Kế hoạch dạy học môn Đạo đức Lớp 4

kế hoạch day học Môn Đạo đức
I- Mục tiêu chung:
- Môn đạo đức lớp 4 nhăm giúp HS:
1- Về kiến thức.
- Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật pàu hợp với lứa tuổi HS lớp 4 trong các mối qua hệ của các em với ông bà , cha mẹ, với các thầy cô, với những người gặp khó khăn, hoạn nạn; với mọi người khi giao tiếp; trong việc giữa gìn các công trình công cộng, bảo vệ môi trường và thực hiện luật giao thông; trong việc thực hiện quyền được có ý kiến và bày tỏ ý kiến; trong việc tiết kiệm tiền của, thời giờ và thực hiện nhiệm vụ học tập của bản thân.
2- Về kĩ năng: 
- Từng bước hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thâi đối với những quan niêm, hành vi, việc làm liên quan đến chuẩn mực đã học, kĩ nănh lựa chọn cách ứng sử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống vá biết thực hiện các chuẩn mực đã học trong cuộc sống hàng ngày.
3- Về tình cảm, thái độ:
- Yêu thương ông bà, cha mẹ; kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo và người lao động; Thông cảm với những người gặp khó khăn, hoan nạn; tôn trọng mọi người khi giao tiếp;
- Có ý thức trung thực, vượt khó trong học tập, tiết kiệm trong cuộc sống;
- Có ý thức tôn trọng các quy định về giữ gìn các công trình công cộng, bảo vệ môi trường và thực hiện Luật Giao thông.
kế hoạch day học Môn: Đạo đức
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
Mục tiêu cần đạt
Nội dung cần điều chỉnh
 ( nếu có)
trang
Hình thức điều chỉnh
1
2
1 
2
Trung thực trong học tập
(2Tiết
Nêu được một số biểu hiện trung thực trong học tập
-Biết được:trung thực tong học tập tiến bọ được mọi người yêu quý.
-Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh
-Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
-Biết quý trọng những bạn trung thực trong học tập,không bao che những hành vi thiếu trung thực.
-Tích hợp GDBVMT-liên hệ
- GDKNS thảo luận, giải quyết vđ
-Tích hợp nọi dung học tập và làm theo tấm gương đạoc đức hcm-liên hệ
ĐCND DH:
Bài 2 
4
-Không lựa chọn đáp án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai đáp án: tán thành và không tán thành.
3
3
Vượt khó trong học tập
2 (tiết)
-Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
-Biết vượt khó trong học tập giúp em mau tieens bộ.
-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
-Yêu mến,noi theo những tấm gương nghèo vượt khó.
-HS giỏi biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó 
- GDKNS: kỹ năng lập kế hoạch vượt khó, kn tìm kiếm sự hỗ trợ..trong học tập
4
4
5
5
Biết bày tỏ ý kiến 
(2Tiết )
-Biết được:Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến vềnhững vấn đề liên quan đến tre em 
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe,tôn trọng ý kiến của người khác.
-HS manh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân
tích hợp
 -SDnltk và hq - mức độ liên hệ
- GDKNS: Kỹ năng trình bày, lắng nghe, kiềm chế, tôn trọng.
- GDBVMT: hs có quyền ý kiến về môi trường- Liên hệ
ĐCND DH:
Bài 2
10
-Không lựa chọn đáp án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai đáp án: tán thành và không tán thành.
6
6
7
7
Tiết kiệm tiền của
 (2Tiết )
1. Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của 
2. Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của
3 sử dụng tiết kiệm quần ,áo,sách,vở đồ dùng,điện nước trong cuộc sống hằng ngày
-HS nhắc nhở bạn bè ,anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của 
*tích hợp: 
 -GDBVMT-mức độ bộ phận
-sdnltk và hq-toàn phần
-Học tập và làm theo... -bộ phận
- GDKNS: kỹ năng bình luận, phê phán, lập kế hoạch sử dụng-Tự nhủ, tảo luận nhóm, đóng vai, dự án
ĐCND DH:
Bài 1
12
-Không lựa chọn đáp án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai đáp án: tán thành và không tán thành. Không y/c hs tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm về một người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho hs kể những việc làm của mình hoặc của các bạn về tiết kiệm tiền của.
8
8
9
9
Tiết kiệm thời giờ (2tiết 
1. Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ
2. Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ
3 sử dụng thời gian hoch,sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí 
* Tích hợp:
- KNS: gd kỹ năng xác định giá trị thời gian là vô giá, kn lập kế h, kn qlí thời gian, kn bình luận phê phán. -Tự nhủ, thảo luận, đóng vai, trình bày, xử lý
bộ phận
-Học tập và làm theo..HCM: - Bộ phận
ĐCNDDH:
Bài 3
16
-Không lựa chọn đáp án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai đáp án: tán thành và không tán thành.
10
10
11
11
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
- Ôn lại cho HS những hành vi đạo đức đã học giữa học kỳ I.
- Thực hành các kỹ năng đạo đức đã học ở giữa học kỳ I
12
12
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
(2 Tiết )
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, -Biết được:con cháu phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình
-Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- HS giỏi hiểu được con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình. 
- Gdkns : kn xác định giá trị, lắng nghe, thể hiện tình cảm .
13
13
14
14
Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)
- Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo – Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy,cô giáo
- Lễ phép,vvâng lời thầ cô giáo 
-Biết nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng biết ơn đối với thầy,cô giáo
- gdkns: lắng nghe lời dạy bảo, kn thể hiện sự kính trọng.
15
15
16
16
Yêu lao động (2tiết)
- Nêu được ích lợi của lao động:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. 
- gdkns: gdkn xác định giá trị lđ, kn qlí thời gian
Bài 3
26
Không y/c hs tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của các anh hùng lao động; có thể cho hs kể về sự chăm chỉ lao động của mình hoặc của các bạn trong lớp, trong trường.
17
17
18
18
Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối kỳ I
- Ôn lại cho HS những kiến thức đạo đức đã học ở học kỳ I.
- Luyện tập thực hành kỹ năng hành vi đạo đức đã học
19
19
Kính trọng , biết ơn người lao động
(2t)
-Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
- Bước đầu biết cư sử lẽ phép với những người lao động và biết trân trọng,giữ gìn thành quae lao động của họ
-Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động 
- Gdkns: kn tôn trọng giá trị lao động, thể hiện sự tôn trọng lễ phép với ng lđ
20
20
21
21
Lịch sự với mọi người
(2t)
1.Biết ý nghĩa của việc cư sử lịch sự với mọi người 
2Nêu được ví dụ về cư sử lịch sự với mọi người
2. Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh. 
- Gdkns: kn thể hiện sự tôn trọng và tôn trọng người khác, kỹ năng ứng xử lịch sự, kn ra qđịnh, kn kiểm soát cả
22
22
23
23
Giữ gìn các công trình công cộng 
2Tiết )
- Biết được vì sao phải bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng
- Nêu được một số việc cần làm đẻ bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương
- Biết nhắc các bạn cần bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng
- gdbvmt-bộ phận
-gdkns: kn xác định giá trị vhoá tinh thần,kn thu thập xử lý thông tin..
ĐCNDDH:
Bài 5
36
Không y/c hs tập hợp và giới thiệu tư liệu khó sưu tầm về các tấm gương giữ gìn bảo vệ các công trình công cộng; có thể cho hs kể những việc làm của mình, của các bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình công cộng.
24
24
25
25
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
- Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến nay.
- Rèn kỹ năng thực hành đối với các hành vi đạo đức đã học.
26
26
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
(2Tiết )
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo 
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn hoạn nạn ở lớp,ở trường và cộng đồng
-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp,ở trường,ở địa phương phù hợ với khả năng và vận động bạn bè ,gia đình cùng tham gia
- gdkns: kn đảm nhận trách nhiệm khi nhậ tham gia các hoạt động nhân đạo
- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM-liên hệ
27
27
28
28
Tôn trọng luật giao thông
(2tiết )
-Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan đến HS)
-Phân bieetj được hành vi tôn trọng luật giao thông và hành vi phạm luật giao thông
-Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông 
- gdkns: kn tham gia gt đúng luật, kỹ năng phê phán những hành vi vi phạm luật gt
29
29
30
30
Bảo vệ môi trường
(2Tiết )
-Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường chách nhiệm tham gia BVMT 
-nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
-Tham gia BVMT ở nhà,ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
-Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm MT và biết nhắc nhở bạn bè người thân cùng thực hiện BVMT
- GD BVMT- Toàn phần
-Học tập và làm theo.. HCM- liên hệ HCM: Liên hệ tét trồng cây
-Sdnltk và hq- liên hệ
gdkns: kn trình bày ý tưởng, th thập xử lý thông tin,binhd luận, đảm nhận trách nhiệm
ĐCNDdh:
Bài 3
44
-Không lựa chọn đáp án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai đáp án: tán thành và không tán thành
31
31
32
32
(Dành cho địa phương)
Giáo dục truyền thống văn hoá lịch sử địa phương 
- Giúp HS biết ý nghĩa của truyền thống văn hoá lịch sử địa phương .từ đó HS có ý thức học tập,rèn luyện để xây dựng quê hương ,đất nước.
33
33
Tham quan di tích lịch sử
-Giúp hs biết ý nghĩa của di tích lịch sử
- Biết truyền thống đạo đức của địa phương
-Giáo dục các em có ý thức bảo vệ và gìn giữ di tích lịch sử của địa phương
34
34
Tham quan viếng nghĩa trang liệt sĩ
- Giúp cho HS biết ý nghĩa của của nghĩa trang liệt sĩ
- Giáo dục HS lòng biét ơn các anh hùng liệt sĩ 
-Giáo dục HS luôn có ý giữ gìn và bảo vệ nghĩa trang liệt sĩ 
35
35
Thực hành kĩ năng
cuối học kỳ II 
- Củng cố, hệ thống hóa những kiến thức về đạo đức cuối học kỳ II và cuối năm học.
- Rèn luyện các kỹ năng đạo đức đã học
ý kiến của ban giám hiệu
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................