Giáo án Tuần 26 Lớp 5

TUẦN 26
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
TIẾT 1 : TOÁN
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Biết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
-Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
*Vd1: Nêu như sgk, y/c:
-Hd đặt tính và tính.
-Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút.
*Vd2: Nêu như sgk, y/c:
-Y/c tính nháp và nêu kq’.
-Hd nx: Ta có thể để kq’ 15 giờ 75 phút không? Vậy phải chuyển về ntn?
-Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút.
?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Hd: Đặt tính để tính, sau đó viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Y/c: Làm bài cn. .
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 1 giờ 10 phút x 3 = ?
-Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 3 giờ 15 phút x 5 = ?
 3 giờ 15 phút
 x . 5 .
 15 giờ 75 phút
-Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút có 75 phút = 1 giờ 15 phút.
-Phát biểu, hs khác nhắc lại.
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút.
 9,5 giây x 3 = 28,5 giây.
-Nx, chữa bài.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
 Giải
 Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
-Nx, chữa bài.
TIẾT 2 : TẬP ĐỌC
NGHĨA THẦY TRÒ
I. Mục đích yêu cầu : 
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Tranh minh họa bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu  đến mang ơn rất nặng.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy.
+ Đoạn 3: Còn lại.
-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ.
-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk).
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk.
+Câu 1,2 : Làm việc cn.
+Câu : 3 làm việc theo cặp.
+Câu 4: Làm việc nhóm 3.
* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hd tìm giọng đọc dc , y/c:
-Hd đọc dc đoạn 1.
-Thi đọc dc đoạn văn. 
- GV nhận xét, đánh giá.
?Bài văn ca ngợi điều gì? 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
-Theo dõi.
-1 hs khá đọc toàn bài.
-Theo dõi.
-Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài. 
-Theo dõi hd.
-Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu.
-Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu.
-Nx, bổ sung.
-3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc đoạn văn.
-Lớp nx, bình chọn.
-Phát biểu.
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
TIẾT 1 : TOÁN
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
-Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.( BT1 ).
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng tính: 5 phút 20 giây x 3 ; 3 giờ 25 phút x 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
*Vd1: Nêu như sgk, y/c:
-Hd đặt tính và tính.
-Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây.
*Vd2: Nêu như sgk, y/c:
-Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính.
-Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia
-Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút.
?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta làm tn?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách tính.. .
-Y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 42 phút 30 giây : 3 = ? 
-Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 7 giờ 40 phút : 4 = ?
 7 giờ 40 phút 4
 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút
 220 phút
 20
 0
-Phát biểu, hs khác nhắc lại.
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 30 giây.
 18,6 phút : 6 = 3,1 phút.
-Nx, chữa bài.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
 Giải
 Pt: 12giờ – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút.
 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút.
-Nx, chữa bài.
TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MRVT: TRUYỀN THỐNG
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. 
-Húu nghĩa từ ghép Hán – Việt: truyền thống gồm từ truyền( trao lại, đê lại cho người sau, đời sau) và tiếng thống( nối tiếp nhau không dứt), làm được BT1,2,3.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết trước.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd làm các bài tập:
Bài 1: y/c: Làm bài theo cặp.
-Hd: Đọc thật kĩ để tìm đúng nghĩa của từ “ Truyền thống”.
-Đ/án: C.
 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: y/c: Làm bài nhóm 4.
-Đ/án: a. truyền nghề, truyền gôi, truyền thống.
 b. truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng.
 c. truyền máu, truyền nhiễm.
- Nx, chữa bài.
Bài 3: Y/c làm bài cn.
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Theo dõi hd.
- Trao đổi thảo luận.
-1 số hs nối tiếp nêu kq’ trước lớp.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
-Các nhóm thảo luận, làm bài.
-Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Nx, chữa bài
-1 số hs nối tiếp đăt câu với các từ tìm được.
-Nx, góp ý.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. 
- Làm bài cn và nối tiếp phát biểu.
-Nx, bổ sung.
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
 LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mục đích yêu cầu:
-Nghe -viết đúng bàichính tả; trình bày đúng hình thức bài văn.
-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 .Ổn định: 1’
2. Bài cũ: (5’) 1 hs đọc cho 2 bạn trên bảng lớp viết, lớp viết nháp: Sác-lơ Đác uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài: 
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.
-Hd nx chính tả: y/c:
-Đọc bài chính tả.
?Bài chính tả cho em biết điều gì?
-Nx, chốt lại: 
-Hd viết đúng: Lưu ý các tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ.
-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết.
- Chấm 7 bài, nhận xét. 
c. Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài2: Nêu y/c của bt.
-y/c: Làm bài cn.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống lại bài: Nhớ cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
- Nhận xét tiết học. 
- theo dõi. 
-2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. 
-Theo dõi, phát biểu.
-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó.
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại nd bt, làm bài cn.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.
- lớp nx, chữa bài.
TIẾT 4 : KHOA HỌC
 C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa
I. Môc tiªu
- HiÓu hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña nh÷ng loµi thùc vËt cã hoa
- Thùc hµnh víi hoa thËt ®Ó biÕt vÞ trÝ cña nhÞ hoa nhuþ hoa. KÓ tªn ®­îc c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ hoa vµ nhuþ hoa
II. §å dïng d¹y häc 
- HS mang hoa thËt
- Gv chuÈn bÞ tranh ¶nh vÒ c¸c loµi hoa
- PhiÕu bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. KiÓm tra bµi cò: 5'
? ThÕ nµo lµ sù biÕn ®æi ho¸ häc?
? H·y nªu tÝnh chÊt cña ®ång vµ nh«m?
? Em h·y nªu tÝnh chÊt cña thuû tinh?
? Dung dÞch vµ hçn hîp gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo?
- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 
B. Bµi míi: 30'
1. Giíi thiÖu bµi: 
Cã nhiÒu loµi thùc vËt víi qu¸ tr×nh sinh s¶n kh¸c nhau. Bµi häc h«m nay c¸c em cïng hiÓu vÒ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa.
2. Néi dung
* Ho¹t ®éng 1: NhÞ vµ nhuþ , hoa ®ùc vµ hoa c¸i 
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1,2 trang 104 SGK vµ cho biÕt 
? Tªn c©y
? C¬ quan sinh s¶n cña c©y ®ã?
? C©y ph­îng vµ c©y dong riÒng cã ®Æc ®iÓm g× chung?
? C¬ quan sinh s¶n cña c©y cã hoa lµ g×?
KL: C©y dong riÒng vµ c©y ph­îng ®Òu lµ thùc vËt cã hoa . C¬ quan sinh s¶n cña chóng lµ hoa. VËy ta cã thÓ KL r»ng hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa 
? Trªn cïng mét lo¹i c©y , hoa ®­îc gäi tªn b»ng nh÷ng lo¹i nµo? 
Thùc vËt cã rÊt nhiÒu loµi cã hoa . Cã hoa ®ùc , hoa c¸i cã nh÷ng loµi l¹i cã hoa l­ìng tÝnh . VËy lµm thÕ nµo ®Ó ph©n biÖt ®­îc ®©u lµ hoa ®ùc, hoa c¸i, hoa l­¬ng tÝnh C¸c em cïng quan s¸t h×nh 3,4 trang 104 ®Ó biÕt ®©u lµ nhÞ, ®©u lµ nhuþ nhÐ.
- GV treo tranh hoa sen, hoa r©m bôt hoÆc vÏ t­îng tr­ng lªn b¶ng 
- Gäi hS lªn chØ b¶ng cho c¶ líp thÊy nhÞ, nhuþh cña tõng lo¹i hoa
KL:
B«ng hoa r©m bôt phÇn ®á ®Ëm, to chÝnh lµ nhuþ hoa tøc lµ nhÞ c¸i cã kh¶ n¨ng t¹o h¹t, phÇn mµu vµng nhá chÝnh lµ nhÞ ®ùc . ë hoa sen phÇn chÊm ®á låi nªn mét chót lµ nhuþ cßn nhÞ hoa lµ nh÷ng c¸i t¬ nhá mµu vµng ë phÝa d­íi 
C¸c em h·y quan s¸t hai b«ng hoa m­íp vµ cho biÕt hoa nµo lµ hoa c¸i, hoa nµo lµ hoa ®ùc 
? ... 
- Ph¸t phiÕu b¸o c¸o cho c¸c nhãm
- Yªu cÇu trao ®æi , th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái trang 107 SGK
- Gäi 2 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- HS tr¶ lêi
- HS lµm vµo phiÕu bµi tËp 
Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng.
1. HiÖn t­îng ®Çu nhuþ nhËn ®­îc nh÷ng h¹t phÊn cña nhÞ gäi lµ g×?
a. sù thô phÊn b. sù thô tinh
2. HiÖn t­îng tª bµo sinh dôc ®ùc ë ®Çu èng phÊn kÕt hîp víi tÕ bµo sinh dôc c¸i cña no·n gäi lµ g×?
a. Sù thô phÊn b. Sù thô tinh
3. Hîp tö ph¸t triÓn thµnh g×?
a. Qu¶ b. ph«i
4. No·n ph¸t triÓn thµnh g×?
a. h¹t b. qu¶
5. BÇu nhuþ ph¸t triÓn thµnh g×?
a. H¹t b. Qu¶
- HS th¶o luËn nhãm 
B¸o c¸o kÕt qu¶
Hoa thô phÊn nhê c«n trïng
Hoa thô phÊn nhê giã
§Æc ®iÓm
th­êng cã mµu s¾c sÆc sì hoÆc cã h­¬ng th¬m, mËt ngotj...hÊp dÉn c«n trïng 
Kh«ng cã mµu s¾c ®Ñp, c¸nh hoa. ®µi hoa th­êng nhá hoÆc kh«ng cã.
Tªn c©y
dong riÒng, t¸o, r©m bôt, v¶i, nh·n, bÇu, m­íp, ph­îng, b­ëi. cam, bÝ, canh ®µo, mËn, loa kÌn, hång
lau, lóa, ng« c¸c lo¹i c©y cá.
 Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 4,5,6 trang 107 vµ cho biÕt 
? Tªn loµi hoa
? KiÓu thô phÊn
? LÝ do cña kiÓu thô phÊn
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS
KL: C¸c loµi hoa thô phÊn nhê c«n trïng th­êng cã mµu s¾c sÆc sì h­¬ng th¬ hÊp dÉn ng­îc l¹i hoa thô phÊn nhê giã kh«ng manhg mµu s¾c ®Ñp, c¸nh hoa ®µi hoa th­[ngf nhë hoÆc kh«ng cã nh­ ng«, lóa, c¸c c©y hä ®Ëu
 3. Cñng cè dÆn dß: 3'
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- DÆn HS vÒ ®äc thuéc môc b¹n cÇn biÕt vµ ­¬m mét h¹t l¹c, ®ç ®en nhá vµo b«ng Èm, giÊy vÖ sinh hoÆc ®Êt vµo cèc, chÐn nhá cho mäc thµnh c©y con.
- HS quan s¸t 
- hoa t¸o, thô phÊn nhê c«n trïng, hoa t¸o kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì nh­ng cã mËt ngät 
h­¬ng th¬m hÊp dÉn c«n trïng
- hoa lau: thô phÊn nhê giã v× hoa lau kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì..
- Hoa r©m bôt: thô phÊn nhê c«n trïng vidf cã mµu s¾c sÆc sì.
TIẾT 5 : MĨ THUẬT 
Veõ trang trí 
TAÄP KEÛ KIEÅU CHÖÕ IN HOA NEÙT THANH NEÙT ÑAÄM
I/ YEÂU CAÀU CAÀN ÑAÏT
HS bieát caùch keû vaø keû ñöôïc doøng chöõ ñuùng kieåu.
HS caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa kieåu chöõ in hoa neùt thanh neùt ñaäm vaø quan taâm ñeán noäi dung caùc khaåu hieäu trong nhaø tröôøng, trong cuoäc soáng.
II/ CHUAÅN BÒ
GV:
Baûng kieåu chöõ in hoa neùt thanh neùt ñaäm.
Moät soá kieåu chöõ khaùc ôû baùo, taïp chí
Moät vaøi doøng chöõ ñuùng, ñeïp.
HS:
Vôû thöïc haønh.
Buùt chì, maøu veõ, thöôùc, compa, eâ ke
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
OÅn ñònh: 	Haùt vui.
Kieåm tra : Ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS
Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi: GV hoûi laïi baøi 22 ñoàng thôøi giôùi thieäu doøng chöõ vaø neâu öùng duïng cuûa kieåu chöõ vaø daãn daét caùc em vaøo baøi môùi.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: Quan saùt, nhaän xeùt
 Gv giôùi thieäu vaø höôùng daãn HS quan saùt moät soá maãu chöõ khaùc nhau vaø ñaët caâu hoûi gôïi yù: ñeå HS tìm hieåu veà: kieåu chöõ keû ñuùng hay sai? chieàu cao vaø roäng cuûa doøng chöõ so vôùi khoå giaáy. Khoaûng caùch giöõa con chöõ vaø caùc tieáng? Caùch veõ maøu vaøo chöõ vaøo neàn. 
 GV keát luaän laïi noäi dung cuûa baøi hoïc.
 Quan saùt, vaø nhaän xeùt
Hoaït ñoäng 2: Caùch keû chöõ
 GV giôùi thieäu baûng chöõ in hoa neùt thanh neùt ñaäm. Döïa treân baûng chöõ vaø höôùng daãn:
- Xaùc ñònh chieàu daøi vaø chieàu cao cuûa doøng chöõ. Duøng vieát chì ñeå ñieàu chænh khoaûng caùch giöõa caùc con chöõ vaø caùc tieáng. 
- Xaùc ñònh beà roäng cuûa neùt ñaäm vaø neùt thanh cho phuø hôïp vôùi chieàu cao vaø chieàu roäng cuûa con chöõ.
- Duøng thöôùc keû caùc neùt thaúng, compa veõ caùc neùt cong
- Ñöa ra moät vaøi öùng duïng ñeå HS nhaän bieát
Quan saùt vaø tìm hieåu baøi baøi
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh
 GV toå chöùc cho HS thöïc hieän vaøo vôû thöïc haønh: Taäp keû caùc chöõ “CHAÊM NGOAN” vaøo vôû thöùc haønh, hoaëc giaáy neáu coù.
Veõ maøu vaøo caùc con chöõ vaø neàn. 
GV quan saùt vaø höôùng daãn nhaéc nhôû giuùp ñôõ theâm cho caùc em coøn luùng tuùng.
 Thöïc haønh.
Hoaït ñoäng 4: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
 GV choïn moät soá baøi veõ vaø ñöa ra nhöõng tieâu chí, höôùng daãn caùc em nhaän xeùt vaø töï ñaùnh giaù.
 GV chæ roõ ra nhöõng gì ñaït vaø nhöõng gì chöa ñaït, nhaän xeùt, khen ngôïi nhöõng HS coù baøi veõ ñeïp, vaø xeáp loaïi.
 Nhaän xeùt chung tieát hoïc.
 Quan saùt vaø nhaän xeùt veõ cuûa baïn.
Daën doø:
Tìm hieåu vaø quan saùt caùc hoaït ñoäng baûo veä moâi tröôøng.
Xem baøi tröôùc vaø chuaån bò ñoà duøng cho tieát sau
Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010
TIẾT 1 : TOÁN
VẬN TỐC
I. Mục đích yêu cầu:
-Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.(BT 1,2 ).
II. Đồ dùng dạy - học: 	
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. On định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kpểm tra VBT của hs.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b.HĐ1: Giới thiệu khái niệm vận tốc.
* Btoán 1: Nêu bài toán như sgk.
-Hd: Mỗi giờ ô tô đi được 42,5 km. ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5 km/giờ, viết tắt là km/giờ.
-Ghi bảng: 170 : 4 = 42,5 (km/giờ)
-Nhấn mạnh: Đơn vị của vận tốc ở bài toán này là km/giờ.
?Trong bài toán này: 170 km là gì? 4 giờ là gì? Vậy muốn tính vận tốc ta làm tn?
-Nếu gọi V-là vận tốc, s-là quãng đường t-là thời gian, Hãy viết công thức tính vận tốc?
-Nx, chốt lại:
* Bài toán 2: Nêu như sgk.
-Nx, chốt lại: 
c. HĐ2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn, trao đổi theo cặp, chữa bài.
Bài 3:Nêu y/c : Làm bài cn.
-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Toán
- HS theo dõi. 
-Suy nghĩ và nêu cách giải.
 Giải
Pt: 170 : 4 = 42,5 km
-Theo dõi.
-170 km-là quãng đường đi; 4 giờ-là thời gian đi.
-Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.
-Hs viết nháp, 1 hs lên bảng viết: v = s : t
-Nêu cách giải và giải vào nháp, 1 hs khá lên bảng giải.
 Giải
Pt: 60 : 10 = 6 (m/giây)
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
 Giải
 Pt: 105 : 3 = 35 (km/giờ)
-Nx, chữa bài.
-Làm bài cn, trao đổi kq’ theo cặp, chữa bài.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
 Giải
 Pt: Đổi: 1 phút 20 giây = 80 giây.
 400 : 80 = 5 (m/giây)
-Nx, chữa bài.
-2 hs nhắc lại cách tính vận tốc.
 TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I. Mục đích yêu cầu:
Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn theo y/c BT2; bước đầu viết được đoạn văn theo y/c BT3.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt2,3-tiêt lt&c trước.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hd luyện tập:
Bài 1: y/c: Làm bài cn.
-Hd làm bài:
+Đánh số thứ tự các câu văn.
+Gạch chân những từ ngữ thay thế.
+Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ.
 - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
Bài 2: y/c làm bài theo cặp.
-Nx, đánh giá.
Bài 3: Nêu y/c của bt.
-Y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học. 
- Nhận xét chung tiết học. 
- HS theo dõi. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. 
-Theo dõi hđ.
- Làm bài cn, phát biểu.
-Nx, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi. 
- Trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nối tiếp phát biểu.
- Nx, chữa bài.
-Theo dõi, 1 hs nhắc lại.
-Làm bài cn vào vbt.
-1 số hs nối tiếp đọc bài viết của mình.
-Nx, góp ý. 
TIẾT 3 : TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục đích yêu cầu:
Biết rút kinh nghiệm và sả lỗi trong bài; viết lại được mọt đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng lớp viết đề bài kiểm tra, những lỗi cơ bản của hs.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: (5’) 2 hs trình bày lại CTHĐ đã lập tiết trước.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của hs.
-Những lỗi điển hình trong bài viết của hs: 
-Nx chung kq’ bài viết:
+Đã xác định cơ bản đúng y/c của đề bài.
-Về bố cục : đa số các bài viết đã đủ cấu tạo 3 phần 
Hoạt động 2: Hd chữa bài.
-Trả bài viết cho hs.
-Hd sửa lỗi chung.
-Theo dõi làm việc.
-Hd học tập đoạn văn, bài văn hay: Đọc những bài văn, đoạn văn hay của hs.
-Y/c: Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-Nx, góp ý.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung tiết học.
-Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập về văn Tả cây cối.
- HS theo dõi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi vào bài làm của mình và tham gia chữa lỗi trên bảng.
-Sửa lỗi trong bài làm của mình, từng cặp đổi bài và soát lỗi.
-Theo dõi, trao đổi và nx cái hay của đoạn văn, bài văn.
-Chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn.
-1 số hs đọc bài viết của mình.
-Nx, góp ý.
TIẾT 4 : KỸ THUẬT
 LẮP XE BEN (Tiết 3)
I- MỤC TIÊU:
 HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
II- CHUẨN BỊ:
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1- Ổn định: 
2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben
- Gọi HS nêu lại các bước lắp xe ben.
- GV nhận xét.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hành lắp xe ben.
b- Bài dạy:
* Hoạt động 4: HS thực hành lắp ráp xe ben.
- Yêu cầu các nhóm chọn chi tiết.
- GV kiểm tra chọn chi tiết.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Yêu cầu HS đọc, quan sát kĩ hình trước khi thực hành.
- Cho HS thực hành.
- GV theo dõi uốn nắn HS các nhóm lắp sai hoặc lúng túng.
- GV nhắc HS khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
* Hoạt động 5: Đánh giá sản phẩm.
- GV nêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II SGK.
- GV cử 3 – 4 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
IV- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Nhận xét tinh thần thái độ, kĩ năng lắp ghép xe ben.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp máy bay trực thăng.
- Hát vui.
- 2 HS nêu.
- HS theo dõi.
- HS thực hành nhóm 4.
- Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm.