Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 33

Tuần 33
 Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009
tập đọc
Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.( Trích )
I. Mục tiêu.
Đọc lưu loát toàn bài đọc đúng các từ mới và khó trong bài . Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật , từng khoản mục.
Hiểu được các từ ngữ mới, hiểu nội dung điều luật. Hiểu luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em.
II.Đồ dùng dạy học. 
GV:tranh minh bài đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy -học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- y/c HS đọc thuộc bài thơ Những cánh buồm kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
- 3 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
 	b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài.
- Gv tổ chức cho HS xem tranh minh hoạ SGK - Mời 4 em nối tiếp nhau đọc 4 điều.
- GV giúp HS đọc rõ ràng ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng ở tên của điều luật.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp , GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ khó trong từng điều luật.
- HS luyện đọc theo cặp.
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm, đọc lướt nội dung và trả lời các câu hỏi.
- Mời đại diện HS trả lời.
- Để trả lời đúng câu 4, GV yêu cầu HS tự liên hệ bản thân và hứa sẽ cố gắng tiếp tục thực hiện tốt các điều mình chưa thực hiện được.
- Mời HS nêu nội dung chính của các điều luật.
-.GV tóm ý chính ghi bảng.
 d) Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- GV tổ chức hướng dẫn HS đọc đúng từng khoản mục và điều , nghỉ đúng hơi sau dấu câu..
- Tổ chức thi đọc đúng điều 21
- GV nhận xét đánh giá phần tự luyện đọc.
- 1 em đọc bài. Lớp theo dõi.
- 4 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 điêù luật), lớp nhận xét bạn đọc.
- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời.
- Đại diện vài em phát biểu.
- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc.
 - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ đại diện 2 em tham gia đọc 
- 2, 3 em nêu lại.
4. Củng cố, dặn dò.
- Hãy nêu nội dung ý của bài.
- Liên hệ giáo dục HS học tập và thực hiện tốt theo các điều luật.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau:
	_____________________________________
Toán
 Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình.
I. Mục tiêu.
- Giúp HS củng về cách tính diện tích , thể tích một số hình đã học .
- Rèn kĩ năng thực hành về tính diện tích, thể tích.
- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II. Các hoạt động dạy- học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- HS chữa bài tập số 4 SGK giờ trước.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 1: Yêu cầu HS đọc kĩ bài, xác định y/c của bài rồi tự làm bài , đại diện chữa bài.
- GV và HS nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách tính Sxq và S trần nhà , từ đó tính s cần quét vôi.
Bài 2 - Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
- Gv và HS chữa bài.Củng cố lại cách tính thể tích và Stp của HLP.
Bài 3 - Yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài.
- HS - GV nhận xét.
Bài 4 - Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán, tìm cách làm bài.
- HS - GV nhận xét.
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS.
- Củng cố lại cách làm bài.
- HS làm việc cá nhân vào vở., đại diện HS chữa bài. 
- HS tự làm bài vào vở và 1 em lên bảng chữa bài.
- Vài em nhắc lại quy tắc và công thức tính thể tích và STp của HLP. 
 - HS thảo luận theo cặp rồi làm vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp.
4. Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn.
- Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài.
_____________________________________
chính tả (nghe - viết)
Trong lời mẹ hát
I. Mục tiêu.
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát.
- Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các cơ quan , tổ chức.
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở và viết đúng.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ghi nhớ cách viết đúng tên các cơ quan đơn vị.
Ba bốn tờ phiếu viết tên các cơ quan tổ chức , đơn vị .
II. các hoạt động dạy-học. 
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Y/c HS viết đúng tên các cơ quan đơn vị ở bài tập 2,3 của tiết trước.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS nghe - viết. 
- Y/c 1 em đọc bài viết Trong lời mẹ hát
- Y/c HS đọc thầm bài thơ và cho biết Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
 - Y/c 2 -3 HS nêu nội dung bài viết.
- Y/c HS nêu các cụm từ ngữ dễ viết sai .
- GV hướng dẫn cách viết các từ ngữ khó 
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở sao cho hiệu quả cao.
- Y/c HS gấp sách để Gv đọc cho HS viết bài.
- GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc.
c )Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 2.- HS nêu y/c của bài tập 2.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
-HS 1: Đọc phần lệnh và đoạn văn.
HS 2: Đọc phần chú giải từ khó sau bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi.
- Mời HS nêu tên và các cơ quan và tổ chức có trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em.
- Mời HS nhắc lại cách viết hoa tên các tổ chức,đơn vị...
- HS chép vào vở và viết cho đúng.
- HS - GV nhận xét chữa bài theo cách sau:
Phân tích tên mỗi cơ quan đơn vị thành từng bộ phận cấu tạo, rồi viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận.
- GV chốt lại lời giải đúng và nhắc nhở HS nhớ để viết đúng.Chú ý từ của và về là quan hệ từ không viết hoa.
-1 HS đọc bài viết ,HS 
dưới lớp theo dõi 
- 2 em nêu nội dung.
- 2 HS đại diện nêu các từ dễ viết sai và luyện viết tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
- HS nghe và viết bài vào vở.
- HS rà soát lỗi ( đổi vở để soát lỗi cho nhau.)
- 2 HS nêu.
- HS đọc theo hướng dẫn.
- 2em nêu.
- HS tự viết hoa cho đúng.
- HS làm vở bài tập , đại diện làm phiếu, chữa bảng.
2 HS nêu lại.
4. củng cố dặn dò.
- Nhắc HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan đơn vị.
- Nhận xét tiết học, biểu dương những em HS tích cực 
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
	_____________________________
Đạo đức 
dành cho địa phương
I. Mục tiêu.
- Giúp HS củng cố lại một số kiến thức đã học.
- Giáo dục HS về cách ứng sử một số tình huống trong cuộc sống.
II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung.
- Em là HS lớp 5, thấy HS lớp dưới vứt rác ra sân em sẽ làm gì?
- Trên đường đi học, em thấy một em bé bị ngã, em đã làm gì?
- Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày tháng năm nào?
- Bạn em có chuyện buồn em xẽ làm gì?
- Ngày mùng 8 / 3 là ngày gì?
- Em làm gì để thể hiện lòng yêu quê 
hương?
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
- Nâng em bé dậy.
- Vào ngày 10 /3 âm lịch hàng năm.
- An ủi động viên bạn.
- Là ngày Quốc tế phụ nữ.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
4. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học 
- HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009
luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Trẻ em.
I. Mục tiêu.
- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được tác dụng của dấu phẩy và sử dụng thành thạo dấu phẩy trong câu.
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em
- Có ý thức trong việc sử dụng đúng từ ngữ trong chủ đề.
II. Đồ dùng dạy học.
- HS có vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Y/c HS chữa bài 3 của giờ trước.
- Mời HS nêu tác dụng của dấu hai chấm.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung
Bài 1. 
- HS đọc kĩ y/c của bài 1. 
- Mời HS trả lời và giải thích vì sao em chọn đó là câu trả lời đúng.
- HS và GV chốt lại câu trả lời đúng.
Bài tập 2: HS đọc kĩ bài, xác định yêu cầu của bài .
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập . GV phát phiếu cho HS làm thi theo nhóm còn lại HS làm bài vào vở bài tập và chữa bài..
- GV cho HS đặt câu lại với một số từ.
Bài 3: HS đọc y/c của bài
- GV gợi ý để HS tìm ra những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em.
- Tổ chức cho HS trao đổi ghi lại vào bảng phụ để chữa bài.
Bài 4: HS đọc y/c của bài, làm bài vào vở bài tập 
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS.
- Mời HS đọc lại những câu thành ngữ tuch ngữ cho thuộc.
- 1 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.
- HS đại diện phát biểu
- HS làm vở bài tập.
- 3 nhóm đại diện làm bảng phụ rồi chữa bài.
- vài em trả lời.
- HS đọc bài trao đổi theo cặp rồi làm bài theo hướng dẫn.
- Đại diện 3 nhóm chữa bài và giải thích rõ so sánh để làm gì?
- HS tự làm bài vào vở.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c HS nêu lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt.
- Y/c HS ôn bài , ai chưa hoàn thành thì tiếp tục làm .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
___________________________________
Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Giúp HS củng về cách tính diện tích , thể tích một số hình đã học .
- Rèn kĩ năng thực hành về tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II. các hoạt động dạy- học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- HS lên bảng tìm tỉ số phần trăm của:
73,5 và 42 75 và 60 48,015 và 42,15
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung
Bài 1: 
- Y/c HS áp dụng công thức trực tiếp tính Sxq, Stp và thể tích của HHCN, HLP rồi ghi kết quả vào ô trống.
- Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm của mối quan hệ giữa các số đo thời gian .
- Gv và HS củng cố lại cách tính.
Bài 2 - Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và tìm hướng giải
- Gợi ý: Muốn tính chiều cao của HHCN khi biết thể tích và diện tích đáy của nó ta làm thế nào?
- HS - GV nhận xét bài làm và đưa ra đáp án đúng.
- Mời HS nhắc lại cách tính chiều cao của HHCN khi biết thể tích và S đáy.
Bài 3- Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài.
- GV giúp HS tính cạnh của khối gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần của 2 khối đó rồi so sánh.
- Giúp HS rút ra kết luận: Khi cạnh HLP gấp lên 2 lần thì S toàn phần của nó gấp lên 6 lần..
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS.
- HS tự làm bài
 - HS làm việc cá nhân, 
- sau đó đại diện ghi kết quả trên bảng lớp.
- HS tự làm vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau.
- HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó chữa bài.
- Đại diện HS lên bảng chữa bài.
4. Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại cách tính chiều cao của HHCN, tính Sxq- Stp của H ... ể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện các tổ thi kể. HS trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, nhân vật...
- HS và GV nhận xét đánh giá, bình chọn bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất..
4. Củngcố, dặn dò.
- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gương của những bạn nhỏ biết làm tròn bổn phận với gia đình, nhà trường...
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị trước nội dung bài tuần sau.
	______________________________________
kĩ thuật
Lắp mô hình tự chọn ( tiết 1 )
I. Mục đích yêu cầu.
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình tự chọn.
- Lắp được mô hình đã chọn.
- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.
 II. Đồ dùng dạy học.
- GV+ HS : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các HĐ dạy học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, HS thực hành
1) Chọn mô hình
2) Chọn chi tiết
- GV cho nhóm HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình lắp ghép đã chọn và xếp từng loại vào nắp hộp .
3) Lắp từng bộ phận
- Y/C HS phải quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm rồi lắp từng bộ phận.
- GV và HS cùng nhận xét, đánh giá mô hình mà HS đã chọn để lắp ghép.
- Các nhóm chọn mô hình
- Chọn các chi tiết
-HS thực hành .
-HS quan sát và nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò.
- GV nhận xét sự chẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của các em.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009
Thể dục
môn thể thao tự chọn. trò chơi "dẫn bóng"
I. Mục tiêu
- Ôn tập đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và đạt thành tích
- Chơi trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường đảm bảo an toàn tập luyện
	- Bóng rổ, bảng rổ.
III. lên lớp
1. Tập hợp lớp điểm số báo cáo.
- GV nhận lớp - phổ biến ND giờ học
- Kiểm tra trang phục + SK của HS
2. Khởi động: xoay các khớp
	 Ôn bài thể dục tay không
3. Kiểm tra bài cũ: Không 
4. Bài mới
a. Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (Trên vai)
- 2 HS làm mẫu động tác
- Nhận xét, sửa sai
- HS nối tiếp nhau đứng ném bóng vào rổ
b.Thi ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.
- Chia lớp làm 4 đội chơi
- Các tổ thi ném bóng vào rổ. Đội nào ném bóng vào rổ nhiều hơn là thắng cuộc.
5. Củng cố
- Cả lớp thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực.
6. Trò chơi “Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi - 1, 2 HS làm mẫu
- HS chơi
7. Hồi tĩnh
- Thả lỏng chân tay
8. Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Về: ôn bài.
_______________________________________
Toán
Tiết 163. Luyện tập chung.
I. Mục tiêu.
 	 - Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về tính diện tích, thể tích một số hình đã học .
 	 - Rèn kĩ năng thực hiện tính diện tích và thể tích một số hình đã học.
 - HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II .Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ.
III. các hoạt động dạy- học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Mời HS nhắc lại quy tắc, công thức tính Sxq- Stp và thể tích của HHCN, HLP.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung
Bài1. 
- Mời HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c của bài rồi làm bài.
- Để tính được chiều dài HCN khi biết chu vi và chiều rộng ta làm thế nào? Sau đó tính SHCN và số kg rau thu hoạch được.
- GV và HS củng cố lại cách tính .
Bài 2. - Y/c HS tìm hiểu bài .
- Mời HS nêu lại cách tính SXQ của HHCN.
- Từ công thức trên hãy nêu cách tính chiều cao của của HHCN đó.
- GV và HS nhận xét, củng cố lại cách tính .
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán và nêu ý hiểu về tỉ lệ xích.
- S mảnh đất gồm những hình gì? vậy tính S mảnh đất đó ta phải tính S của những hình nào?
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS.
- HS thảo luận và phát biểu..
 - Đại HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS nêu lại.
- HS dựa vào gợi ý làm bài vào vở, đại diện HS lên bảng chữa bài.
- HS thực hiện bài làm vào vở. Đại diện làm bảng phụ 
chữa bài.
- HS thảo luận theo nhóm đôi và tìm cách làm.
- Đại diện hs lên bảng chữa bài.
4.Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về ôn bài 
- Xem trước bài sau .
	_______________________________________
tập đọc
Sang năm con lên bảy
I. Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy, lưu loát, diễn cảm toàn bài với , đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ.Hiểu được một số từ ngữ khó trong bài.
- Hiểu được ý nghĩa bài : Điều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.
- HS học thuộc lòng bài thơ.
II.đồ dùng dạy học. 
Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. các hoạt động dạy -học.
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung điều luật.
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Y/c 1 em học giỏi đọc bài thơ.
- Mời từng tốp 3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ của bài thơ.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng một số từ ngữ khó, hướng dẫn đọc đúng nhịp thơ.
- Lần 3 : 3 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ khó trong bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài, giọng nhẹ nhàng tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm sự của người cha với con khi con đến tuổi tới trường .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm , đọc lướt bài và trả lời câu hỏi.
- Mời đại diện HS trả lời.
- GV kết luận , nhận xét và tổng kết từng câu..
- Y/c HS nêu nội dung của bài.
- Gv tóm tắt ghi bảng nội dung chính.
 d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV mời 3 em đọc nối tiếp toàn bài .
- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 1,2 . chú ý đọc đúng giọng từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng , chỗ ngắt giọng gây ấn tượng.
- Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ 1,2
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay .
- HS kết hợp học thuộc lòng bài thơ.
- 1 em đọc, lớp theo dõi.
- 5 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc.
- H S đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách.
- HS chú ý theo dõi.
- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi và trả lời.
- Đại diện vài em phát biểu.
 - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn.
- HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia 
4. Củng cố, dặn dò.
- Nêu nội dung ý nghĩa của bài.
- Liên hệ giáo dục HS tích cực học tập để mai sau xây dựng đất nước.
- GV nhận xét tiết học,tuyên dương những em học tốt.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	_______________________________
Địa lí
ôn tập cuối năm
I. Mục đích yêu cầu 
 	Sau bài học, HS biết:
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của Châu á, châu Âu, châu phi, châu Mĩ, châu Đại Dương.
- Nhớ được tên một số quốc gia của các châu lục kể trên.
- Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ thế giới
III. Hoạt động dạy học 
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ thế giới vị trí của các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.
- Trò chơi “Đối đáp nhanh”
+ Chọn 2 đội chơi: Mỗi đội 8 em
+ Cách chơi: Em số 1 ở hàng 1 nói tên 1 quốc gia đã học, em số 1 ở hàng 2 có nhiệm vụ trả lời xem quốc gia đó nằm ở châu lục nào. Nếu trả lời đúng được 2 điểm, nếu em này nói sai hoặc không nói được thì một HS khác trong hàng trả lời hộ, nếu đúng được 1 điểm, sai không có điểm. Trò chơi cứ tiếp tục như thế cho đến HS cuối cùng.
+ Tổng số điểm hàng nào cao hơn, hàng đó thắng cuộc,
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi.
- GV phát phiếu học tập cho HS
- Mỗi ngăn thảo luận và điền nội dung của 2 châu lục
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Các nhóm khác và GV nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố – Dặn dò
GV nhận xét giờ học
Về ôn lại các kiến thức đã học.
______________________________________
Khoa học
Tác động của con người đến môi trường rừng.
I. Mục đích yêu cầu 
 	Sau bài học, HS biết:
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. 
- Nêu tác hại của việc phá rừng.
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.
- Nêu cao tính tự giác bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy - học
- Hình trang 134, 135 SGK.
- Sưu tầm các tư liệu thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng.
III. Hoạt động dạy học 
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người 
3. Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Nội dung
HĐ1. Quan sát và thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: HS nêu được những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. 
 * Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
 Nhóm trưởng các nhóm điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 134, 135 SGK để trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?
Câu 2: Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp.
Các nhóm trình bầy kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung.
 - GV nhận xét và kết luận lại: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá do chính con người khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng.
 HĐ3 . Thảo luận.
* Mục tiêu: HS nêu được tác hại của việc phá rừng.
 * Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận các câu hỏi.
+ Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn( Khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai...?
 Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
- GV kết luận lại và nêu rõ tác hại của việc phá rừng gây ra.Từ đó kliên hệ và nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ rừng...
 - Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát và thảo luận nội dung câu hỏi theo hớng dẫn của GV.
- HS thảo luận theo cặp nội dung trên.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.Nhóm khác nhận xét bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò.
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009
Thứ sáu ngày 1 tháng 5 năm 2009
(Nghỉ)
_____________________________________________________________________________