Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 17 năm 2012

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 17
**********************
Thứ - ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
TL
Hai
17/12/2012
Toán
81
Luyện tập.
Tập đọc
33
Rất nhiều mặt trăng.
Mỹ Thuật
17
Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông.
Lịch sử
17
Ôn tập học kì I
SHĐT
17
Chào cờ đầu tuần
Ba
18/12/2012
Toán
82
Luyện tập chung.
Chính tả
17
Mùa đông trên rẻo cao.( Nghe- viết) ( GDBVMT )
LT&C
33
Câu kể Ai làm gì?
Đạo đức
17
Yêu lao động.( Tiết 2)
Thể dục
33
GV chuyên
Anh văn
29
GV chuyên
Tư
19/12/2012
Toán
83
Dấu hiệu chia hết cho 2.
Tập đọc
34
Rất nhiều mặt trăng.( tiếp- theo)
Địa lý
17
Ôn tập học kì I
Kỹ thuật
17
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.(Tiết 3)
Thể dục
34
GV chuyên
Anh văn
30
GV chuyên
Năm
20/12/2012
Toán
84
Đâu hiệu chia hết cho 5.
LTừ&C
34
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Âm nhạc
17
Ôn tập 2 bài TĐN.
Khoa học
33
Ôn tập học kì I
Tập làm văn
33
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.
Sáu
21/12/2012
Toán
85
Luyện tập.
Tập làm văn
34
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật.
Kể chuyện
17
Một phát minh nho nhỏ.
Khoa học
34
Kiểm tra học kì I
Sinh hoạt lớp
17
Kiển điển hoạt động trong tuần.
GDNGLL
03
Văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội NDVN
* GDBVMT: Nhơn Mỹ, ngày tháng 12 năm 2012
+ LS : Tổ trưởng
+ CT : Gián tiếp 
 	+ KH : 
 	+ KH : 
*KNS: ĐĐ, 
* SDNLTK&HQ: 
* HT<TGĐĐHCM:
 Trịnh Thị Thùy Trang
Tuần : 17 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 .
Toán 
Tiết 81: 	LUYỆN TẬP.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng: 
 - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số . 
	- Biết chia cho số có ba chữ số . 
2 - Giáo dục: 
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Chia cho số có ba chữ số (tt) . Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Củng cố thực hiện phép chia cho số có ba chữ số .
- Bài 1( a ) : Đặt tính và tính.( HS TB )
+ Yêu cầu HS tính bảng con.
+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài.
Tiểu kết : HS thực hành được các phép chia cho số có ba chữ số .
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .
- Bài 3 ( a ) (HS K,G )
+ Cho HS nêu lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của nó .
Tiểu kết : HS giải được các bài toán có lời văn.
Hoạt động lớp .
- Đặt tính rồi tính .
- Thi đua lên bảng sửa bài .
54322 : 346 = 157 ; 25275 : 108 =
234 ( dư 3 ) ; 86679 : 214 = 405 ( dư 9 )
Hoạt động lớp . 
- Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài 
Tóm tắt
 - Diện tích : 7140 m 2 
 - Chiều dài : 105 m
 - Chiều rộng : m ?
Giải
 a) Chiều rộng của sân vận động là :
 7140 : 105 = 68 ( m )
 Đáp số : 68m 
 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có ba chữ số .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
	- Dặn về nhà làm tiết tục bài1b ; bài 3b ; và bài 2 . 
- Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung.
Tập đọc 
Tiết 33: 	 RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng , chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm doạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện .
 - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu 
( trả lời được các CH trong SGK ).
2 - Giáo dục:
 - Giáo dục HS cần suy nghĩ theo đúng lứa tuổi .
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Tranh minh họa bài đọc SGK .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Trong quán ăn “Ba cá bống” .
- Kiểm tra một tốp 4 em đọc truyện Trong quán ăn “Ba cá bống” theo cách phân vai; 
- Trả lời câu hỏi 4 .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Giới thiệu bài Rất nhiều mặt trăng .
- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Chỉ định 1 HS đọc cả bài. 
- Hướng dẫn phân đoạn : - Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Tám dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo  bằng vàng rồi .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Chỉ định HS đọc nối tiếp , đọc phần chú thích.
- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm .
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc diễn cảm cả bài .
Tiểu kết: - Đọc lưu lốt , trôi chảy toàn bài. 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi. 
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
- Trước yêu cầu của công chúa , nhà vua đã làm gì ?
- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa?
- Tại sao họ cho đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
- Ý chính đoạn 1:Nguyện vọng của Công chúa. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ?
- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn .
- Nói thêm : Chú hề đã cảm nhận đúng : Nàng công chúa bé nhỏ nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn , của các quan đại thần và các nhà khoa học .
- Ý chính đoạn 2: Cách nghĩ của Chú hề khác với các vị đại thần. 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
- Sau khi biết rõ công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng , chú hề đã làm gì ?
- Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà ?
- Ý chính đoạn 3: : Cách nghĩ của Nàng công chúa bé nhỏ khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn và các nhà khoa học .
- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài 
 ( Ghi nội dung chính )
Tiểu kết: Hiểu ý nghĩa của bài .
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm :
- Chỉ định HS đọc nối tiếp .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Thế là chú hề  bằng vàng rồi . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
Tiểu kết: Biết đọc bài văn giọng nhẹ nhàng , chậm rãi ; phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
-Theo dõi
Hoạt động cả lớp
-1 HS đọc cả bài. 
- Phân đoạn.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. (3 lượt) .
- 1 HS đọc chú thích. Cả lớp đọc thầm phần chú thích .
- Luyện đọc theo cặp .
- 3 em đọc cả bài .
Hoạt động nhóm .
- Đọc đoạn 1 .
Trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý chính
- Đọc đoạn 2 .
- Cả lớp trao đổi , trả lời .
- Nêu ý chính
- Đọc đoạn 3 .
Trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý chính
- Nêu nội dung chính cả bài. 
Hoạt động cá nhân
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài. Tìm giọng đọc.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm trước lớp . 
4. Củng cố : (3’)
	- Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? 
5. Nhận xét - Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Dặn HS về nhà đọc lại bài .
	-Chuẩn bị: Rất nhiều mặt trăng . (tt)
Lịch sử 
Tiết 17: 	 ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tự soạn )
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức&Kĩ năng: 
 - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý ; Nước Đại Việt thời Trần.
2 - Giáo dục: 
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông ta .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phiếu học tập .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên .
Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài: Ôn tập.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : 
- Treo băng thời gian lên bảng .
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi vào chỗ chấm tên giai đoạn lịch sử đã học từ bài 7 đến bài14
 Tiểu kết: nắm được các sự kiện lịch sử đã học.
Hoạt động 2 : 
- Treo trục thời gian ở bảng .
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian có trên trục .
Tiểu kết: Nắm các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian.
Hoạt động 3 : 
Yêu cầu kể lại bằng lời về 1 trong 3 nội dung:
a)Kể lại tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất.
b) Nêu kết quả cuộc kháng chiến chống Tống xâm lược 981 .
c) Nêu kết quả cuộc kháng chiến chống Tống xâm lược 1075 - 1077
Tiểu kết: kể lại được một sự kiện lịch sử 
Hoạt động lớp , cá nhân .
- HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK .
- Lớp vẽ trục thời gian và ghi nội dung như yêu cầu SGK .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- HS thảo luận ghi nội dung như yêu cầu SGK .
- HS lên bảng .
- Lớp vẽ trục thời gian và ghi nội dung .
Hoạt động nhóm .
- Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 SGK .
- Một số em báo cáo kết quả làm vệc của mình trước lớp .
-Gợi ý : 
Câu a) xem SGK / 29
Câu b) xem SGK / 31, 34, 36
Câu c) xem SGK / 38, 40, 42
4. Củng cố : (3’) -Nhận xét lớp. 
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Về đọc lại bài và học ghi nhớ.
-Chuẩn bị: Kiểm tra định kì cuối HKI
	Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 .
Toán 
Tiết 82: 	 LUYỆN TẬP CHUNG.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức&Kĩ năng: 
 - Thực hiện được phép tính nhân , phép chia .
 - Biết đọc thông tin trên biểu đồ .
2. Giáo dục: 
 - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu.
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Thương có chữ số 0 .
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 1 : Thực hành tính.( HS TB )
- Bài 1 : Viết số vào ô trống 
 + Bảng 1 ( 3 cột đầu )
 + Bảng 2 ( 3 cột đầu )
Tiểu kết : HS nắm cách chia cho số có hai chữ số trường hợp thương có chữ số 0.
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán , đọc biểu đồ .
- Bài 4 ( a, b ) : ( HS K,G )
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi 
Tiểu kết : Vận dụng tính chất để tính toán .
Hoạt động lớp .
- Tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở .
- Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở .
Hoạt động lớp .
 - HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi .
 Trung bình mỗi tuần bán được :
 22 000 : 4 = 5500 (cuốn)
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số , trường hợp thương có chữ số 0 .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Làm lại bài tập 2/ 90
	-Chuẩn bị :Dấu hiệu chia hết cho 2. 
Chính tả ( nghe - viết )
Tiết 17: 	 MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO.
A. MỤC TIÊU:
 ... LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 5 .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 , cho ví dụ .
	- Vài em nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5 , cho ví dụ .
c. Bài mới :
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia .
- Bài 1 : (HS TB )
+ Yêu cầu HS phân biệt số chia hết 2 và 5
+ Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.
- Bài 2 : Viết số có 3 chữ số chia hết cho 2, chia hết cho 5 ( HS K )
- Bài 3 : ( HS K, G )
+ Khuyến khích HS làm theo cách 2 vì nhanh , gọn hơn .
Tiểu kết : HS nắm cách chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài vào vở .
- Khi chữa bài , nêu các số đã viết và giải thích vì sao chọn số ấy .
- Tự làm bài , 1 em nêu kết quả , cả lớp phân tích , bổ sung .
- Kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Tự làm bài .
- Khi chữa bài , nêu lí do chọn các số đó trong từng phần .
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , cho 5 ở bảng .
	- Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 & cho 5 .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
-Về làm lại bài cho nhớ.
	-Chuẩn bị: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Tập làm văn 
 Tiết 34: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng : 
 - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả , nội dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn ( BT1 ) ; viết được đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách ( BT2, BT3 ).
2 - Giáo dục : 
- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Một số kiểu , mẫu cặp sách của HS .
HS : - Giấy , bút làm bài KT .
C. LÊN LỚP:
1. Khởi động : Hát “Bạn ơi lắng nghe”
2. Bài cũ : Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật .
- 1 em nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . 
3 . Bài mới : 
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật .
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : HS 
- Bài 1 :
+ Chốt lại lời giải đúng .
Tiểu kết : HS nắm vững yêu cầu đề bài và xây dựng được kết cấu 3 phần của bài. 
Hoạt động 2 : HS viết bài .
- Bài 2 : 
+ Nhắc HS chú ý :
@ Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngồi chiếc cặp của em hoặc của bạn em . Em nên viết dựa theo các gợi ý a , b , c .
@ Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác , em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
+ Nhận xét .
+ Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xét , chấm điểm .
Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết của mình 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện tập (tt) .
- Bài 3 : 
+ Nhắc HS chú ý :
Đề bài yêu cầu các em chỉ viết 1 đoạn văn tả bên trong chiếc cặp 
Để cho đoạn văn tả cái cặp của em không giống cặp của các bạn khác , em cần chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của cái cặp .
+ Nhận xét .
+ Chọn 1 , 2 bài viết tốt , đọc chậm , nêu nhận xét , chấm điểm .
Tiểu kết : HS viết hoàn chỉnh bài viết của mình 
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc nội dung BT .
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp , làm bài cá nhân .
- Phát biểu ý kiến , mỗi em có thể trả lời 3 câu hỏi .
Hoạt động nhóm đôi .
- Đọc yêu cầu BT và các gợi ý .
- Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT và các gợi ý .
- Đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả hình dáng bên trong của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý a , b , c .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình .
4. Củng cố : (3’) - Nêu cách thức quan sát đồ vật.
	 - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc những em nào chưa hài lòng với bài viết của mình , có thể về nhà viết lại bài .
	- Chuẩn bị : Ôn tập.
Kể chuyện 
Tiết 17: 	MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức&Kĩ năng: 
- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa ( SGK ), bước đầu kể lại được câu chuyện một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến . 
 - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . 
2 - Giáo dục: 
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu về thế giới xung quanh .
B.CHUẨN BỊ:
GV: - Tranh minh họa truyện SGK phóng to .
HS : - SGK.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
	- Kiểm tra 1 em kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành .
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
1. Giới thiệu truyện: Một phát minh nho nhỏ 
2. Các Hoạt động :
Hoạt động 1 : GV kể chuyện .
- Kể lần 1 .
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa trong SGK .
- Kể lần 3 ( nếu cần ) 
Tiểu kết: HS nắm nội dung truyện .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện .
Tiểu kết: HS kể được chuyện , trao đổi được với các bạn về ý nghĩa truyện .
Hoạt động lớp .
- Lắng nghe .
- Lắng nghe , kết hợp nhìn tranh minh họa 
Hoạt động lớp .
- 1 em đọc yêu cầu BT1,2 .
- Từng nhóm 4 em tập kể từng đoạn và toàn bộ truyện , trao đổi về ý nghĩa truyện 
- Hai nhóm tiếp nối nhau thi kể từng đoạn truyện theo 5 tranh .
- Vài em thi kể toàn truyện .
- Trao đổi về ý nghĩa truyện qua các câu hỏi :
+ Theo bạn , Ma-ri-a là người thế nào ?
+ Bạn có nghĩ rằng mình cũng có tính tò mò , ham hiểu biết như Ma-ri-a không ?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
- Cả lớp bình chọn bạn hiểu truyện , kể chuyện hay nhất 
4. Củng cố:(3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học . 
	- Chuẩn bị: Ôn tập.
Khoa học 
Tiết 34: 	 ÔN TẬP HỌC KỲ I.
A. MỤC TIÊU:
1 - Kiến thức & Kĩ năng:
 - Ôn tập các kiến thức về : 
	+ Tháp dinh dưỡng cân đối .
	+ Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí .
	+ Vòng tuần hồn của nước trong tự nhiên .
	+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
2 - Giáo dục: 
 - Yêu thích tìm hiểu khoa học .
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Hình vẽ “tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm .
- Sưu tầm các tranh , ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước , không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi , giải trí .
	- Giấy khổ to , bút màu đủ dùng cho các nhóm .	
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b.Bài cũ : Không khí gồm những thành phần nào ? Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
c. Bài mới :
Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh , ai đúng ? 
Chia nhóm , phát hình vẽ Tháp dinh dưỡng cân đối chưa hoàn thiện cho các nhóm .
- Cho điểm toàn nhóm .
- Chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi các câu hỏi SGK và thêm một số câu khác .
- Cho điểm cá nhân , công bố nhóm thắng cuộc
 ( nhiều em được điểm cao ) .
Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : tháp dinh dưỡng cân đối ; một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí ; vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên .
Hoạt động 2: Triển lãm .
- Lưu ý : Trình bày sản phẩm sao cho vừa đẹp , vừa khoa học .
- Nhận xét , cho điểm theo nhóm , các cá nhân xuất sắc .
 Tiểu kết: HS củng cố , hệ thống các kiến thức về : vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh cổ động .
- Đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia .
- Nhận xét , đánh giá , cho điểm .
Tiểu kết: HS có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thi đua hoàn thành Tháp dinh dưỡng cân đối .
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp . Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo . Ban giám khảo đi chấm , nhóm nào xong trước , trình bày đẹp và đúng là thắng cuộc . 
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm ngẫu nhiên và trả lời câu hỏi đó .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đưa những tranh , ảnh , tư liệu sưu tầm được ra lựa chọn để trình bày theo từng chủ đề .
- Cả lớp tham quan khu triển lãm 
- Ban giám khảo đánh giá .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm hội ý về đề tài và đăng kí với lớp: bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc.
-Các nhóm treo sản phẩm của mình ở bảng .
- Các nhóm khác bình luận , góp ý .
4. Củng cố : (3’	- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
5. Nhận xét - Dặn dò: (1’)
-Nhận xét lớp. 
- Dặn HS xem kĩ lại các bài đã học. 
	- Chuẩn bị : Kiểm tra HKI 
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
TUẦN 17.
I . MỤC TIÊU : 
- Biết phê và tự phê . Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động .
- Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể .
II. CHUẨN BỊ :
- Báo cáo tuần 17.
III. LÊN LỚP :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) 
- Tiếp tục : Củng cố “Phong trào tiết học tốt”
- Học văn hóa tuần 17. Ôn tập thi giữa HKI
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
 4. Hoạt động nối tiếp : (4’)
- Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hóa tuần 18 và Chuẩn bị thi cuối kỳ I.
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Chú ý HS: An toàn thực phẩm, Vệ sinh môi trường.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
GDNGLL
Tiết 3 : Văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân VN
I – MỤC TIÊU: 
 * HS hiểu 
 	- Ngày 22-12 là ngày thầnh lập quân đội nhân dân VN 
 	- HS hát , múa , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề bộ đội .
 	- GDHS luôn luôn tỏ lòng biết ơn và kính yêu các chú bộ đội những người có công với đất nước . 
II - CHUẨN BỊ:
 	- Trang trí lớp 
 	- Cây hoa , các bông hoa có gắn các câu hỏi .
 	- Các bài hát , bài thơ , câu chuyện về chủ đề bộ đội .
III – CÁCH THỨC TỔ CHỨC:
 	- Lớp trưởng tuyên bố lý do 
 	- HS lần lượt lên bắt thăm và thể hiện theo thăm ( Sau mỗi lần HS thể hiện cả lớp cổ vũ bằng những tràng vố tay ) .
 	- GVCN phát biểu ý kiến .
 	- Lớp trưởng bế mạc .
 	- Lớp thu dọn