Kế hoạch bài dạy Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2011-2012 - Lê Thị Kim Quyên

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN .....LỚP: 4B
Kể từ ngày tháng .năm 2011 đến ngày . tháng năm 2011
Chủ đề: 	
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
/10
Tập đọc
Toán
Hát
Lịch sử
SHCN
THỨ BA
/10
LTVC
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Thể dục
THỨ TƯ
/10
TLV
Toán
Kỹ thuật
Địa lí
Đạo đức
THỨ NĂM
/10
Tập đọc
Toán
LTVC
Mĩ thuật
Thể dục
THỨ SÁU
/10
TLV
Toán
Khoa học
Chính tả
 SHDC
Tuần 
THỨ BẢY
 Ngày tháng năm 2011
BAN GIÁM HIỆU	 KHỐI TRƯỞNG	 GVPT lớp
	 Lê Thị Kim Quyên
Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011
tập đọc
KÉO CO
	Theo Toan Ánh
I - Mục đích- Yêu cầu
 1 - Kiến thức :
- Hiểu các từ ngữ trong bài. 
- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đầt nước ta rất khác nhau . Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. 
2 - Kĩ năng :
- Đọc trơn toàn bài.
- Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi , hào hứng.
3 - Giáo dục :
- HS yêu thích các trò chơi dân gian -> từ đó giáo dục lòng yêu quê hương dân tộc. 
II - Chuẩn bị
- GV : + Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
15 phút
15phút
CHUYỂN CHIỀU 
10 phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Tuồi Ngựa
 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Kéo co
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
*MT : Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài.
* Hình thức : 
- HS khá đọc 
- Chia đoạn 
- Đọc nối tiếp lần 1 – luyện đọc từ khó –câu dài 
 - Đọc nối tiếp lần 2 – giải nghĩa từ 
- Đọc nối tiếp lần 3 
- Đọc nhóm 
-GV đọc mẫu 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
* Đoạn 1: 5 dòng đầu
GV đặt câu hỏi 
Ý đoạn 1 
Đoạn *2 : Bốn dòng tiếp
GV đặt câu hỏi 
Ý đoạn 2
* Đoạn 3 : Phần còn lại
GV đặt câu hỏi 
Ý đoạn 1 
=>
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
 *MT : Biết đọc diễn cảm bài văn.
* Hình thức 
- GV cho Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn 
Thi đọc diễn cảm trong nhóm 
- Thi đọc diễn cảm trước lớp 
4 - Củng cố – Dặn dò 
- - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Trong quán ăn “ Ba cá bống
- HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi.
- HS đọc từng khổ thơ và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
* HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm
- 
- HS nêu 
- Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm.
Treo tranh 
Bảng phụ
--------------------------------------------------------
Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng 
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
- Giải bài toán có lời văn .
II.CHUẨN BỊ:
BẢNG PHỤ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
1 phút
5 phút
1 phút
23 phút
5 phút
Khởi động: 
Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số.
Bài tập 2:
Bài tập 3:
Yêu cầu HS nêu các bước giải : .
Bài tập 4:
Yêu cầu HS thực hiện các phép tính để tìm thương và số chia => Tìm ra chỗ sai.
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0
HS sửa bài-HS nhận xét
NHÓM 
HS đặt tính rồi tính
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
SGK
------------------------------------------------
Lịch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN 
CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: HS biết:
- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông – Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Quân dân nhà Trần nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc.
2.Kĩ năng:
- Nêu được một số mưu kế để giết giặc của vua tôi nhà Trần.
3.Thái độ:
- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung va quân dân nhà Trần nói chung .
II Đồ dùng dạy học :
- Bài “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
1 phút
5 phút
12phút
10phút
8 phút
4 phút
Khởi động: 
Bài cũ : Nhà Trần cà việc đắp đê 
- Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động nhóm
- Phát phiếu học tập cho HS : 
=> Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của nhân dân ta.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? 
Hoạt động 3: Hoạt động NHÓM 4
Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản .
Củng cố - Dặn dò: 
- Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên?
- Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần 
NHÓM 4
- Điền vào chỗ trống 
-hs NÊU 
- Đọc đoạn : “ Cả ba lần  xâm lược nước ta . “
- HS thảo luận .
-.
Phiếu
Tranh ảnh
SGK
Sinh hoạt chủ nhiệm
TUẦN:
I/MỤC TIÊU:
-Nhận xét công tác cũ, tuyên dương học sinh học tốt, nhắc nhở những điều chưa thực hiện tốt trong
 tuần.
-Nêu những việc phải làm trong tuần tới.
II/NỘI DUNG
 1/Công tác cũ:
*Vệ sinh:
*Chuyên cần:
*Nề nếp:
*Học tập: 	
 2/Công tác mới:
------------------------------------------------------
THỨ BA NGÀY 06 THÁNG 12 NĂM 2011
Luyện từ và câu
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biết một số từ nói về các trò chơi rèn luyện: sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người.
Hiểu nghĩa một số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể.
Học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt.
CHUẨN BỊ:
BẢNG PHỤ 
CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng dạy học
4’
1’
7’
10’
10’
3’
A. Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.
B. bài mới:
1) Giới thiệu bài: Đồ chơi – Trò chơi.
2) Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Bài tập 1
- GV cùng cả lớp nói cách chơi 1 số trò chơi 
GV cho HS xem tranh.
- GV nhận xét và chốt
+ Hoạt động 2: Bài tập 2
- HS thảo luận nhóm 4 HS làm vào VBT
- GV nhận xét và chốt
- HS đọc yêu cầu bài.
- 
- 
- HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ, chọn 
- HS nêu ý kiến cá nhân. 
Tranh thẻ từ
vbt
SGK
+ Hoạt động 3: bài tập 3
- GV chốt
Ở chọn nơi, chơi chọn bạn.
Chơi với lửa, chơi dao có ngày đứt tay.
3) Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: câu kể.
 --------------------------------------------------------------------
Toán
BÀI: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương.
II.CHUẨN BỊ:
BẢNG PHỤ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
1 phút
5 phút
7 phút
8 phút
15 phút
4 phút
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 9450 : 35
Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của thương.
Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
a. Đặt tính.
b. Tính từ trái sang phải .
Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Bài tập 2:
- Đổi 1 giờ 12 phút ra phút .
Bài tập 3:
Giải toán có lời văn : ôn cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật .
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số.
HS sửa bài-HS nhận xét
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
NHÓM 
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
SGK
-------------------------------------------------------
Khoa học
BÀI 31: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
 IMục tiêu:
HS có khả năng:
Phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng cách:
+ Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
+ Làm thí nghiệm chứng minh không khí có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại và giãn ra
Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
Đồ dùng dạy học:
Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK.
Hoạt động giảng dạy:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 3 Phút
 5 Phút
 10 Phút
 10 Phút
 10 Phút
2 Phút.
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
 Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật.
C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí.
*Mục tiêu:
- Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị của không khí.
*Cách tiến hành:
- gv phát phiếu thảo luận 
- GV kết luận.
Hoạt động 2:
‘ Chơi thổi bóng’ phát hiện hình dạng của không khí
*Mục tiêu:
- Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định.
*Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, - GV phổ biến luật chơi: - GV yêu cầu HS mô tả hình dạng của các qua bóng vừa được thổi 
- GV lần lượt đưa ra các câu hỏi:
 - GV chốt ý.
Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí
*Mục tiêu:
-Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
- Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
*Cách tiến hành:
- GV chia nhóm ... huống bất ngờ , hấp dẫn , đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
3 - Giáo dục :
- HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự thông minh , căm ghét kẻ tàn ác. 
II - Chuẩn bị
+ Bảng phụ 
III - Các hoạt động dạy – học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đồødùng dạy học
2 phút
6 phút
2 phút
15phút
15phút
10 phút
4 phút
 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Kéo co
- 3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc 
*MT : Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài.
* Hình thức : 
- HS khá đọc 
- Chia đoạn 
- Đọc nối tiếp lần 1 – luyện đọc từ khó –câu dài 
 - Đọc nối tiếp lần 2 – giải nghĩa từ 
- Đọc nối tiếp lần 3 
- Đọc nhóm 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
 + Đoạn 1 : . . trong nhà bác Các-lô ạ . 
- gv đặt câu hỏi 
->ý đoạn 1
+ Đoạn 2 : Phần còn lại 
- gv đặt câu hỏi 
->ý đoạn 1
=> Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú.
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm 
- *MT : Biết đọc diễn cảm bài văn.
* Hình thức 
- GV cho Hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Luyện đọc diễn cảm 1 đoạn 
Thi đọc diễn cảm trong nhóm 
- Thi đọc diễn cảm trước lớp 
4 - Củng cố – Dặn dò 
- Nêu ý nghĩa của truyện ?
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị :Rất nhiều mặt trăng.
- HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS xem tranh minh hoạ
- Đọc phần giới thiệu bài.
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.
- Đọc phần giới thiệu truyện.
- Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu.
* HS đọc thành tiếng - cả lớp đọc thầm
- HS nêu 
- Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm một đoạn .
Treo tranh
Toán
BÀI: LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng 
Thực hiện phép chia có bốn chữ số cho số có ba chữ số. 
Giải bài toán có lời văn .
Chia một số cho một tích.
II.CHUẨN BỊ:
BẢNG PHỤ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
1 phút
5 phút
1 phút
23 phút
5 phút
Khởi động: 
Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số 
Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:NHÓM 
Bài tập 2:
- Giải toán có lời văn. 
- Yêu cầu HS giải .
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS nêu quy tắc một số chia cho một tích. 
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt)
HS sửa bài-HS nhận xét
HS đặt tính rồi tính
HS làm bài
HS sửaich1
HS làm bài
HS sửa bài
SGK
Luyện từ và câu
Bài: CÂU KỂ
IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (kể, tả, giới thiệu về sự vật, sự việc, nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
Kỹ năng: Nhận biết dấu hiệu của câu kể.
Thái độ: HS yêu thích môn Tiếng Việt.
IICHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết phần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
SGK, VBT.
IIICÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDDH
4’
1’
10’
1’
15’
3’
A. Bài cũ: MRVT: Trò chơi, đồ chơi
-B. Bài mới:
Giới thiệu bài: Câu kể
Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài 1:
- HS làm việc cá nhân: câu được in đậm trong đoạn văn là câu hỏi về 1 điều chưa biết.
- Cuối câu có dấu chấm.
Bài 2:
- Cho từng HS đọc từng câu và nêu tác dụng.
Bài 3:
- HS thảo luận nhóm đôi xem chúng có tác dụng gì?
-> Câu kể có thể được dùng để nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
 + Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
 - Yêu cầu HS trao đổi nhóm, gạch dưới các câu kể và ghi vào phiếu, nêu tác dụng của mỗi câu.
- GV nhận xét.
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- GV nhận xét.
3) Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập 2 (Đặt câu khác).
- Chuẩn bị bài: Câu kể Ai làm gì?
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm và nêu ý kiến.
- HS phát biểu ý kiến.
nhóm đôi
- - HS yêu cầu bài
- Đại diện nhóm trình bày
nhóm đôi
SGK
VBT
thể dục
BÀI 32:bài tập rèn luyện tư thếvà kỹ năng vận động cơ bản -trò chơi “nhảy lướt sóng”
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2011
tập làm văn
 Bài: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	Dựa vào dàn ý đã lập trong tiết TLV kết thúc tuần 15, HS viết được một bài văn miêu 	tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ 3 phần: mở bài – thân bài – kết bài.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Dàn ý bài văn tả đồ chơi
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời gian
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Đồ dùng dạy học
1’
4’
1’
10’
20’
4’
* Khởi động:
Kiểm tra bài cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương 
Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn :
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị viết bài
GV hướng dẫn HS trình bày kết cấu 3 phần của một bài văn.
+ Chọn cách mở bài 
Viết từng đoạn thân bài (mở đoạn,thân bài, kết bài):
Chọn cách kết bài
+ Hoạt động 2: HS viết bài 
- 3. Củng cố – dặn dò
- GV thu bài. 
 Chuẩn bị bài: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đô vật 
- 1 HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em - 2 HS đọc dàn ý tả đồ chơi của em (tiết TLV kết thúc tuần 15).
- 2 HS đọc đề bài.
- Cả lớp mở vở, đọc thầm dàn ý em đã chẩn bị tuần trước.
- Cả lớp đọc phần gợi ý trong SGK (các mục 2, 3, 4).
* 1 HS đọc a và b trong SGK.
* 1 HS trình bày mẫu cách mở đầu 
1 HS đọc M trong SGK.
1 HS trình bày mẫu thân bài của mình (
* 1 HS trình bày cách kết bài 
- HS viết bài.
Bảng phụ
SGK
-----------------------------------------------------------------
Toán
BÀI: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
Giúp HS thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU	
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ĐDDH
1 phút
5 phút
7phút
8phút
15phút
3 phút
Khởi động: 
Bài cũ: Luyện tập
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Trường hợp chia hết 
41535 : 195 = ?
a. Đặt tính.
b. Tính từ trái sang phải .
- 
Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 
 80 120 : 245 = ?
Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bị chia.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
Lưu ý giúp HS tập ước lượng.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một thừa số, tìm số chia chưa biết.
Bài tập 3:
Giải toán có lời văn.
Củng cố - Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS sửa bài-HS nhận xét
HS đặt tính
HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
HS nêu cách thử.
HS làm nháp
 HS nêu cách thử.
Nhóm 
HS làm bài
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
SGK
---------------------------------------------------
Chính tả
	KÉO CO
1/ Mục đích yêu cầu:
Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ‘Kéo co’
Làm đúng, viết đúng những tiếng có âm đầu r/d/gi ; hay âm cuối âc/ât.
2/ Đồ dùng dạy học:
Băng phụ.
3/ Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 3 Phút
 5 Phút
 2 Phút
 15 Phút
 10 Phút
 2 Phút
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
- ‘Cánh diều tuổi thơ’
C/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu.
- GV ghi bảng
Hoạt động 2: Giảng bài.
1. Hướng dẫn HS nghe - viết
- GV rút ra từ khó 
 - GV nhắc HS cách trình bày.
- GV yêu cầu HS nghe và viết lại từng câu. 
- GV cho HS chữa bài. 
- GV chấm 10 vở
2. Bài tập chính tả:
 Bài tập 2a:
- GV yêu cầu HS đọc bài 2a.
- GV nhận xét.
 D/ Củng cố dặn dò:
- Biểu dương HS viết đúng.
- Chuẩn bị bài 17
 - 2 HS lên bảng - Lớp tự tìm một từ có vần tr/ch.
 - HS đọc đoạn văn cần viết 
 - HS phân tích từ và ghi
 - HS nghe và viết vào vở
- Từng cặp HS đổi vở kiểm tra 
- HS làm việc cá nhân tìm các từ có hai tiếng đầu bắt đầu bằng r, d hay gi.
vbt
khoa học.
BÀI: 	KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?
IMục đích yêu cầu:
Làm thí nghiệm xác định thành phần của không khí gồm khí Oâxi duy trì sự cháy và Nitơ không duy trì sự cháy.
Làm thí nghiệm chứng minh không khí còn có thành phần khác.
IIĐồ dùng dạy học:
Hình vẽ trong SGK.
Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK.
IIIHoạt động giảng dạy:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
 3 Phút
 5 Phút
 15 Phút
 15 Phút
 2 Phút
A/ Khởi động:
B/ Bài cũ:
- Nêu một số tính chất của không khí?
- C/ Bài mới:
Hoạt động 1:
‘Thí nghiệm’ 
Mục tiêu:
-Làm thí nghiệm xác định thành phần của không khí gồm khí Oâxi duy trì sự cháy và Nitơ không duy trì sự cháy.
Cách tiến hành:
 - GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ trong SGK để biết cách làm thí nghiệm.
- GV phátphiếu cho HS trả lời và giải thích:
- GV kết luận.
Hoạt động 2:
‘ Thí nghiệm’
Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm chứng minh không khí còn có thành phần khác.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm thí nghệim & trả lời 
- GV chốt ý.
D/ Củng cố và dặn dò:
 Chuẩn bị bài 33 – 34: Oân tập và kiểm tra học kì 1.
 - nhóm 
 - Mỗi nhóm trình bày kết quả của mình trước lớp.
Nhóm 
- HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV đặt ra.
SGK
Đồ dùng thí nghiệm
SGK
Đồ dùng thí nghiệm
DUYỆT KHỐI TRƯỞNG 
DUYỆT BGH
Ngày  tháng 12 năm 2011
Ngày  tháng 12 năm 2011