Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Trường TH Chu Điện II - Tuần 20

TuÇn 20
Buæi s¸ng: Thø hai, ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2013
Ngµy so¹n: 01/01/2013 Chµo cê.
 TËp trung nhËn xÐt khu
______________________________
To¸n
PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU
 - Bước đầu nhận biết về PS; biết phân số có tử số, mẫu số; Biết đọc, viết phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bộ đồ dùng học toán phân số. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : (1phút)
b/ Giới thiệu phân số (10 phút)
-GV treo hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau, trong đó 5 phần được tô màu.
- Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau ?
- Có mấy phần được tô màu ?
-GV nêu chia hình tròn ra thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. 
-Năm phần sáu viết là .Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch và thẳng với 5.
-GV yêu cầu HS đọc và viết 
 -Ta gọi là phân số 
-Phân số có tử số là 5,có mẫu số là 6
- Phân số cho em biết điều gì? 
-Mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra .Mẫu số luôn phải khác 0.
-GV lần lượt dán hình như SGK, HS đọc và nêu cách hiểu tử số và mẫu số của từng phân số. 
c. Thực hành: (20 phút)
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài ,quan sát hình vẽ và tự làm bài,lớp làm vào vở.
a)Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hình ?
b)Trong mỗi phân số đó, mẫu số cho biết gì ?
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2:Viết theo mẫu .
- GV và HS cùng làm bài mẫu, sau HS tự làm bài, gọi 2 HS lên bảng làm.
- GV cùng HS thống nhất kết quả, gọi HS khác đọc lại các phân số trên.
4.Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-GV nhắc lại nội dung bài.
-Chuẩn bị: Phân số và phép chia số tự nhiên.
- GV nhận xét tiết học. 
-Chia thành 6 phần bằng nhau .
-Có 5 phần được tô màu.
-HS đọc năm phần sáu và viết .
-HS nhắc lại :Phân số 
-HS nhắc lại 
-Mẫu số của phân số cho biết hình tròn được chia ra thành 6 phần bằng nhau tử số được viết trên dấu gạch ngang và cho biết 5 phần bằng nhau được tô màu .
 -Phân số lần lượt là : ; ; ; 
- HS giải miệng:
- HS nêu
- 2HS lên bảng làm bài. HS khác nhận xét.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
____________________________________
TËp ®äc.
BỐN ANH TÀI (Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
 -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dungcâu chuyện. . 
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 - 3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : (1 phút)
b/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
*Luyện đọc: (10 phút)
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- Gọi 2 em đọc tiếp nối 2 đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, hướng dẫn từ khó hiểu trong bài.
Lần 1: GV chú ý sửa phát âm.
Lần 2: HS dựa vào SGK để giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm toàn bài : 
* Tìm hiểu bài: (10 phút)
- Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
- Yêu tinh có phép thuật gì đặt biệt?
- Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh.
-Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?
Ý nghĩa của câu chuyện này là gì?
* Luyện đọc diễn cảm. (8 phút)
-Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn. HS tìm giọng đọc bài văn.
-GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
-GV đọc mẫu; yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. 
-Thi đọc diễn cảm đoạn trích thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh 
-GV nhận xét tuyên dương em đọc tốt .
4. Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Truyện đọc này giúp em hiểu điều gì ?
- Chuẩn bị :Trống đồng Đông Sơn.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-1HS đọc bài ,lớp đọc thầm.
-2 HS tiếp nối đọc bài.
-Đoạn 1 : Từ đầu đến yêu tinh đấy.
-Đoạn 2: còn lại.
- HS đọc chú giải.
-Các nhóm đọc kết hợp sữa lỗi cho bạn 
-Đại diện các nhóm thi đọc – lớp nhận xét.
- HS đọc thầm đoạn, cả bài, trả lời.
- Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một cụ già còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho ăn, cho họ ngủ nhờ.
- Yêu tinh có phép thuật phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc.
- 1HS thuật lại.
- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn và tìm giọng đọc bài văn .
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . 
-Thi đọc diễn cảm mỗi tổ 1 em.
- HS nêu nội dung bài học
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
___________________________
ChÝnh t¶. 
CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I.MỤC TIÊU: 
 - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT CT phương ngữ 2b ,3b .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp từ: sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : (1 phút)
 -GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng.
b/Hướng dẫn nghe viết (20 phút)
- GV đọc toàn bài chính tả
- Bài viết có mấy tên riêng?
- HS viết các từ khó trong bài: 
- Nhắc hs chú ý những chữ cần viết những tên nước ngoài, những chữ số La mã, những từ ngữ thường viết sai và cách trình bày.
- GV đọc chính tả, HS viết bài
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lần
- GV chấm, sửa sai từ 6 đến 7 bài. 
- Nhận xét chung.
c/ Hướng dẫn làm bài tập: (10 phút)
Bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Gọi HS lên bảng điền.
- Nhận xét, chữa bài. 
Bài tập 3b: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Tổ chức hoạt động nhóm 2.
- Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò: (3 phút)
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị : Nhớ viết: Chuyện cổ tích về loài người.
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng viết.
HS theo dõi SGK
- 1 HS đọc lại bài.
- HS trả lời.
- HS luyện viết các từ dễ viết sai.
- HS Viết bài.
- Đổi vở sửa lỗi cho bạn.
- Đọc và nêu yêu cầu đề bài.
- 1HS lên bảng điền, lớp làm vào VBT.
- Đọc và nêu yêu cầu đề bài.
- Đại diện nhóm lên bảng điền.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
_____________________________________________________________________
Buæi s¸ng: Thø t­, ngµy 09 th¸ng 01 n¨m 2013
Ngµy so¹n: 03/01/2013 ThÓ dôc.
 Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng
_______________________________
To¸n.
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp)
I/ MỤC TIÊU
- Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số.
- Bước đầu biết so sánh phân số với 1.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Toán 4.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng. (1 phút)
b/Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15 phút)
*Ví dụ 1: (SGK)
- Gv đính 2 hình tròn lên bảng :
- Gv nêu vấn đề:Có 2 quả cam, chia mỗi quả thành 4 phần bằng nhau.Vân ăn 1 quả và quả cam. Viết phân số chỉ số phần cam Vân đã ăn?
- Vân ăn 1 quả cam tức là Vân ăn mấy phần?
* Ta nói Vân ăn 4 phần hay ăn quả cam, 
- Vân ăn thêm quả cam tức là ăn thêm mấy phần? 
- Như vậy Vân ăn tất cả mấy phần quả cam?
- Hãy viết phân số biểu thi số phần đã ăn.
*Ví dụ 2: Có 5 quả cam, chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người?
-Yêu cầu h/s tìm cách thực hiện chia 5 quả cam cho 4 người?
- Sau khi chia thì phần cam của mỗi người là bao nhiêu?
- Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được quả cam. Vậy 5: 4 =?
 Nhận xét:
. quả cam và 1 quả cam thì bên nào có nhiều cam hơn? Vì sao?
- Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số ?
Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1.
- Hãy viết thương của phép chia 4: 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên?
Kết luận 2: Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì bằng 1.
- so sánh 1 quả cam và quả cam?
Vậy và 1?
- Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số ?
Kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì phân số đó nhỏ hơn 1.
c/ Thực hành: (15 phút)
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Cùng cả lớp nhận xét, chữa bài.
Bài 3: So sánh mỗi phân số với 1.
- Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố dặn dò. (3 phút)
- Khi nào phân số lớn hơn 1, bằng 1 , nhỏ hơn 1?.
-Về nhà làm BT trong VBT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- GV nhận xét tiết học .
-Vân ăn 1 quả cam tức là vân đã ăn 4 phần.
- Ăn thêm 1 phần.
- Ăn tất cả là 4 phần cộng 1 phần bằng 5 phần quả cam. 
- Phân số: .
-Mỗi người được quả cam. 
5: 4 = 
 quả cam nhiều hơn 1 quả cam vì quả cam là 1 quả cam thêm quả cam ( > 1 )
- Phân số có tử số lớn hơn mẫu số.
- H/s viết 4 : 4 = ; 4 : 4 = 1
-1quả cam nhiều hơn quả cam.
< 1
-Phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số.
- H/s nhắc lại các kết luận.
-1HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 HS làm bảng lớp, HS lớp làm vào vở.
-HS lần lượt lên bảng giải. HS dưới lớp làm bài vào vở.
- HS trả lời.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
_____________________________________
TËp lµm v¨n.
Miªu t¶ ®å vËt (kTV)
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức: - Biết viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật
	 2. Kĩ năng: - Viết được bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu của đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên.
	 3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng:
	- GV: Viết sẵn đề bài lên bảng
	- HS: Vở
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Vở, bút mực của học sinh 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn học sinh trước khi viết:
* Đề bài:
1. Tả chiếc cặp sách của em
2. Tả cái thước kẻ của em
3. Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà em
- Cho HS đọc đề bài (bảng lớp); đọc dàn ý
- Lưu ý cho HS trước khi viết: nên lập dàn ý, viết nháp rồi mới viết vào vở
- Cho HS viết bài
- Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng
- Thu bài về nhà chấm
4. Củng cố:
- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
- Về chuẩn bị bài sau 
- Hát
- Chuẩn bị
- 2 HS đọc
- Lắng nghe
- Viết bài vào vở
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
._____________________________
TËp ®äc.
TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I/ MỤC TIÊU:
 -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
 - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ ghi đoạn văn để luyện đọc diễn cảm.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút) ... 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là không khí sạch, không bị ô nhiễm?
+ Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch
- Yêu cầu HS quan sát hình 80, 81 (SGK)
+ Chỉ và nêu tên những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí?
- Gọi 1 số HS trình bày
- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng
+ Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch: 
H1: Vệ sinh lớp học để tránh bụi
H2: Vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh bốc mùi hôi thối và khí độc
H3: Nấu ăn bằng bếp tiết kiệm củi, khói bay lên cao tránh cho người đun bếp hít phải 
H5: Trường học có nhà vệ sinh hợp qui cách không gây ô nhiễm
H6: Cảnh thu gom rác ở thành phố ...
H7: Trồng cây gây rừng để giữ bầu không khí trong sạch
+ Những việc không nên làm
H4: Nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói và khí thải độc hại
- Cho HS liên hệ thực tế
- Gọi HS đọc mục: Bạn cần biết (SGK)
Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động, bảo vệ bầu không khí trong sạch
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung cam kết bảo vệ bầu không khí
- Tổ chức cho các nhóm vẽ tranh
Hoạt động 3: Trình bày và đánh giá sản phẩm
- Các nhóm cử đại diện treo tranh, trình bày cam kết của nhóm theo yêu cầu và nêu ý nghĩa của từng bức tranh.
- Cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố:- Hệ thống bài, nhận xét tiết học
5. Dặn dò:- Về nhà học bài
- Hát 
- 2 HS nêu
- Quan sát, trả lời
- 1 số HS trình bày
- Theo dõi, nhận xét
- Liên hệ thực tế ở gia đình
- 2 HS đọc
- Thảo luận nhóm 7 thực hiện yêu cầu.
- Tìm nội dung vẽ tranh
- Từng nhóm lên trình bày
- Nhóm khác theo dõi, nhận xét 
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
._____________________________________________________________________
Buæi chiÒu: Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2013
Ngµy so¹n: 05/01/2013 ¤n To¸n. 
 «n PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU
I/ Muïc tieâu:
Böôùc ñaàu nhaän bieát ñöôïc tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau.
Baøi taäp caàn laøm baøi 1 vaø baøi 2* baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi.
II/ Ñoà duøng daïy-hoïc:
 2 baêng giaáy nhö SGK
III/ Caùc hoaït ñoäng hoïc daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
A/ Giôùi thieäu: Neâu MÑ, YC cuûa baøi hoïc
B/ Phaùt hieän vaø giaûi quyeát vaán ñeà:
a) HD hs hoaït ñoäng ñeå nhaän bieát 3/4 = 6/8 vaø töï neâu ñöôïc tính chaát cô baûn cuûa phaân soá
- Cho hs xem 2 baêng giaáy nhö nhau, ñaët baêng giaáy naøy leân baêng giaáy kia, goïi hs nhaän xeùt 
- Daùn baêng giaáy thöù nhaát leân baûng
+ Baêng giaáy thöù nhaát ñöôïc chia thaønh maáy phaàn baèng nhau? ñaõ toâ maøu maáy phaàn? 
+ haõy neâu phaân soá chæ phaàn ñaõ ñöôïc toâ maøu cuûa baêng giaáy thöù nhaát? 
- Daùn baêng giaáy thöù hai 
+ Baêng giaáy thöù hai ñöôïc chia thaønh maáy phaàn baèng nhau? ñaõ toâ maøu maáy phaàn? 
+ Haõy neâu phaân soá chæ phaàn ñaõ toâ maøu cuûa baêng giaáy thöù hai? 
 - Haõy so saùnh phaàn ñöôïc toâ maøu cuûa 2 baêng giaáy. 
- Hay noùi caùch khaùc 3/4 baêng giaáy baèng 6/8 baêng giaáy 
- Haõy so saùnh 3/4 vaø 6/8 
- Vieát 3/4 = 6/8 vaø noùi 3/4 vaø 6/8 laø 2 phaân soá baèng nhau
b) Nhaän xeùt:
- Laøm theá naøo ñeå töø phaân soá 3/4 ta coù ñöôïc phaân soá 6/8?
- Khi nhaân caû töû soá vaø maãu soá cuûa 1 phaân soá cho cuøng 1 soá töï nhieân khaùc 0 thì ta ñöôïc gì? 
- Haõy tìm caùch ñeå töø phaân soá 6/8 ta coù ñöôïc phaân soá 3/4? 
- Khi chia caû töû soá vaø maãu soá cuûa 1 phaân soá cho cuøng 1 STN khaùc 0 ta ñöôïc gì? 
Keát luaän: Ghi nhôù SGK vaø noùi: ñoù laø tính chaát cô baûn cuûa phaân soá 
 - Goïi hs ñoïc laïi baøi hoïc 
b) Thöïc haønh:
Baøi 1: a) Goïi hs leân baûng lôùp thöïc hieän, caû lôùp laøm vaøo SGK 
b) Y/c hs laøm vaøo B 
*Baøi 2: Ghi 2 bieåu thöùc leân baûng, goïi hs leân baûng lôùp thöïc hieän, caû lôùp laøm vaøo vôû.
- Neáu nhaân (hoaëc chia) SBC vaø SC vôùi (cho) cuøng moät STN khaùc khoâng thì giaù trò cuûa thöông nhö theá naøo? 
- Goïi hs nhaéc laïi 
*Baøi 3: Goïi 2 hs leân baûng thi ñua
- Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn laøm ñuùng, nhanh, giaûi thích ñuùng. 
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Goïi hs neâu laïi tính chaát cuûa phaân soá
- Veà nhaø xem laïi baøi
- Baøi sau: Ruùt goïn phaân soá 
- 2 baêng giaáy baèng nhau 
- Quan saùt 
- 4 phaàn baèng nhau, ñaõ toâ maøu 3 phaàn 
- 3/4 baêng giaáy ñaõ ñöôïc toâ maøu 
- Quan saùt 
- 8 phaàn baèng nhau, ñaõ toâ maøu 6 phaàn 
- 6/8 
- Phaàn ñöôïc toâ maøu cuûa hai baêng giaáy baèng nhau 
- 3/4 = 6/8 
- HS neâu: ta nhaân caû töû soá vaø maãu soá vôùi 2
- Ta ñöôïc 1 phaân soá môùi baèng phaân soá ñaõ cho
- ta chia caû töû soá vaø maãu soá cho 2 
- Ta ñöôïc 1 phaân soá môùi baèng phaân soá ñaõ cho 
- Nhieàu hs ñoïc laïi 
- Caû lôùp laøm vaøo SGK 
a) 2/5 = 6/15; 4/7 = 8/14; 3/8 = 12/32
 6/15:3/3; 15/35:5/5=3/7; 48/16:8/8=6/2
b) 2/3=4/6; 18/60=3/10; 56/32=7/4; ¾=12/16.
- Laàn löôït 2 hs leân baûng thöïc hieän, caû lôùp laøm vaøo vôû (HS K-G)
- Khoâng thay ñoåi 
- Vaøi hs nhaéc laïi 
- 2 hs leân thöïc hieän (HS K-G)
- 1 hs neâu to tröôùc lôùp 
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
__________________________________
¤n TiÕng ViÖt.
 «n LUYEÄN TAÄP GIÔÙI THIEÄU ÑÒA PHÖÔNG 
I/ Muïc tieâu: 
 - Naém ñöôïc caùch giôùi thieäu veà ñòa phöông qua baøi vaên maãu (BT1).
 - Böôùc ñaàu bieát quan saùt vaø trình baøy ñöôïc moät vaøi neùt ñoåi môùi ôû nôi HS ñang soáng (BT2).
 KNS*: - Thu thaäp, xöû lí thoâng tin.
	 - Theå hieän söï töï tin.
	 - Laéng nghe tích cöïc, caûm nhaän, chia seû, bình luaän.
II/ Ñoà duøng daïy-hoïc:
- Baûng phuï vieát daøn yù cuûa baøi giôùi thieäu
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy-hoïc:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
 HD hs laøm baøi taäp
Baøi taäp 1: Goïi hs ñoïc noäi dung BT KNS*:
- Caùc em haõy ñoïc thaàm baøi Neùt môùi ôû Vónh Sôn, suy nghó ñeå hoaøn thaønh y/c cuûa baøi
a) Baøi vaên giôùi thieäu nhöõng ñoåi môùi cuûa ñòa phöông naøo? 
(HS TB-Y)
b) Keå laïi nhöõng neùt ñoåi môùi treân.
- Giuùp hs naém daøn yù baøi giôùi thieäu 
+ Neùt môùi ôû Vónh sôn laø maãu veà moät baøi giôùi thieäu. Döïa theo baøi maãu ñoù, caùc em coù theå laäp daøn yù vaén taét cuûa moät baøi giôùi thieäu.
+Treo baûng phuï vieát daøn yù 
Baøi taäp 2: Goïi hs ñoïc ñeà baøi KNS*:
- Phaân tích ñeà: gaïch chaân: keå, ñoåi môùi, xoùm laøng, phoá phöôøng cuûa em. 
- Nhaéc nhôû: Caùc em phaûi nhaän ra nhöõng ñoåi môùi cuûa laøng xoùm, phoá phöôøng nôi mình ñang ôû ñeå giôùi thieäu nhöõng neùt ñoåi môùi ñoù. 
- Nhöõng ñoåi môùi ñoù laø nhöõng gì?
- Em choïn trong nhöõng ñoåi môùi aáy moät hoaït ñoäng em thích nhaát coù aán töôïng nhaát ñeå giôùi thieäu. 
- Neáu khoâng tìm thaáy nhöõng ñoåi môùi, caùc em coù theå giôùi thieäu hieän traïng cuûa ñòa phöông vaø mô öôùc ñoåi môùi cuûa mình...
- Goïi hs noái tieáp nhau giôùi thieäu veà nhöõng ñoåi môùi ôû ñòa phöông 
- Y/c hs giôùi thieäu trong nhoùm 4 KNS*:
- Toå chöùc cho hs thi giôùi thieäu tröôùc lôùp 
- Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn giôùi thieäu veà ñòa phöông töï nhieân, chaân thöïc, haáp daãn
C/ Cuûng coá, daën doø:
- Veà nhaø vieát laïi vaøo vôû baøi giôùi thieäu cuûa mình
- Toå chöùc cho hs treo caùc aûnh veà söï ñoåi môùi cuûa ñòa phöông ñaõ söu taàm ñöôïc
- Baøi sau: Traû baøi vaên mieâu taû ñoà vaät 
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi trong SGK 
- Trình baøy
 Baøi vaên giôùi thieäu nhöõng ñoåi môùi cuûa xaõ Vónh Sôn, moät xaõ mieàn nuùi thuoäc huyeän Vónh Thaïnh, tænh Bình Ñònh, laø xaõ voán coù nhieàu khoù khaên nhaát huyeän, ñoùi ngheøo ñeo ñaúng quanh naêm. 
- Ngöôøi daân Vónh Sôn tröôùc chæ quen phaùt raãy laøm nöông, nay ñaây mai ñoù, giôø ñaõ bieát troàng luùa nöôùc 2 vuï/naêm, naêng suaát khaù cao. Baø con khoâng thieáu aên, coøn coù löông thöïc ñeå chaên nuoâi. 
- Ngheà nuoâi caù phaùt trieån. Nhieàu ao hoà coù saûn löôïng haøng naêm 2 taán röôõi treân moät heùc-ta. Öôùc muoán cuûa ngöôøi vuøng cao chôû caù veà mieàn xuoâi baùn ñaõ thaønh hieän thöïc
- Ñôøi soáng cuûa nhaân daân caûi thieän: 10 hoä thì 9 hoä coù ñieän duøng, 8 hoä coù phöông tieän nghe-nhìn, 3 hoä coù xe maùy. Ñaàu naêm hoïc 2000-2001, soá hs ñeán tröôøng taêng gaáp röôõi so vôùi naêm hoïc tröôùc . 
- laéng nghe 
- 1 hs ñoïc 
+ MB: Giôùi thieäu chung veà ñòa phöông em sinh soáng (teân, ñaëc ñieåm chung) 
+ TB: Giôùi thieäu nhöõng ñoåi môùi ôû ñòa phöông
+ Keát baøi: Neâu keát quaû ñoåi môùi cuûa ñòa phöông, caûm nghó cuûa em veà söï ñoåi môùi ñoù.
- 1 hs ñoïc ñeà baøi 
- Theo doõi
- Laéng nghe, ghi nhôù 
- Coù theå laø: phaùt trieån phong traøo troàng caây gaây röøng, phuû xanh ñaát troàng ñoài troïc, phaùt trieån chaên nuoâi, phaùt trieån ngheà phuï, giöõ gìn xoùm laøng, phoá phöôøng saïch seõ 
- Laéng nghe, suy nghó löïa choïn 
(HS K-G)
. Toâi muoán giôùi thieäu vôùi caùc baïn phong traøo giöõ gìn xoùm laøng saïch seõ nôi toâi ñang soáng
. Toâi muoán giôùi thieäu vôùi caùc baïn phong traøo phaùt trieån chaên nuoâi ôû laøng toâi...
- Thöïc haønh trong nhoùm 4
- Moät soá hs thi giôùi thieäu tröôùc lôùp 
- Nhaän xeùt 
- Laéng nghe, thöïc hieän 
- Thöïc hieän treo aûnh 
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
__________________________________________
 Ho¹t ®éng tËp thÓ.
SINH HOẠT LỚP.
I. Nhận xét chung.
1. Đạo đức.
	Nhìn chung các em ngoan ngoãn, lễ phợp kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết hoà nhã với bạn bè. Trong tuần không có hiện tượng cá biệt nào xảy ra.
2. Học tập.
- Công việc học tập: cần theo dõi hướng dẫn các bạn đọc yếu TiÕn L­¬ng, HiÓu, Thanh HiÒn
 - Giúp bạn tính toán yếu: TiÕn L­¬ng, HiÓu, tiếp tục rèn nhân chia.
 - Công tác vệ sinh thực hiện tốt.
	Các em đã có ý thức trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, đến lớp các em đã học và làm bài tương đối đầy đủ.
	Bên cạnh đó, vẫn còn một số bạn đến lớp chưa có ý thức trong học tập. 
3. Thể dục, vệ sinh – SH Đội.
 Các em đã có ý thức trong tập luyện, xếp hàng nghiêm túc song chưa thẳng hàng, tập tương đối đều.
	Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
	Vệ sinh lớp, trường sạch sẽ.
 Tham gia SH Đội đầy đủ, đầy đủ tư trang.
II. Phương hướng tuần 21.
 Phát huy ưu điểm, khắc phục ngay những nhược điểm còn tồn tại trong tuần.
GV nhắc nhở HS ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
 + Đọc 5 điều Bác Hồ dạy trước giờ vào lớp.
 + Truy bài nghiêm túc và có kết quả.
 + Học tập nghiêm túc và có kết quả.
 + Tham gia SH Đội đầy đủ.