 500
 5824 giá trị của chữ số 5 là 5000
____________________________________
Chính tả:
Tiết 3: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT do GV soạn.
- Có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2a.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Cho h/s viết các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ăn/ăng. 
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết:
- HS viết bảng con.
- GV đọc: Cháu nghe câu chuyện của bà.
-ỗNị dung bài thơ muốn nói lên điều gì?
- HS theo dõi.
- 1 h/s đọc lại bài thơ.
- Nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho 1 bà cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình.
- HD h/s viết tiếng khó dễ lẫn.
- Nêu cách trình bày thơ lục bát?
- GV đọc cho h/s viết bài.
-Theo dõi nhắc nhở h/s yếu.
- GV đọc lại toàn bài. 
- Chấm 5- 6 bài.
- HS viết bảng con.
- HS lên bảng: lối, rưng rưng, dẫn.
- Lớp nhận xét sửa bài.
- Câu 6 lùi vào 1 ô, câu 8 sát ra lề và hết một khổ cách 1 dòng.
- HS viết chính tả.
- HS soát bài.
3. Luyện tập:
Bài 1:
- GV cho h/s đọc bài tập.
- Yêu cầu mỗi tổ 1 h/s lên bảng làm BT.
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu.
- GV đánh giá.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học, chữ viết của h/s.
- Về tìm và viết lại từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ : ch/tr.
- HS nêu yêu cầu - làm bài vào vở.
- HS thi làm đúng ® nhanh.
sau đó đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh
lớp nhận xét, sửa bài.
_____________________________________ 
Âm nhạc:
(Cô Trang soạn giảng)
_______________________________________
Sinh hoạt lớp:
SƠ KẾT TUẦN 3
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 3.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- Hoạt động tập thể.
II. Các hoạt động chính:
1. Sinh hoạt lớp:
- GV hướng dẫn các tổ trưởng nêu ý kiến nhận xét chung các hoạt động trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung. Nêu phương hướng phấn đấu.
- HS trong lớp nêu ý kiến nhận xét bổ sung, nêu ý kiến các ưu và khuyết điểm còn tồn tại trong tuần 3, hứa hẹn phấn đấu.
- GV nhận xét chung kết quả học tập của lớp trong tuần. Bổ sung cho phương hướng phấn đấu của lớp tuần 4. 
2. Hoạt động tập thể:
- HS tham gia luyện tập văn nghệ chuẩn bị khai giảng.
- GV theo dõi nhắc nhở các em múa hát.