Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 16 - Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

TUẦN 16
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài
Điều chỉnh
Hai
19/11/ 2012
Tập đọc
23
Kéo co
Toán
56
Luyện tập
Bài 1(dóng 1,2), 2
Anh văn
Khoa
Chào cờ
Ba
20/11/ 2012
Đạo đức
12
Yêu lao động (t1)
- Biết được ý nghĩa của lao động. Không yc hs tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động. Có thể cho hs kể về sự chăm chỉ lao động của mình hoặc của bạn trong lớp, trong trường
Toán
57
Thương có chữ số O
Bài 1(dóng 1,2)
LTVC
23
MRVT : Đồ chơi – Trò chơi
KC
12
KC đã được chứng kiến họăc tham gia
Thể dục 
Tư
21/11/ 2012
Anh văn 
Anh văn
Toán
58
Chia cho số có ba chữ số
BT 1 (không làm cột a). Không làm BT2,3
Tập đọc
24
Trong quán ăn “Ba cá bóng”
TLV
23
Luyện tập giới thiệu địa phương
Năm
(sáng
22/11/ 2012
Địa
Khoa
Sử
Năm
Chiều
Toán 
59
Luyện tập
BT1 (không làm cột b). Không làm BT2,3
LTVC
24
Câu kể
TD
MT
AN
Sáu
23/11/ 2012
Toán
60
Chia cho số có ba chữ số (tt)
BT 1. Không làm BT2,3
Kĩ thuật
12
Cắt, khâu, thểu sản phẩm tự chọn
- Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành khâu. - Với hs khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS.
Chính tả 
12
Kéo co
TLV
24
Luyện tập miêu tả đồ vật
SHTT
12
	Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
Tập đọc:
Tiết 31:	 KÉO CO
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: thượng võ,, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp,...
 - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ cần được giữ gìn, phát huy. 
II. Chuẩn bị : 
	 - Tranh minh họa nội dung bài học trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Bài cũ: ( 4-5’)
 - Kiểm tra đọc TL bài thơ “ Tuổi ngựa” trả lời câu hỏi 4 sgk.
 - Nhận xét, ghi điểm.
II. Bài mới: Giới thiệu ghi tựa
* HĐ1: Luyện đọc: (10-13’)
- GV đọc mẫu, chia 3 đoạn
- L1: Yc 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài.
+ L2: GV kết hợp hd HS đọc đúng nghỉ hơi câu dài : Hội làng, Hữu trấp, / thuộc./ có năm / bên, có năm / 
- Giúp HS hiểu nghĩa từ mới : Giáp
+ L3: HS đọc hoàn thiện.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- 1 hs đọc lại
* HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8-10’)
- Yc HS đọc Đ1, quan sát tranh minh họa.
+ Qua phần đầu bài văn em hiểu cách kéo co như thế nào?
- Một HS đọc to Đ2, cả lớp đọc thầm 
+ Thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- GV và HS bình chọn bạn giới thiệu tự nhiên, sôi động, đúng nhất về lễ hội.
+ HS đọc đoạn còn lại.
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
+ Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi dân gian nào ?
- Nêu bố cục, ý đoạn.
- Nêu nội dung bài: Trò chơi kéo co có ở nhiều địa phương. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng vọ củ dân tộc.
* HĐ3:. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.(8-10’)
- GV nêu toàn bài đọc giọng sôi nổi, hào hứng. Nhấn giọng các từ ngữ : Nam, nữ, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyến khích
- GV đọc mẫu
- Gọi hs đọc kiểm tra
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2
- Thi đọc diễn cảm.
- Lớp nx, bình chọn bạn đọc hay.- Hd để HS có giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài.
3. Củng cố dặn dò: (1-2’)
- Nhận xét tiết học.
- Yc HS về kể lại cách kéo co cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc, trả lời.
- Lắng nghe.
* 3 HS tiếp nối đọc( 3 lượt).
+ Đ1: 5 dòng đầu. + Đ2: Bốn dòng tiếp.
+ Đ3: 6 dòng còn lại.
- 3 hs đọc 
- 3 hs đọc
- HS luyện đọc theo cặp – Một HS đọc cả bài.
- Lắng nghe.
- HS đọc thầm, quan sát tranh minh họa.
+  2 đội có số người bằng nhauĐội nào kéo được đội kia sang vùng của đội mình sẽ thắng.
- HS tiếp nối kể, giới thiệu.
+ Đó là cuộc thi của trai tráng hai giáp trong làng 
+ Vì có đông người tham gia, không khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tiếng hò reo
+ Đấu vật, đá cầu, múa võ, đu quay, thổi cơm thi..
- HS nêu
- Lắng nghe, nêu lại
- Lắng nghe, theo dõi
- 3 hs đọc, TLCH SGK
- Luyện đọc nhóm đôi
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
TOÁN 
TIẾT 76 :	 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
	- Giải bài toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
	- Sách giáo khoa.
	- Bảng phụ BT 1,2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Kiểm tra bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)
- Yc HS thực hiện các phép tính sau:
69104 : 56 ; 60116 : 28
- Nhận xét, cho điểm 
2) Dạy bài mới: Giới thiệu bài mới: Luyện tập 
+Bài tập 1: (dòng 1 và 2)
 - Mời HS đọc yc bài tập
- Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số.
- Yc HS làm bài vào bc vài HS làm vào bảng lớp
- Mời HS trình bày bài làm, nêu cách tính 
- Nhận xét, sửa bài vào vở (nếu sai)
+ Bài tập 2 :Yc HS đọc đề
- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải toán vào vở, vài em làm vào bảng phụ
- Yc HS trình bày bài giải
- Nhận xét, sửa bài vào vở
Tóm tắt: 25 viên gạch : 1 m2
 1050 viên gạch : .m2
+ Bài tập 3: (dành cho HS giỏi)
- Yc HS đọc đề, làm bài. Sau đó chữa bài
 + Tính tổng số sản lượng của đội làm trong 3 tháng.
 + Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm.
+ Bài tập 4: (dành cho HS giỏi)
- Yc HS đọc đề, làm bài. Sau đó chữa bài
- HS quan sát, tính để phát hiện chỗ sai. 
3) Củng cố, dặn dò :
- Yc HS 2 đội thi đua thực hiện chia 24662 : 59
- Nhận xét, bình chọn
- Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0
- Nhận xét tiết học
- HS thực hiện, nhân xét
- HS theo dõi
- HS đọc: Đặt tính rồi tính 
- Cả lớp đặt tính rồi tính vào b/c, hs yếu làm vào bảng lớp
- HS trình bày bài làm, nêu cách tính 
- Nhận xét, sửa bài vào vở (nếu sai)
a) 4725 15 4674 82 
 22 315 574 57
 75 0
 0 
b) 35136 18 18408 52
 171 1952 280 354
 93 208
 36 0
 0 
- HS đọc đề toán
- HS tóm tắt và giải bài toán bài vào vở, vài em làm vào bảng phụ
- HS trình bày bài giải
- HS nhận xét và sửa bài
Bài giải
Số mét vuông nền nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
 Đáp số: 42 m2
Bài giải
Trong 3 tháng đội đó làm được là:
885 + 920 + 1326 = 3125 (sản phẩm)
Trung bình mỗi người làm được là:
3125 : 25 = 125 (sản phẩm)
 Đáp số: 125 sản phẩm
- HS tìm chỗ sai của 2 phép tính chia và giải thích tại sao sai.
- HS 2 đội thi đua thực hiện chia 
Lắng nghe, thực hiện
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Đạo đức
Tiết 16: 	 YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1)
I/ Mục tiêu: 
Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được lợi ích của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
* GDKNS: -Kỹ năng nhận thức giá trị của lao động.
-Kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường 
II/ Chuẩn bị: Phiếu BT bài tập 2.
	- Tranh ảnh về người lao động (một số ngành nghề)
III/ Hoạt động trên lớp
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thầy,cô giáo.
- Cho hs xử lí tình huống và đọc ghi nhớ bài
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
*HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện.
+Gv kể chuyện.
- So sánh một ngày của Pê chi-a với những người khác trong câu chuyện?
- Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế nào sau chuyện xảy ra ?
- Là Pê-chi a em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét kết luận: 
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Lao động đem lại lợi ích gì cho mỗi con người?
- Em phải làm gì để thể hiện yêu lao động (qua việc lớp,trường)
* HĐ2: HS luyện tập 
+Bài tập 1- SGK/25)Thảo luận nhóm 
 - GV chia 2 nhóm và giải thích yêu cầu làm việc.
òNhóm 1 :Tìm những biểu hiện của yêu lao động.
òNhóm 2:Tìm những biểu hiện của lười lao động.
 - GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động.
+Bài tập 2- SGK/26)Đóng vai 
 - GV chia 2 nhóm thảo luận, đóng vai một tình huống.
- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
3/ Củng cố dặn dò : 
- Vì sao ta phải biết yêu lao động ?
- Nhận xét tiết học
Dặn dò: chuẩn bị bài sau
Hãy sưu tầm các câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng của lao động.
-Kiểm tra 2 HS
-Kiểm tra vở BT 4 HS
- Lắng nghe
-HS HĐ cá nhân
-1 HS đọc lại chuyện
-HS đọc chuyện tìm câu trả lời đúng.
-Lớp nhận xét, bổ sung
-HS trả lời cá nhân
-1 HS đọc ghi nhớ
-1 HS đọc đề nêu yc 
-HS hoạt động nhóm trao đổi tìm những biểu hiện của yêu lao động và lười lao động qua phiếu bài tập
-Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung, giao lưu
-
- HS Hoạt động nhóm phân vai sử lí tình huống. Các nhóm trình bày kết quả
- HS trả lời 
- Trình bày
- Lắng nghe và thực hiện
Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh
Nói về lao động.
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
TOÁN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- HS rèn kĩ năng chia có số bị chia nhỏ hơn số chia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
- Bảng phụ BT 1,2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Yc HS thực hiện các phép tính:
 380 : 76 ; 9954 : 42
- GV nhận xét, sửa bà ... những sản phẩm quá cầu kì sẽ không đảm bảo thời gian và khó thực hiện.
* HĐ2: Thực hành
- HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- Nêu yc thực hành và hướng dẫn chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt khâu thêu đã học. 
- GV quan sát và hướng dẫn những Hs còn lúng túng 
- GV nhận xét 
+ Hoạt động 5 : Đánh gia, nhận xét 
- GV nhận xét bài làm của HS tuyên dương những bài thêu đẹp 
3 / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- 2 - 3 HS nêu.
- HS nêu lớp có thể giao lưu với bạn về sản phẩm bạn chọn để làm.
- HS lựa chọn tùy theo khả năng và ý thíchđể thực hành.
- HS bắt đầu thêu tiếp tục sản phẩm mình làm tiết trước.
- HS thêu xong trình bày sản phẩm 
- Nhận xét đánh giá SP của bạn
- Lắng nghe và thực hiện
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
Chính tả
TIẾT 16: 	 KÉO CO
I. MỤC TIÊU : 
	- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn.
	- Làm đúng bài tập (2) a/ b
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Một vài tờ giấy (bảng phụ nhỏ) để HS thi làm BT 2a hoặc 2b. Một tờ giấy 
 khổ to viết sẵn lời giải BT2a hoặc 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Bài cũ: Cánh diều tuổi thơ
- GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ có âm ch/tr hoặc có thanh hỏi/thanh ngã 
- GV nhận xét và chấm điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Kéo co
* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe – viết 
- GV đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp.đến chuyển bại thành thắng.
- Cách chơi kéo co của làng Hữu Trấp, Tích Sơn có gì đặc biệt?
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, khuyến khích
- Yc HS nhắc lại cách trình bày bài
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
- GV đọc lại một lần cho HS soát lại lỗi.
- Trao đổi vở để kiểm tra lỗi
- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài và yc từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. GV nhận xét chung 
*HĐ2: HS làm bài tập chính tả:
+Bài tập 2: (lựa chọn b)- Mời HS đọc yc bài tập 2b.
- GV giao việc cho HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở
- Mời HS trình bày kết quả bài tập
- Nhận xét và chốt lại lời giải đún và sửa bài vào vở: đấu vật, nhấc, lật đật.
3) Củng cố, dặn dò:
- Yc HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài, sửa các lỗi chính tả
- Chuẩn bị bài : Mùa đông trên rẻo cao
- GV nhận xét tiết học. 
- HS viết vào bảng con các từ ngữ có âm ch/tr hoặc có thanh hỏi/thanh ngã 
- Cả lớp chú ý theo dõi
- HS nghe lắng nghe trong SGK và đọc thầm đoạn chính tả 
- ..giữa nam và nữ/ Làng Tích Sơn không hạn chế về số lượng.
- HS luyện đọc và viết từ khó vào bảng con 
- HS nhắc lại cách trình bày bài
- Cả lớp lắng nghe và viết vào vở
- HS dò bài để soát lỗi 
- đổi trong bàn.
- HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
- HS đọc: Tiàm và viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ât hoặc âc, có nghĩa như sau:
- HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở (VBT)
- HS trình bày kết quả bài tập
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng và sửa bài vào vở
- HS thực hiện theo yc
- Cả lớp chú ý theo dõi
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
Tập làm văn 
TIẾT 32: 	 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
I. MỤC TIÊU:
Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần: mở bài, thân bài, kết luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 Sách giáo khoa,bảng phụ viết sẵ một dàn ý
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1) Bài cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương
- Yc HS đọc lại bài làm của mình của tiết Tập làm văn trước
- Nhận xét, góp ý, sửa chữa
2) Bài mới: Giới thiệu bài
* HĐ1: Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài
- Mời HS đọc đề bài tập
- Yc HS đọc thầm lại dàn ý đã chuẩn bị ở tiết TLV tuẩn 15.
- Cả lớp đọc thầm phần gợi ý trong sách giáo khoa các mục 2, 3, 4
- Giaó viên hướng dẫn HS trình bày kết cấu 3 phần của một bài tập làm văn:
 Mở bài : Chọn 1 trong 2 cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp
- Cho HS đọc lại minh họa ở sách giáo khoa và trình bày mẫu mở bài theo ý thích.
 Thân bài: 
 - Cho HS đọc lại minh họa ở sách giáo khoa và trình bày mẫu thân bài theo ý thích gồm: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
 Kết bài : Chọn 1 trong 2 cách kết bài tự nhiên hay mở rộng.
 - Yc HS trình bày mẫu kết bài của mình trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
 * HĐ2: HS viết bài
- GV nhắc nhỡ HS những điều cần chú ý.
- Yc cả lớp làm bài vào vở 
- Mời vài HS đọc bài văn của mình vừa tả
- Chấm, nhận xét, chữa bài
3/ Củng cố - Dặn dò: 
-Yc HS nêu lại dàn ý và cách viết một bài văn miêu tả
 - Dặn HS nào chưa hoàn chỉnh về viết tiếp và chuẩn bị tiết sau: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. 
- Nhận xét chung tiết học
- HS đọc lại dàn ý đã lập ở tiết TLV tuần 15
- Cả lớp chú ý theo dõi
- HS đọc: Tả một đồ chơi mà em thích
- HS đọcthầm lại dàn ý đã chuẩn bị ở tiết TLV tuẩn 15.
- Vài họpc sinh đọc, cả lớp đọc thầm
- Cả lớp chú ý theo dõi
- HS chọn kiểu mở bài làm miệng phần mở bài
- HS làm miệng phần thân bài
- HS trình bày mẫu kết bài của mình trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Cả lớp chú ý lắng nghe
- Cả lớp làm bài vào vở 
- Vài HS đọc bài văn của mình vừa tả
- Nhận xét, bổ sung, chữa bài
- HS nêu lại dàn ý và cách viết một bài văn miêu tả
- Cả lớp chú ý theo dõi
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
************************** 
SHHT
TUẦN 16
I. Mục địch:
 - Đánh giá các hoạt động tuần 16 phổ biến các hoạt động tuần 17
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy. 
II/ Chuẩn bị : 
- GV : phần nxét và phương hướng	- LT, LP, TT nhận xét tổ mình
II. Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh. 
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần. 
 2. Đánh giá hoạt động tuần 16
- Giáo viên Yc lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt. 
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành qua các tổ báo cáo.
- GV nhận xét tuần 16
* Về học tập:
- Đa số chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập và sách, vở khi đến lớp. à Tồn : Dũng còn quên vở
- Chuẩn bị bài : Đầy đủ
+ Tóan : Còn yếu tóan chia cho 2 chữ số (Tâm Như, Quỳnh, Tú, Quyên)
- Đọc còn yếu : Quyên
- Trong lớp chú ý nghe giảng. hăng hái phát biểu xây dựng bài, về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ. àTồn: Thanh Như, Dũng, Quyên chưa chú ý
- Duy trì tốt phong trào đôi cùng tiến, truy bài đầu giờ. 
- Chữ viết có tiến bộ 
- Rèn tóan(anhvăn) Internét, Tóan năng khiếu, TV .
 * Về đạo đức, tác phong, lao động:
- Đa số hs thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và 5 nhiệm vụ hs
- Lễ phép chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi. 
- Đồng phục đa số đúng qui định.
- Chăm sóc tốt cây xanh. Tổ trực tưới nước bồn hoa vào cuối buổi học.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. 
 * Về chuyên cần: 
- Đến lớp đúng giờ, nghỉ học phải có giấy xin phép. 
- GV nhận xét chung về trang trí lớp (tổ2,3)
3. Phổ biến kế hoạch tuần 17:
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
+ Về học tập : 
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12
- Ôn tập và thi cuối kì 1
- Nhắc nhở chuẩn bị bài vở đầy đủ, học bài trước khi đến lớp. Phụ đạo học sinh yêu : Quyên, Như, Quỳnh
- Rèn tóan đố, chia hai chữ số
- Luyện tập văn tả đồ vật
 + Về đạo đức, Tác phong, lao động :
- Nhắc nhở hs thực hiện tố 5 nhịem vụ học sinh
- GD mùa nắng nóng, lạnh chú ý bệnh cảm
- Tổ 1 trực nhật, tưới cây, trang trí lớp. 
- Nhắc nhở hs tóc dài, đồng phục
+ Về các phong trào : Ổn định tập lại bài múa hát sân trường; Tiết kiệm nuôi heo đất
4. Củng cố - Dặn dò:
- Văn nghê, trò chơi
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt. 
- Lớp truởng Yc các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình. 
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua. 
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua. 
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch. 
- Lớp trưởng, lớp phó học tập, tổ trưởng kiểm tra thường xuyên 15”đầu giờ. 
- Tổ trưởng theo dõi kiểm tra báo cáo GV
- HS lắng nghe
- Có chuẩn bị đầy đủ
- Đa số chia hai chữ số hs còn sai nhiều
 Quyên 
à Tồn : Tú, Tâm Như chưa thuộc
- Thực hiện tốt
- Duy, Trực, Hoa, Thanh, Phúc, 
- Hân, Nhi, Loan, QuyênàHS tham gia đầy đủ
- Thực hiện tốt
- Thực hiện tốt
- Thực hiện tốt
- Đày đủ, đúng giờ
- Thực hiện chưa đầy đủ
- Theo phong trào nhà trường
- LT, LP, TT kiểm tra bảng nhân, chia, kiểm tra 5 n/vụ hs.
- HS cần làm bài vở đầy đủ
- Nhắc học sinh đọc kĩ đề trước khi làm bài.
- BCS lớp theo dõi nhắc nhở.
- Lớp phó LĐ nhắc nhở, báo cáo GVCN
- Lớp phó VTM nhắc nhở
- LT, LP, TT nhắc nhở thường xuyên
- Tham gia trò chơi
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau. 
* Rút kinh nghiệm : 
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
**************************