Giáo án Tuần thứ 13 - Khối 4

Tuần 13 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 
Tiết 2:Tập đọc
 Người gác rừng tí hon 
A/ Mục tiêu yêu cầu:
 - Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ,nhanh ,hồi hộp .
 - Hiểu ý câu chuyện :Biểu dương ý thức bảo vệ rừng ,sự thông minh dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi 
- Quyền được tham gia giữ gìn bảo vệ môi trường và tài sản công; Bổn phận phải biết bảo vệ tài sản cộng đồng 
B/ Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ sgk
C/ Các hoạt động dạy –học :
 I- ổn định : Hát 
 II- Kiểm tra : 
 Đọc bài : hành trình của bầy ong và nêu ý nghĩa bài (1hs)
 III- Bài mới :
 Giới thiệu :Trực tiếp – ghi đầu bài lên bảng 
a, Luyện đọc : 1hs đọc toàn bài 
 Chia bài đọc 3 phần 
- Luyện phát âm 
- Giải nghĩa từ
- GV đọc toàn bài 
b,Tìm hiểu bài :
 Đọc thầm bài văn 
 ? Bạn nhỏ phát hiện ra điều gì 
* ý 1: Người gác rừng tí hon. 
? Kể việc làm bạn nhỏ thông minh 
? Kể việc làm bạn nhỏ dũng cảm .
 *ý 2: Bạn nhỏ thật thông minh và dũng cảm
? Vì sao bạn nhỏ tự nguyện bắt bọn trộm gỗ .
Em học tập bạn nhỏ điều gì ?
* ý 3: Lòng yêu rừng và ý thức bảo vệ rừng của bạn nhỏ.
GV ghi ý nghĩa 
c,Luyện đọc diễn cảm :Phần 3:Đoạn 4+5
- Đọc đúng câu ,lời nhân vật 
- Câu hỏi ,câu cảm ,giọng nghiêm trang.
 IV- Củng cố dặn dò :
 HS đọc lại bài ,chuẩn bị bài 26
HS theo dõi 
Phần 1:Đoạn 1+2 Từ đầu rừng chưa ?
Phần 2: Đoạn 3 tiếp thu lại gỗ 
Phần 3: Đoạn 4+5 còn lại 
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Luyện đọc theo nhóm 3 
-Thi đọc theo nhóm 3
- Dấu chân ,cây to bị chặt khúc 
- Lén chạy gọi điện cho công an
- Phối hợp chú công an,chăng dây 
Bảo vệ rừng 
- Vì bạn nhỏ là người yêu rừng, sợ rừng bị tàn phá
- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.
- HS nêu ý nghĩa 
HS nhắc lại 
- HS đọc nối tiếp bài
- HS đọc diễn cảm 
Tiết 3:Toán
T 61: Luyện tập chung
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
 - Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập 4
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 I- ổn định: hát
 II- Kiểm tra bài cũ:
 III- Bài mới:	
*Bài tập 1 (61): Đặt tính rồi tính
- HS đọc đề bài.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (61): Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (62): 
a) Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) x c và a x c + b x c
- HS nêu yêu cầu.
GV nhận xét bài
a
b
c
(a+b)xc
axc +bxc
2,4
3,8
1,2
6,5
2,7
0,8
IV- Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau
- Làm vào bảng con.
 375,86 80,475 48,16
+ 29,05 - 26,827 x 3,4
 404,91 53,648 
- 3 HS thi làm nhanh bài tập
a,78,29 x10 = 782,9 
 78,29 x 0,1 = 7, 829
b, 265,307 x 100 = 26530,7
 265,307 x 0,01 = 2,65307 
ý c tương tự
- HS làm phiếu nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét bài
HS nhận xét : 
( a+b) x c = a x c + b x c
 _____________________________________
Tiết 4: Đạo đức
T13: Kính già yêu trẻ (tiết 2)
A/ Mục tiêu: Học song bài này, HS biết:
 - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả XH quan tâm chăm sóc. 
 - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ.
 - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ.
B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 I- ổn định: hát
 II- Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6.
 III- Bài mới: 
- Giới thiệu bài.
A- Hoạt động 1: đóng vai ( bài tập 2, SGK)
*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
* Cách tiến hành:
- Cho 3 tổ đóng vai 3 tình huống BT 2. Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?
+Tổ 1: Trên đường đi học, thấy một em bé bị lạc, đang khóc tìm mẹ.
+Tổ 2: Thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để tranh giành đồ chơi.
+Tổ 3: Đang chơi cùng bạn thì có một cụ già đi đến hỏi đường.
- Các tổ thảo luận.
- Lên đóng vai.
- Nhận xét.
- GV kết luận: 
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận.
- HS đóng vai theo tình huống đã được phân công.
	B- Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4, SGK
*Mục tiêu: HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già, em nhỏ.
*Cách tiến hành:
- HS đọc bài tập 3, 4.
- HS thảo luận nhóm theo nội dung 2 bài tập 3 - 4 SGK.
- GV kết luận: SGV-Tr.35.
- HS đọc.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	- Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ của địa phương, của dân tộc ta.
*Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ em.
*Cách tiến hành: 
	- HS thảo luận nhóm 4 theo ND: Tìm các phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
	- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
	- GV kết luận: 
	IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài.
Tiết 2 : Luyện tiếng việt :
Hành trình của bầy ong-
Người gác rừng tí hon
I.Mục tiêu yêu cầu :
Học sinh đọc thuộc 2 khổ thơ cuối bài: Hành trình của bầy ong. Đọc diễn cảm bài: Người gác rừng tí hon
Hiểu và nắm vững hơn nội dung bài luyện .
II. Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ trong SGK 
III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định tổ chức : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ :
Cho 3 HS đọc nối tiếp bài : Mùa thảo quả 
3. Bài luyện :
a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học .
b. Các hoạt động dạy – học
*) Luyện đọc bài : Hành trình của bầy ong
- GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu đọc .
- Cho HS đọc thi trước lớp .
- GV cùng lớp nhận xét đánh giá .
+) GV tóm tắt lại nội dung bài học .
*). Luyện đọc bài : Người gác rừng tí hon
- Y/C HS Luyện đọc diễn cảm bài theo nhóm 3 .
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu đọc .
- Cho HS các nhóm lên đọc thi trước lớp 
- GV kết hợp ra các câu hỏi trong SGK cho HS trả lời . 
- GV cùng HS nhận xét đánh giá .
- GV giảng tóm tắt lại nội dung bài học .
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn HS về luyện đọc thêm .
- 1 HS đọc toàn bộ bài.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS luyện đọc bài theo cặp , thi đọc thuộc lòng .
- Các cặp đọc thi trước lớp , lớp nhận xét , đánh giá.
- Thi đọc cá nhân
1 HS nêu lại ý nghĩa bài học .
- 1 HS đọc toàn bộ bài 
- HS thi đọc diễn cảm nối tiếp đoạn trong nhóm 3. 
- Các nhóm lên đọc thi trước lớp 
- Đọc cá nhân
- Kết hợp trả lời câu hỏi .
- Lớp nhận xét . đánh giá .
1 HS đọc lại toàn bài 
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu
 T25: Mở rộng vốn từ:Bảo vệ môi trường
A/ Mục tiêu:
 - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường.
 - Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường.
B/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, bút dạ, phiếu bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:
 I- ổn định: hát	
 II- Kiểm tra bài cũ:
Cho HS đặt câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ nào trong câu.
 III- Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài: 
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài tập 1:
- GV gợi ý: Nghĩa của của cụm từ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn.
- GV chốt lại lời giải đúng: 
*Bài tập 2:Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp
- GV nhận xét:
- Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.
- Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.
*Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn: Mỗi em chọn 1 cụm từ ở bài tập 2 làm đề tài, viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.
- GV nhận xét:
- HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo.
- Trao đổi nhóm 2.
- HS phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Lời giải:
Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú.
- HS nêu yêu cầu.
- Làm việc theo nhóm ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Nói tên đề tài mình chọn viết.
- Làm vào vở.
- Đọc đoạn văn vừa viết.
- HS khác nhận xét.
	IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.
	 _______________________________ 
Tiết 2:Toán
Tiết 62: Luyện tập chung
A/ Mục tiêu: 
 Giúp HS:
- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân.
 - Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính.
 - Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ.
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 I- ổn định: hát	
 II- Kiểm tra bài cũ:
 III- Bài mới:
 - Giới thiệu bài: 
 - Luyện tập:
*Bài tập 1 (62): Tính - HS đọc đề bài.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (62): Tính bằng hai cách
- HS nêu yêu cầu.
- Nhận xét.
*Bài tập 3 (62): 
a) Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
b)Tính nhẩm kết quả tìm x:
- HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (62):
- HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Chấm bài
- Cả lớp và GV nhận xét. 
Làm vào nháp, lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính
2 HS lên bảng làm
a, 375,84 – 95,69 + 36,78
= 280,15 + 36,78
 = 316,93
b, 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02
 = 61,72 
- Làm vào nháp.
- HS lên bảng chữa bài.
a) C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 
 = 10 x 4,2 
 = 42
 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 
 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 
 = 28,35 + 13,65
 = 42
- Trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
- Làm vào nháp
- Lên bảng chữa bài.
 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4
 = 12 x 4
 = 48
- Tự tính nhẩm.
- HS nêu kết quả.
 5,4 x X = 5,4 ; X = 1 (vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó)
- Làm vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
 *Bài giải:
Giá tiền một mét vải là:
 60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
6,8m vải nhiều hơn 4m vải là:
 6,8 – 4 = 2,8 (m)
Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải cùng loại là:
 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng)
 Đáp số: 42 000 đồng
IV- Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.
Tiết 3: Chính tả (nhớ – viết)
Tiết 13: Hành trình của bầy ong
 Phân biệt âm đầu s/x, âm cuối t/c
A/ Mục tiêu:
 - Nhớ viết đúng chính tả, trình bày ... i kèn cho HS nghe lại giai điệu bài hát 1 lượt
- Cho HS cả lớp hát ôn bài hát từ 3-5 lượt 
- Cho HS hát ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp,(như ở tiết 12 ) 
- GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng.
- Cho HS tự sáng tạo động tác phụ hoạ, nếu HS không tìm ra động tác phù hợp với lời bài hát GV như đã chuẩn bị (theo gợi ý hướng dẫn SGV.A N 5 trang 37&38 ) 
- Khởi động giọng ở tư thế đứng
thoải mái
- Nghe lại giai điệu bài hát 
-Thực hiện
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
-Nghe GV hướng dẫn và thực hiện.
- Quan sát động tác mẫu của GV 
nghe hướng dẫn và thực hiện.
 Nội dung
 Hoạt động của thày
 Hoạt động của trò
 2. Nội dung 2
-Tập đọc nhạc: TĐN số 4: “Nhớ ơn Bác”(Trích)
Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu. 
- Giới thiệu bài tập đọc nhạc TĐN số 4 treo tranh âm nhạc 4 tờ số 4 cho HS quan sát, xác
định tên nốt,hình nốt 
- Cho HS luyện tập cao độ,tiết tấu và tập vỡ bài TĐN số 4 theo hướng dẫn của GV, ghép hát lời ca và gõ đệm theo phách,theo 
tiết tấu 
- Cho 1 số HS đọc bài cá nhân.
- Nghe giới thiệu bài tập đọc nhạc TĐN số 4 quan sát tranh xác định tên nốt,hình nốt 
- Luyện tập cao độ tiết tấu tập vỡ bài TĐN theo hướng dẫn của GV ghép hát lời ca gõ đệm theo phách,theo tiết tấu
-Thực hiện
III.Phần kết thúc: GV bắt nhịp cho HS cả lớp hát ôn lại bài hát: Ước mơ. 1-2 lần, và đọc ôn lại bài tập đọc nhạc TĐN số 4, 1 lần dặn HS về nhà học bài.
 -----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ hai ngày 23 thỏng 11 năm 2010
Luyện từ và cõu : (Thực hành)
Tiết 1 : LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiờu:
- Củng cố cho học sinh cỏch làm một bài văn tả người.
- Rốn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Nờu dàn bài chung của bài văn tả người?
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Viết dàn ý chi tiết tả một người thõn của em.
Gợi ý: 
 a)Mở bài : 
- Chỳ Hựng là em ruột bố em.
- Em rất quý chỳ Hựng.
b)Thõn bài : 
- Chỳ cao khoảng 1m70, nặng khoảng 65kg.
- Chỳ ăn mặc rất giản dị, mỗi khi đi đõu xa là chỳ thường măc bộ quần ỏo màu cỏ ỳa.Trụng chỳ như cụng an.
- Khuụn mặt vuụng chữ điền, da ngăm đen.
- Mỏi túc luụn cắt ngắn, gọn gàng.
- Chỳ Hựng rất vui tớnh, khụng bao giờ phờ bỡnh con chỏu.
- Chưa bao giờ em thấy chỳ Hựng núi to.
- Chỳ đối xử với mọi người trong nhà cũng như hàng xúm rất nhẹ nhàng, tỡnh cảm.
- ễng em thường bảo cỏc chỏu phải học tập chỳ Hựng.
c)Kết bài :
- Em rất yờu quý chỳ Hựng vỡ chỳ là người cha mẫu mực.
4.Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
- Dặn dũ học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh.
- HS nờu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm cỏc bài tập.
- HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
Toỏn (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiờu : Giỳp học sinh :
- Nắm vững cỏch nhõn 1 số thập phõn với 1 số tự nhiờn, nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn.
- Rốn kỹ năng cộng, trừ, nhõn số thập phõn, một số nhõn 1 tổng, giải toỏn cú liờn quan.
đến rỳt về đơn vị.
- Giỳp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- GV cho HS nờu lại cỏch nhõn 1 số thập phõn với một số tự nhiờn, nhõn 1 số thập phõn với một số thập phõn.
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xỏc định dạng toỏn, tỡm cỏch làm
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập1: Đặt tớnh rồi tớnh:
a) 635,38 + 68,92 b) 45,084 – 32,705
c) 52,8 x 6,3 d) 17,25 x 4,2
 Bài tập 2 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm : 
a)2,3041km = ....m 
b) 32,073km = ...dam
c) 0,8904hm = ...m 
d) 4018,4 dm = ...hm 
Bài tập 3 : Tớnh nhanh
a) 6,04 x 4 x 25
b) 250 x 5 x 0,2
c) 0,04 x 0,1 x 25
Bài tập 4 : (HSKG)
Tỡm số tự nhiờn x bộ nhất trong cỏc số: 
 2; 3; 4; 5sao cho: 2,6 x > 7
4.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà ụn lại kiến thức vừa học.
- HS nờu lại cỏch nhõn 1 số thập phõn với một số tự nhiờn, nhõn 1 số thập phõn với một số thập phõn.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm cỏc bài tập.
- HS lờn lần lượt chữa từng bài
Đỏp ỏn :
a) 704,3
b) 12,379
c) 332,64
d) 72,45
Bài giải :
 a)2,3041km = 2304,1m 
 b) 32,073km = 3207,3dam
 c) 0,8904hm = 89,04m 
 d) 4018,4 dm = 4,0184 hm 
Bài giải :
a) 6,04 x 4 x 25
 = 6,04 x 100
 = 604
b) 250 x 5 x 0,2
 = 250 x 1
 = 250
c) 0,04 x 0,1 x 25
 = 0,04 x 25 x 1
 = 1 x 1
 = 1
Bài giải :
- x = 2 thỡ 2,6 x 2 = 5,2 < 7 (loại)
- x = 3 thỡ 2,6 x 3 = 7,8 > 7 (được)
- x = 4 thỡ 2,6 x 4 = 10,4 > 7 (được)
- x = 5 thỡ 2,6 x 5 = 13 > 7 (được)
Vậy x = 3 ; 4 ; 5 thỡ 2,6 x > 7
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ tư ngày thỏng 11 năm 2010
Luyện từ và cõu : (Thực hành)
Tiết 1 : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiờu:
- Củng cố cho học sinh nắm chắc những kiến thức về từ loại, đại từ xưng hụ.
- Rốn cho học sinh kĩ năng nhận biết cỏc từ loại.
- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: Học sinh nhắc lại những kiến thức về danh tư, tớnh từ, động từ.
- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1 : Tỡm cỏc danh từ trong đoạn văn sau:
 Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vỏch đỏ, trờn độ cao 1200 một so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chốo thuyền độc mộc. Hai bờn hồ là những ngọn nỳi cao chia hồ thành ba phần liền nhau : Ba Lầm, Bể Lũng, Bể Lự.
Bài tập 2:
H: Gạch chõn dưới cỏc đại từ xưng hụ trong đoạn văn.
a) Hoà bảo với Lan :
- Hụm nay cậu cú đi học nhúm với mỡnh khụng?
Lan trả lời:
- Cú, chỳng mỡnh cựng sang rủ cả bạn Hồng nữa nhộ!
b) Nhà em cú một con gà trống. Chỳ ta cú cỏi đầu nhỏ, cỏi mào to. Mỗi buổi sỏng chỳ cất tiếng gỏy làm cả xúm thức giấc. Nú vỗ cỏch phành phạch và cất tiếng gỏy lanh lảnh ở đầu xúm. Những chỳ gà trong xúm cũng thức dậy gỏy te te
Bài tập 3: 
H: Viết một đoạn văn về chủ đề : Bảo vệ mụi trường.
Gợi ý:
Vào đầu năm học mới, chỳng em đi trồng cõy. Giú xuõn dỡu dịu. Bạn Thắng là lớp trưởng. Bạn rất gương mẫu trong lao động. Lỳc bạn đào hố, lỳc bạn vỏc cõy giống. Trồng xong cõy nào, cỏc bạn lại cựng nhau tưới cho cõy. Vừa lao động, chỳng em vừa trũ chuyện rất vui vẻ.
4.Củng cố dặn dũ: 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học.
- Dặn dũ học sinh về nhà thực hiện tốt việc bảo vệ mụi trường
- HS nờu.
- HS đọc kỹ đề bài
- S lờn lần lượt chữa từng bài 
- HS làm cỏc bài tập.
Đỏp ỏn :
Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề vỏch đỏ, trờn độ cao 1200 một so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi chốo thuyền độc mộc. Hai bờn hồ là những ngọn nỳi cao chia hồ thành ba phần liền nhau : Ba Lầm, Bể Lũng, Bể Lự.
Đỏp ỏn : 
a) Hoà bảo với Lan :
- Hụm nay cậu cú đi học nhúm với mỡnh khụng?
Lan trả lời:
- Cú, chỳng mỡnh cựng sang rủ cả bạn Hồng nữa nhộ!
b) Nhà em cú một con gà trống. Chỳ ta cú cỏi đầu nhỏ, cỏi mào to. Mỗi buổi sỏng chỳ cất tiếng gỏy làm cả xúm thức giấc. Nú vỗ cỏch phành phạch và cất tiếng gỏy lanh lảnh ở đầu xúm. Những chỳ gà trong xúm cũng thức dậy gỏy te te
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
Toỏn (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiờu : Giỳp học sinh :
- Nắm vững cỏch chia 1 số thập phõn cho 1 số tự nhiờn.
- Rốn kỹ năng chia 1 số thập phõn cho 1 số tự nhiờn.
- Giỳp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- GV cho HS nờu lại cỏch chia 1 số thập phõn cho một số tự nhiờn
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xỏc định dạng toỏn, tỡm cỏch làm
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài tập1: Đặt tớnh rồi tớnh:
a) 7,44 : 6 b) 47,5 : 25
c) 1904 : 8 d) 20,65 : 35
Bài tập 2 : Tỡm x : 
x 5 = 24,65
42 x = 15,12
Bài tập 3 : Tớnh giỏ trị biểu thức:
a) 40,8 : 12 – 2,63
b) 6,72 : 7 + 24,58
Bài tập 4 : (HSKG)
Một cửa hàng bỏn vải trong 6 ngày bỏn được 342,3 m vải.
a) Trung bỡnh mỗi ngày cửa hàng bỏn được bao nhiờu m vải?
b) Trong 3 ngày cửa hàng bỏn được bao nhiờu m vải?
4.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà ụn lại kiến thức vừa học.
- HS nờu lại cỏch chia 1 số thập phõn cho một số tự nhiờn
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm cỏc bài tập.
- HS lờn lần lượt chữa từng bài
Đỏp ỏn :
1,24
1,9
2,38
0,59
Bài giải :
x 5 = 24,65
x = 24,65 : 5
x = 4,93
b) 42 x = 15,12
 x = 15,12 : 42 
 x = 0,36 
Bài giải :
a) 40,8 : 12 – 2,63
 = 3,4 - 2,63
 = 0,77
b) 6,72 : 7 + 24,58
 = 0,96 + 24,58
 = 25,54
Bài giải :
Trung bỡnh mỗi ngày cửa hàng bỏn được số m vải là:
 342,3 : 6 = 57,05 (m)
Trong 3 ngày ngày cửa hàng bỏn được số m vải là:
 57,05 x 3 = 171,15 (m)
 Đỏp số: 171,15 m
- HS lắng nghe và thực hiện.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
A- Mục tiêu :
Học sinh nhận biết được ưu nhược điểm về mọi mặt hoạt động trong tuần 
Phương hướng phấn đấu tuần 14 
Học sinh có ý thức trong giờ sinh hoạt 
B- Đồ dùng dạy học 
Nội dung sinh hoạt 
Sao thi đua 
C- Các hoạt động dạy hoc 
I- ổn định :hát 
II- Kiểm tra :
III- Bài mới :
 Lớp phó văn nghệ điều khiển lớp văn nghệ vớ hình thức cá nhân tập thể 
 Từng tổ báo cáo nhận xét ưu nhược điểm của tổ 
 - Vềđạo đức:
 - Về học tập 
 - về lao động 
 - Về thể dục vệ sinh 
 - Nêu rõ cá thực hiện tốt chưa tốt .Cả lớp góp ý kiến bổ sung 
 Bình thi đua tổ cá nhân gắn sao thi đua 
Phương hướng tuần 14:
 - Đạo đức : đoàn kết bạn bè chào hỏi thày cô người lớn vv
 - Học tập ;đi học đúng giờ có đủ đồ dùng học tập học bài làm bài 
 đầy đủ 
 - Lao động;Tham giađầy đủ tích cực 
 - Thể dục vệ sinh; Tham gia đầy đủ;
 trang phục đầy đủ 
Học sinh biểu quyêt 
IV- Củng cố dặn dò:
 Học sinh thực hiện