Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 2 - Tuần 22 đến tuần 28

Tuần 22
Tự nhiên và xã hội
cuộc sống xung quanh (tiết 2)
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
- Kể tên một số ngành nghề và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở thành phố.
- Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương đất nước.
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh về nghề nghiệp và hoạt động của người dân thành phố.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: 
 Kể tên một số ngành nghề ở thành phố.
Hoạt động3:
Nói tên một số nghề nghiệp của người dân thành phố qua các hình vẽ.
Hoạt động 4: 
Bạn làm nghề gì?
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Kể tên các ngành nghề ở nông thôn mà em đã biết?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi.
+ Gọi 1 cặp lên trình bày
-Nhận xét - đánh giá
Giáo viên kết luận: Cũng như các vùng nông thôn khác nhau ở mọi miền của Tổ quốc, những người dân ở thành phố cũng làm những ngành nghề khác nhau.
+ yêu cầu học sinh quan sát lại tranh trongSGK.
- Mô tả những hình gì con nhìn thấy trong tranh?
- Nói tên ngành nghề trong hình vẽ đó.
- Giáo viên cho học sinh xem thêm 1 số tranh về các ngành nghề ở thành phố
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Gọi học sinh trình bày
Hãy kể tên các ngành nghề mà bố mẹ, cô dì, chú bác đang làm
Hướng dẫn cách chơi:
- Gắn mảnh giấy ghi tên ngành nghề sau lưng 1 học sinh, các bạn khác mô tả đặc điểm, công việc của ngành nghề đó. Bạn trên bảng đoán mình đang mang nghề gì
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời
Nhận xét 
Thảo luận nhóm đôi
- Một số cặp lên trình bày.
-Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
- học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét 
- Học sinh kể
- Học sinh chơi
Tuần 23
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
- Kể tên các kiến thức về chư đề xã hội.
- Kể tên về gia đình và cuộc sống xung quanh ta.
- Yêu quý gia đình, trường học, quận ( huyện) của ( huyện) mình.
- Có ý thức giữ gìn môi trường ở nhà, ở trường sạch đẹp.
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh về gia đình, trường họccủa quận, huyện, thành phố.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: 
 Trò chơi: hái hoa dân chủ.
Hoạt động3:
Làm phiếu học tập.
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Kể tên các bài đã học về chủ đề xã hội?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
GV làm sẵn các thăm ghi các yêu cầu về nội dung xã hội.
+ HS lần lượt lên hái hoa và đọc to yêu cầu và trả lời.
-Nhận xét - đánh giá
GV phát phiếu yêu cầu HS làm bài.
1. Đánh dấu x vào ô trống em cho là đúng:
Chỉ cần giữ gìn môi trường ở nhà.
Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ.
Chúng em hái hoa ở vườn trường để tặng các thầy cô giáo nhân ngày 20/11.
Đường sắt dành cho tàu hoả đi lại.
Bác nông dân làm việc trong nhà máy.
Thuốc tây cần để xa tầm tay trẻ em.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Gọi học sinh trình bày
2.Nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở cột B.
A
Phòng tránh ngộ độc 
Phòng tránh té ngã
Giữ sạch môi trường
Cần giữ gìn đồ dùng gia đình.
3.Hãy kể tên:
Hai ngành nghề ở nông thôn?
Hai ngành nghề ở thành phố?
Hai ngành nghề ở địa phương em.?
Yêu cầu HS tự làm bài. GV cùng HS chữa bài.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời
Nhận xét 
HS lên hái hoa và trả lời.
- Một HS lên trình bày.
-Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
- học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét 
B
Xung quanh nhà ở và trường học.
Khi ở nhà. 
Bền đẹp.
Giành cho phương tiện giao thông.
Khi ở trường.
HS kể tên.
Tuần 24
Tự nhiên và xã hội
Cây sống ở đâu
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
Cây có thể sống trên cạn, dưới nước và cây có rễ hút được chất bổ dưỡng trong không khí.
HS yêu thích sưu tầm cây cối, biết bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh các loại cây.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: 
 Cây sống ở đâu?
 MT: 
 Bước 1:Khai thác vốn sống thực tế của HS: 
 Bước 2: 
 MT: HS có thể nhận ra cây được sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước..
Hoạt động3:
Trò chơi: “ Tôi sống ở đâu”
 MT: củng cố kiến thức về nơi sống của cây.
Hoạt động 4:
 Thi nói về các loài cây
MT: HS yêu thích sưư tầm cây.
Hoạt động 5:
 Phát triển mở rộng
MT: Giáo dục HS biết bảo vệ cây cối.
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Kể tên một số nghề của người dân nơi em sinh sống?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Kể một số loài cây mà em biết? (mít, ổi, na, xoài..)
- VD: + Tên cây
 + Cây được trồng ở đâu? (trồng ở trong vườn)
- Làm việc với SGK
- Yêu cầu các nhóm thảo luận chỉ và nói tên cây, nơi cây được trồng.
+H1: Cây thông đươc trồng trong rừng.
+ H3: Cây phong lan sống bám ở thân cây.
+ H2: Cây hoa súng sống ở dưới nước.
+ H4: Cây dừa sống ở trên cạn.
Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả. 
- Cây có thể sốn ở những đâu?
GVKL: Cây có thể sống ở trên cạn, dưới nước, trên không.
GV phổ biến luật chơi:
Chia lớp thành hai đội chơi: 
Đội 1: nói tên cây và nơi sống của nó.
Đội 2: nói đúng hay sai
HS chuẩn bị tranh ảnh về cây, giới thiệu cho cả lớp: 
Giới thiệu tên cây
Nơi sống của cây đó
Mô tả đặc điểm của cây đó.
NX- bổ sung đánh giá.
Yêu cầu HS nhắc lại: 
+ Cây có thể sống ở đâu?
+ Cây được trồng ở chỗ nào?
+ Cây có lợi gì?
Nêu ích lơi của cây:
Chúng ta phải làm gì cho cây xanh tốt?
GV liên hệ việc chăm sóc,bảo vệ cây và tác dụng của việc làm này.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời
Nhận xét 
HS trả lời.
- Một HS lên trình bày.
- Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
- học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét 
Chia hai đội.
HS đố nhau.
Nói đúng được 1 diểm, sai 0 điểm.
NX- tuyên dương.
HS giới thiệu cây của mình cho các bạn nghe.
Nghe - NX
trên cạn, dưới nước. 
vườn, rừng
Tuần 25
Tự nhiên và xã hội
Một số loài Cây sống ở trên cạn.
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
Nhận dạng và nói được tên 1 số loài cây sống trên cạn.
Nêu được lợi ích của những loại cây đó.
Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, mô tả. 
HS yêu thích sưu tầm cây cối, biết bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh các loại cây.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: 
 Khởi động: Kể tên các loài cây sống trên cạn. 
Hoạt động 2:
- Làm việc với SGK
Hoạt động3:
Trò chơi: “ Tìm đúng loài cây”
 MT: củng cố kiến thức về loài cây sống trên cạn.
Hoạt động 4:
 Trò chơi ô chữ:
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Cây sống ở đâu? Nêu các bộ phận của cây?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, mô tả theo nội dung sau:
1.Tên cây( Cây cam)
2.Thân, cành, lá, hoa của cây?( Thân màu nâu,lá nhỏ màu xanh, hoa màu trắng)
3.Rễ của cây có gì đặc biệt và có vai trò gì? ( Rễ cam ở sâu trong lòng đất, có vai trò hút nước cho cây). 
Gọi vài nhóm trình bày. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nói tên cây, lợi ích của các loài cây đó?
+H1: Cây mít thân thẳng có nhiều cành lá, quả to có gai.
ích lợi: cho quả để ăn.
+ H2: Cây phi lao: thân thẳng, lá dài, ít cành. 
ích lợi: để chắn gió, chắn cát.
Tương tự các cây còn lại.
+ Trong các cây con vừa học, cây nào thuộc:
Cây ăn quả
Cây lương thực
Cây cho bóng mát
+ Tìm các cây trên cạn thuộc cây:
Lấy gỗ(Pơ mu, bạch đàn, lim, đinh)
Làm thuốc( tía tô, nhọ nồi)
Phổ biến luật chơi:
GV pháy cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 cây. Nhiệm vụ của các nhóm tìm các loại cây thuộc đúng nhóm để gắn vào.
HS giơ tay tham gia ô chữ:
+ Loài hoa tượng trưng cho mùa thu?
+ Quả màu đỏ dùng để thổi xôi?
+ Họ hàng nhà cam?
+ Quả có gai?
Loài cây có thể sống trên sa mạc?
 Chúng ta phải làm gì cho cây xanh tốt?
GV liên hệ việc chăm sóc,bảo vệ cây và tác dụng của việc làm này.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời.
Nhận xét 
HS trả lời.
- Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
- Học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm ghi kết quả.
-Nhận xét 
HS giới thiệu cây của mình cho các bạn nghe.
Nghe - NX
- Học sinh thảo luận.
- HS dùng bút ghi tên cây hoặc đồ dùng đíng tranh, ảnh cây phù hợp mà các em mang theo.
- Đại diện nhóm trình bày.
Ai điền đúng sẽ được phần thưởng.
NX- tuyên dương.
Tuần 26
Tự nhiên và xã hội
Một số loài Cây sống ở dưới nước.
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
Nhận dạng và nói được tên 1 số loài cây sống dưới nước.
Nêu được lợi ích của những loại cây đó.
Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, mô tả. 
HS yêu thích sưu tầm cây cối, biết bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh các loại cây.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: 
 Làm việc với SGK. 
Hoạt động 2:
- Làm việc với tranh ảnh sư tầm.
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Kể tên moọt số loài cây sống trên cạn và lợi íh của nó?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, mô tả theo nội dung sau:
1.Bạn thấy cây này sống ở đâu?
2.Cây này có hoa không?
3.Hoa của nó có màu gì? 
Gọi vài nhóm trình bày. 
- Trong các cây đó cây nào sống trên mặt nước, cây nào rễ cắm sâu xuống bùn?
- GV kết luận. 
- Học sinh thảo luận
Yc HS đem tranh ảnh sưu tầm ra để quan sát, và cùng phân loại dựa vào phiếu học tập.
 _ Học sinh đại diện nhóm trình bày
Chúng ta phải làm gì cho cây xanh tốt?
GV liên hệ việc chăm sóc,bảo vệ cây và tác dụng của việc làm này.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời.
Nhận xét 
HS trả lời.
- Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
HS giới thiệu cây của mình cho các bạn nghe.
Nghe - NX
Tuần 27
Tự nhiên và xã hội
Loài vật sống ở đâu.
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
 - Loài vật có trể sống ở kháp nơi: trên cạn, dưới nước,trên không.
Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, mô tả. 
HS yêu thích , biết bảo vệ động vật .
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh các loại cây.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: 
 Khởi động
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK. 
Hoạt động 3:
- Triển lãm.
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
Kể tên một số loài cây sống dưới nước và lợi ích của nó?
Nhận xét - đánh giá.
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
+ Hát bài: “ con chim non”
+ Kể tên những con vật mà em biết? Những con vật đó sống ở đâu?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, mô tả theo nội dung sau để ghi vào phiếu học tập:
1.Loài vật sống trên mặt đất?
2.Loài vậ sống dưới nước?
3.Loài vật bay lượn trên không? 
Gọi vài nhóm trình bày. 
- YC một số nhóm dán bảng?
- GV kết luận. 
- Học sinh thảo luận
Yc HS đem tranh ảnh sưu tầm ra để quan sát, và cùng phân loại dựa vào phiếu học tập.
 _ Học sinh đại diện nhóm trình bày
Chúng ta phải làm gì bảo vệ ĐV?
GV liên hệ việc chăm sóc,bảo vệ động vật và tác dụng của việc làm này.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời.
Nhận xét 
HS trả lời.
- Nhận xét 
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
 HS giới thiệu con vật của mình cho các bạn nghe.
Nghe - NX
Tuần 28
Tự nhiên và xã hội
Một số loài vật sống ở trên cạn.
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh có thể biết:
Nhận dạng và nói được tên 1 số loài cây vật trên cạn.
Nêu được lợi ích của những con vật đó.
Hình thành và rèn luyện kỹ năng quan sát, mô tả. 
HS yêu thích sưu tầm, biết bảo vệ loài vật .
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Tranh ảnh các loại cây.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
II. Bài mới: (30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: 
- Làm việc với SGK
Loài vật sống ở đâu? Nêu các con vật sống trên cạn?
Nhận xét - đánh giá
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
- Yêu cầu HS QS hình trong SGKvà thảo luận nhóm ghi vào phiếu.
+ Nêu tên các con vật, cho biết chúng sống ở đâu?
Gọi vài nhóm trình bày. 
-Học sinh khác bổ sung
+ Thức ăn của chúng là gì?
+ Nuôi trong nhà hay sống hoang dại.
+ Tại sao lạc đà có thể sống ở sa mạc?( vì nó có bướu chúa nước, có thể chịu được nóng)
+ Hãy kể tên một số con vật sống trong làng đất?(thỏ, chuột)
+ Con gì đươc mệnh danh là chúa sơn lâm?(hổ)
- Học sinh trả lời.
Nhận xét 
HS trả lời.
_ Học sinh đại diện nhóm trình bày
- Học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm ghi kết quả.
- Nhận xét 
- Học sinh trả lời
-Học sinh khác bổ sung
-Nhận xét 
Hoạt động 3:Làm việc với tranh sưu tầm.
Hoạt động 4:
Trò chơi: Đố bạn con gì
3. Củng cố - dặn dò
 (5')
- GV kết luận.
Yc HS đem tranh ảnh sưu tầm ra để quan sát, và cùng phân loại dựa vào phiếu học tập.
 _ Học sinh đại diện nhóm trình bày
GV HD cách chơi:1 HS đeo 1 con vật sống ở trên cạn ở sau lưng. HS đó hỏi, cả lớp trả lời.
+ Con này có 4 chân phải không?
+ Con này được nuôi trong nhà?
Học sinh không đoán được bị loại khỏi cuộc chơi.
Chúng ta phải làm gì bảo vệ ĐV?
GV liên hệ việc chăm sóc,bảo vệ động vật và tác dụng của việc làm này.
 Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau.
HS giới thiệu con vật của mình cho các bạn nghe.
Nghe - NX
- Học sinh đoán.