Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 4

 Kế hoach dạy học Âm nhạc 1
TIẾT 4: Hát: Lí cây xanh
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
 Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phẩm chất
- HS yêu thích dân ca
- HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
2.Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lí cây xanh. 
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ
-Ứng dụng và sáng tạo:HS biết cách vỗ tay khi hát
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
2.Chuẩn bị củaGV
- Đàn phím điệntử.
- Động tác vận động phù hợp.
-Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khámphá.
- Chuẩn bị củaHS
-Trống nhỏ, thanh phách, tambourine , 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Ổn định tổ chức lớp( khoảng 1 phút)
- Kiểm tra sĩ số lớp học
- Khởi động
2. Kiểm tra bài cũ(khoảng 2 phút)
- Gọi 1-2 em lên vận động theo tiếng đàn...
 - GV nhận xét – Tuyên dương các em
3.Bài mới( khoảng 32 phút)
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung 1.Hát : Lí cây xanh ( khoảng 20 phút) HĐ 1:Giới thiệu
 - GV giới thiệu bài hát: Lí cây xanh- Dân ca Nam Bộ - HS nghe
- Gv ghi bảng
HĐ 2: Dạy hát
 -GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và xem video - HS nghe và vận động theo cảm 
 mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh hát mẫu ) xúc
 -GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca.
 - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
 -GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm -Hs khởi động giọng
 -GV chia bài hát làm 3 câu: -Hs lắng nghe và ghi nhớ
 + Câu 1: Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh
 +Câu 2: Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.
 +Câu 3:Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo.
 -GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát( -Hs tập hát theo hướng dẫn
 theo lối móc xích)
 -GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình - HS hát cả bài 
 cảm vui tươi.
 -GV nhận xét và sửa sai (nếu có). -HS nhận xét, sữa sai ( Nếu có)
 HĐ 3: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Hs gõ đệm theo nhịp
 -Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS
 HĐ 4: Luyện tập -Hs trình bày bài hát theo nhóm, 
 -GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( kết hợp tổ ,cá nhân.( kết hợp gõ đệm theo gõ đệm theo nhịp) nhịp)
Nội dung 2. Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiếng trống( khoảng 7 phút)
 GV gõ trống, Hs nghe và quan sát vận động phù hợp với nhịp điệu. - HS trải nghiệm và khám phá: 
 Vận động theo tiếng trống
 -Dậm chân tại chỗ theo âm thanh 
 tiếng trống: Mạnh-Nhẹ; Nhanh-
 Tùng tùng tùng tùng tùng
 Chậm
 -Nghỉ ngơi tại chỗ 
 Cách cách cách cách cách
 -Dang hai tay như đang bơi
 Tùng cách
 Nội dung 3.Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát( khoảng 5 phút)
 - GV làm mẫu các kiểu vỗ tay, sau đó đặt câu hỏi - HS nghe và quan sát.
+ H: Thế nào là vỗ tay đẹp? Thế nào là vỗ tay chưa đẹp? - HS trả lời
 -Gv chốt ý: - Hs ghi nhớ
 - GV hướng dẫn HS vỗ tay theo phách bài Lí cây xanh. - Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo 
 phách, bài: Lí câyxanh.
4.Củng cố - dặn dò ( khoảng 2 phút)
- GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài: Lí câyxanh.
- Gv chốt lại mục tiêu của tiết học : +Hát đúng cao độ , trường độ bài Lí cây xanh. 
 +Biết cách vỗ tay khi hát
-Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 . .. 
 Kế hoach dạy học Âm nhạc 2
Tiết 4: - Vận dụng 
 - Vận dụng sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao thấ theo sơ đồ 
I. MỤC TIÊU:
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát
-Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng 
dụng để đệm hát cho bài Ngày Mùa Vui
-Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo.
- Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
GV: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 
 - Đàn oor gan, trống nhỏ, thanh phách.
HS: - SGK, trống nhỏ, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: (3’)
- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống - Tham gia chơi
- Nhận xét đánh giá - Lắng nghe
2. HĐ Khám phá- Luyện tập: (30’) 
a. Nhạc cụ ( 23’)
* Luyện tập tiết tấu
+ Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ. - HS quan sát
- GV chơi tiết tấu làm mẫu
- GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ nhạc cụ - Thực hành chơi tiết tấu, tay vỗ 
và đếm 1-2-3-4-5 miệng đếm theo.
 1 2 3 4 5 - Luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá nhân. - Thực hiện theo dãy
- GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu. - HS thực hiện chơi tiết tấu bằng 
- GV nhận xét sửa sai (nếu có) thanh phách, trống con.
- GV HD HS sử dụng lần lượt thanh phách, trống con tập 
vào tiết tấu - Quan sát, thực hiện
- GV HD cách chơi tiết tấu bằng động tác tay chân.
 - HS quan sát
 - HS hát cùng nhạc lấy hơi và thể 
 hiện sắc thái bài hát.
*Ứng dụng đệm cho bài hát: ngày mùa vui
- GV làm mẫu hát kết hợp gõ thanhphách, trống nhỏ theo 
âm hình tiết tấu mẫu vào bài ngày mùa vui
 -HS hát kết hợp gõ đệm bằng thanh 
 phách, trống nhỏ.
- Hát cả bài ngày mùa vui kết hợp gõ thanh phách, trống 
nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu
- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo hình thức 
cá nhân, theo cặp hoặc nhóm.
- Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh phách, một 
nhóm hát sau đó đổi bên - Thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân
- GV nhận xét, biểu dương - Các nhóm thực hiện.
2.Vận dụng- sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao- thấp 
theo sơ đồ. (7’) - Biểu diễn nhóm, cá nhân.
– GV chơi nhạc bằng đàn phím điện tử 
– Âm thanh cao: HS giơ tay - HS quan sát + thực hành gõ đệm 
– Âm thanh thấp: HS hạ tay theo.
-Trình chiếu sơ đồ theo âm thanh và giải thích cụ thể - Thực hành theo bộ gõ cơ thể.
 - Luyện tập theo nhóm
 - Các nhóm lên trình bày
 - HS nghe
 - Nhận biết được âm thanh cao- 
 thấp.
 - Quan sát , nghe, hiểu
- GV làm mẫu nguyên âm “A,O,U ” với tốc độ vừa phải - Lớp luyện tập theo
tương ứng cao độ các nốt nhạc S,P,M,R,Đ theo sơ đồ âm - Luyện tập theo nhóm đôi, nhóm 4.
thanh từ cao xuống thấp và từ thấp lên cao.
-Hướng dẫn cả lớp luyện tập tạo ra âm thanh theo sơ đồ với - HS xung phong.
tốc độ nhanh, chậm khác nhau, với cường độ to, nhỏ khác 
nhau, với các nguyên âm khác nhau. ( A, Ô, I, U, mèo, 
chó )
-Cho HS sáng tạo thêm bằng cách xung phong vẽ sơ đồ 
khác lên bảng để các bạn tạo ra âm thanh. - HS nghe, ghi nhớ
- GV nhận xét, biểu dương.
3. HĐ Ứng dụng ( 2’) 
- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực, sáng tạo.
. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố 
gắng hơn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ==========o0o=========
 Kế hoach dạy học Âm nhạc 2
Tiết 4 : Nhạc cụ
 Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy 
trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắcđoán tên nhạc cụ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung:Góp phần phát triểnnăng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắcđoán tên nhạc cụ) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui 
cho mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV:- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: Quốc 
 ca Việt Nam.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18)
Hoạt động 1: Nhạc cụ
Mục tiêu:- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết 
tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ Hoạt động cả lớp
và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
đệm + Luyện tập tiết tấu:
Luyện tậptiết tấu: - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc cụ 
 hiện có trong phòng âm nhạc): 
 - HS luyện tấu tiết thứ nhấtbăng nhạc cụ gõ vừa 
 đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)
 - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay 
 chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):
 Hoạt động theo tổ(nhóm)
 HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện tiết 
 tấu.HS nghe GV sửa sai ( nếu có) Ứng dụng đệm cho bài hát:Nhịp điệu vui
Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài Hoạt động cả lớp
hát:Nhịp điệu vui
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho - Nghe giai điệu gõ đệm theo
bài hát trong những cách sau:
GV mở nhạc (giai điệu )Bài Nhịp điệu vui Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
để HS gõ đệm. Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược lại.
GV hát để HS gõ đệm. - Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể hiện .
Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và 
ngược lại
GV nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút)
Mục tiêu:- Nghe âm sắcđoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc cụ.
+ Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ - HS nghe và đoán tên nhạc cụ
GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh phách, - 4 HS chơi nhạc cụ
trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS ngồi dưới - 4 HS lên đoán nhạc cụ
lớp. Người chơi xung phong lên bảng, đứng Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác
quay lưng xuống lớp. Gv điều khiển chỉ HS 
nào thì HS đó gõ nhạc cụ người chơi pahri 
đoán đúng tên nhạc cụ. Tiếp theo GV mời 
HS khác lên chơi.
+ Mức độ khó: Đoán tên 2 nhạc cụ - HS thực hiện khi GV yêu cầu 
GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng gõ 
nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng tên 2 
nhạc cụ. Tiếp theo GV mời HS khác lên 
chơi
3. HĐ Ứng dụng (3 phút) Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại - Ghi nhớ nội dung của giờ học
chủ đề 1. khen ngợi các em có ý thức học - Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi cho mọi 
tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính người cùng thương thức.
xác, sáng tạo. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung 
đã học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...................................................................................................................................
 ==========o0o========= Kế hoach dạy học Âm nhạc 4
TIẾT 4:
 ÔN TẬP NHẠC CỤ
 VẬN DỤNG
I: YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức.
- Thể hiện đúng trường độ bài tập tiết tấu, biết sử dụng một số nhạc cụ gõ để đệm cho bài 
hát.Thể hiện đúng cao độ và trường độ bài tập giai điệu bằng recorder hoặc kèn phím (nếu 
có), duy trì được tốc độ ổn định.
2. Năng lực.
- Nhận biết được khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá Son, vị trí bảy nốt nhạc trên khuông 
nhạc.
3. Phẩm chất.
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất rộn ràng vui tươi của bài hát 
- Biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên.
- Đàn phím điện tử
- Sách giáo khoa âm nhạc 4 
- Sách giáo viên âm nhạc 4
2. Học sinh.
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, hoặc nhạc cụ gõ 
tự làm.
- Sgk, vở ghi.
III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi - Gv: Cho cả lớp khởi động với bài hát - Hs khởi động theo băng mẫu
động. Aram sam sam theo băng mẫu. - Hs nghe nhận xét
 - Gv: Nhận xét, liên hệ vào bài.
2.Hoạtđộng luyện * Ôn tập bài tập tiết tấu.
tập - Gv: Cho học sinh quan sát lại 2 câu tiết - Hs quan sát lại câu tiết tấu
 Ôn tập nhạc cụ. tấu đã học giờ học trước.
 - Hs trả lời
 - Hỏi? Bạn nào còn nhớ cách gõ này 
 không?
 - Gv: Nhận xét - Hs từng dãy thực hiện
 - Gv: Cho cả lớp gõ lại câu tiết tấu này 1 - Hs nhận xét chéo dãy nhau
 lần. - Hs áp dụng câu tiết tấu gõ 
 - Gv: Nhận xét, sửa sai (nếu có) đệm cho bài hát Em là bông 
 - Gv: Gọi từng dãy thực hiện hồng nhỏ.
 - Gv: Gọi học sinh nhận xét đan chéo dãy 
 nhau. - Hs nghe nhận xét
 - Gv: Gọi cá nhân thực hiện - Hs thực hiện theo quy định
 - Gv: Gọi học sinh nhận xét - Gv: Cho học sinh hát và đệm theo tiết - Hs nghe nhận xét
 tấu này bài Em là bông hồng nhỏ bằng 
 nhạc cụ thanh phách. - Hs thực hiện
 - Gv: Nhận xét qua phần gõ của các em.
 - Gv: Gọi dãy 1 hát, dãy 2 gõ đệm rồi đổi 
 bên
 - Gv: Nhận xét - Hs thực hiện
 * Ôn tập bài tập giai điệu.
 - Gv: Hướng dẫn HS thể hiện Bài tập ri-
 coóc-đơ số1 hoặc Bài tập kèn phím số 1 
 theo các nhịp độ khác nhau theo mô hình.
 - Gv: Hướng dẫn HS chơi giai điệu cùng 
 nhạc đệm.
3. HĐ khám phá. - Gv: Cho cả lớp quan sát lại vị trí 7 nốt - Hs quan sát lại 7 nốt nhạc cơ 
 Vận dụng. nhac cơ bản đã được học. bản.
 - Hỏi? Khuông nhạc là như thế nào? - Hs trả lời
 - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét
 - Hỏi? Khóa son được đặt ở đâu trên - Hs trả lời
 khuông nhạc?
 - Gv: Nhận xét - Hs nghe nhận xét
 - Gv: Cho học sinh kẻ 1 khuông nhạc vào - Hs kẻ 1 khuông nhạc vào vở 
 vở của mình. của mình.
 - Gv: Thu vở 1 số em và nhận xét, tuyên 
 dương (nếu có)
 - Gv: Gọi 1 em lên bảng viết lại 7 nốt 
 nhạc - 1 em lên bảng 
 - Gv: Gọi 1 em nhận xét 
 - 1 em nhận xét bạn
4. Hoạt động ứng - Hỏi? Bài học hôm nay cô dạy các con - Hs trả lời
dụng. mấy phần đó là những phần nào?
 - Gv: Nhận xét, tuyên dương học sinh có 
 tinh thần học tập tốt cần phát huy, dặn dò - Hs lắng nghe và ghi nhớ
 các em về nhà xem lại bài vài chuẩn bị bài 
 vở cho giờ học ngày hôm sau.
Điều chỉnh sau bài dạy
 ==========o0o========= Kế hoach dạy học Âm nhạc 5
Tiết 4
 Học bài hát: Con Chim Hay Hót
 Nhạc và lời:Phan Huỳnh Điểu 
I. Mục tiêu
- Học sinh hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca
II. Giáo viên chuẩn bị
- Nhạc cụ đàn oocgan, bộ nhạc cụ gõ ( nếu có)
- Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: Dạy hát bài :Con chim hay hót
* Giới thiệu bài: Ở những lớp học trước các em đã được học một số bài hát về chủ đề thiên 
nhiên như: Thật là hay, Chim Vành Khuyên...Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với một bài 
hát mới về chủ đề hoà bình của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu có tên: Con chim hay hót
- Giới thiệu về tiểu sử, cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- GV hát mẫu. 
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu. 
- Giáo viên đánh đàn học sinh cảm nhận giai điệu của bài hát.
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích đến hết bài, giáo viên kết hợp dùng đàn khi dạy hát 
từng câu. 
Hoạt động 2 : Hát kết hợp 
- Giáo viên hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 
Hãy xua tan những mây mù đen tối, để bầu trời tươi mãi một màu 
 * * ** * * 
- HS tập trình bày bài hát cách hát đối đáp .
- GV viên chia lớp thành hai nửa, đoạn một mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau 
- Đoạn hai tất cả cùng hát.
- HS học thuộc cả bài
* Lưu ý: Trong quá trình ôn luyện GV cho HS giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém.
IV.Củng cố- dặn dò.
- GV nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
 ==========o0o=========