Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Tiết 58: Mặt trời - Năm học 2004-2005

Tiết 58 	 Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2005
	 Tự nhiên và xã hội
 MẶT TRỜI
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
 -Biết được Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt.
 -Biết được vai trò của Mặt trời với sự sống trên Trái Đất.
 -Biết một số ứng dụng của con người và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -Phiếu thảo luận nhóm.
 -Một số trang ảnh minh họa.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 
 1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
 -Động vật và thực vật khác nhau ở điểm gì?
 -Động vật và thực vật có ích lợi gì?
 2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Mặt Trời
HĐ 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK:
1.Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?
2.Khi đi ra ngoài trời nắng, em thấy như thế nào? Tại sao?
 Qua kết quả thảo luận, em có những kết luận gì về Mặt Trời?
-Kết luận: Như vậy, Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
-Yêu cầu HS lấy VD chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
-Nhận xét các ví dụ của HS
Vai trò của Mặt Trời đối với cuộc sống
-Yêu cầu thảo luận nhóm theo hai câu hỏi sau:
1.Theo em, Mặt Trời có vai trò gì?
2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh vai trò của Mặt Trời.
-Nhận xét ý kiến của HS và kết luận: Nhờ có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt, cây cỏ mới xanh tươi, người và động vật mới khỏe mạnh.Tuy nhiên, nếu nhận quá nhiều ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời thì sức khỏe cũng như cuộc sống của con người, loài vật, cây cỏ cũng bị ảnh hưởng(bị cảm nắng, cây cỏ héo khô, cháy rừng)
Sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời
-Nêu vấn đề: Để đảm bảo được sức khỏe cũng như cuộc sống của con người, loài vật, cây cỏ trên trái đất, chúng ta luôn phải sử dụng hợp lí nguồn ánh sáng và nhiệt từ Mặt Trời. Vậy chúng ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào những công việc gì?
-Nhận xét ý kiến của HS.
-Kết luận: Con người sử dụng ánh sángvà nhiệt của Mặt Trời vào rất nhiều việc trong cuộc sống hàng ngày.
-Giới thiệu: Ngoài những việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào nhiều việc trong cuộc sống như các em đã trình bày, con người còn biết sử dụng những thành tựu khoa học vào việc sử dụng năng lượng Mặt Trời như: hệ thống pin Mặt Trời ở huyện đảo CôTô.
-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến. Nhóm trình bày sau chỉ cần bổ sung thêm ý kiến cho nhóm đã trình bày trước:
1.Ban ngày, không cần đèn nhưng chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật là nhờ có ánh sáng Mặt Trời.
2.Khi ra ngoài trời nắng, em thấy nóng, khát nước và mệt. Đó làdo Mặt trời tỏa nhiệt (sức nóng) xuống.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
-3 đến 4 HS trả lời.
-HS lấy VD:
+Cây để lâu dưới ánh nắng Mặt Trờisẽ chết khô, héo.
+Đặt đĩa nước dưới ánh nắng thấy nước trong đĩa vơi đi và nóng lên do đã được cung cấp nhiệt từ Mặt Trời.
+Ra đường giữa trưa nắng mà không đội mũ thì dễ bị cảm nắng do không chịu được lâu nhiệt của Mặt Trời
-HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Tiến hành thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
1.Theo em, Mặt Trời có các vai trò như:
+Cung cấp nhiệt và ánh sáng cho muôn loài
+Cung cấp ánh sáng để con người và cây cối sinh sống
2.Ví dụ chứng minh vai trò của Mặt Trời là:
+Mùa đông lạnh giá nhưng con người vẫn sống được là nhờ có Mặt Trời cung cấp nhiệt, sưởi ấm, đảm bảo sự sống.
+Ban ngày, không cần thắp đèn, ta cũng có thể nhìn thấy mọi vật là do được Mặt Trời chiếu sáng.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
-Lắng nghe, ghi nhớ
-Cả lớp cung suy nghĩ về vấn đề GV đưa ra và trả lời:
+Phơi quần áo.
+Phơi thóc, đậu, rơm rạ, bắp.
+Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp.Chiếu sáng mọi vật vào ban ngày.
+Dùng làm điện.
+Làm muối,
-HS cả lớp nhận xét, ghi nhớ.
-Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
IV
CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
 -Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào những công việc gì?
-Mặt Trời có vai trò gì?
-Khi đi dưới trời nắng nhớ đội mũ, nón để không bị cảm nắng.
-Xem trước bài: Trái đất-Quả địa cầu.
-Nhận xét tiết học.