Kế hoạch bài dạy Tập đọc Lớp 4 - Bài: Ông trạng thả diều - Lê Thị Hiền

TRƯỜNG TIỂU HỌC TÀM XÁ
LỚP: 4C
Người dạy: Lê Thị Hiền
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Phân môn: TẬP ĐỌC
Bài dạy: ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Hiểu được các từ ngữ khó trong bài. Hiểu ND bài: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
2. Kĩ năng: 
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi.
3. Thái độ: 
- Giáo dục lòng tự hào về ý chí vươn lên, hiếu học của nhân dân ta
- Có ý thức ham học hỏi cho bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Máy chiếu.
- HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
35’
2’
10’
13’
10’
3’
1. Khởi động:
- GV: Chúng ta đã học 3 chủ điểm : Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. Ngày hôm nay, cô trò chúng ta sẽ sang 1 chủ điểm mới, vậy cô đố các con biết chủ điểm mới hôm nay chúng ta học có tên là gì?
- GV chiếu tranh chủ điểm: Hãy mô tả những gì con nhìn thấy trong bức tranh?
GV giới thiệu: Đúng rồi đấy các con ạ! Chủ điểm Có chí thì nên sẽ giới thiệu với các con những con người có nghị lực vươn lên trong cuộc sống. Và để mở đầu cho chủ đề ngày hôm nay, chúng ta sẽ vào bài đầu tiên
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài mới:
- GV chiếu tranh minh họa và hỏi: Hãy quan sát bức tranh trên màn hình và cho biết tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiệu bài: Câu chuyện “Ông trạng thả diều” hôm nay sẽ nói về ý chí của cậu bé đã từng đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài trong bức tranh trên. Vậy cậu bé đó là ai, cô và các con cùng vào bài Tập đọc hôm nay nhé (GV chiếu đầu bài)
b. Dạy bài mới:
*Luyện đọc
- GV mời 1 HS đọc mẫu toàn bài
- GV hỏi: Bài đọc có thể chia thành mấy đoạn?
- GV chốt: 4 đoạn
+ Đoạn 1: Vào đời vua  đến làm diều để chơi
+ Đoạn 2: Lên sáu tuổi đến chơi diều
+ Đoạn 3: Sau vì đến học trò của thầy
+ Đoạn 4: Thế rồi đến nước Nam ta.
- GV mời 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- GV hướng dẫn HS đọc những từ khó phát âm: trang sách, lưng trâu, mảnh gạch vỡ, vi vút
- GV mời HS đọc từ khó
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó.
+ Trạng: tức Trạng nguyên, người đỗ đầu kì thi cao nhất thời xưa
+ Kinh ngạc: cảm thấy rất lạ trước điều hoàn toàn không ngờ.
- GV hỏi HS có những câu dài nào cần ngắt nghỉ
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ một số câu dài:
+ Thầy phải kinh ngạc/ vì chú học đến đâu/ hiểu ngay đến đó/ và có trí nhớ lạ thường.
+ Đã học thì cũng phải đèn sách như ai/ nhưng sách của chú là lưng trâu, 
nền cát, bút là ngón tay/ hay mảnh gạch vỡ, còn đèn / là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.
- GV mời HS đọc lại các câu dài sau khi đã ngắt nghỉ
- GV cho HS luyện đọc theo nhóm 4 trong 2 phút
- Gọi đại diện 1, 2 nhóm đọc trước lớp
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc: giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, đoạn cuối bài đọc với giọng sảng khoái.
* Tìm hiểu bài
- YC HS đọc thầm đoạn 1, 2 và cho cô biết:
+ Nguyễn Hiền sinh ra trong hoàn cảnh nào? Cậu thích chơi trò chơi gì?
+ Vậy hãy tìm cho cô những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền?
- Gọi HS nêu ý chính của đoạn 1, 2
- GV ghi ý chính đoạn 1, 2
- YC HS đọc thầm đoạn 3
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn?
+ Gọi HS nêu ND chính của đoạn 3.
- GV ghi ý chính đoạn 3.
- Gọi HS đọc đoạn 4. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và TLCH:
+ Vì sao chú bé Hiền được gọi là ông trạng thả diều?
- Y/c HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi nhóm đôi và TLCH.
(* Câu Trẻ tuổi tài cao nói lên ông còn nhỏ mà đã có tài.
* Câu Có chí thì nên nói lên ông còn nhỏ mà đã có chí hướng.
* Câu Công thành danh toại nói lên Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên, vinh quang đã đạt được.)
- KL : Cả 3 câu tục ngữ, thành ngữ trên đều có nét nghĩa đúng với nội dung truyện. Nguyễn Hiền là người Tuổi trẻ tài cao và cũng là người Công thành danh toại. Nhưng điều mà câu chuyện muốn khuyên chúng ta là Có chí thì nên. Câu TN Có chí thì nên nói đúng ý nghĩa của câu chuyện nhất. 
- Đoạn cuối bài cho con biết điều gì?
- Yc HS trao đổi tìm ND bài.
- GV ghi ND chính của bài.
* Đọc diễn cảm
- Cho 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi và tìm ra giọng đọc.
- GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm." Thầy phải kinh ngạcđom đóm vào trong"
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm 4.
- Gọi 1, 2 HS lên thi đọc diễn cảm.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nêu lại ND câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện đọc đoạn văn cần đọc diễn cảm
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Vẽ 1 cậu bé đang đứng ngoài cửa nghe thầy đồ giảng bài.
- HS lắng nghe, ghi vở.
- 1 HS đọc mẫu
- HS trả lời
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS đọc nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ
- HS tìm câu dài
- HS lắng nghe và luyện đọc câu dài
- HS đọc
- HS luyện đọc theo nhóm 4
- Đại diện 1, 2 nhóm đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe
+ Sống ở đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu rất nghèo.
+ Cậu bé rất ham thích chơi diều.
+ Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó, có trí nhớ lạ thường. cậu có thể thuộc 20 trang sách trong một ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều.
*Ý1: Tư chất thông minh của Nguyễn Hiền.
- HS đọc thầm
- HS trả lời câu hỏi
* Ý2: Đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền.
+ Vì cậu đỗ Trạng nguyên năm cậu mới có 13 tuổi. Lúc ấy cậu vẫn thích chơi diều.
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS lắng nghe
* Ý3: Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên.
+ ND: Câu chuyện ca ngợi Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi.
- 2 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi và tìm ra giọng đọc:
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc theo nhóm 4.
- 1, 2 HS lên thi đọc diễn cảm.
- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS nêu
- Lắng nghe