Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 4 - Bài: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Ngọc Sang

 Thứ Tư ngày 18 tháng 12 năm 2024
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT 4
 VIẾT
 LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 1. Năng lực đặc thù:
 - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật
 - Phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Biết vận dụng kiến thức từ bài học để vận dụng vào thực tiễn: Biết sử dụng 
câu văn đúng, hay và phù hợp với yêu cầu của bài để lập dàn ý bài văn miêu tả 
con vật.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực học tập, tiếp thu kiến thức để thực hiện tốt 
nội dung bài học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nâng cao kĩ năng sử dụng từ, câu 
văn, khả năng quan sát, vận dụng bài đọc vào thực tiễn.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trò chơi và 
hoạt động nhóm.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất yêu nước: Thông qua bài học, biết yêu quê hương, đất nước, yêu 
quý động vật. 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác trong học tập, trò chơi và vận dụng.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Biết giữ trật tự, lắng nghe và học tập nghiêm túc.
 4. Giáo dục Kĩ năng Công dân số: 
 - Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng. 
2.1.L3-L4-L5.c
 - Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ 
thuật số được xác định rõ ràng. 2.2.L3-L4-L5.b. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point, máy tính. 
 - SGK, máy tính, máy tính bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức chơi trò chơi: “Giải cứu thần - HS tham gia chơi trò chơi: Bảng 
đèn” để khởi động bài học con.
Câu 1: Con gì đuôi ngắn tai dài. Mắt hồng - HS ghi đáp án
lông mướt có tài chạy nhanh? (Con thỏ)
Câu 2: Con gì tai thính mắt tinh. Nấp trong 
 - HS ghi đáp án
bóng tối ngồi rình chuột qua (Con mèo)
 - HS ghi đáp án
Câu 3: Con gì mào đỏ. 
 Lông mượt như tơ. 
 Sáng sớm tinh mơ. 
 Gọi người ta dậy. (Con gà trống)
 - HS ghi đáp án
Câu 4: Con gì ăn no. 
 Bụng to mắt híp. 
 Mồm kêu ụt ịt. 
 Nằm thở phì phò ( Con Lợn)
- GV giới thiệu bài: Dựa đặc điểm ngoại - HS lắng nghe.
hình và hoạt động của các con vật các em 
đã giải đáp câu đố một cách dễ dàng . Để 
tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và lập dàn ý 
cho bài văn miêu tả con vật thầy và các em 
đến với bài học hôm nay “Lập dàn ý bài 
văn miêu tả con vật”.
 - HS ghi vở.
- GV ghi bảng
 - HS mở sách.
- Gv yêu cầu HS mở SGK/123.
2. Luyện tập.
- Mục tiêu:
+ Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
 Giáo dục Kĩ năng Công dân số: - Biết cách truy cập dữ liệu, thông tin, nội dung và điều hướng giữa chúng. 2.1.L3-
L4-L5.c
- Thực hiện phân tích, giải thích và đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung kỹ 
thuật số được xác định rõ ràng. 2.2.L3-L4-L5.b. 
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài
Đề 1: Miêu tả một con vật mà em đã chăm 
sóc và gắn bó
Đề 2: Miêu tả một con vật mà em được quan 
sát trên tivi hoặc phim ảnh mà em yêu thích
2.1. Hoạt động chuẩn bị ( cá nhân)
a. Lựa chọn con vật để miêu tả.
b. Quan sát hoặc nhớ lại kết quả đã quan 
sát. 
c. Lựa chọn trình tự miêu tả.
- GV yêu cầu HS đọc các bước chuẩn bị - 1 HS đọc yêu cầu các bước chuẩn bị. 
- GV tổ chức cho HS chia sẻ. + 6-8 HS chia sẻ trước lớp (Con gà 
 trống, con vịt, con mèo...)
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS lắng nghe.
2.2. Hoạt động lập dàn ý ( Làm vở nháp)
- GV yêu cầu HS đọc dàn ý trên bảng - HS đọc dàn ý
- GV mời HS làm việc cá nhân, viết vào vở - HS làm bài vào vở nháp.
nháp dàn ý bài văn miêu tả con vật. - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm 4, chia - HS chia sẻ và sửa bài trong nhóm.
 sẻ trước lớp.
 - 3- 4 HS chia sẻ trước lớp.
 - GV nhận xét, tuyên dương 
 - HS nhận xét
 GDCDS: Khi các em tìm hiểu các thông tin 
 về các con vật trên mạng Internet các em 
 phải vào những trang chính thống, đáng tin 
 cậy hoặc do sự hướng dẫn của thầy cô hoặc 
 người lớn nhé!
 - GV nhận xét, tuyên dương chung.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 3. Vận dụng trải nghiệm.
 - Củng cố bài qua bài hát về “ Lập dàn ý - HS tham gia.
 một bài văn tả con vật”.
 - Bài hát giúp em nhớ lại nội dung gì?
 - HS trả lười.
 - GV nhận xét tiết dạy.
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - Dặn dò bài về nhà.
 Đoàn Lập, ngày 17 tháng 12 năm 2024
KÍ DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI SOẠN
 Trần Thị Huế Nguyễn Ngọc Sang