Giáo án tổng hợp môn lớp 4 (buổi 2) - Tuần 6

Soạn 7/ 10 Tuần 6
Chiều thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006
Tiếng việt *
Ôn: từ đồng âm.
I. Mục đích yêu cầu.
-Củng cố mở rộng để giúp HS nắm vững hơn về các từ đồng âm.
- HS biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.
- Giáo dục HS có ý thức trong việc sử dụng đúng từ đồng âm khi nói và viết.
II. Đồ dùng dạy học.
-Vở bài tập bổ trợ và nâng cao tiếng việt. Tiếng việt nâng cao.
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Thế nào là từ đồng âm? Cho VD.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b)Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ sau:
a) đồng lúa- đồng nghĩa - chuông đồng.
b) bàn việc - cái bàn.
c) xôi đậu - ruồi đậu.
-Y/c HS đọc kĩ các từ xác định rõ nghĩa của từng từ trong mỗi phần.
Bài 2.Hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của của hai từ đồng âm.
a) sao.
b) tên gọi, mũi tên.
 -Y/c HS xác định trọng tâm của đề, và tự đặt câu cho phù hợp với y/c của đề.
Bài 3. Gạch dưới các từ đồng ân trong những câu sau:
- Bố tôi tôi vôi.
- bà ta đang la con la.
- Kiến bò đĩa thịt bò.
-GV hướng dẫn các em hiểu nghĩa của các từ đó và tự tìm từ đồng âm cho phù hợp.
-GV thu vở chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-3, 4 em trả lời.
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài và chỉ ra nghĩa của từng từ.
- HS thảo luận theo cặp và làm bài rồi đại diện chữa bài. 
- HS chép bài vào vở và tự làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài. 
Toán *
Ôn: bảng đơn vị đo diện tích.
I. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố lại các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích đã học.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và cách giải các bài toán có liên quan.
- Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy - học.
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
-Y/c HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học trong bảng và mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b) Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 2 cm = .....mm 3m 495 cm= ..........cm
b) 15.000 hm = .....km 35 160 cm=........hm...m 
- Y/c HS nhắc lại mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích.
Bài 2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
 a) 5 m6 dm = .....dm
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là.
A. 56 B. 560 C. 506 D. 5600.
 b) 66 m 66 cm= ..........cm
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là.
A. 6666 B. 666 600 C.660 660 D. 660 066
-Y/c HS xác định trọng tâm của đề bài, thảo luận để tìm kết quả đúng.
- Bài 3. Diện tích nào dưới đây là lớn nhất.
A. Diện tích rừng Cúc Phương 22 000 ha.
B. Diện tích một khu rừng tràm 8000 ha.
C. Diện tích một cánh đồng 912 ha.
D. Diện tích thủ đô Hà Nội 921 km
Bài 4. Một khu rừng hình chữ nhật có chu vi là 5 km 60 dam . Chiều dài hơn chiều rộng 800 m .
 Hỏi diện tích khu rừng đó là bao nhiêu héc- ta; bao nhiêu mét vuông?
-GV thu vở chấm chữa bài.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà.
-2 HS nêu, lớp nhận xét bổ sung.
-Đọc kĩ y/c của bài, xác định rõ các đơn vị phải đổi rồi làm bài và chữa bài.
-HS đọc kĩ y/c của bài rồi tự tìm kết quả sau đó khoanh vào kết quả đúng
- Đại diện 2 em lên bảng chữa bài.
 -HS đọc kĩ y/c của bài sau đó làm bài vào vở ( Khoanh vào phần D)
-HS đọc kĩ y/c của bài rồi chuyển đổi các đơn vị đo sau đó tìm diện tích.
Tự học
I . Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS hoàn thành một số bài của buổi sáng.
-Mở rộng kiến thức về môn toán và tập đọc.
-Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy -học.
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Hoàn thành các bài buổi sáng.
 - HS tiếp tục hoàn thành bài 1 ( phần b)
-Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng liên quan đến héc -ta
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài : Tác phẩm của si- le và tên phát xít
-Hướng dẫn HS làm bài trong bài tập tiếng việt.
2. Mở rộng nâng cao kiến thức bài học.
Bài 1:Số thích hợp viết vào chỗ chấm của 
80 0090 m= ....ha.....mlà:
A. 800 ha 90 m B. 8000 ha 90 m C. 80 ha 90 m
- Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích.
Bài 2: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều rộng 32m chiều dài bằng chiều rộng, tính chu vi và diện tích miếng đất đó.
-GV thu vở chấm chữa bài.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
- GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà.
- HS thực hiện làm bài và đọc bài theo hướng dẫn của GV. 
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài.
- HS đọc kic y/c của bài và tự làm bài.
- Củng cố lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
Soạn 9/ 10 
 Chiều thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2006
Tiếng việt *
Ôn: Luyện tập làm đơn.
I. Mục đích yêu cầu.
-Củng cố để giúp HS nắm vững hơn về cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn.
- Lời lẽ trong đơn phải rõ ràng, thể hiện thái độ lễ phép.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác trong việc giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học.
- đề bài trong tiếng việt nâng cao.
III.Các hoạt động dạy học .
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS chữa bài của giờ trước.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b)Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Liên đội trường em tổ chức đội tình nguyện để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ và những gia đình gặp khó khăn. Em muốn được tham gia hoạt động nàycủa đội. Hãy viết đơn xin gia nhập đội tình nguyện.
- GV gợi ý để HS nhắc lại các y/c khi viết đơn.
- y/c HS trình bày đầy đủ thể thức của 1 lá đơn, lời lẽ trong đơn phải rõ ràng, nêu rõ lí do, nguyện vọng
- y/c 1 số HS nối tiếp nhau đọc đơn.
3. Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét chung về cách viết đơn.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-3, 4 em trả lời.
-HS đọc kĩ y/c của đề bài
- Nhớ lại thể thức viết đơn và tự làm đơn.
- lớp nhận xét đánh giá từng lá đơn xem đã đúng với y/c chưa, cần bổ sung sửa chữa chỗ nào?
Tự học
I . Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS hoàn thành một số bài của buổi sáng.
- Mở rộng kiến thức về môn toán và luyện từ và câu.
- Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Hoàn thành các bài buổi sáng.
 a) Môn toán: GV giúp HS tiếp tục hoàn thành các bài tập trong vở bài tập.
- Củng cố lại mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề.
b) Môn luyện từ và câu.
- Y/c hoàn thành bài tập trong vở bài tập.
2. Mở rộng nâng cao kiến thức bài học.
Bài 1. Hiện nay anh hơn em 6 tuổi. Biết rằng 4 năm nữa tuổi eốĩe bằng tuổi anh. Tính tuổi của anh và của em hiện nay.
-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm cách giải cho đúng.
Bài 2
- Viết các hỗn số thích hợp vào chỗ chấm.
 4m 7 dm = .....m 2m 27cm = ..........m
6m 6cm = .......m 3 kg 315 g=..........kg
-Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài và đo khối lượng.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS đọc kĩ bài và giải bài rồi chữa bài.
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài.