Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 22 - Khánh Hoàng

TUẦN 22
Ngày soạn : 02/02/ 2013
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 tháng 02 năm 2013
Tiết 1 Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
1- KT: Củng cố cách rút gọn phân số và quy đồng mẫu số hai phân số.
2- KN: Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số.
3- GD: cẩn thận khi làm tốn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1- GV: Nội dung bài, bảng nhĩm
2- HS: vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- HS nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng.
b/Hướng dẫn:
Bài 1: Rút gọn các phân số
 ;;;
- HS cĩ thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian.
Bài 2 : Trong các phân số dưới đây phân số nào bằng phân số 
- Gọi HS nêu yêu cầu và cách làm bài tập.
-Muốn biết phân số nào bằng phân số , chúng ta làm như nào?
- GV yêu cầu HS làm bài.
Bài 3 
- GV yêu cầu HS tự QĐMS các phân số, sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
4. Củng cố- dặn dị
 - GV nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị :So sánh hai phân số cùng mẫu số. GV nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS rút gọn 1 phân số. HS cả lớp làm bài vào vở . 
 = = ; = = 
 = = ; = = 
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Chúng ta cần rút gọn các phân số.
• Phân số là phân số tối giản
• Phân số = = .
• Phân số = = 
• Phân số = = 
Vậy phân số vàbằng phân số .
- HS lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-------- cc õ dd --------
Tiết 2 Tập đọc
SẦU RIÊNG
I. MỤC TIÊU
1- Kiến thức: Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng cĩ nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây 
2- Kĩ năng: Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài cĩ nhấn giọng từ ngữ gợi tả.(Trả lời được câu hỏi trong SGK).
3- GD: Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua sự giàu có trù phú, những đặc sản của đất nước. 
II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
1- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Các tranh, ảnh về trái cây, trái sầu riêng.
2- HS: Đọc trước bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Gọi 3 HS đọc thuộc lịng bài thơ Bè xuơi sơng La và trả lời câu hỏi về nội dung.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng.
b/Hướng dẫn:
.Luyện đọc:
- Gọi 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, hướng dẫn từ khĩ hiểu trong bài.
LÇn 1: GV chĩ ý sưa ph¸t ©m.
LÇn 2: HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, mùa trái rộ, đam mê.
LÇn 3: H­íng dÉn HS ®äc ®ĩng c©u dµi ë b¶ng phơ (ng¾t, nghØ h¬i, nhÊn giäng
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc tồn bài
- GV đọc mẫu: Giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi. Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng.
. Tìm hiểu bài:
- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
- Em cĩ nhận xét gì về cách miêu tả hoa sầu riêng, của sầu riêng với dáng cây sầu riêng.
- Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?
- Nội dung nêu lên gì?
- Gọi HS đọc tồn bài yêu cầu cả lớp theo dõi, trao đổi, tìm ý chính của bài.
- Gọi HS phát biểu ý chính của bài
- GV nhận xét, kết luận và ghi bảng.
. Đọc diễn cảm:
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc diễn cảm đoạn (sầu riêng là loại trái quý  quyến rũ đến kì lạ)
- GV đọc mẫu: 
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét , cho điểm HS.
4. Củng cố dặn dị.
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị: Chợ Tết.
- Gv nhận xét tiết học.
- HS thực hiện yêu cầu
+ Đoạn 1:Từ đầu đến kì lạ.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến tháng năm ta.
+ Đoạn 3: Phần cịn lại.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, và hiểu từ mới.
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc tồn bài.
- Sầu riêng là đặc sản của miền Nam
- Hoa: trổ vào cuối năm, thơm ngát như hương cau, hương bưởi, nhỏ như vẩy cá,nhụy li ti giữa những cánh hoa.
- Quả: lủng lẳng dưới cành, trơng giống như tổ kiến,...
- Dáng cây:khẳng khiu, cao vút,....
- Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam.
- Hương vị quyến rũ đến kì lạ.
- Đứng ngắm cây sầu riêng, tơi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này.
- Vậy mà khi trái chín, hương vị toả ngào ngạt, vị ngọt đến đam mê.
Nội dung: Tả cây sầu riêng cĩ nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.
- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn
- HS đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm.
-------- cc õ dd --------
Tiết 4 Khoa học
ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG
I. MỤC TIÊU
1- KT: Biết về vai tro,ø ích lợi của âm thanh trong cuộc sống : âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động ,giải trí; dùng để báo hiệu (cịi tàu ,xe ,trống trường... )
2- KN: Nêu được vai trò âm thanh trong đời sống (giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe; dùng để làm tín hiệu như tiếng trống, còi xe) Nêu được ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. 
3- GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với mơi trường: Con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi trường. Ơ nhiễm khơng khí, nguồn nước
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1- GV: +Một số băng, đĩa. Máy và băng cát-sét có thể ghi âm (nếu có).
2-HS: Chuẩn bị theo nhóm:
	+5 chai hoặc cốc giống nhau.
	+Tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống.
	+Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Mơ tả thí nghiệm chứng tỏ sự lan truyền âm thanh trong khơng khí.
- Âm thanh cĩ thể lan truyền qua những mơi trường nào? cho ví dụ.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng.
b/Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Vai trị của âm thanh trong cuộc sống
- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhĩm 2
- Yêu cầu: quan sát các hình minh hoạ trang 86 trong SGK và ghi lại vai trị của âm thanh thể hiện trong hình và những vai trị khác mà em biết. GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhĩm 
- Gọi HS trình bày.GV kết luận
Hoạt động 2:Em thích và khơng thích những âm thanh nào?
-Hãy nĩi cho các bạn biết em thích những loại âm thanh nào? khơng thích những loại âm thanh nào? vì sao lại như vậy?
-Gọi HS trình bày. Mỗi HS chỉ nĩi về 1 âm thanh ưa thích,1âm thanh khơng thích, giải thích tại sao?
- GV kết luận.
Hoạt động 3:ích lợi của việc ghi lại âm thanh
- Em thích nghe bài hát nào? lúc muốn nghe bài hát đĩ em làm như thế nào?
- Việc ghi lại âm thanh cĩ lợi ích gì?
- Hiện nay cĩ những cách ghi âm nào?
4. Củng cố - dặn dị:
- HS nhắc lại muc bạn cần biết..
- Chuẩn bị : Âm thanh trong cuộc sống (tt).
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng lần lượt thực hiện các yêu cầu.
- HS hoạt động theo nhĩm đơi 
- 2 HS ngồi cùng bàn, quan sát, trao đổi và tìm vai trị của âm thanh - ghi vào giấy
- HS lấy 1 giấy, chia làm 2 cột (thích - khơng thích) rồi ghi những âm thanh vào cột cho phù hợp.
VD: Tiếng chuơng đồng hồ báo thức reo.
- Việc ghi lại âm thanh giúp cho chúng ta cĩ thể nghe lại được những bài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước.
- Người ta cĩ thể dùng băng, đĩa để ghi âm thanh.
-------- cc õ dd --------
Tiết 5 Luyện Tiếng Việt 
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?
I. MỤC TIÊU
1- KT: Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
2- KN: Xác định được bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào? Viết đoạn văn tả về một loại trái cây trong đĩ cĩ dùng một số câu kể Ai thế nào?
3- GD: HS cĩ ý thức học tập tốt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài 1
2- HS: Nhớ được nội dung biểu thị trong câu kể Ai thế nào và do từ loại nào tạo thành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Chủ ngữ trong các câu kể Ai thế nào biểu thị nội dung gì?
- Chủ ngữ trong các câu kể Ai thế nào do loại từ nào tạo thành?
- Nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : GV nêu nội dung bài và ghi tựa bài lên bảng.
b
. Phần luyện tập:
Bài 1: Tìm các câu kể Ai thế nào trong đoạn văn sau:
 Chúng tơi ra thăm cảnh chợ. Người chen chúc đơng vui, náo nhiệt. Màu sắc ngồn ngộn của hoa quả,cửa áo quần như càng khiến cho cái náo nhiệt tăng thêm. Hoa quả nhiều lạ lùng. Nho chất thành đống lớn như đồi trên các quầy hàng,quả trịn hoặc bầu dục, xanh lơ hoặc tím mọng. Lựu phơ màu đỏ chĩi. Đào vàng mượt lơng tơ. Những quả táo to bằng nửa nắm tay, màu xanh non mơn mởn. Dãy hàng mật ong, mật chứa trong những bịch lớn, ĩng lên như hổ phách. Bà nhà hàng khều một tí mật đặc trên đầu mũi dao ăn, tươi cười mời nếm thử.
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2Xác định chủ ngữ của các câu kể vừa tìm được trong bài tập trên. Cho biết từ lọai của chủ ngữ đĩ.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
4. Củng cố – dặn dị: 
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị :MRVT: Cái đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
- HS trả lời: - Chủ ngữ trong các câu trên đều là các sự vật cĩ đặc điểm được nêu ở vị ngữ.
- Chủ ngữ trong các câu trên do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS làm bảng nhĩm
- Đại diện nhĩm lên trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
Chúng tơi ra thăm cảnh chợ. Người chen chúc đơng vui, náo nhiệt. Màu sắc ngồn ngộn của hoa quả,cửa áo quần như càng khiến cho cái náo nhiệt tăng thêm. Hoa quả nhiều lạ lùng. Nho chất thành đống lớn như đồi trên các quầy hàng,quả trịn hoặc bầu dục, xanh lơ hoặc tím mọng. Lựu phơ màu đỏ chĩi. Đào vàng mượt lơng tơ. Những quả táo to bằng nửa nắm tay, màu xanh non mơn mởn. Dãy hàng mật ong, mật chứa trong những bịch lớn, ĩng lên như hổ phách. Bà nhà hàng khều một tí mật đặc trên đầu mũi dao ăn, tươi cười mời nếm thử.
- HS đọc lại bài làm .
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS tự làm bài. 
- HS trình bày.
Câu kể ai thế nào
Chủ ngữ của câu
Từ loại của chủ ngữ
Hoa quả nhiều lạ lùng.
Hoa quả
Danh từ
Lựu phơ màu đỏ chĩi.
Lựu
Danh từ
Đào vàng mườn mượt lơng tơ.
Đào
Danh từ
Những quả táo to bằng nửa nắm tay, màu xanh non mơn mởn.
Những quả táo
Danh từ
-------- cc õ dd --------
Tiết 6 Luyện Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
1- KT: Củng cố Cách rút gọn phân số và quy đồng mẫu số hai phân số.
2- KN: Rút gọn được phân số. Quy đồng được mẫu số hai phân số.
3- GD: cẩn thận khi làm tốn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1- GV: Nội dung bài, bảng nhĩm
2- HS: vở, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 ... hành vai chơi của mình. 
- GV cho HS tập trước một số lần đi trên đất. 
- Tổ nào thực hiện đúng nhất, tổ đĩ thắng.
3. Phần kết thúc: 
- Chạy nhẹ nhàng, sau đĩ đứng tại chỗ tập một số động tác hồi tĩnh kết hợp hít thở sâu. 
- GV củng cố bài.
- GV nhận xét tiết học.
- HS tập hợp 4 hàng dọc. Tập bài tập thể dục phát triển chung. 
- Chơi trị chơi: Kéo cưa lừa xe. 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân
- Ơn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân. 
- HS khởi động lại các khớp, ơn cách so dây, chao dây, quay dây.
- Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mình tập.
HS chơi trị chơi : Đi qua cầu
- HS chạy nhẹ nhàng, sau đĩ đứng tại chỗ tập một số động tác hồi tĩnh và kết hợp hít thở sâu. 
Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2010
Chiều
Tiết 3 Thể dục
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
TRỊ CHƠI “ĐI QUA CẦU”
I. MUC TIÊU:
1- KT: Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhảy nhẹ nhàng. Biết cách chơi trị chơi “ Đi qua cầu”
2- KN: Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến. Bước đầu biết cách chơi và tham gia trị chơi: Đi qua cầu.
3- GD: HS cĩ ý thức tập luyện.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
1- GV: Địa điểm: sân trường sạch sẽ. Phương tiện: dây để nhảy.
2- HS: Trang phục gọn gàng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu: 
- GV phổ biến nội dung bài học. 
- Tập bài tập thể dục phát triển chung. 
- Trị chơi: Kết bạn. 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập. 
2. Phần cơ bản: 
a. Bài tập RLTTCB
- Kiểm tra nhảy dây theo kiểu chụm hai chân. 
b. Trị chơi vận động: 
- Trị chơi: Đi qua cầu.
- Chia số HS trong lớp thành những đội đều nhau, GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững cách chơi, sau đĩ chơi chính thức, đội nào thực hiện nhanh nhất, ít lần phạm quy, đội đĩ thắng. 
3. Phần kết thúc: 
- GV nhận xét phần kiểm tra và biểu dương những em đạt thành tích tốt, nhắc nhở những em cần phải tiếp tục tập luyện thêm. 
- GV nhận xét tiết học. 
HS tập hợp 4 hàng dọc. Tập bài tập thể dục phát triển chung. 
- HS chơi trị chơi: Kết bạn. 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập. 
- Cả lớp đứng theo đội hình kiểm tra 4 hàng ngang . Mỗi lần kiểm tra khoảng 3-4 em thực hiện đồng loạt một lượt nhảy. 
- HS thực hành nhảy dây theo kiểu chụm hai chân. 
 -HS thực hiện đi qua cầu.
- Chạy chậm hít thở sâu. 
Sáng Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011
S¸ng Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011
Tiết 4 Đạo đức
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết1 )
I - MỤC TIÊU
- Biết ý nghĩa của việc cư xử ø lịch sự với mọi người?
- Nêu được ví dụ về cư xử ø lịch sự với mọi người
- Biết cư xử ø lịch sự với những người xung quanh .
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV : - SGK 
 - Phiếu thảo luận nhóm
HS : - SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 – Kiểm tra bài cũ : Kính trọng , biết ơn người lao động 
- Vì sao cần phải kính trọng , biết ơn người lao động ? 
- Kể về một người lao động mà em tôn trọng nhất 
2 - Dạy bài mới :
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Nêu yêu cầu .
- > GV rút ra kết luận 
c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1 trong SGK )
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm.
=> Kết luận : 
d - Hoạt động 4 : 
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm.
-> GV kết luận : Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở : 
Hoạt động 5 : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 2 SGK )
+ Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
=> Kết luận : 
+ Các ý kiến (c) , (d) là đúng .
+ Các ý kiến (a) , (b) , (đ) là sai .
c - Hoạt động 6 : Đóng vai (Bài tập 4 SGK)
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống (a) bài tập 4 .
- GV nhận xét chung.
=> Kết luận chung : 
+ Đọc câu ca dao sao và giải thích ý nghĩa :
 Lời nói chẳng mất tiền mua
 Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau
- Đọc và kể chuyện “ Chuyện ở tiệm may “ , thảo luận câu hỏi 1, 2 
- Các nhóm làm việc.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện từng nhóm trình bày . 
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện từng nhóm trình bày . 
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do . 
- Thảo luận chung cả lớp . 
- Các nhóm chuẩn bị lên đóng vai .
- Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác . 
- Lớp nhận xét, đánh giá, nêu cách giải quyết
3 - Củng cố – dặn dò :
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
- Sưu tầm ca dao , tục ngữ , truyện , tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người .
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK
Chiều
Tiết 2 Kĩ huật
TRỒNG CÂY RAU, HOA
I.MỤC TIÊU :
1- KT: Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng.
 2- KN: Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau hoa trong chậu. 
 - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu.
3- HS Thêm yêu lao động và thích trồng rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
*GV và HS: Một số cây rau, hoa con. Túi bầu cĩ chứa đầy đất. ( HS chuẩn bị theo nhĩm)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Bài cũ : Nêu một số điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa
2/Bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
b) Hướng dẫn quy trình kĩ thuật trồng cây con.
-Tại sao phải chọn cây con khoẻ, khơng cong quẹo, gầy yếu và khơng bị sâu bệnh, đút rễ , gãy ngọn? 
 - Chuẩn bị đất trồng như thế nào ?
- Tại sao phải xác định vị trí trồng cây?
- Cần đào hốc trồng cây như thế nào ?
Cách trồng cây ?
c) Hưĩng dẫn thao tác kĩ thuật :
- Hướng dẫn cho HS thao tác trên bầu đất 
HS lắng nghe
- HS đọc nội dung bài trong SGK
 + Cây con đem trồng mập, khoẻ, khơng bị sâu bệnh thì sau khi trộng mới nhanh bén rễ và phát triển tốt. Nếu rrồng cây con đứt rễ, cây sẽ chết vì khơng hút được nước và thức ăn.
 + Đất trộng cây con phải được làm nhỏ, tơi xốp, sạch cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây phát triển thuận lợi, đi lại chăm sĩc dễ dàng.
+ Cây trồng cần cĩ một khoảng cách nhất định vì nhu cầu ánh sáng , khơng khí của mỗi loại cây đều khác nhau , sự phát triển của mỗi cây đều khác nhau.
+ Độ sâu , độ lớn của mỗi cây tuỳ từng cây con, khơng đào hốc quá sâu đối với cây giống nhỏ và ngược lại.
+ Đặt cây vào giữa hốc và một tay giữ cho cây thẳng đứng, một tay vun đất vào quanh gốc cây, ấn chặt cho đến khi cây tự đứng vững được
+ Tưới nước cho cây sau khi đã trồng xong. Nếu trời nắng nên che phủ cho cây khỏi bị héo trong vịng 3 – 5 ngày 
- HS thực hiện trên bầu đất đã chuẩn bị
TiÕt 3 Hoạt động ngồi giờ lên lớp
Gi¸o dơc ATGT vµ c¸c tƯ n¹n x· héi trong dÞp tÕt.
 I-Mơc tiªu 
1-HS biÕt ®­ỵc t¸c h¹i cđa viƯc kh«ng chÊp hµnh luËt giao th«ng vµ biÕt c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng. 
2- HS hiĨu ®­ỵc t¸c h¹i cđa c¸c tƯ n¹n x· héi th­êng x¶y ra trong dÞp tÕt .
3- HS viÕt cam kÕt kh«ng vi ph¹m vỊ ATGT , phßng chèng ch¸y nỉ , bµi b¹c l« ®Ị ,... trong dÞp tÕt .
II- C¸ch thøc tỉ chøc 
 - GV giĩp hs hiĨu vỊ t¸c h¹i cđa nh÷ng ng­êi kh«ng chÊp hµnh luËt giao th«ng , tham gia c¸c tƯ n¹n x· héi ....
 - HS nªu c¸c hiĨu biÕt cđa m×nh vỊ c¸c tƯ n¹n vµ lÊy vÝ dơ minh ho¹ 
 - HS nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c tƯ n¹n trong dÞp tÕt . Gv nhËn xÐt vµ bỉ sung .
 - GV yªu cÇu hs ®äc cam kÕt mµ c¸c em ®· viÕt .
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt c¸c ®iỊu mµ c¸c em ®· viÕt trong cam kÕt vµ tuyªn truyỊn tíi ng­êi th©n trong gia ®×nh vµ bµ con lèi xãm vỊ t¸c h¹i cđa c¸c tƯ n¹n x· héi vµ c¸ch phßng tr¸nh .
Sáng Thứ sáu ngày 28 tháng 1 năm 2011
Tiết 4 Sinh hoạt 
 SINH HOẠT ĐỘI
I. MỤC TIÊU:
1- KT: Đánh giá các hoạt động trong tuần.
2- KN: Khắc phục những thiếu sĩt, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới.
3- GD: Thực hiện tốt công việc đội giao. Cã tinh thÇn tËp thĨ
II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1- GV: Néi dung, ph­¬ng h­íng
2- HS:Tỉ tr­ëng theo râi, xÕp lo¹i tỉ viªn
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1* Ổn ®Þnh: Chi ®éi h¸t bµi h¸t vỊ §éi
2* Néi dung: Chi ®éi tr­ëng duy tr× sinh ho¹t
- Ph©n ®éi tr­ëng b¸o c¸o c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa ph©n ®éi
- Chi ®éi tr­ëng tËp hỵp thµnh tÝch chung, xÕp lo¹i ph©n ®éi
- Nªu nhËn xÐt, rĩt kinh nghiƯm c¸c mỈt trong tuÇn qua
 + VỊ häc tËp: Có tiến bộ hơn tuần trước
 + VỊ nỊ nÕp: Các tổ nhóm đã phát huy được tinh thần tự quản tốt
Tuyªn d­¬ng mét sè g­¬ng ch¨m ngoan, häc tèt trong tuÇn: Trường, Hoàng, Tuấn, Hồng, Loan, ...
2* Yêu cầu các đội viên nêu ý kiến :
3* Sinh ho¹t theo chđ ®Ị:
- H×nh thøc: H¸t, kĨ chuyƯn, ®äc th¬
4* GV nhận xét chung: Nhìn chung các em cĩ ý thức thực hiện tốt các quy đinh của Đội, trường, lớp.
 - Ơn tập các mơn để chuẩn bị kiểm tra tốt
 - Các em đã cĩ ý thức chăm sĩc cây xanh trong lớp,vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 - Khăn quàng đầy đủ.
 - Đồng phục đúng quy định.
5* Ph¸t ®éng thi ®ua
- Thi ®ua häc tËp thËt tèt ®Ĩ lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 22/12 - 26/3
- Võa häc kÕt hỵp víi «n tËp thËt tèt ë tÊt c¶ c¸c m«n häc
- Thùc hiƯn tèt mäi néi quy cđa nhµ tr­êng vµ ®oµn ®éi ®Ị ra.
- Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ tr­íc khi ®Õn líp.
- TËp trung «n, rÌn luyƯn kiÕn thøc tÊt c¶ c¸c m«n häc.
- Gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch sÏ,cã ®đ ®å dïng häc tËp.
6 * Phương hướng tuần tới:
 - Tiếp tục kiểm tra các chuyên hiệu.
- Khăn quàng đầy đủ
- các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho 
các em chưa giỏi.
- Giữ vệ sinh lớp học sân trường sạch sẽ.
- Tiếp tục rèn chữ - giữ vở.
- Ơn tập các bài múa hát tập thể.
- Tiếp tục chăm sĩc cây xanh trong và ngồi lớp tốt hơn. 
- Đội viên nêu ý kiến 
 - Về học tập
 - Về nề nếp
 - Rèn chữ- giữ vở
 - Kiểm tra các chuyên hiệu
- Nhận xét các hoạt động vừa qua
- HS lắng nghe
- Cả lớp cùng thực hiện.
Chi ®éi tỉng kÕt
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng b¹n cã ý thøc tèt trong mäi ho¹t ®éng cđa líp,®ång thêi cã kÕt qu¶ häc tËp cao: 
- Phª b×nh vµ nh¾c nhë nh÷ng b¹n ch­a ch¨m häc, cßn nghÞch