Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần học 23 năm 2012

TUẦN 23 
 Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Toán ÔN RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. Muc tiêu : Tiếp tục giúp HS :
Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn được phân số và quy đồng mẫu số hai phân số.
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 
A / Kiểm tra bài cũ: 
- HS lên bảng làm bài tập .
- GV nhận xét cho điểm. 
B / Bài mới: 
1.Giớí thiệu
* Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. 
 = = ; = = 
 = = ; = = 
chú ý :HS có thể rút gọn dần ,không nhất thiết phải làm như trên 
 Ví dụ : = = = = 
* Bài 2 
- Gv cho hs nêu yêu cầu.
Gv làm mẫu.
 không rút gọn được, là phân số tối gản. 
- Hs rút gọn .
 ; ; 
- Gv chấm và nhận xét.
* Bài 3 
- GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm. 
- GV ycHS giải thích cách đọc phân số của mìmh.
 b) có số ngôi sao đã tô màu.
3/ /Củng cố dặn dò
-2HS lên bảng làm bài, 
-HS nhận xét 
- HS lắng nghe. 
- 1 HS đọc đề.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS rút gọn hai phân số, HS cả lớp làm vào vở. 
- Hs nêu yêu cầu.
- Ta cần rút gọn phân số. 
- HS làm bài vào vở
 = = 
 = = 
 = = 
- Hs nộp vở.
- HS đọc đề bài.
- Hình b đã tô màu số ngôi sao.
- Về nhà làm bài tập
TIẾT 2 - - TOÁN :
Ôn luyện: PHÂN SỐ BẰNG NHAU-SO SÁNH HAI PHÂN SỐ 
I. MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs:
-Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.Nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1
II/ Đồ dùng dạy học:- Hình vẽ trong SGK, bảng con, bảng, phụ.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt độmg của học sinh
A/Bài cũ: Gọi hs lên so sánh hai phân số.
-GV nhận xét cho điểm. 
B/Bài mới: 
1.Giới thiệu bài 
 - Gv giới thiệu , ghi tên bài.
2. Thực hành :
 * Bài 1: 
- Cho hs nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu h s nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu số.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Gv nhận xét.
 * Bài 2:
- Cho hs nêu yêu cầu bài.
- Gv yêu cầu hs làm vở trắng.
- Gv chấm vở nhận xét.
* Bài 3:
- Gv yêu cầu hs điền phân số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gv nhận xét.
C/ Củng cố - dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs.
 - 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn.
 .
Bài 1: 
- Hs nêu lại.
- Muốn so sánh hai phân số có cùng 
mẫu số ta chỉ cần so sánh hai tử số; phân số nào có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn; phân só nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn; nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.
- Hs so sánh phân số.
 > ; < .
 = ; < 
- Hs làm vở.
 > ..> 
 < .< 
 < .< 
 - Hs nhận xét.
 Tập đọc: ôn luyện: SẦU RIÊNG- CHỢ TẾT
I/Mục tiêu:
	- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. 
	- Hiểu nội dung tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Chợ Tết.
II/Đồ dùng dạy học: 
	-Tranh ảnh về cây , trái sầu riêng.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Ôn luyện
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 a)Luyện đọc:
*Lần 1: HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
 + GV hướng dẫn đọc những từ khó.
 +Yêu cầu HS đọc phần chú giải.
*Lần 2: HS đọc nối tiếp 3em 
- GV đọc toàn bài-giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi. 
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đ1 và trả lời câu hỏi:
 + Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
 + Hương vị của sầu riêng như thế nào?
 + Theo em quyến rũ nghĩa là gì?
 +Trong câu văn: “Hương vị quyến rũ đến kì lạ”. Em có thể tìm những từ nào thay thế từ “ quyến rũ”?
- Gọi 1 em đọc đoạn 2 và hỏi:
 + Hoa sầu riêng có những nét đặc sắc gì?
 + Quả sầu riêng được tác giả miêu tả như thế nào?
- Đoạn 2 ý nói gì?
Hỏi: + Dáng cây sầu riêng như thế nào?
*Đại ý: Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng. 
 c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn và đọc biểu cảm .
C/ Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài sầu riêng, tìm các câu thơ truyện cổ nói về sầu riêng.
SẦU RIÊNG
- HS đọc tiếp nối 2, 3 lượt
- HS đọc bài theo trình tự
+ HS1: Sầu riêng là loại.đến kì lạ.
+ HS2: Hoa sầu riêngtháng năm ta.
+ HS3: Đứng ngắm cây sầu riêng..đam mê.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- Sầu riêng là đặc sản của miền Nam.
- Đặc biệt, mùi thơm đậm, bay rất xa..
- Làm cho người khác phải mê mẩn về cái gì đó.
- Các từ là: Hấp dẫn, lôi cuốn, làm say lòng người
* ý1: Hương vị đặc biệt của quả sầu riêng.
- Hoa trổ vào cuối năm thơm ngát như hươmg cau, hương bưởi, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ như vẩy cá, hao hao giống cánh sen con.
- Lủng lẳng dưới cành trông giống như những tổ kiến.
- ý2 : Những nét đặc sắc của hoa sầu riêng.
- Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại trông tưởng là héo.
- ý3: Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng
Đọc bài- TLCH bài Chợ Tết
- Thi đọc diễn cảm theo tổ
Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- Cñng cè cho HS thÊy ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm ®Æc s¾c trong c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) ë 1 sè ®o¹n v¨n mÉu.
- ViÕt ®­îc 1 ®o¹n miªu t¶ l¸ (hoÆc th©n, gèc) cña c©y.
- Cã ý thøc quan s¸t vµ sö dông tõ ®óng.
II. §å dïng:
- S¸ch TVNC
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: §äc bµi v¨n giê tr­íc.
- NX, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi:
* §Ò 1: a. H·y quan s¸t mét sè c©y xung quanh em hoặc tranh, ¶nh ( c©y hoa s÷a, c©y b»ng l¨ng, c©y ®iÖp, c©y cä, c©y cau, c©y hoa hång, c©y hoa giÊy,...), ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t cña em cho mçi c©y vµo mét b¶ng sau:
Tªn c¸c bé phËn
C¸c ®Æc ®iÓm
H×nh d¸ng, ®­êng nÐt, h×nh khèi
§é lín
Mµu s¾c
L¸
Cµnh
Th©n
Gèc
b. Chän mét cét ngang ë trªn ®Ó viÕt 4- 5 c©u v¨n miªu t¶ trong ®ã cã sö dông phÐp so s¸nh, liªn t­ëng hoÆc t­ëng t­îng.
- YC HS ®äc ®Ò bµi
- HD lµm bµi
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bæ sung
* §Ò 2: a. H·y viÕt ®o¹n v¨n t¶ l¸, cµnh, th©n hay gèc,...cña mét c¸i c©y mµ em cã dÞp quan s¸t kÜ.
b. §äc l¹i ®o¹n v¨n em viÕt vµ nhËn xÐt:
- Sù biÕn ®æi cña nh÷ng bé phËn cña c©y ®­îc em miªu t¶ nh­ thÕ nµo?
- H¸t
- 2, 3 HS ®äc
- NX, bæ sung.
- HS ®äc ®Ò
- HS lµm bµi
- §äc bµi lµm cña m×nh
- NX, bæ sung
- HS ®äc ®Ò
- HS lµm bµi
Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2012
To¸n
LuyÖn tËp so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè.
I.Môc tiªu:Gióp häc sinh
-Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè.
-VËn dông nh÷ng kiÕn thøc d· häc vÒ ph©n sè ®Ó lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
-Ph¸t triÓn t­ duy cho häc sinh.
II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò :
So s¸nh hai phÊn sè cã cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
2.Bµi míi:
*H­íng dÉn lµm bµi tËp sau
Bµi 1
a)Trong hai ph©n sè5 9 vµ 79 ph©n sè nµo bÐ h¬n v× sao?
b)Trong hai ph©n sè9 14 vµ 514 ph©n sè nµo lín h¬n v× sao?
Bµi 2:ViÕt dÊu so s¸nh thÝch hîp vµo chç ch¸m.
4 9 ⋯ 2 9; 6 11⋯9 11 ; 
7 12 ⋯11 12; 29 24⋯19 24
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp kh¸c 0 vµo chç chÊm
2 9 >⋯ 9; ⋯ 10<3 10 ; 3 5=6 ⋯
Bµi 4: T×m c¸c gÝa trÞ sè tù nhiªn kh¸c 0 thÝch hîp cña X ®Ó cã
a) x 5<4 5 ; b) x 17<2 17
Cho HS làm bài- chấm chữa bài
3: Củng cố- dặn dò: 
Hd về nhà- Nhận xét giờ học
-§äc ®Ò
-Nªu miÖng kÕt qu¶.
V× 5< 7 nªn5 9 <79
V× 9>5 nªn9 14 >514
-NhËn xÐt.
*-§äc ®Ò
-Nªu miÖng kÕt qu¶.
4 9 > 2 9; 6 11 <9 11 ; 
7 12 19 24
-NhËn xÐt.
*§äc ®Ò
-Lµm vë + b¶ng líp,gi¶i thÝch.
2 9 >1 9; 1 10<3 10 ; 3 5=6 10
-NhËn xÐt.
*§äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò
-Lµm nh¸p + b¶ng líp.
a)V× 0< x <4 ⟹x = 1;2 ;3
b)V× 0< x <2 ⟹x = 1
Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- Cñng cè cho HS thÊy ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm ®Æc s¾c trong c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) ë 1 sè ®o¹n v¨n mÉu.
- ViÕt ®­îc 1 ®o¹n miªu t¶ l¸ (hoÆc th©n, gèc) cña c©y.
- Cã ý thøc quan s¸t vµ sö dông tõ ®óng.
II. §å dïng:
- S¸ch TVNC
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: §äc bµi v¨n giê tr­íc.
- NX, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi:
* HD loµm bµi
+ §Ò 1: a. H·y quan s¸t mét sè loµi hoa hoÆc mét thø qu¶ gÇn gòi víi em ( hoa hång, hoa v«ng, hoa mai,... qu¶ cam, mÝt, thÞ,...) vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t cña em cho mçi loµi hoa, thø qu¶ ®ã theo mÉu phiÕu 
b. Chän mét môc ë mÉu phiÕu trªn, em h·y viÕt 4- 5 c©u văn miªu t¶ h×nh d¸ng ( hoÆc mµu s¾c, hoÆc h­¬ng vÞ) cña mét loµi hoa ( qu¶) trong ®ã cã sö dông phÐp so s¸nh, liªn t­ëng hoÆc t­ëng t­îng.
- HD lµm bµi
+ §Ò 2: Em h·y viÕt ®o¹n v¨n ®Ó miªu t¶ mét thø qu¶ trong ®o¹n th¬ sau:
Tr¸i nhãt nh­ ngän ®Ìn tÝn hiÖu
Trá lèi sang mïa hÌ
Qu¶ cµ chua nh­ c¸i ®Ìn lång nhá xÝu
Th¾p mïa ®«ng Êm ¸p nh÷ng ®ªm th©u
Qu¶ ít nh­ ngän löa ®Ìn dÇu
Ch¹m ®Çu l­ìi- ch¹m vµo søc nãng
M¹ch ®Êt ta dåi dµo søc sèng.
Ph¹m TiÕn DuËt.
- YC HS ®äc ®Ò bµi
- H¸t
- HS ®äc bµi
- HS ®äc ®Ò
- HS lµm bµi
- §äc bµi lµm cña m×nh
- NX, bæ sung
Tªn hoa ( qu¶)
- H×nh d¸ng:
- Mµu s¾c:
- H­¬ng th¬m ( mïi vÞ):
- Gäi HS ®äc bµi
- NX, bæ sung
- HS ®äc ®Ò
- HS lµm bµi
- §äc bµi lµm cña m×nh
4. Cñng cè- DÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HDVN: Lµm l¹i bµi. CB bµi sau.
Luyện từ và câu: LuyÖn tËp vÒ dÊu g¹ch ngang
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- Cñng cè cho HS n¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang.
- NhËn biÕt vµ nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang trong bµi v¨n; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng dÊu g¹ch ngang ®Ó ®¸nh dÊu lêi ®èi tho¹i vµ ®¸nh dÊu phÇn chó thÝch. 
- Cã ý thøc sö dông dÊu g¹ch ngang ®óng quy ®Þnh khi viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Tæ chøc:
2. KiÓm tra: Ch÷a BT vÒ nhµ.
-NX, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi: 
Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang trong ®o¹n trÝch d­íi ®©y vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu:
 TuÇn tr­íc, vµo mét buæi tèi, cã hai ng­êi b¹n häc cò ®Õn th¨m t«i: Ch©u- häa sÜ vµ HiÒn- kÜ s­ mét nhµ m¸y cơ khÝ. Ch©u hái t«i:
 - CËu cã nhí thÇy B¶n kh«ng?
 - Nhí chø! ThÇy B¶n d¹y vÏ bän m×nh håi nhá ph¶i kh«ng?
 Xu©n Quúnh.
- Gäi HS ®äc YC
- HD lµm bµi- Chèt ý ®óng
Bµi 2: §Æt dÊu g¹ch ngang vµo vÞ trÝ thÝch hîp trong c¸c c©u sau:
Nh÷ng viÖc lµm, c¸ch nãi n¨ng thÓ hiÖn em lµ mét häc sinh cã cö chØ ®Ñp, lêi nãi hay: 
 Khi ®i häc vµ ®i häc vÒ ph¶i chµo hái «ng bµ, cha mÑ.
 §Õn tr­êng ph¶i chµo hái thÇy gi¸o, c« gi¸o.
 Gióp ®ì b¹n khi b¹n gÆp khã kh¨n.
 BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi.
 Kh«ng ch¹y nh¶y, x« ®Èy b¹n.
 Gióp ®ì ng­êi giµ, em nhá.
Bµi 3: T×m dÊu g¹ch ngang trong ®o¹n trÝch d­íi ®©y vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu:
 §¶o KhØ lµ khu vùc b¶o tån loµi khØ. Kh¸ch ®Õn tham quan §áa KhØ cÇn thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu quy ®Þnh d­íi ®©y:
 - Mua vÐ tham quan tr­íc khi lªn ®¶o.
 - Kh«ng trªu chäc thó nu«i trong chuång.
 - Kh«ng cho thó ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n l¹.
 - Gi÷ g×n vÖ sinh chung trªn ®¶o.
Theo NguyÔn Trung.
- H¸t
- HS ch÷a bµi
LuyÖn tËp vÒ dÊu g¹ch ngang
- HS ®äc YC 
- Lµm bµi, ch÷a bµi
- §äc bµi ®óng
DÊu g¹ch ngang ®­îc sö dông ë c¸c c©u 1. 3 4. 
- T¸c dông: C1: Dïng ®Ó ®¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u. Trong c©u 3, 4: Dïng ®Ó ®¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt trong ®èi tho¹i.
Bµi 2:
Nh÷ng viÖc lµm, c¸ch nãi n¨ng thÓ hiÖn em lµ mét häc sinh cã cö chØ ®Ñp, lêi nãi hay: 
 - Khi ®i häc vµ ®i häc vÒ ph¶i chµo hái «ng bµ, cha mÑ.
 - §Õn tr­êng ph¶i chµo hái thÇy gi¸o, c« gi¸o.
- Gióp ®ì b¹n khi b¹n gÆp khã kh¨n.
- BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi.
 - Kh«ng ch¹y nh¶y, x« ®Èy b¹n.
 - Gióp ®ì ng­êi giµ, em nhá.
- Chèt ý ®óng: ë ®Çu mçi dßng liÖt kª, em ®Æt dÊu g¹ch ngang.
Bµi 3
- Chèt ý ®óng: DÊu g¹ch ngang cã t¸c dông ®¸nh dÊu c¸c ý liÖt kª.
-
LuyÖn tËp chÝnh t¶: Ph©n biÖt l/n, vÇn ut/­t
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ viÕt víi ©m l/n; vÇn ut/ ­t.
- Lµm ®­îc c¸c bµi tËp ph©nbiÖt ©m l/n; vÇn ut/ ­t.
- Cã ý thøc viÕt ®óng chÝnh t¶ vµ gi÷ vë s¹ch sÏ.
II. §å dïng: 
- HÖ thèng bµi tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh:
2. KiÓm tra: §äc bµi v¨n lÇn tr­íc
- Nx, ®¸nh gi¸
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi.
b. H­íng dÇn lµm bµi tËp
Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng tiÕng b¾t ®Çu b»ng ©m s hoÆc x ®Ó hoµn chØnh ®o¹n v¨n sau:
 H»ng n¨m, cø vµo vµo ngµy 17 hoÆc 18 th¸ng 8 n­íc... Nin b¾t ®Çu cã mµu... lôc. §ã lµ lóc n­íc... chuÈn bÞ d©ng cao. Ng­êi Ai CËp tæ chøc ¨n mõng rÊt to. §Õn cuèi th¸ng 8, khi n­íc... d©ng trµn ngËp bê, ng­êi ta l¹i tæ chøc lÔ héi thªm mét lÇn n÷a.
Theo Lý Kh¾c Cung..
Bµi 2: T×m thªm mét tiÕng ®Ó t¹o tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cïng cã ©m ®Çu x hoÆc s.
sèng... sai...
... x¨m xãt...
... sôc ... s«i
xanh... ... s¾c
Bµi 3: §iÒn vµo chç trèng tiÕng chøa vÇn ­t hoÆc ­c ®Ó hoµn chØnh ®o¹n v¨n:
 Nh÷ng ®µn chim liÕu ®iÕu r©m ran c·i nhau c¶ ngµy kh«ng... Khi tu hó võa cÊt giäng, giãng gi¶ tõ xa, th× còng lµ lóc tr¸i v¶i võa vÆn vµo mïa chÝn ré. V¶i vµo mïa, h­¬ng th¬m..., thËt quyÕn rò.
Bµi 4: §iÒn tiÕng cã vÇn ­t/ ­c ®Ó t¹o tõ ng÷ míi:
... kho¸t thao...
mïa... ... në
... nÎ ... gõng
... kháe ... ®o¹n
4. Cñng cè dÆn dß:
- NhËn xÐt giê.
- VÒ nhµ «n l¹i bµi
- H¸t
- Vµi HS ®äc
- NX, bæ sung
* §äc ®Ò. Ghi c¸c tõ vµo vë.
- §äc tõ ®· hoµn thµnh.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi, ghi b¶ng tõ ®óng.
- Chèt lêi gi¶i ®óng: s«ng, xanh, s«ng, s«ng.
Bµi 2
- §äc YC bµi
- HS lµm vë, 
- NX, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i ®óng
- Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: sÝt, sãt, x¨m, xa, sïng,sục s«i, xao, s©u.
Bµi3
- §äc YC bµi
- HS lµm vë, ch÷a bµi
- NX, bæ sung
- Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: døt, nøc.
Bµi 4:
- NX, ch÷a bµi, chèt lêi gi¶i ®óng
- Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn:døt, thøc, nùc, nøt, møt, søc, døt.
Thø 6 ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2012
To¸n
LuyÖn tËp chung
I.Môc tiªu:Gióp häc sinh
-Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, khác mẫu số
-VËn dông nh÷ng kiÕn thøc d· häc vÒ ph©n sè ®Ó lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
-Ph¸t triÓn t­ duy cho häc sinh.
II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò :
So s¸nh hai phân số khác mẫu sè, cã cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
2.Bµi míi:
*H­íng dÉn lµm bµi tËp sau
Bµi 1
a)ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
7 15; 9 15; 4 15; 2 15; 10 15; 11 15; 13 15; 16 15; 1 
b)ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.
12 17< ⋯ 17< ⋯ 17< ⋯ 17< ⋯ 17< ⋯ 17< 18 17
Bµi 2:T×m sè tù nhiªn x, biÕt:
a)x 50=1 5 ;b 1 12< x 12< 1 4 ;
c)1< x 7< 10 7
Bµi 1
*§äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò
-Lµm nh¸p + b¶ng líp
2 15; 4 15; 7 15; 9 15; 10 15; 11 15; 13 15; 1 ; 16 15
*§äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò
-Lµm nh¸p + b¶ng líp
12 17< 13 17< 14 17< 15 17< 16 17< 17 17< 18 17
Bµi 2
*§äc ®ề ph©n tÝch ®Ò
-lµm vë.Lªn b¶ng tr×nh bµy
a)-V× 1 5 =10 50 nªn x =10
b)V× 1 4 =3 12 nªn1< x< 3 vËy x= 2
c)V× 1=7 7 mµ7 7< x 7< 10 7 v× 7<x < 10 nªn x= 8 hoÆc 9
IV.Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-H­íng dÉn bµi tËp vÒ nhµ: VÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n n©ng cao.
To¸n
LuyÖn tËp so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.
I.Môc tiªu:Gióp häc sinh
-Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.
-VËn dông nh÷ng kiÕn thøc d· häc vÒ ph©n sè ®Ó lµm c¸c bµi tËp liªn quan.
-Ph¸t triÓn t­ duy cho häc sinh.
II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò :
So s¸nh hai phÊn sè cã cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
2.Bµi míi:
*H­íng dÉn lµm bµi tËp sau
Bµi 1:So s¸nh hai phan sè kh¸c mÉu sè theo mÉu:
So s¸nh
B­íc 1.Q§MS
B­íc 2:So s¸nh tö sè míi
2 3 vµ 45
2 3 = 2×53×5=10 15
4 5 = 4×33×5=12 15
10<12 nªn10 15<12 15
VËy 2 3 < 45
4 6 vµ 78
4 9 vµ 1318
Bµi 2:Rót gän ph©n sè ®Ó cã cïng mÉu sè råi so s¸nh hai ph©n sè:
MÉu: So s¸nh4 9 vµ 1218; RGPS 1218=69 ;4<6 nªn 4 9<69
VËy 4 9 < 1218
a) So s¸nh6 16 vµ 78
b)So s¸nh51 33 vµ 9055
-Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm, Häc sinh cßn l¹i lµm nh¸p.
-NhËn xÐt kÕt qu¶.
*§äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò
-lµm vë.Lªn b¶ng tr×nh bµy
a)
RGPS 616=38 ;3<7 nªn 3 8<78
VËy 6 16 < 78
b)RGPS 5133=1711
RGPS 9055=1811 ; 17<18 nªn 17 11<1811
VËy 51 33 < 9055
*§äc ®Ò ph©n tÝch ®Ò
-TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1
IV.Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-H­íng dÉn bµi tËp vÒ nhµ: VÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp to¸n n©ng cao
 KÓ chuyÖn:
KÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
+ RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo gîi ý sgk, chän vµ kÓ l¹i tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh 1 c©u chuyÖn, ®o¹n chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc , cã nh©n vËt, ý nghÜa ca ngîi c¸i ®Ñp hay ph¶n ¸nh cuéc ®Êu tranh gi÷a c¸i ®Ñp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c.
- HiÓu vµ trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa cña chuyÖn .
+ RÌn kÜ n¨ng nghe: L¾ng nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n.
+ Gi¸o dôc HS biÕt yªu c¸i ®Ñp, biÕt lµm viÖc thiÖn, tr¸nh xa c¸i xÊu, c¸i ¸c.
II. §å dïng :
- Mét sè truyÖn thuéc ®Ò tµi cña bµi kÓ chuyÖn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ¤n ®Þnh:
2. KiÓm tra:- KÓ l¹i chuyÖn em ®· nghe, ®· ®äc
- NX, ®¸nh gi¸
3. D¹y bµi míi:
* Giíi thiÖu bµi: 
- GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS
* H­íng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn
a. H­íng dÉn HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp
- GV chÐp ®Ò bµi lªn b¶ng. GV g¹ch d­íi nh÷ng ch÷ : ®­îc nghe, ®­îc ®äc ca ngîi c¸i ®Ñp, cuéc ®Êu tranh
- GV gîi ý: chän chuyÖn trong SGK, cã thÓ chän trong s¸ch tham kh¶o.
- Em ®Þnh kÓ c©u chuyÖn g×?
- V× sao em thÝch c©u chuyÖn ®ã?
b. HS thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
- GV nh¾c HS: cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng, chuyÖn dµi cã thÓ kÓ theo ®o¹n
- Tæ chøc kÓ theo cÆp
- Thi kÓ chuyÖn tr­íc líp
- GV nhËn xÐt b×nh chän HS kÓ hay nhÊt.
- Liªn hÖ: KÓ nh÷ng c©u chuyÖn ®· häc vÒ t×nh c¶m yªu mÕn cña B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi( C©u chuyÖn Qu¶ t¸o của B¸c Hå, Th­ chó NguyÔn).
4. Cñng cè, dÆn dß:
- Trong c¸c c©u chuyÖn võa kÓ em thÝch nhÊt chuyÖn nµo ? V× sao ?
- DÆn HS chuÈn bÞ tr­íc tiÕt kÓ chuyÖn sau.
- H¸t
- 2 HS kÓ l¹i chuyÖn vµ nªu ý nghÜa cña chuyÖn.
- Nghe giíi thiÖu
- §­a ra c¸c chuyÖn ®· s­u tÇm, chuÈn bÞ ë nhµ.
- 1 em ®äc ®Ò bµi
- HS lÇn l­ît nªu c©u chuyÖn ®Þnh kÓ
- Nªu lÝ do
- HS nghe
- HS kÓ chuyÖn theo cÆp
- Mçi tæ cö 3 HS thi kÓ, nªu ý nghÜa
- Líp nhËn xÐt
- HS kÓ
- NX bæ sung
- Vµi em nªu ý kiÕn.
TIẾT 4- LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
Ôn luyện: MỞ RỘNG VỐN TỪ SỨC KHOẺ.
 I. MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập cho hs:
 1. Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của học sinh.
2. Cung cấp cho học sinh một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe.
II. Chuẩn bị. Bảng phụ ghi các bài tập
III. Hoạt động dạy và học.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.Hãy đặt một câu kể Ai làm gì?
Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới.
Bài 1: Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu bài.
a) Chỉ những hoạt động có lợi cho sức khỏe:
Yêu cầu giải thích một số từ: an dưỡng. giải trí
b) Chỉ những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh:
Yêu cầu giải thích một số từ: rắn rỏi, chắc nịch
Bài 2: Yêu cầu cá nhân tự viết vào vở tên các môn thể thao vào vở bài tập.
- Thu chấm và nhận xét.
Hãy nêu động tác của môn thể thao mà em thích.
Bài 3: Yêu cầu cá nhân nêu.
Yêu cầu đọc đề, nêu yêu cầu.
Yêu cầu cá nhân nêu từ mẫu. 
a) Khỏe như.
Yêu cầu giải thích vì sao nói khỏe như trâu, như hùm?
b) Nhanh như
Yêu cầu giải thích vì sao nói nhanh như sóc, như chớp?
Bài 4: Yêu cầu làm vào phiếu.
Gợi ý học sinh giải thích câu tục ngữ trên:
Người “ không ăn không ngủ” được thì người như thế nào?
“ Không ăn không ngủ” được khổ như thế nào?
Một em lên bảng viết câu.
Nhận xét bạn nêu và viết câu.
Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu.
a) tập thể dục, chơi thể thao, đi bộ, ăn uống điều độ, an dưỡng, du lịch, giải trí
Cá nhân giải thích, nhận xét bổ sung ý bạn.
b) lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn..
Cá nhân nêu, nhận xét bổ sung ý bạn.
Đọc và nêu yêu cầu bài.
Cá nhân viết tên các môn thể thao: bóng đá, bóng chuyền, đô vật, nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ, bơi, cử tạ, đấu kiếm, bóng chày, bóng rổ, cờ vua, cờ tướng..
- Hs nêu từ.
a) Khỏe như trâu( voi, hùm)
Vì trâu, hùm là loại vật có sức khỏe hơn các loại khác.
b) Nhanh như gió, ( chớp, điện, sóc)
Vì con sóc là loại động vật rất nhanh
Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu.
Theo dõi và trả lời câu hỏi:
Người “ không ăn không ngủ” được thì người sẽ mệt, sinh ra nhiều bệnh lại khổ vì mang bệnh và người không được khỏe mất tiền thêm lo.
Người “ăn được ngủ được ” là người khỏe mạnh không đau bệnh, sướng như tiên.
Cá nhân làm vào vở.