Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Trường Tiểu học Thị Trấn Tiên Lãng - Tuần 15

Tuần 15
`Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012.
Hoạt động tập thể
1 . Chào cờ. sinh hoạt lớp
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh của tuần 12.
- Đề ra các phương hướng hoạt động cho tuần 13: Tuần học tốt, tháng học tốt, Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.
II/ chuẩn bị:
- Bảng thống kê các mặt của tuần 14.
- Phương hướng hoạt động tuần 15
III/ Nội dung sinh hoạt :
1. Lớp chào cờ, hát quốc ca.
2. Lớp sinh hoạt:
- Lớp trưởng đọc bản tổng kết các mặt học tập, vệ sinh của từng tổ.
- HS thảo luận bình chọn tổ, cá nhân có nhiều thành tích trong mọi phong trào.
- GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở.
+ Tuyên dương: ..........................................................................................
+ Phê bình:...................................................................................................
3. Cán sự lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 15.
- Các tổ thảo luận cho ý kiến.
- Cán sự lớp chốt ý kiến.
4. GV nhấn mạnh yêu cầu của tuần sau.
5. Lớp văn nghệ và củng cố giờ học.
_______________________________________
Tập đọc
Cánh diều tuổi thơ.
I- Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết , thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều.
- Hiểu từ ngữ trong bài: mục đồng,huyền ảo,khát vọng, tuổi ngọc ngà khao khát.
- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều lơ lửng bay trên bầu trời.
II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra : (1-2')
- HS đọc bài: Chú Đất Nung
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
2- Dạy bài mới.
a- Giới thiệu bài(1-2'): Ai trong chúng ta cũng có những kỉ niệm tuổi thơ vô cùng đẹp đẽ với những trò chơi như thả diều ... Đọc bài tập đọc hôm nay các em sẽ thấy được những niềm vui của các bạn nhỏ qua cánh diều tuổi thơ.
b- Luyện đọc đúng: (10-12')
* 1 HS khá đọc, cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn.
- Chia đoạn?
* HS đọc nối đoạn 1 lượt
* Rèn đọc đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến vì sao sớm.
- Đọc đúng : Sáo đơn ( s ), rồi sáo kép ( r )
- Giải nghĩa từ : Mục đồng /SGK
- Hướng dẫn đọc : Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.- > HS đọc
+ Đoạn 2: Tiếp đến hết
- Đọc đúng : Khổng lồ ( l) - > HS đọc
- Giải nghĩa từ : Huyền ảo , khổng lồ , khát vọng , tuổi ngọc ngà , khát khao / SGK
- Hướng dẫn đọc đoạn : Nhấn giọng từ gợi tả , gợi cảm - > HS đọc
* HS đọc nhóm đôi 
* Đọc cả bài 
- GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc trôi chảy rõ ràng chú ý đọc đúng lời nhân vật.
- GV đọc mẫu.
c- Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-12')
+ Đọc thầm đoạn 1và câu hỏi 1 
- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ? những từ ngữ nào cho biết điều đó ?
-> Chuyển ý: Cánh diều được tác giả miêu tả rất đẹp vậy các bạn nhỏ có vui thích gì khi chơi diều cô mời một em đọc đoạn 2.
+ Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?-
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ như thế nào?
-> Chuyển ý : Đó là những niềm vui lớn khi các bạn nhỏ được chơi diều.
* HS đọc thầm toàn bàivà câu hỏi 3
- Qua các câu mở bài và kết bài , tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
a. Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ 
b .Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ 
c . Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ 
- Câu chuyện có nội dung gì?
- > Nội dung bài.
d- Hướng dẫn đọc diễn cảm. (10-12')
- Đọc đoạn 1 : Ngắt nghỉ đúng - > HS đọc 
- Đọc đoạn 2 : Nhấn giọng những từ gợi tả - > HS đọc
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng vui ,tha thiết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều...
- GV đọc mẫu.
- HS đọc đoạn mình thích 
3- Củng cố dặn dò. (2-3')
- Bài văn cho em cảm nghĩ gì ?
- Về đọc lại bài cho tốt và chuẩn bị bài sau
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
................................................................................................................................
................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
Chính tả( nghe - viết)
Cánh diều tuổi thơ.
I- Mục đích yêu cầu:
- HS nghe cô giáo đọc viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài "Cánh diều tuổi thơ ".
- Làm đúng các tên đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:(2-3')
- Bảng con: viết 3 từ láy có âm đầu s; x?
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài (1-2'): G nêu MĐ, YC tiết học
b- Hướng dẫn chính tả (10-12')
- GV đọc mẫu.
- GV hướng dẫn các từ ghi tiếng khó: nâng lên (n) , cánh diều (d), sao sớm (s)...
- Gọi HS đọc phân tích từng tiếng khó; 1 H đọc lại 1 lượt
- GV đọc từ khó cho HS viết bảng con.
c- Viết vở (12-14')
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết.
- GV đọc HS viết bài 
d- Hướng dẫn chấm chữa (3-5').
- GV đọc 1 lần -> HS soát lỗi bằng bút chì - > ghi số lỗi ra lề 
- H đổi vở soát lỗi; chữa lỗi.
- GV thu;chấm: 8->10 bài
đ- Hướng dẫn HS luyện tập (8-10')
* Bài 2/147.
- Cho HS làm vở.
- GV chữa trên bảng phụ
* Bài 3/147
- Cho HS làm miệng.
- GV nhận xét.
3- Củng cố dặn dò: (2-3')
- Nhận xét tiết học .
- Về chữa lỗi còn lại.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
................................................................................................................................
................................................................................................................................
____________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: đồ chơi trò chơi
I-Mục đích yêu cầu
- HS biết tên một số đồ chơi trò chơi những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại .
- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:(2-3')
- Đặt câu hỏi để thể hiện thái độ khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu?
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài (1-2’): Tuần này các em đã học những bài tập đọc nào? Những bài tập đọc đó có nội dung về các trò chơi đồ chơi... Hôm nay chúng ta sẽ mở rộng củng cố những từ ngữ về chủ đề trò chơi đồ chơi.
b- Hướng dẫn HS luyện tập: (30-32')
* Bài 1/147 (5').
- HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát tranh.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trình bày theo nhóm đôi: một HS nêu đồ chơi một HS nêu trò chơi.
- Các tên trò chơi và đồ chơi đó là những từ ngữ thuộc chủ đề trò chơi đồ chơi.
* Bài 2/147 (10' )
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời.
- Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác?
* Bài 3/137 (7')
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-> Có rất nhiều trò chơi dành cho các em nhưng không phải trò chơi nào chúng ta cũng có thể chơi được.
* Bài4/137 (10')
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở.
- GV chấm	
3- Củng cố dặn dò: (2-3')
- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề trò chơi đồ chơi?
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
________________________________________________________________Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I- Mục đích yêu cầu
1/ Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu câu chuyện, trao đổi với các bạn về tính cách cuả nhân vật và ý ngiã của câu chuyện.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa truyện.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra: (2-3')
- Kể lại câu chuyện Búp bê của ai?
2- Dạy bài mới:
a- Giới thiệu bài: (2-3') ... Ghi tên bài 
b- Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề. (30-32')
* Bài 1/138 (20')
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV gạch chân dưới các từ quan trọng: đồ chơi, con vật gần gũi.
- Em hãy kể tên một số câu chuyện có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em
- GV thu truyện HS đã mang đi.
- Cho HS kể chuyện.
- GV gợi ý HS nhận xét bạn kể.
- Tìm hiểu ý nghĩa truyện
* Bài 2/138 (12')
- HS đọc yêu cầu.
- HS trao đổi nhóm đôi.
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò. (2-3')
- Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
- Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
................................................................................................................................
................................................................................................................................
__________________________________
Tập đọc
Tuổi ngựa
I- Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài ở khổ thơ(2,3) miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa.
- Hiểu từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ 
II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra: (2-3')
- HS đọc bài " Cánh diều tuổi thơ ".
- Nêu nội dung bài?
2- Dạy bài mới.
a- Giới thiệu bài: (1-2') ...GV ghi tên bài.
b- Luyện đọc đúng: (10-12')
*1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và nhẩm thuộc 
- Gọi chia 3 đoạn
* HS đọc nối đoạn.
* Rèn đọc đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến trăm miền
- Đọc đúng câu hỏi : Ngắt nhịp 3-2 ở câu thơ 6
- Giải nghĩa từ : Em hiểu tuổi Ngựa là gì? đại ngàn./SGK
- Hướng dẫn đọc : Đọc đúng nhịp thơ. - > HS đọc theo dãy 
+ Đoạn 2: Tiếp đến cúc dại.
- Đọc đúng : loá (l)
- Hướng dẫn đọc : Đoạn thơ chủ yếu ngắt nhịp 2-3 hoặc 3-2.- > HS đọc theo dẫy
+ Đoạn 3: còn lại.
Hướng dẫn đọc : Giọng trìu mến , thân thương - > HS đọc theo dẫy 
* HS đọc theo nhóm đôi 
* Đọc cả bài 
- GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc đúng nhịp thơ phát âm đúng ở các từ c ... __________________________________________________________
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007
toán
 luyện tập 
i. Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố về 
- Kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số .
- Kĩ năng giải bài toán có lời văn , chia một số cho một tích .
- Yêu thích môn học.
ii. đồ dùng dạy học :
 VBT Toán- tập 1
iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. kiểm tra bài cũ : Gọi HS chữa bài tập1, 3.
	GV nhận xét - ghi điểm.
b. dạy bài mới:
_______________Giáo viên____________________Học sinh______________
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1 - 2phút):
2. Luyện tập (30phút): 
a)Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài 
 vào giấy nháp, 2 em lên bảng làm, nêu 
 cách thực hiện.
 Nhận xét, chữa bài. 
b)Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài 
 vào vở, 1 em lên bảng làm bài. 
c)Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
 - Nhắc lại cách chia 1 số cho một tích .
 - Cả lớp làm bài ra giấy nháp, 2 em lên 
 bảng làm.
 Thu vở chấm bài, nhận xét kết quả.
3. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau .
_________________________________________
tập làm văn
luyện tập giới thiệu địa phương
i. mục đích , yêu cầu:
- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ , Bắc Ninh ) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên , Vĩnh Phúc ) dựa vào bài đọc “Kéo co”. 
- HS biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em - giới thiệu rõ ràng , ai cũng hiểu được .
- Có ý thức học tập và yêu thích môn học.
ii. đồ dùng dạy học :
 Tranh minh hoạ một trò chơi , một lễ hội trong SGK.
iii. các hoạt động dạy - học : 
A. Kiểm tra bài cũ(3 - 5phút): Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết “Quan sát đồ vật” 
b. dạy bài mới :
_____________Giáo viên______________________Học sinh______________
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút) : 
2. HD HS làm bài tập( 30- 32phút): 
a)Bài tập 1: - Đọc yêu cầu của bài.
 - Cả lớp đọc lớt bài “Kéo co”, thực 
 hiện các yêu cầu của bài tập .
 - HS thi thuật lại các trò chơi .
 Theo dõi, nhận xét.
b)Bài tập 2 
a. Tìm hiểu đề: - Nêu yêu cầu của đề bài. - HS quan sát tranh minh hoạ và nói 
 tên những trò chơi, lễ hội được giới 
 thiệu trong tranh .
- Treo bảng phụ gợi ý HS biết dàn ý chính .
 - Nối tiếp phát biểu - giới thiệu quê mình,
 trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu 
b. Thực hành giới thiệu - Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò 
 chơi , lễ hội của mình .	
 - HS thi giới thiệu về trò chơi , lễ hội trước
 lớp .
3. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
_________________________________________
________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
toán
chia cho số có ba chữ số ( Tiếp theo)
i. mục tiêu :
- Giúp HS biết thực hiện phép chia có năm chữ số cho số có ba chữ số .
- HS có kĩ năng chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số .
- Yêu thích môn học .
ii. Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Toán. 
iii. các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
A- Kiểm tra bài cũ(3- 5phút) : Gọi HS lên bảng làm bài 3.
	GV nhận xét , ghi điểm.
b. dạy bài mới :
____________Giáo viên_____________________Học sinh________________
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1 - 2phút) 
2. Nội dung( 8- 10phút):
a) Trường hợp chia hết .
41535: 195 = ?
HDHS cách đặt tính, thứ tự thực hiện - Theo dõi, nắm được cách chia.
phép tính và tiến hành chia như SGK
b)Trường hợp chia có dư - Cả lớp làm ra giấy nháp, 1 em lên 
 80120 : 245 = ? bảng làm.
 - Nhận xét về số dư với số chia.
3. Thực hành(20- 22phút) 
a)Bài 1 : - Nêu yêu cầu của bài và làm bài ra 
 giấy nháp , 4 em lên bảng làm.
 Nhận xét, sửa chữa.
b) Bài 2 : - Nêu yêu cầu bài và làm bài vào vở, 2
 em lên bảng làm, nêu cách tìm thừa số,
 số chia chưa biết.
c)Bài 3 :- Đọc đề bài, định hướng cách - Đọc lại yêu cầu của bài, trả lời câu giải. hỏi định hướng.
 - Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng
 làm.
 Thu vở chấm bài, nhận xét kết quả.
4. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
luyện từ và câu
câu kể
i. mục đích , yêu cầu: 
- HS hiểu thế nào là câu kể , tác dụng của câu kể .
- Biết vận dụng những hiểu biết trên để tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể để kể , tả , trình bày ý kiến .
ii. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ , phấn màu 
iii. các hoạt động dạy - học :
A Kiểm tra bài cũ(3- 5phút) : Gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 ( tiết LTVC trước )
	GV nhận xét , ghi điểm.
b. dạy bài mới :
________________Giáo viên____________________Học sinh_____________
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút): 
2. Phần nhận xét(8 - 10phút) :
 *Bài tập 1: - Một HS đọc nội dung bài tập 1 .
 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ 
 phát biểu ý kiến .
Nhận xét , chốt lại .
*Bài tập 2: - Đọc yêu cầu của bài suy nghĩ , phát 
 biểu ý kiến .
 Nhận xét , chốt lại ý kiến đúng .
* Bài tập 3: ( Làm như bài tập 2 )
3. Phần ghi nhớ(1 - 2phút): - Vài em đọc ghi nhớ.
4. Phần luyện tập(20 - 25phút):
a)Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập, cả lớp làm bài 
 vào vở BTTV, 1 em lên bảng làm.
 Nhận xét, chữa bài.
b)Bài 2: - Đọc yêu cầu của đề bài,1HS làm mẫu 
 - HS làm bài cá nhân vào vở BTTV.
 - Nối tiếp trình bày .
GV và HS nhận xét, bổ sung.
4. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau.
tập làm văn
luyện tập miêu tả đồ vật 
i. mục đích , yêu cầu :
- Nắm được cách lập dàn ý một bài văn miêu tả đồ vật .
- Dựa vào dàn ý tiết Tập làm văn đã làm ở tuần 15 , HS viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài - thân bài - kết bài .
- Yêu thích môn học. 
ii. đồ dùng dạy học: 
 Dàn ý bài văn miêu tả đồ chơi
iii. các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ(3- 5phút) : Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội ở quê em .
	GV nhận xét, ghi điểm.
b. dạy bài mới :
____________Giáo viên_______________________Học sinh______________
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút): 
2.HD HS chuẩn bị bài viết( 5 - 6 phút)
a.HDHS nắm vững yêu cầu đề . - 1 HS đọc đề bài. 
 - 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý .
 - HS mở vở đọc thầm dàn ý bài văn 
 miêu tả đồ chơi đã chuẩn bị .
 - 1, 2 HS nêu dàn ý chính .
b.HD HS xây dựng kết cấu 3 phần của
 bài văn .
- Mở bài : Trực tiếp , gián tiếp 
- Viết từng đoạn của thân bài( mở đoạn ,
 thân đoạn , kết đoạn ) 
- Kết bài 
3. Học sinh viết bài(25 - 30phút). - HS viết bài vào vở .
4. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV thu bài . 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới .
_________________________________________
đạo đức
Bài 8 : Yêu lao động ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động .
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân .
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động .
ii. đồ dùng dạy học :
- Truyện HS đã sưu tầm có nội dung nói về lao động.
iii. Các hoạt động dạy - học: 
a. kiểm tra bài cũ(1- 2phút): Gọi HS đọc ghi nhớ bài trước, liên hệ bản thân về thái độ của mình đối với thầy cô giáo.
	GV nhận xét, đánh giá.
B. Dạy bài mới:
________________Giáo viên__________________________Học sinh_______
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút).
2. Nội dung :
a)Hoạt động 1(8- 9phút): Đọc truyện 
“ Một ngày của Pê - chi - a”.
- Đọc truyện lần 1. - Theo dõi.
 - 1 HS đọc truyện lần 2.
 - Cả lớp thảo luận theo3 câu hỏi(SGK).
 - Đại diện một số nhóm trình bày KQ.
* Kết luận.(SGV - T38)- GV nêu - Nghe.
 - Đọc và tìm hiểu ý nghĩa của ghi nhớ. 
b) Hoạt động 2(8- 9phút) Thảo luận 
nhóm (BT2 – SGK).
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu - Theo dõi.
 - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu.
 - Đại diện một số nhóm trình bày KQ.
* Kết luận về các biểu hiện về yêu lao 
động, lười lao động.
c) Hoạt động 3(9- 10phút) Đóng vai 
(BT3 - SGK).
- Chia nhóm giao NV cho từng nhóm. - Các nhóm nhận nhiệm vụ.
 - Thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
 - Một số nhóm lên trình bày.
 Nhận xét và kết luận về cách ứng xử 
trong mỗi tình huống.
3. Củng cố - dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
_________________________________________
Khoa học
không khí gồm những thành phần nào ?
i. Mục tiêu:
- HS biết làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí ô xi duy trì sự cháy và ni tơ không duy trì sự cháy .
- Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác 
ii. Đồ dùng dạy - học :
Hình trang 66,67 SGK
 Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm :
Lọ thuỷ tinh , nến , chậu thuỷ tinh , vật liệu dùng làm đế kê lọ.
Nước vôi trong .
iii. các Hoạt động dạy - học :
a. Kiểm tra bài cũ(3- 5 phút): Gọi HS nêu tính chất cơ bản của không khí ?
	GV nhận xét - ghi điểm
b. dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài - ghi bảng(1- 2phút) 
2. Nội dung:
a)Hoạt động 1( 15 - 16phút): Xác định thành phần chính của không khí. 
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự cháy và khí ni tơ không duy trì sự cháy .
* Cách tiến hành:
- Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn .
Giáo viên chia nhóm và yêu cầu học sinh báo cáo về việc chuẩn bị . HS đọc mục thực hành .
- Bước 2 : Làm việc theo nhóm
- Bước 3: Trình bày trước lớp 
*Kết luận : ( Mục bạn cần biết ) Vài HS đọc.
b) Hoạt động 2(15-18phút): Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí 
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác .
* Cách thức tiến hành:
- Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn .
GV yêu cầu HS quan sát nước vôi trong . HS bơm không khí vào lọ nước vôi và quan sát xem nước vôi có còn trong nữa không .
- Bước 2: HS thực hiện hướng dẫn của GV. 
- Bước 3: HS trình bày kết quả .
 HS trình bày kết quả , các HS khác bổ xung.
- Bước 4: Thảo luận cả lớp .
HS quan sát hình 4, 5 SGK kể tên những thành phần khác của không khí .
+ Không khí gồm những thành phần nào ?
* Kết luận : Không khí gồm có hai thành phần chính là ô xi và ni tơ . Ngoài ra còn chứa khí các - bô - nic , hơi nước , bụi , vi khuẩn ...
3. Củng cố , dặn dò(1- 2phút): - GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________