Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 22 năm học 2012 (chi tiết)

	TUẦN 22	
Ngày soạn: 02 tháng 01 năm 2013
Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2013hh
Lớp
3
4
Môn
TĐ-KC
ĐẠO ĐỨC
Bài
Tđ – kc Nhà bác học và bà cụ 
Lịch sự với mọi người
I.Mục tiêu
.Đọc ngắt nghỉ đúng qui định .
Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học E – đi xơn sáng tạo luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người .
- Học xong bài này, HS có khả năng biết :
 +Thế nào là lịch sự với mọi người.
 +Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
 -Biết cư xử lịch sự với những người chung quanh
 -Có thái độ:+Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
 + Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự.
KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng phụ, phiếu
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Thảo luận nhóm.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs đọc lại bài cũ và tlch
NX , Ghi điểm .
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh.
3. Bài mới : .
- Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 em liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.
10
1
HS Đọc bài
Gv theo dõi – Nx
Nêu mục tiêu của bài
HS nối tiếp đọc bài : đoạn – câu – bài .
Hướng dẫn hs đọc một số từ , câu 
Hs Đọc lại
Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK).
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 trong SGK..
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 1 
Thảo luận nhóm bài tập 2 (SGK).
- GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS 
GDKNS
15
2
Giúp hs giải nghĩa một số từ mới . 
Luyện đọc bài trong nhóm 
GV hướng dẫn hs đọc đúng các từ , các cụm từ và dấu câu .
Nhận xét 
Liên hệ bản thân.
- GV tổ chức làm việc cả lớp.
- Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trog học tập.
3
3
NX tiết học
4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
Lớp
3
4
Môn
TĐ-KC
Toán
Bài
 Nhà bác học và bà cụ ( t2 ) 
Luyện tập chung
I.Mục tiêu
Kể lại được một đoạn của câu chuyện 
Đặt tên cho từng đoạn truyện .
- Giúp HS : 
-Củng cố về khái niệm ban đầu về phân số .
-Rèn kĩ năng rút gọn phân số và qui đồng mẫu số hai phân số 
Làm bài tập 2 ý d
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Chuyển tiếp tiết học
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
Giao việc , hs nhận nhiệm vụ và làm việc 
Đọc bài , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi .
Gv cùng hs khác nhận xét và chốt lại .
 Gioi thiệu về bài mới ,
Ghi tên bài lên bảng 
Thực hành 
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
4 học sinh lên bảng thực hiện rút gọn.
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
15
2
Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ yêu cầu và tổ chức đọc diễn cảm . .
Hs nhận nhiệm vụ và đọc diễn cảm theo yêu cầu của GV .
Một vài hs đọc trong nhóm trước lớp .
Hs khác lắng nghe , nhận xét .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Bài tập 4
Yêu cầu học sinh đọc bài toán
Học sinh thảo luận và trình bày kết quả vào bảng con.
Cùng học sinh nhận xét, giải thích.
3
3
Củng cố dặn dò .
Nhận xét tiết học
Lớp
2
3
Môn
Đạo đức
Tập đọc 
Bài
Tôn trọng khách nước ngoài
Sầu riêng
I.Mục tiêu
Học sinh hiểu được tại sao và thế nào là tôn trọng khách nước ngoài .
Có ý thức tích cực sau khi học bài này.
KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài.
-Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc rõ và hấn giọng ở các từ gợi tả , gợi cảm . 
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả rõ ràng , chậm rãi.
- Hiểu nội dung bài: Bài văn miêu tả hình dáng không đẹp , mùi thơm , vị ngọt đặc biệt của giống trái quý hiếm có giá trị đặc sắc đó là Sầu Riêng loài cây đặc trưng của miền Nam nước ta
-Hiểu nghĩa các từ ngữ : mật ong già hạn , hao hao giống , lác đác , đam mê , ...
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Viết về cảm xúc của mình
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho một vài hs trình bày những kinh nghiệm và bài học rút ra được từ tiết trước .
KTBC 
HS đọc bài cũ
 TLCH
NX .
10
1
Qs tranh và đọc thông tin trong sgk
Giao nhiệm vụ hs qua phiếu 
HS nhận phiếu thảo luận và trình bày kết quả
GDKNS
Gv nhận xét .
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ .
15
2
Giao việc tiếp theo 
Trao đổi theo cặp đôi
Đại diện cặp trình bày
GV theo dõi , cùng cả lớp nhận xét 
Chốt lại những vấn đề chính sau tiết học.
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
3
3
Nận xét tiết học 
HD nêu nội dung bài .
Lớp
3
4
Môn
Toán
Lịch sử
Bài
 Luyện tập 
Trường học thời Hậu Lê
I.Mục tiêu
 Biết tên gọi các tháng trong năm , các ngày trong tháng .
Biết tên gọi khác của tháng 1 và tháng 12
 -HS biết nhà Lê rất quan tâm tới giáo dục :tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời Hậu Lê .
 -Tổ chức GD thời Hậu Lê có quy củ , nền nếp hơn.	
 -Coi trọng sự tự học.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
Tranh, phiếu.
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
2. Kiểm tra: Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên xâm lược lần thứ hai diễn ra vào năm nào? Do ai lãnh đạo
10
1
 Gioi thiệu về bài mới ,
Ghi tên bài lên bảng 
3. Dạy bài mới
 - GV giới thiệu tranh ảnh và các sự kiện có liên quan.
Nêu bối cảnh lịch sử.
Giới thiệu tên bài
15
2
Luyện tập
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Tìm hiểu thông tin:
Nêu yêu cầu thứ I
Hướng dẫn học sinh đọc thông tin trong sách giáo khoa và trình bày kết quả.
 Cùng các học sinh còn lại nhận xét và bổ sung cho từng ý trả lời.
Nêu những nét mới về trường học thời Hậu Lê
Phát phiếu cho học sinh.
Nhận phiếu, chia nhóm
GV qui định thời gian.
Các nhóm làm việc, trình bày kết quả
Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
3
3
Bài4
Giao phiếu học tập để hs làm việc .
HS trình bày kết quả về :
Nêu kết quả trên bảng con
Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .
+ HĐ3: Làm việc cả lớp
 - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vào thời kì này, trường học được phát triển và giáo dục được coi trọng
 - Gọi vài em trả lời
 - Nhận xét và bổ sung
Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2013
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Toán
Bài
Ê –đi – xơn 
So sánh hai phân số cùng mãu số
I.Mục tiêu
Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi .
Làm đúng các bài tập trong SGK
- Giúp HS : 
-Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số để nhận biết có 3 trường hợp xảy ra :
-Củng cố nhận biết phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1 .
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
14
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nghe viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv đọc bài cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
GT: Nêu mục tiêu và tên bài học.
Đính bảng phụ.
Yêu cầu học sinh xác định các phân số được thành lập.
Hướng dẫn học sinh so sánh các phân số đó.
Cùng học sinh kết luận và rút ra quy tắc.
Thực hành 
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
10
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
5
3
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
5
HĐNT
NX tiết học 
Cùng hs nhận xét . 
Lớp
3
4
Môn
Toán
LTVC
Bài
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I.Mục tiêu
Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Bước dầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
-HS hiểu :- Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? 
-Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? 
-Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn .
-Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? 
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Bài mới:
Gt
Phát phiếu.
Học sinh nhận phiếu và hoạt động.
Đại diện trình bày.
GV cùng học sinh nhận xét.
2-Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD. Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào?
- GV nhận xét và ghi điểm.
10
1
Bài ‘1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
.
3-Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm. 
Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. 
- Lớp nhận xét về các từ. GV kết luận.
15
2
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 ... inh nêu yêu cầu.
Phát phiếu cho học sinh làm bài.
 Học sinh làm bài và trình bày kết quả.
Liên hệ thục tế
Học sinh cả lớp thảo luận , trao đổi về những ảnh hưởng trực tiếp , những điều rút ra được sau bài học.
5
HĐNT
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Cùng hs nhận xét .
NTĐ 
3
4
Môn
LTVC
Toán
Bài
Từ ngữ về sáng tạo – Dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi . 
So sánh hai phân số khác mẫu số
I.Mục tiêu
Nêu một số từ ngữ theo chủ điểm sáng tạo .
Dặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trong câu .
Dùng đúng các dấu câu trong bài .
- Giúp HS : Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số 2 phân số đó rồi so sánh 2 tử số của phân số đã qui đồng .Củng cố về so sánh 2 phân số cùng mẫu số .
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
1
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
5
2
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
Tìm hiểu:
Hình thành hai phân số
Nhận xet về mẫu số
Yêu cầu học sinh so sánh bằng trực quan
Yêu cầu quy đồng
Dựa vào cách so sánh cúng mẫu để so sánh
Kết luận.
Rút ra quy tắc
Thực hành 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 1
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 2
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
15
3
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
Bài tập 3
Học sinh đọc yêu cầu .
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Học sinh làm bài cá nhân.
Chấm một số bài và nhận xét.
5
4
BT4 
Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân . 
Hs nhận phiếu hoạt động .
Gv thu và chấm một số phiếu , nhận xét .
Cho hs nêu một vài ví dụ 
Cho học sinh làm một số bài tập tương tự để khắc sâu kiến thức
5
HĐNT
NX tiết học
Nhận xét tiết học –Giáo dục học sinh
Lớp 
3
4
Môn
LTVC
Bài
MRVT: Cái đẹp
I.Mục tiêu
-Củng cố và hệ thống hoá những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm cái đẹp .
-Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp .
-Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực .
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
5
1
Bài tập 1: 
Nêu yêu cầu
Cho học sinh thi đua tìm từ theo 2 nhóm
Cùng học sinh nhận xét bổ sung.
9
2
Bài tập 2:
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Đối mặt”
Nhận xét thống kê số từ đã tìm được, bổ sunng một số từ khác
9
3
Bài tập 3:
Nêu yêu cầu
Cho học sinh làm bài tập vào vở
Yêu cầu học sinh lần lượt đọc câu của mình và nhận xét, gghi điểm
5
4
Bài tập 4
Nêu yêu cầu
Đính bảng phụ
Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập.
Yêu cầu một vài học sinh lên chữa bài
2
HĐNT
NX tiết học
NX tiết học
Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2013
Lớp
3
4
Môn
Toán
TLV
Bài
Luyện tập
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây
I.Mục tiêu
Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số 
Làm toàn bộ bài 2 và bài 4.
-HS nắm được những điểm đặc sắc trong cách qs và mt các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu .
-Biết viết được một đoạn văn ngắn miêu tả về lá cây , hoặc thân gốc của cây theo cách đã học .
-Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộ phận của mỗi loại cây .
-Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng .
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập, bảng phụ.
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III CÁC hđ dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Bài tập 1
-Gọi 4HS đọc nối tiếp phần yêu cầu và phần chú giải.
-y/c HS quan sát tranh vẽ của mình và ghi kết quả quan sát vào vở bài tập.
Y/c nối nhau trình bày kết quả.
Nhận xét.
GDBVMT
9
1
 Nêu mục tiêu của bài .
 ,
Ghi tên bài lên bảng 
Luyện tập 
Bài ‘1 
Đính bảng phụ có ghi yêu cầu lên bảng . 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. 
- Khi quan sát cây cối cần chú ý những gì?
-GV kết luận.
+ Phải quan sát theo trình tự hợp lí.
+ Quan sát bằng nhiều giác quan.
+ Tìm ra đặc điểm riêng biệt của loài cây này so với loại cây khác.
Gọi HS đọc ghi nhớ.
15
2
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Cho HS lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi đó.
Gọi HS trình bày trước lớp.
Nhận xét, bổ sung.
9
3
Bài 3 
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
BT4: Đính bảng phụ ghi sẵn bài tập.
Tổ chức trò chơi cho học sinh điền vào khung.
Cho hs làm một vài bài tương tự.
: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Khi miêu tả cây cối cần tả những gì?
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
4
HĐNT
NX tiết học 
NX tiết học
Lớp
3
4
Môn
TLV
Toán
Bài
Nói , viết về người lao động trí óc .
Luyện tập
I.Mục tiêu
Kể được một vài điều về người lao độngtrí óc theo gợi ý trong sgk .
Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn .
- Giúp HS : Củng cố về so sánh hai phân số .Hai phân số cùng mẫu số .Hai phân số khác mẫu số .Biết so sánh hai phân số cùng tử số .
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân 
Bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
G t : Nêu mục tiêu của bài .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
15
1
Nói về những điều theo yêu cầu trong phiếu
Y/c hs quan sát tranh và nói với bạn bên cạnh về những ý kiến của mình ., bạn còn lại nói công việc người đó đang làm .
Một và đôi trình bày trước lớp .
Đôi khác nhận xét , bổ sung .
 Gv nhận xét , chốt lại 
Thực hành 
Bài 1 
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 2
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
.
15
2
BT 2 
Cho hs đọc yêu cầu và gợi ý . 
Hs lắng nghe và ghi nhớ nd câu chuyện .
 HS kể lại trong nhóm .
Một vài hs kể trong nhóm 
Cho hs thi đua kể lại trước lớp : 
 Gv cùng hs nhận xét , biểu dương 
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
3
3
Nêu ý nghĩa của câu chuyện . 
2
HĐNT
Củng cố , dặn dò .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Lớp
3
4
Môn
TNXH
Khoa học
Bài
Rễ cây ( tt)
Âm thanh trong cuộc sống
I.Mục tiêu
Nhận biết được các loại rễ cây thường gặp và tác dụng của chúng đối với từng loài cây .
Giúp HS :
 - Biết được một số loại tiếng ồn .
- Hiểu đuớc tác hại của tiếng ồn và một số biện pháp phòng chống .
- Có ý thức thực hiện một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và cho những người xung quanh .
- Tuyên truyền vận động những người xung quanh cùng thực hiện 
 GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, nguyên nhân giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
II. Chuẩn bi
Tranh ảnh , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Thảo luận theo nhóm nhỏ
III . Các hđ dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành .
Thu phiếu , nhận xét kết quả .
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh.
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
10
1
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh .
Hs quan sát và nêu những đặc điểm mà các em nhận thấy hằng ngày từ bản thân mình hoặc các bạn .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
GDKNS
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
10
2
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
Phát phiếu ghi nội dung bài tập.
Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét .
10
3
Sưu tầm các loại tranh ảnh
Gv gợi ý cách sắp xếp các loại tranh ảnh, tài liệu đã sưu tầm được .
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh.
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
5
HĐNT
Củng cố , dặn dò .
Củng cố , dặn dò .
SINH HOẠT LỚP TUẦN 22
I/ Mục tiêu :
Tổng kết , đánh giá kết quả hoạt động học tập , rèn luyện trong tuần 22
Định hướng , xây dựng kế hoạch học tập , lao động trong tuần 23
II/ Lên lớp
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Mở đầu
2.Tổng kết tuần 22
3 .Chuẩn bị cho tuần 23.
4 Kết thúc
Nêu những yêu cầu chung của buổi sinh hoạt .
Nhận xét ,khen ngợi hoặc khiển trách cụ thể.
Nêu những yêu cầu chung trong tuần 23:.
Học tập
Chuyên cần .
Nề nếp .
Những hoạt động phong trào trong tháng , trong tuần .
Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt cho tuần sau.
Nhận xét , chốt lại những vấn đề chính .
Chọn cho hs chơi một trò chơi.
Nhận xét , kết húc .
Hát một bài hát tập thể
Các HS khác chuẩn bị tiến hành làm việc
Lớp trưởng điều khiển chung
- Các bộ phận báo cáo theo thứ tự : Các lớp phó , các tổ trưởng .
- Các cá nhân trình bày ý kiến.
Lớp trưởng nhận xét chung.
Phân công công việc cụ thể cho các học sinh trong tuần sau
Phần kí duyệt
 Tổ khối BGH
 .. . .